1

NHÓM 1

PHIẾU XÁC ĐỊNH NỘI HÀM, PHÂN TÍCH TIÊU CHÍ TÌM MINH CHỨNG
TIÊU CHÍ THUỘC MỨC 1, 2 VÀ 3

TIÊU CHUẨN 1: TỔ CHỨC VÀ QUẢN LÝ NHÀ TRƯỜNG

Tiêu chí 1.1: Phương hướng, chiến lược xây dựng và phát triển nhà trường
Mức 1:
a) Phù hợp mục tiêu giáo dục được quy định tại Luật Giáo dục, định hướng
phát triển kinh tế - phường hội của địa phương theo từng giai đoạn và các nguồn
lực của nhà trường;
b) Được xác định bằng văn bản và cấp có thẩm quyền phê duyệt;
c) Được công bố công khai bằng hình thức niêm yết tại nhà trường hoặc đăng
tải trên trang thông tin điện tử của nhà trường (nếu có) hoặc đăng tải trên các
phương tiện thông tin đại chúng của địa phương, trang thông tin điện tử của Phòng
GDĐT.
Mức 2: Nhà trường có các giải pháp giám sát việc thực hiện phương hướng,
chiến lược xây dựng và phát triển.
Mức 3: Định kỳ rà soát, bổ sung, điều chỉnh phương hướng, chiến lược xây
dựng và phát triển. Tổ chức xây dựng phương hướng, chiến lược xây dựng và phát
triển có sự tham gia của các thành viên trong Hội đồng trường (Hội đồng quản trị
đối với trường tư thục), cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên, cha mẹ học sinh và
cộng đồng.
Tiêu chí 1.1: Phân tích tiêu chí Minh chứng Ghi
Phương chú
hướng, chiến
Nội hàm Các câu hỏi đặt Cần thu Nơi thu
lược xây
ra (ứng với mỗi thập thập
dựng và phát
nội hàm)
triển nhà
trường

Mức 1:
 2

a) Phù hợp -Kế hoạch, - Nhà trường có 1.Kế hoạch - Hiệu

mục tiêu giáo Phương hướng Kế hoạch Chiến Chiến lược trưởng
dục được quy chiến lược xây lược xây dựng xây dựng TH Nga
định tại Luật dựng và phát triển phát triển phát triển My II
giáo dục, định nhà trường: trường tiểu học trường tiểu
hướng phát Nga My II giai học Nga
triển kinh tế - đoạn 2015 – My II giai
xã hội của địa 2020; Phương đoạn 2015
phương theo hướng, chiến – 2020.
từng giai đoạn lược xây dựng Phương
và các nguồn và phát triển hướng,
lực của nhà trường tiểu học chiến lược
trường. Nga My II giai xây dựng
đoạn 2020 – và phát
2025. không? triển
trường tiểu
học Nga
My II giai
đoạn 2020
– 2025.
- Chiến lược 2. Kế
- Phù hợp với mục xây dựng và
hoạch phát
tiêu của giáo dục phát triển GD triển GD
phổ thông được của nhà trường
của nhà
quy định tại Luật đã phù hợp với
trường
giáo dục; Phù hợp mục tiêu của
với định hướng giáo dục phổ
phát triển kinh tế - thông chưa?
xã hội của địa
phương theo từng
giai đoạn;

b) Được xác - Được xác định - Được cấp có 1. Kế Hiệu

định bằng văn bằng văn bản; thẩm quyền phê hoạch phát trưởng
bản và cấp có duyệt không? triển giáo TH Nga
- Được cấp có
thẩm quyền dục và đào My II
thẩm quyền phê
phê duyệt. tạo của nhà
duyệt.
trường
 3

c) Được công Được công bố Có được công 1. Biên bản Hiệu

bố công khai công khai bằng bố công khai niêm yết trưởng
bằng hình hình thức niêm yết bằng hình thức và kết thúc TH Nga
thức niêm yết tại nhà trường niêm yết hay niêm yết My II
tại nhà trường hoặc đăng tải trên đăng tải trên Phương
hoặc đăng tải trang thông tin trang thông tin hướng,
trên trang điện tử của nhà điện tử của nhà chiến lược
thông tin điện trường (nếu có) trường không? phát triển
tử của nhà hoặc đăng tải trên nhà trường
trường (nếu các phương tiện giai đoạn
có) hoặc đăng thông tin đại 2015-2020;
tải trên các chúng của địa 2020- 2025
phương tiện phương, trang
2. Trang
thông tin đại thông tin điện tử
Website
chúng của địa của Phòng GDĐT. của nhà
phương, trang trường
thông tin điện http://
tử của Phòng thngamy2.
GDĐT. phubinh.ed
u.vn

Mức 2:

