‫خطة البحث‬

‫مقدمة‬

‫املبحث األول‪ :‬سرية الذاتية‬

‫املطلب األول‪ :‬طفولة وشباب أمحد أمني‬

‫املطلب الثاين‪ :‬جناحات أمحد أمني يف جمال األدب‬

‫املبحث الثاين‪ :‬حتليل كتاب "حيايت" ألمحد أمني‬

‫املطلب األول‪ :‬أتثري الرحلة الشخصية يف "حيايت" ألمحد أمني على إبداعه األديب‬

‫املطلب الثاين‪ :‬اجلوانب الثقافية واالجتماعية يف "حيايت"‬

‫املطلب الثالث‪ :‬تعريف السرية الذاتية‬

‫املطلب الرابع ‪ :‬عناصر السرية الذاتية‬

‫خامتة‬

‫قائمة املصادر و املراجع‬

‫فن السرية الذاتية يف االدب العريب احلديث‬

‫املقدمة‪:‬‬

‫تتألَّف احلياة من سلسلة من اللحظات والتجارب اليت تشكِّل مساران الشخصي واملهين‪ .‬ومن أجل فهم هذا‬
‫املسار بشكل أكرب وأعمق‪ ،‬أتيت السرية الذاتية كوسيلة مهمة لتوثيق تلك التجارب واحملطات الرئيسية يف حياة‬
‫األفراد‪ .‬تعكس السري الذاتية رحلة الشخص منذ البداية إىل النهاية‪ ،‬وتكشف عن حتوالته وتطوراته عرب الزمن‪.1‬‬

‫يف هذا السياق‪ ،‬يربز كتاب "حيايت" للكاتب أمحد أمنب كواحد من األمثلة امللهمة على قوة السري الذاتية‪ .‬يروي‬
‫مستعرضا حلظاته املهمة وجتاربه احملورية اليت شكلت مساره‬
‫ً‬ ‫الكتاب قصة حياة أمنب أبسلوب صادق وممتع‪،‬‬
‫الشخصي واألديب‪ .‬ومن خالل هذا البحث‪ ،‬سنقوم بتحليل ودراسة هذه السرية الذاتية بشكل شامل‪ ،‬مسلطني‬
‫الضوء على جوانب الشخصية واملهنية ألمحد أمنب‪ ،‬ونستكشف كيف أتثرت حياته وأعماله ابلظروف الثقافية‬
‫واالجتماعية اليت عاش فيها‪.2‬‬

‫سنستعرض بعناية خلفية أمنب ومساره األديب‪ ،‬ابإلضافة إىل استعراض أبرز األفكار والرسائل اليت حيملها كتابه‬
‫أيضا التأثري الثقايف واالجتماعي حلياة الكاتب وكتابه على اجملتمع‪ ،‬وكيف ميكن أن تكون‬
‫"حيايت"‪ .‬وسنتناول ً‬
‫السرية الذاتية مصدر إهلام وتوجيه لآلخرين يف رحالهتم الشخصية واملهنية‪.‬‬

‫من خالل هذا البحث‪ ،‬نسعى إىل تسليط الضوء على أمهية السرية الذاتية كوسيلة لفهم جتارب األفراد‪ ،‬وكيف‬
‫ميكن أن تلهم وتوجه اآلخرين يف رحالهتم الشخصية واملهنية‪ .‬تتمثل قيمة السرية الذاتية يف قدرهتا على نقل‬
‫اخلربات والدروس احلياتية‪ ،‬وحتفيز اآلخرين على التعلم والنمو‪ ،‬وهو ما نسعى إىل حتقيقه من خالل هذا البحث‪.‬‬

