Daily Lesson SCHOOL: DEL GALLEGO CENTRAL SCHOOL Grade: TWO

Log
TEACHER: Learning
Manjinder S. Purewal ESP
Areas:
DATE: April 1, 2024 Quarter: 3rd

I .OBJECTIVES
A. Pamantayang Pangnilalaman
B. Pamantayan sa Pagganap
C. Mga Kasanayan sa Pagkatuto
II. NILALAMAN
MGA KAGAMITANG PANTURO
A. Mga Sanggunian
1. Mga Pahina sa Gabay ng Guro
2. Mga Pahina sa Kagamitang
Pang Mag-aaral
3. Iba pang Kagamitang Panturo
IV. PAMAMARAAN
A.Balik-aral sa nakaraang aralin
at/o pagsisimula ng bagong aralin
Naipamamalas ang pag-unawa sa kahalagahan ng kamalayan sa karapatang pantao ng bata,
pagkamasunurin
tungo sa kaayusaniat kapayapaan ng
kapaligiran at ng bansang kinabibilangan
Naisasagawa nang buong pagmamalaki ang pagiging mulat sa karapatan na maaaring
tamasahin
Nakagagamit nang masinop nang anumang bagay tulad nang tubig,pagkain,enerhiya at iba pa.
(EsP2PPP-IIId-e-10)
Melc
tarpapel, larawan,plaskard,manila paper,panulat
GAWAIN NG GURO GAWAIN NG MAG-AARAL
Ano ang huli nating pinag aralan mga bata?

B. Paghawan ng sagabal Masinop-maalaga,maayos

C. Pagganyak Mga bata meron akong ipapakitang mga larawan

na kung saan ay tutukuyin ninyo kung ano ang
kanilang ginagawa.

Ano ang napansin ninyo sa larawan mga bata? -naghuhugas po nang pinggan
-nag papatay po nang switch nang ilaw
-nag titipid po
-nag papatay nang gripo

Sila ba ay nagpapakita nang masinop?

Opo lahat po.

Ano nga ulit ang masinop mga bata?

Nagpapakita po nang pag iingat sa mga
Magaling mga bata! gamit

D. Paglalahad Ang pagiging masinop ay ang pagiging

matipid sa iyong mga bagay na lyong
ginagamit at ang pagiging pagiging
matipid sa gamit tulad ng tubig,
enerhiya, at pagkain, mga kagamitan
sa bahay ay nakakatulong sa lyong
nanay at tatay na mabawasan sa
 kanilang mga gastusin.
Isa pang ibig sabihin ng pagiging
masinop ay ang pagiging maingat at sa
mga gamit na maroon ka tulad ng
laruan, gamit sa paaralan.

Mga bata hali nag dinggin natin ang

kuwento ni agatha, kaya kayo’y
makinig. Sya po ay naging maaksaya

(https://youtu.be/ImiAF6NMOOc?
feature=shared) Hindi po

Hindi po
anong ugali ni Agatha ang ipinakita
niya sa kuwento?

Tama mga bata.. kayo din ba ganito

katulad ni
Agatha?

Maganda mga bata..

Tama bang mag-aksaya ng pagkain at

tubig?

Mahusay!
E. Pagmomodelo
Panuto: Isulat ang TAMA kung ang
pangungusap ay nagsasaad ng pagiging masinop.
MALI naman kung hindi

1."May bago akong laruan. lingatan koi to para

hindi masira agad" 1. Tama
2. "Busog na ako hindi ko na kayang ubusin 2. Mali
itong tinapay, itatapon ko na lang' 3. Tama
3. Tutulungan ko si nanay maghugas ng 4. Tama
pinagkainan' 5. Tama
4. Puno na ang tubig sa timba, isasara ko na ang
gripo
5. Iipunun ko ang mga boteng walang laman
upang ito ay maibenta.
F. Ginabayang Pagsasanay Mga bata kayo ay papangkatin ko sa tatlong
pangkat.

Panuto: ang bawat grupo ay mag bibigay nang

limang halimbawa nang pagiging masinop

Bibigyan ko lang kayo nang sampung minuto

para matapos itong gawain.
G. Malayang Pagsasanay 1. isinasara ko ang gripo kapag puno na
ang balde tuwing ako ay naliligo
a.madalas
b. Minsan (Ang mga bata ay sasagot depende sa
C. Hindi kanila)
2. inuubos ko ang pagkaing nasa aking
pinggan
a.madalas
b. Minsan
c. Hindi

3. pinapatay ko ang sindi ng ilaw sa bahay

kapahg hindi naman ito kailangan
a..madalas
 b. Minsan
c. Hindi
4. iniipon ko ang perang ibinigay sa akin nina
nanay at tatay
a.madalas
b. Minsan
C. Hindi
5. tumutulong ako sa paglilinis ng bahay.
a.madalas
b. Minsan
C. Hindi
H. Paglalahat Mga bata kayo ba ay nagagawa ninyo sa tunay
na buhay ang pagiging masinop?
I. Paglalapat Panuto: lagyan nang tsek ang patlang kung ito ay nag sasaad
na pagiging masinop ekis naman kung hindi. 1. Tsek
1. Pag patay nang ilaw habang hindi ginagamit 2. Ekis
2. Pag tapon nang basura 3. Ekis
3. Pag putol nang mga puno 4. Tsek
4. Pagtulong sa gawaing bahay 5. Tsek
5. Paglilinis nang bahay
IV.Pagtataya ng Aralin

Panuto: Gumuhit ng masayang mukha 😁kung ang pahayag ay nagpapakita ng pagiging

masinop sa karapatang tinatamasa at malungkot na mukha🙁naman kung hindi.

______1. Sumusunod sa mga payo at utos ng magulang o nakatatanda.
______2. Inaaksaya ang mga gamit na pinag ipunan at binili ng ate.
______3. Pinapanatiling malinis at maayos ang kapaligiran.
______4. Nag-aaral ng mabuti araw-araw.
______5.Ibinabahagi ang mga kakayahan sa kamag-aral.

V.Takdang-aralin/Karagdagang
Gawain Sa tulong at gabay ng inyong mga magulang o tagagabay, gumuhit ng larawan ng isang
halimbawa kung paano magiging masinop sa loob ng inyong bahay. Gawin ito sa iyong
sagutang papel.

Prepared by:

Manjinder S. Purewal

Noted:

Rachel Ann I. Bellen

I .OBJECTIVES
A.Content Standard
B. Performance Standard
C.Learning Competencies/
Objectives
II. CONTENT
LEARNING RESOURCES
References
1. Teacher’s Guide Pages
Demonstrates understanding of grade level narrative and informational texts
Use literary and narrative texts to develop comprehension and appreciation of grade level
appropriate reading materials
Nababaybay nang tama ang mga salita na may kambal-katinig o klaster
Aralin 29: Pagbabaybay nang tama sa mga salitang may kambal katinig o klaster
247-249
2. Learning’s Materials Pages 221-222
3. Other learning Resources tarpapel, larawan,plaskard,manila paper,panulat
III. PROCEDURE TEACHER’S ACTIVITY PUPIL’S ACTIVITY
A.Reviewing previous lesson

B. Unlocking of difficulties

C. Motivation

D. Presentation
E. Modelling

F. Guided Practice

G. Independent Practice

H.Generalization
I. Application
IV. Evaluation

V.Assignment

Prepared by:

Student Teacher Noted:

Cooperating Teacher