‫المقرارت الدراسية‬

‫المواد الدراسية‬
‫مساندة‪/‬تخصصية‬ ‫نظري ‪ /‬عملي‬ ‫اجبارية ‪ /‬اختيارية‬ ‫‪Course Code‬‬ ‫‪Course Name‬‬ ‫اسم المقرر‬

‫تخصصية‬ ‫نظري‬ ‫اجبارية‬ ‫‪NR302‬‬ ‫‪Communication Skills‬‬ ‫مهارات االتصال والتواصل‬

‫تخصصية‬ ‫نظري‬ ‫اجبارية‬ ‫‪NR302‬‬ ‫‪Communication Skills‬‬ ‫مهارات االتصال والتواصل‬

‫تخصصية‬ ‫نظري‬ ‫اجبارية‬ ‫‪NR302‬‬ ‫‪Communication Skills‬‬ ‫مهارات االتصال والتواصل‬

‫وصف المقرر الدراسي*‬

‫وصف المقرر الدراسي‬

‫التدريب‬

‫أهــداف الـمـقـرر*‬

‫تجنب المعوقات الشائعة لعملية االتصال اتناء التفاعل مع االخرين‪.‬‬

‫تنمية مهارات التواصل لدى الطلبة وتأهيلهم للتواصل الجيد والناجح مع الذات ومع اآلخرين‬

‫إعدادالطلبة لالندماج والتناغم والتفهم والتواصل وبناء العالقات باحترام وسالم مع محيطهم وما قد يشمله من مفاهيم وثقافات مختلفة‪.‬‬

‫مساعدة الطلبة في اكتسابهم الكم المعرفي والمعلوماتي المناسب عن االتصال وموضوعاته المتعددة والمختلفة‪ ,‬والذي يساهم في إنجاح حياتهم الخاصة والعملية على حد سواء‪.‬‬

‫المعرفة والفهم*‬
‫المعرفة والفهم‬ ‫المهارات الدهنية‬ ‫المصادر العلمية والمهنية‬ ‫المهارات العامة والمنقولة‬

‫معرفة مفهوم االتصال أو التواصل وأهميته وأنواعه وعناصره ونماذجه وخصائصه وأغراضه ومقومات‬ ‫مهارة المناقشة والمشاركة‬
‫معرفة مفهوم االتصال‬ ‫االتصال مع الدات‬
‫‪ ,‬والمفاهيم الخاطئة والمرتبطة به‪.‬‬ ‫اكتساب‬

‫معرفة مفهوم اإلدراك الذهني والعوامل‬ ‫مجموعات العمل التواصل‬

‫مهارات االرسال‬ ‫اكتساب مهارات العرض وااللقاء ومهارات التفاوض ‪.‬‬
‫المؤثرة عليه‪.‬‬ ‫بفاعلية مع‬

‫معرفة مفهوم و أهمية فن التحدث ومهارة‬ ‫مهارات االرسال غير‬

‫أجادة مهارة االستماع الفعال ‪.‬‬ ‫القدرة على حل المشكل‬
‫العرض واإللقاء‬ ‫الكالمي‬

‫مهارات الحوار‬ ‫االندماج في المشاريع الفردية‬

‫معرفة أهمية االستماع في عملية التواصل‪.‬‬ ‫اكتساب الطالب اتخاد القرار وأساليب حل مشاكل االتصال‪.‬‬
‫واالتصال‬ ‫والجماعية‬

‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫اكتساب الطالب مهارة المقابلة الشخصية والتحضير لها‬ ‫‪-‬‬

‫اساليب التعليم*‬
‫اساليب التعليم‬

‫المراجع والدوريات*‬
‫مكان تواجدها‬ ‫الناشر‬ ‫النسخة‬ ‫المؤلف‬ ‫عنوان المراجع‬

‫مكتبة الكلية‪ ،‬شبكة األنترنت‪ ،‬المكتبة‬ ‫‪Elsevier‬‬ ‫& ‪Sully, P.,‬‬ ‫(‪Essential communication skills for nursing and midwifery. .)2010‬‬
‫‪-‬‬
‫المركزية بالجامعة‬ ‫‪Company‬‬ ‫‪Dallas, J‬‬ ‫‪(2nd ed).China‬‬

‫مكتبة الكلية‪ ،‬شبكة األنترنت‪ ،‬المكتبة‬ ‫‪Elsevier‬‬ ‫‪Essential of psychiatric mental health nursing: Concept of care in‬‬
‫‪-‬‬ ‫‪Townsend, M‬‬
‫المركزية بالجامعة‬ ‫‪Company‬‬ ‫‪.)Evidence Based Practice.(4th ed‬‬

‫مكتبة الكلية‪ ،‬شبكة األنترنت‪ ،‬المكتبة‬ ‫& ‪Elizabeth, A.,‬‬ ‫‪Interpersonal relationships ( professional communication skills for‬‬
‫‪Mosby‬‬ ‫‪-‬‬
‫المركزية بالجامعة‬ ‫‪Kathleen,V 2003‬‬ ‫‪.nurses), 4th Ed‬‬
 *‫المحتوى العلمي للمقرارت الدراسية‬
‫المعمل‬ ‫المحاضرة‬ ‫عدد الساعات‬ ‫التمارين‬ ‫الموضوع العلمي‬

- Lecture 1 2 - Introduction to course/ to communication

- Lecture2 2 - Introduction to communication process

- Lecture 3 2 - Types of communication/Understanding human behavior

- Lecture 4 2 - )Components of communication process (Elements

- Lecture 5 2 - Common barrier to communication

- Lecture 6 2 - .Factor influencing the communication process

- Lecture 7 2 - Case Study

- Lecture 8 2 - Case Study

- Lecture 9 2 - Case Study

- Lecture 10 2 - Communication model in Nursing

- Lecture 12 2 - Illness Experience

- Lecture 13 2 - Methods of communication

- Lecture 14 2 - The therapeutic nurse–client relationship

- Lecture 15 2 - Case Study

- Lecture 16 2 - Case Study

- Lecture 17 2 - Case Study

- Lecture 19 2 - Phases of a therapeutic nurse client relationship

- Lecture 20 2 - Boundaries in the nurse– client relationship

- Lecture 21 2 - Interpersonal Communication

- Lecture 22 2 - Communicating when barriers exist / difficult clients

- Lecture 23 2 - Managing difficult situation / communicating assertively working in group and teams/attitudes/values

- Lecture 24 2 - Communicating with challenging patients/ emotions