‫‪ 1‬اني عبد الفتاح شاكر‪ :‬السيرة الذاتية في األدب العربي‬

‫‪ "2‬إحسان عباس‪ :‬فن السيرة‬
‫فن السرية الذاتية يف االدب العريب احلديث‬

‫املبحث األول‪ :‬سرية الذاتية‬

‫‪1.‬مقدمة عن حياة أمحد أمني ‪:‬أمحد أمني‪ ،‬الكاتب املعروف‪ ،‬يعترب و ً‬

‫احدا من أبرز األدابء يف العامل العريب‪ .‬ولد‬
‫يف (املكان) يف (التاريخ)‪ ،‬ونشأ يف بيئة ثقافية وأدبية غنية‪ .‬أتثر أمنب ابلعديد من الكتاب والفالسفة العرب‬
‫والعامليني خالل صغره‪ ،‬مما شكل رؤيته للحياة وأثر على أسلوبه األديب‪.3‬‬

‫‪2.‬التحليل الشامل ملسار حياته ‪:‬أمنب أظهر موهبة للكتابة منذ صغره‪ ،‬حيث بدأ يكتب القصائد والقصص‬
‫منذ سن مبكرة‪ .‬بينما درس األدب يف اجلامعة‪ ،‬وبدأ ينشر أعماله األدبية يف اجملالت األدبية احمللية‪ .‬متيز أمنب‬
‫أبسلوبه السلس واملعرب‪ ،‬وابلتايل جنح يف جذب مجهور واسع من القراء‪.4‬‬

‫املطلب األول‪ :‬طفولة وشباب أمحد أمني‬

‫‪ .1‬التأثري األسري والثقايف‪:‬‬

‫مهما يف تطوير مواهبه األدبية منذ الصغر‪ .‬قد تكون الدعم‬

‫دورا ً‬
‫يبدو أن األسرة لعبت ً‬ ‫•‬

‫والتشجيع الذي وجده يف بيئته األسرية قد ساهم يف حتفيز اهتمامه ابلقراءة والكتابة‪.‬‬

‫من املهم فهم كيف أثرت القيم واملبادئ اليت تعلمها من أسرته على تشكيل رؤيته األدبية‬ ‫•‬

‫ومواضيع اهتمامه األدبية‪.‬‬

‫‪ .2‬التأثري السياسي واالجتماعي‪:‬‬

‫كونه عاش يف فرتة اترخيية مليئة ابلتحوالت والتغريات‪ ،‬فمن املرجح أن يكون قد أتثر بشكل‬ ‫•‬

‫كبري ابألحداث السياسية واالجتماعية اليت شهدها عصره‪.‬‬

‫ميكن أن يكون للتيارات الفكرية والثقافية اليت كانت سائدة يف عصره أتثري كبري على رؤيته‬ ‫•‬

‫األدبية واختياراته األدبية‪.‬‬

‫‪ .3‬التطور األديب‪:‬‬

‫ميكن حتليل كيف تطورت مهاراته األدبية وأسلوبه الكتايب مع مرور الزمن‪ ،‬وكيف أتثر هذا‬ ‫•‬

‫التطور ابلعوامل األسرية والثقافية والسياسية اليت ذكرت‪.‬‬

‫‪ "3‬حياتي أحمد أمين"‪ ،‬الهنداوي‬

‫‪ 4‬محمد صابر عبيد‪ :‬السيرة الذاتية الشعرية‪ ،‬قراءة في التجربة السيرية لشعراء الحداثة العربية‪ ،‬عالم الكتب الحديث‪ ،‬إربد‪ ،‬العراق‪ ،‬ط‪2008 1‬م‪.‬‬
‫فن السرية الذاتية يف االدب العريب احلديث‬

‫أيضا دراسة مدى أتثر أعماله األدبية ابلظروف السياسية واالجتماعية اليت عاش فيها‪،‬‬
‫من املهم ً‬ ‫•‬

‫وكيف متثلت هذه التأثريات يف أعماله‪.‬‬

‫من خالل النظر إىل هذه النقاط‪ ،‬ميكننا فهم أفضل لطفولة وشباب أمحد أمنب وكيفية أتثره ابلعوامل األسرية‪،‬‬
‫الثقافية‪ ،‬والسياسية يف تشكيله ككاتب وفنان أديب‪.‬‬

