Daily Learning Plan for Grade V-Rizal

Day & Time Learning Area Learning Competency Learning Tasks Indicator

8:00 –8:50 Filipino 5 Pagkatapos ng talakayan,  Awit

ang mga bata ay:
Integrations:
ICT – powerpoint
presentation
Music -Awit
Arts – pagpapakita ng mga
larawan
AP - Mga anyong Lupa,
anyong tubig
PE - exercising, hand and
body coordination,
Math – Pagbibilang
English –talasalitaan,
reading
ESP /HeAlth–
Pangangalaga sa sarili,
kapwa at sa kapaligiran
 Pagsasanay
1. Natutukoy ang Isulat ang masayang mukha kung pangungusap at
simuno at panaguri malungkot na mukha kung parirala.
sa pangungusap;  Balik-aral
(F5WG-IIIi-j-8) Sabihin kung pangngalan o panghalip
2. Nakakasulat ng  Gawain 1
pangungusap na may Pagpapakita ng mga larawan
wastong gamit ng
simuno at panaguri ;
3. Napapahalagahan
ang wastong
paggawa ng
pangungusap .
4. Naipadadama ang
pagmamahal at
pangangalaga sa
sarili, sa kapwa at sa
kapaligiran.
Ano ang nakikita ninyo sa larawan?

Ang bulubundukin ay kulay berde.

Maganda ang zting Kalikasan.

Talasalitaan:
Kapaligiran - (environment, sorroundings, palibot) –
Day & Time Learning Area Learning Competency Learning Tasks Indicator

paligid, paligid ligid

Kalikasan – (nature, kinaiyahan) – lahat ng bagay
natural, halaman man o hayop
Pananagutan – (liability) tungkulin, sagutin, tulubagon

* Gawain 2
Pagppapakita ng video (Kapaligiran)
Pagsagot sa mga tanong tungkol sa napanood
na video

* Gawain 3
SUBUKIN
1`. Ang mga ilog natin ay madumi na.
2. Pangalagaan natin ang kapaligiran.

Ano ang ibig sabihin ng mga salitang may salungguhit?

Ano ang ibig sabihin ng mga salitang nakakahon?

Tuklasin
Ang mga salitang may salungguhit at nakakahon ay ang
dalawang bahagi ng pangungusap; ang simuno at
panaguri.

SURIIN
Simuno o paksa – bahagi ng pangungusap na pinag-
usapan. Nakikita ito sa pamamagitan ng panandang
si/sina para sa tao at ang/ang mga para sa bagay.
Day & Time Learning Area Learning Competency Learning Tasks Indicator

Maaari din itong panghalip.

Hal. Ang mga libro sa silid-aklatan ay maalikabok.
Siya ay aking kaibigan.
Nagsusulat sa pisara si binibining Abucay.

Panag-uri – bahaging nagsasabi o naglalarawan sa

simuno. kapag ito ay sumusunod sa simuno at
natatagpuan sa hulihan ng pangungusap,
pinangungunahan ito ng panandang ay.
Hal. Ang mga libro sa silid-aklatan ay maalikabok.

PAGYAMANIN
Mauunawaan ang anumang sulatin o pahayag kapag
buo ang diwa, kaya, kailangang may simuno at
panaguri.

ISAISIP
Ang dalawang bahagi ng pangungusap ay _______ at
_______. Ang_______ ay bahagi ng pangungusap na
pinag-usapan, samantalangg ang _______ ay bahagi ng
pangungusap na nagsasabi tungkol sa simuno.

ISAGAWA
Pangkatang Gawain
Tingnan ang mga larawan. Gumawa ng pangungusap
batay sa bawat larawan. Salungguhitan ang simuno at
ikahon ang panag-uri.
Day & Time Learning Area Learning Competency Learning Tasks Indicator
Day & Time Learning Area Learning Competency Learning Tasks Indicator

Pagpapahalaga
Paano natin maipapakita ang ating pagmamahal at
pangangalaga sa ating sarili (upang makaiwas sa sakit),
sa kapwa (kahit anong pangkat etniko)at sa ating
kapaligiran (para makaiwas sa sakuna-baha o bagyo)?

TAYAHIN:
Kilalanin ang nasa loob ng kahon sa bawat
pangungusap. Isulat ang S kung simuno, at P kung
panaguri.
1. Matulungin ang mga bata.
2. Sila ay masayang naglilinis ng bahay.
3. Naliligo sina Mina at Carlo sa ilog.
Day & Time Learning Area Learning Competency Learning Tasks Indicator

4. Kami ay nagsimba kahapon.

Takda:
Kilalanin ang simuno at panaguri. Isulat ito sa kahon.
1. Pumanaw ang asong may sakit.
2. Ang mga bata ay nagtatakbuhan.
3. Umaawit ng kundiman ang binata.
4. Ang matibay na samahan ay hindi basta-basta
mabubuwag.

Simuno Panaguri

Prepared by:

LILIA C. CAPRICHO
T-III

CHECKED AND VERIFIED BY:

FELIPE D. EPE
Principal l
I