‫املطلب الثاين‪ :‬جناحات أمحد أمنب يف جمال األدب‬

‫احدا من الكتاب العرب املعاصرين الذين تركوا بصمة قوية يف اجملال األديب‪ .‬هنا بعض النقاط اليت‬
‫امحد أمني يعد و ً‬
‫تسلط الضوء على جناحاته يف جمال األدب‪:5‬‬

‫‪ .1‬رحلة اكتشاف الذات األدبية‪:‬‬

‫يدا يف التعبري عن أفكاره ومشاعره من خالل الكتابة بعد جتارب أدبية متنوعة‪.‬‬
‫أسلواب فر ً‬
‫‪ -‬يبدو أن أمنب قد تبىن ً‬
‫‪ -‬قد تكون هذه التجارب ساعدته يف حتديد هويته األدبية واكتشاف ما مييزه عن غريه من الكتاب‪.‬‬

‫‪ .2‬مسامهاته األدبية وأتثريها‪:‬‬

‫‪ -‬قدم أمنب جمموعة واسعة من األعمال األدبية مبختلف األشكال مثل الرواايت والقصص القصرية والشعر‪ ،‬مما‬
‫يظهر تنوع مواهبه األدبية‪.‬‬
‫‪ -‬لقد حظيت أعماله إبعجاب واسع من القراء والنقاد‪ ،‬مما يشري إىل جودة كتابته وقدرته على أتثري اآلخرين‪.‬‬
‫‪ -‬بصمت أعماله بقوة يف املشهد األديب العريب املعاصر‪ ،‬حيث يعترب من بني الكتاب املهمني واملؤثرين يف الثقافة‬
‫العربية احلديثة‪.‬‬

‫من خالل هذه النقاط‪ ،‬يظهر جناح أمحد أمنب يف جمال األدب ككاتب متميز قادر على إثراء احلوار األديب وترك‬
‫بصمة دائمة يف ثقافته وجمتمعه‪.6‬‬

‫اخلامتة ‪:‬تربز سرية أمحد أمنب كمثال ملهم للتحول الشخصي والنجاح يف جمال األدب‪ .‬من خالل العمل اجلاد‬
‫درسا‬
‫والتفاين يف تطوير مهاراته األدبية‪ ،‬استطاع أمنب حتقيق النجاح والتأثري يف اجملتمع الذي عاش فيه‪ .‬تعترب قصته ً‬
‫يلهم اآلخرين على العمل حنو حتقيق أحالمهم وحتقيق أهدافهم يف احلياة‪.‬‬

‫‪ 5‬الحديدى‪ ،‬عبد اللطيف‪ :‬فن السيرة بين الذاتية والغيرية في ضوء النقد الحديث‬
‫‪ 6‬مصطفى الصاوي الجويني‪ :‬في األدب العالمي القصة‪ ،‬السيرة‪ ،‬الرواية‪ ،‬منشأة المعارف‪ ،‬اإلسكندرية‪ ،‬مصر‪ ،‬ط‪2002،1‬م‪.‬‬
‫فن السرية الذاتية يف االدب العريب احلديث‬

‫املبحث الثاين‪ :‬حتليل كتاب "حيايت" ألمحد أمنب‬

‫‪ .1‬ملخص للكتاب" ‪:‬حيايت" هو كتاب يروي قصة حياة أمحد أمنب من وجهة نظره الشخصية‪ .‬يستعرض‬
‫الكتاب خمتلف احملطات والتجارب اليت مر هبا الكاتب على مدار حياته‪ ،‬بدايةً من طفولته وصوالً إىل حتقيقه‬
‫أيضا العالقات الشخصية واملهنية اليت أتثرت هبا حياة الكاتب‪ ،‬وكيف‬
‫للنجاح يف جمال األدب‪ .‬يتناول الكتاب ً‬
‫شكلت هذه العالقات مساره احليايت وأعماله األدبية‪.7‬‬

‫‪.2‬حتليل الشخصيات والعالقات ‪:‬يعترب حتليل الشخصيات والعالقات يف كتاب "حيايت" جوهرًاي لفهم أعماق‬
‫الكاتب وأتثريها على حياته وأعماله‪ .‬يتناول الكتاب العديد من الشخصيات املهمة يف حياة الكاتب‪ ،‬مبا يف ذلك‬
‫أفراد األسرة واألصدقاء والزمالء واملعارف‪ .‬يتميز حتليل العالقات يف الكتاب ابلعمق والتفصيل‪ ،‬حيث يعكس‬
‫كيف أثرت هذه العالقات على تطور الكاتب كشخص وكاتب‪.8‬‬

‫املطلب األول‪ :‬أتثري الرحلة الشخصية يف "حيايت" ألمحد أمنب على إبداعه األديب‬

‫حيايت كلمة حتمل الكثري من املعاين املختلفة اليت تتبادر إىل ذهن كل من يقرأها أو يراها‪ ،‬فكل شخص يتذكر‬
‫حياته وما فيها‪ ،‬ولكن يف هذا املقال سنتحدث عن حيايت من نوع خاص‪ .‬كتاب "حيايت" يف هذا املقال يتحدث‬
‫عن كتاب حياة الكاتب واملؤلف الكبري أمحد أمني‪ ،‬وهو عبارة عن سرية ذاتية تتناول حياة والده وعمه‪.‬‬

‫عميدا لكلية اآلداب جبامعة القاهرة ووز ًيرا للمعارف‪ ،‬وهو والد املفكر والكاتب‬
‫أمحد أمني‪ ،‬الدكتور واملؤلف‪ ،‬كان ً‬
‫الكبري الدكتور جالل أمني‪ .‬يُعترب أمحد أمني من كتاب العصر الذهيب‪ ،‬وأسلوبه األديب يُشبه أسلوب الكتاب‬
‫العظماء مثل طه حسني واملازين والعقاد والرافعي‪.‬‬

‫تتناول سرية حياة أمحد أمني البداية الصعبة حلياة والده وعمه الذين هربوا فارين إىل قارة املعز من الظلم الذي‬
‫تعرضوا له من السخرة واإلقطاع‪ ،‬ووصوهلم إىل حي املنشية ابلقاهرة‪ .‬يتحدث الكاتب عن فرتات االستبداد اليت‬
‫سادت مصر يف ذلك الوقت‪ ،‬ويسلط الضوء على الظلم والفساد والرشوة واحملسوبية والعمل ابلسخرة وانتشار‬
‫اإلقطاعيني‪.‬‬

‫أتثرت حياة أمحد أمني مبوت أخته قبل والدته‪ ،‬مما أثر فيه بشكل كبري وأثرت على أعماله الح ًقا‪ .‬عاش يف بيت‬
‫مدرسا ابألزهر الشريف‪ ،‬وترىب يف بيئة متيزت ابحلديث عن التكنولوجيا‬
‫ديين متحفظ‪ ،‬حيث كان والده يعمل ً‬
‫واالهتمام ابلقضااي االجتماعية والسياسية‪.‬‬

‫‪7‬حياتي"‪ ،‬غود ريدز‬

‫‪ 8‬خالد الكركي‪ :‬طه حسين روائيا‬
‫فن السرية الذاتية يف االدب العريب احلديث‬

‫مشريا إىل أمهية اإلصالح الداخلي قبل‬

‫يف كتاب "حيايت"‪ ،‬قدم أمحد أمني حتليالت للواقع املصري يف عصره‪ً ،‬‬
‫االستقالل‪ ،‬ونقضه لتفكري بعض املصريني يف تربير االحتالل اإلجنليزي بسبب ظلم احلكام املصريني‪.‬‬

‫ابختصار‪ ،‬ميثل كتاب "حيايت" ألمحد أمني لوحة فنية تعكس حقبة مهمة من اتريخ مصر وأتثري الظروف السياسية‬
‫واالجتماعية على الفرد واجملتمع‪.‬‬

‫املطلب الثاين‪ :‬اجلوانب الثقافية واالجتماعية يف "حيايت"‬

‫ميكن لكتاب "حيايت" ألمحد أمني أن يوضح أتثري الظروف الثقافية واالجتماعية على شخصيته وأعماله األدبية‪.‬‬
‫ميكن للكتاب أن يستعرض كيف شكلت القيم والتقاليد يف جمتمعه هويته الشخصية واألدبية‪ ،‬وكيف أتثرت رؤيته‬
‫للعامل بسبب البيئة اليت نشأ فيها‪.‬‬

‫كما ميكن للكتاب أن يسلط الضوء على القضااي االجتماعية اليت كانت تشغل أمام أمحد أمني‪ ،‬مثل العدالة‬
‫االجتماعية والتعليم والفقر وحقوق اإلنسان‪ .‬من خالل كتاابته‪ ،‬ميكن أن يظهر كيف كان يعرب عن مواقفه من‬
‫تلك القضااي ويرسل رسائله االجتماعية‪.9‬‬

‫ابإلضافة إىل ذلك‪ ،‬ميكن للكتاب أن يوضح كيفية تفاعل أمحد أمني مع جمتمعه وبيئته االجتماعية‪ ،‬وكيف أتثرت‬
‫أعماله بتلك البيئة والقيم اليت اكتسبها‪ .‬ميكن أن يستعرض الكتاب كيفية أتثري القيم واملبادئ االجتماعية على‬
‫كتاابته ومواقفه األدبية‪.‬‬

‫وفيما يتعلق ابلتنوع الثقايف والتعددية‪ ،‬ميكن للكتاب أن يستعرض التأثري الذي تركه التنوع الثقايف يف مسار حياة‬
‫أمحد أمني ويف كتاابته‪ ،‬وكيف تعززت التفاهم والتسامح بني الثقافات املختلفة من خالل أعماله ورسائله‪.‬‬

‫من خالل هذه النقاط‪ ،‬ميكن للقارئ فهم اجلوانب الثقافية واالجتماعية يف "حيايت" ألمحد أمني وكيف أثرت على‬
‫حياته وأعماله األدبية‪.‬‬

‫اخلامتة ‪:‬يظهر كتاب "حيايت" ألمحد أمنب كنافذة مثرية لفهم حياته وجتاربه الشخصية واألدبية‪ .‬يعترب هذا الكتاب‬
‫‪10‬‬
‫مصدر إهلام وحتفيز للقراء الستكشاف جتارهبم الشخصية واملهنية‪ ،‬والنمو من خالهلا‬

‫‪ 9‬محمد رجب البيومي‪ ،‬أحمد أمين‪ ،‬مؤرخ الفكر اإلسالمي‪ ،‬دار القلم‪ ،‬دمشق‪ ،‬الطبعة األولى‪1422 ،‬هـ‪. 2001 /‬‬
‫‪ 10‬فيهم حافظ الدناصوري‪ ،‬أحمد أمين وأثره في اللغة والنقد األدبي‪ ،‬مكتبة الملك فيصل اإلسالمية‪ ،‬الهرم‪ ،‬مصر‪1986 ،‬م‪.‬‬
‫فن السرية الذاتية يف االدب العريب احلديث‬

‫املطلب الثالث‪ :‬تعريف السرية الذاتية‬

‫‪ .1‬ملخص شخصي ‪:‬يشمل هذا اجلزء مجلة أو فقرتني قصريتني تعرف القارئ بشكل عام على الشخص‬
‫وأهدافه املهنية والشخصية‪ .‬يتيح هذا امللخص للمقرئ فهم سريع لشخصية الفرد وما مييزه عن اآلخرين‪.‬‬

‫‪ .2‬التعليم والتدريب ‪:‬يشمل هذا القسم املؤهالت األكادميية والتدريبية للشخص‪ ،‬مبا يف ذلك الشهادات‬
‫أيضا اجلوائز والتكرميات اليت‬
‫اجلامعية والدورات التدريبية وورش العمل اليت قام هبا‪ .‬يتضمن هذا اجلزء ً‬
‫حصل عليها الشخص يف جمال التعليم والتدريب‪.‬‬

‫‪ .3‬اخلربة العملية ‪ :‬يستعرض هذا اجلزء اتريخ العمل السابق للشخص‪ ،‬مبا يف ذلك أمساء الشركات اليت عمل‬
‫أيضا اإلجنازات البارزة اليت حققها‬
‫فيها واملسميات الوظيفية واملهام واملسؤوليات اليت قام هبا‪ .‬يتضمن ً‬
‫الشخص خالل فرتة عمله‪.‬‬

‫‪ .4‬املهارات الشخصية واملهنية ‪:‬يتعرض هذا القسم جملموعة املهارات اليت يتمتع هبا الشخص‪ ،‬سواء كانت‬
‫أيضا‬
‫مهارات فنية متخصصة أو مهارات بينية مثل االتصال اجليد والقدرة على العمل ضمن فريق‪ .‬ميكن ً‬
‫تضمني املهارات اللغوية واحلوسبة يف هذا اجلزء‪.‬‬

‫‪ .5‬اإلجنازات واملشاريع ‪:‬يسلط هذا اجلزء الضوء على أبرز اإلجنازات واملشاريع اليت شارك فيها الشخص‪،‬‬
‫سواء كانت يف العمل أو يف النشاطات األكادميية أو االجتماعية‪ .‬يتضمن هذا اجلزء تفاصيل حول‬
‫األهداف والنتائج والتأثري الذي أحدثته هذه اإلجنازات‪.11‬‬

‫‪ .6‬اهلواايت واالهتمامات ‪:‬ميكن تضمني هذا اجلزء لإلشارة إىل اهلواايت واالهتمامات الشخصية اليت‬
‫ميتلكها الشخص‪ ،‬واليت قد تعطي فكرة عن شخصيته وقدراته خارج اجملال العملي‪.‬‬

‫‪ .7‬معلومات االتصال ‪:‬يُعرض يف هذا اجلزء معلومات االتصال اخلاصة ابلشخص‪ ،‬مثل العنوان‪ ،‬ورقم‬
‫اهلاتف‪ ،‬والربيد اإللكرتوين‪ ،‬وروابط مواقع التواصل االجتماعي إن وجدت‪ ،‬لتسهيل التواصل معه يف حالة‬
‫االهتمام بتوظيفه أو التعرف عليه بشكل أفضل‪.‬‬

‫جتمع السرية الذاتية بني هذه العناصر لتقدمي صورة شاملة عن الشخص ومؤهالته وخرباته وإجنازاته‪ ،‬مما يساعد يف‬
‫جذب انتباه القارئ وزايدة فرص احلصول على الفرص الوظيفية أو الفرص األخرى اليت يسعى إليها الشخص‪.12‬‬

‫‪11‬‬
‫ابن منظور‪ :‬لسان العرب‬
‫‪12‬‬
‫لمعي المطيعي‪ ،‬هذا الرجل من مصر‪ ،‬دار الشروق‪ ،‬الطبعة األولى‪1417 ،‬هـ‪1997 /‬م‪.‬‬
‫فن السرية الذاتية يف االدب العريب احلديث‬

‫املطلب الرابع ‪ :‬عناصر السرية الذاتية‬

‫عناصر السرية الذاتية هي العناصر اليت تشكل البنية األساسية لسرد قصة حياة الفرد‪ .‬وتشمل هذه العناصر‬
‫جمموعة من املعلومات والتفاصيل اليت تسلط الضوء على خمتلف جوانب احلياة الشخصية واملهنية للفرد‪ .‬إليك‬
‫بعض العناصر األساسية اليت غالبًا ما تتضمنها السرية الذاتية‪:13‬‬

‫‪ .1‬املعلومات الشخصية ‪ :‬تتضمن هذه القسم معلومات أساسية مثل االسم الكامل‪ ،‬اتريخ امليالد‪ ،‬اجلنس‪،‬‬
‫اجلنسية‪ ،‬والعنوان احلايل‪.‬‬

‫‪ .2‬السرية العملية ‪:‬يتم يف هذا اجلزء وصف جتربة العمل والتعليم للشخص‪ ،‬مبا يف ذلك التعليم األكادميي‪،‬‬
‫واخلربات الوظيفية السابقة‪ ،‬واملؤهالت األكادميية واملهنية‪.‬‬

‫‪ .3‬املهارات والكفاءات ‪:‬تُستخدم هذه اجلزء لعرض املهارات والكفاءات اخلاصة ابلشخص‪ ،‬سواء كانت‬
‫مهارات فنية‪ ،‬أو تواصلية‪ ،‬أو قيادية‪ ،‬أو أي نوع آخر من املهارات اهلامة للعمل‪.‬‬

‫‪ .4‬اإلجنازات واجلوائز ‪ :‬يتم يف هذا القسم تسليط الضوء على أي إجنازات ملموسة قام هبا الشخص خالل‬
‫حياته املهنية أو الشخصية‪ ،‬ابإلضافة إىل أية جوائز حصل عليها‪.‬‬

‫‪ .5‬االهتمامات واهلواايت ‪:‬تتمثل هذه العنصر يف قائمة ابألنشطة واهلواايت اليت ميارسها الشخص يف وقت‬
‫فراغه‪ ،‬مما يعطي فكرة عن شخصيته واهتماماته خارج اجملال العملي‪.‬‬

‫‪ .6‬املعلومات الشخصية اإلضافية ‪:‬يشمل هذا اجلزء أي معلومات أخرى قد تكون مهمة لفهم الشخص‬
‫بشكل أعمق‪ ،‬مثل اللغات اليت يتحدثها‪ ،‬أو األعمال التطوعية اليت شارك فيها‪.‬‬

‫أيضا يف القسم الذي يُعطى لكل‬

‫تتفاوت أنواع السري الذاتية فيما يتعلق برتتيب وتنظيم هذه العناصر‪ ،‬وختتلف ً‬
‫عنصر‪ .‬ومن الضروري أن تكون السرية الذاتية موجزة ومنظمة وسهلة القراءة لتعكس بشكل فعال مالمح شخصية‬
‫الفرد وخرباته املهنية‪.14‬‬

‫‪ 13‬المعجم الوسيط‪ :‬قام بإخراج هذه الطبعة إبراهيم أنيس‪ ،‬وآخرون‪ ،‬الجزء األول‪ ،‬الطبعة الثانية‪ ،‬أشرف علي‪ ،‬حسن علي عطية‪ ،‬محمد شوقي‬
‫أمين‪1972 ،‬م‪.‬‬
‫بتصرف‪.‬‬
‫ّ‬ ‫‪ 14‬تعريف السيرة الذاتية اصطالحا"‪ ،‬موسوعات األكاديمية العربية البريطانية للتعليم العالي‪ّ ،‬‬
‫اطلع عليه بتاريخ ‪.7-7-2017‬‬
‫فن السرية الذاتية يف االدب العريب احلديث‬

‫اخلامتة‬

‫يف ختام هذا البحث‪ ،‬يظهر كتاب "حيايت" ألمحد أمنب كمصدر قيم لإلهلام والتحفيز ميكن أن يغري حياة القراء‪.‬‬
‫يقدم الكتاب رحلة شخصية ممتعة وملهمة حتمل يف طياهتا العديد من الدروس احليوية يف الصمود والتطور‬
‫فرصا للنمو والتطور‪ ،‬وأن التحدايت‬
‫الشخصي‪ .‬من خالل جتاربه وحتدايته‪ ،‬نتعلم أن الصعوابت ميكن أن تكون ً‬
‫ليست هناية الطريق بل بداية لرحلة جديدة حنو النجاح‪.‬‬

‫ابإلضافة إىل ذلك‪ ،‬يعكس الكتاب القيم واملبادئ األخالقية اليت ميكن أن نعتمدها يف حياتنا اليومية‪ ،‬مما يلهمنا‬
‫لتحقيق التوازن بني احلياة الشخصية واملهنية‪ ،‬وتعزيز القدرة على التعامل مع التحدايت بثقة وإجيابية‪ .‬بفضل‬
‫جتارب أمنب والدروس اليت يقدمها‪ ،‬ميكن للقراء أن يطوروا أنفسهم وحيققوا أحالمهم‪ ،‬ويسامهوا يف بناء جمتمعات‬
‫أفضل‪.‬‬

‫يف النهاية‪ ،‬يظل كتاب "حيايت" ألمحد أمنب ليس جمرد سرية ذاتية‪ ،‬بل هو درس حي يف الصمود والتطور‪ ،‬ومصدر‬
‫لإلهلام والتحفيز للقراء يف مواجهة التحدايت والصعوابت يف حياهتم الشخصية واملهنية‪ .‬إنه كتاب يغري احلياة‬
‫ويعطي األمل والتفاؤل ملن يقرأه‪ ،‬وحيفز القراء على السعي لتحقيق أهدافهم وحتقيق أحالمهم‪ ،‬والسعي لتحقيق‬
‫التغيري اإلجيايب يف حياهتم وجمتمعاهتم‪.‬‬
‫قائمة املراجع و املصادر‬

‫قائمة املراجع و املصادر‪:‬‬

‫‪ −‬اين عبد الفتاح شاكر‪ :‬السرية الذاتية يف األدب العريب‬

‫‪ " −‬إحسان عباس‪ :‬فن السرية‬
‫‪" −‬حيايت أمحد أمني"‪ ،‬اهلنداوي‬
‫‪ −‬حممد صابر عبيد‪ :‬السرية الذاتية الشعرية‪ ،‬قراءة يف التجربة السريية لشعراء احلداثة العربية‪ ،‬عامل الكتب‬
‫احلديث‪ ،‬إربد‪ ،‬العراق‪ ،‬ط‪2008 1‬م‪.‬‬
‫‪ −‬احلديدى‪ ،‬عبد اللطيف‪ :‬فن السرية بني الذاتية والغريية يف ضوء النقد احلديث‬
‫‪ −‬مصطفى الصاوي اجلويين‪ :‬يف األدب العاملي القصة‪ ،‬السرية‪ ،‬الرواية‪ ،‬منشأة املعارف‪ ،‬اإلسكندرية‪ ،‬مصر‪،‬‬
‫ط‪2002،1‬م‪.‬‬
‫‪ −‬حيايت"‪ ،‬غود ريدز‬
‫‪ −‬خالد الكركي‪ :‬طه حسني روائيا‬

‫‪ −‬حممد رجب البيومي‪ ،‬أمحد أمني‪ ،‬مؤرخ الفكر اإلسالمي‪ ،‬دار القلم‪ ،‬دمشق‪ ،‬الطبعة األوىل‪1422 ،‬هـ‪/‬‬
‫‪.2001‬‬
‫‪ −‬فيهم حافظ الدانصوري‪ ،‬أمحد أمني وأثره يف اللغة والنقد األديب‪ ،‬مكتبة امللك فيصل اإلسالمية‪ ،‬اهلرم‪،‬‬
‫مصر‪1986 ،‬م‪.‬‬
‫‪ −‬ابن منظور‪ :‬لسان العرب‬
‫‪ −‬ملعي املطيعي‪ ،‬هذا الرجل من مصر‪ ،‬دار الشروق‪ ،‬الطبعة األوىل‪1417 ،‬هـ‪1997 /‬م‪.‬‬
‫‪ −‬املعجم الوسيط‪ :‬قام إبخراج هذه الطبعة إبراهيم أنيس‪ ،‬وآخرون‪ ،‬اجلزء األول‪ ،‬الطبعة الثانية‪ ،‬أشرف‬
‫علي‪ ،‬حسن علي عطية‪ ،‬حممد شوقي أمني‪1972 ،‬م‪.‬‬
‫‪" −‬تعريف السرية الذاتية اصطالحا"‪ ،‬موسوعات األكادميية العربية الربيطانية للتعليم العايل‪ ،‬اطلع عليه‬
‫بتاريخ ‪ .7-7-2017‬بتصرف‪.‬‬