*Nhà trường Nhà trường có các Nhà trường có 1. KH giáo Trường

có các giải giải pháp giám sát các giải pháp gì dục nhà TH Nga
pháp giám sát việc thực hiện để giám sát việc trường - My II
KH thực
việc thực hiện phương hướng, thực hiện
hiện nhiệm
phương chiến lược xây phương hướng, vụ năm
hướng, chiến dựng và phát triển. chiến lược xây học
lược xây dựng dựng và phát
và phát triển. triển nào ?
- Báo cáo
- Trong năm
tổng kết
học nhà trường
thực hiện
có tổ chức sơ
nhiệm vụ
kết, tổng kết
năm học
năm học
không ?
 4

Mức 3:

*Định kỳ rà - Định kỳ rà soát, Định kỳ rà soát, Biên bản rà Trường

soát, bổ sung, bổ sung, điều bổ sung, điều soát chiến TH Nga
điều chỉnh chỉnh phương chỉnh phương lược phát My II
phương hướng, chiến lược hướng, chiến triển của
hướng, chiến xây dựng và phát lược xây dựng nhà trường.
lược xây dựng triển;Tổ chức xây và phát triển GD
và phát triển dựng phương có sự tham gia
GD. Tổ chức hướng, chiến lược của các thành
xây dựng xây dựng và phát viên trong hội
phương triển có sự tham đồng không?
hướng, chiến gia của các thành
lược xây dựng viên trong Hội
và phát triển đồng trường (Hội
có sự tham đồng quản trị đối
gia của các với trường tư
thành viên thục), cán bộ
trong Hội quản lý, giáo
đồng trường viên, nhân viên,
(Hội đồng cha mẹ học sinh
quản trị đối và cộng đồng.
với trường tư
thục), cán bộ
quản lý, giáo
viên, nhân
viên, cha mẹ
học sinh và
cộng đồng.

Nga My, ngày 28 tháng 11 năm 2023

Xác nhận của nhóm trưởng Người viết

(Ký và ghi rõ họ tên)

Phan Thị Ngân

Văn Thị Huê
 5

Tiêu chí 1.2: Hội đồng trường và các hội đồng khác
Mức 1:

a) Được thành lập theo quy định;

b) Thực hiện chức năng, nhiệm vụ và quyền hạn theo quy định;
c) Các hoạt động được định kỳ rà soát, đánh giá.
Mức 2: Hoạt động có hiệu quả, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục của
nhà trường
Tiêu chí 1.2: Phân tích tiêu chí Minh chứng Ghi
Hội đồng chú
trường và các
Nội hàm Các câu hỏi Cần thu Nơi thu
hội đồng khác
đặt ra (ứng thập thập
với mỗi nội
hàm)

Mức 1:

a) Được thành - Hội đồng trường - Hội đồng 1. Quyết Trường

lập theo quy trường được định kiện TH Nga
+ Hội đồng trường toàn Hội
định. thành lập My II
được thành lập theo đồng
như thế nào?
đúng quy định tại Điều trường
10, Điều lệ Trường tiểu tiểu học
nhiệm kì PGD
học.(Ban hành kèm
2015- Phú
theo Thông tư số
2020; Bình
28/2020/TT-BGDĐT 2021-
ngày 04 tháng 9 năm 2025;
2020 của Bộ trưởng
Bộ GDĐT)

- Các hội đồng khác: 2. Quyết Hiệu

- Nhà trường
định Về trưởng
có thành lập
+ Hội đồng thi đua việc thành
các hội đồng TH Nga
khen thưởng; lập Hội
Hội đồng tự My II
đồng thi
đánh giá;
+ Hội đồng tư vấn tâm đua khen
Quyết định
lý thưởng.
Về việc
Thành lập
thành lập
6

Hội đồng thi tổ tư vấn

đua khen tâm lý học
thưởng. đường.
Thành lập tổ
tư vấn tâm lý
học đường
không?
 7

b) Thực hiện - Thực hiện chức năng, - Các Hội 1. Kế Hiệu

chức năng, nhiệm vụ, quyền hạn đồng trong hoạch, trưởng
nhiệm vụ và của Hội đồng trường nhà trường quy chế TH Nga
quyền hạn theo quy định tại Điều thực hiện hoạt động My II
theo quy định. 10, Điều lệ Trường tiểu chức năng, của HĐT
học.(Ban hành kèm nhiệm vụ, trong 5
theo Thông tư số quyền hạn năm học
28/2020/TT-BGDĐT như thế nào?
ngày 04 tháng 9 năm 2. Kế
2020 của Bộ trưởng hoạch Thi
Bộ GDĐT) đua-Khen
thưởng
- Đối với các hội đồng
khác thực hiện chức
3. Kế
năng, nhiệm vụ, quyền
hoạch
hạn theo quy định tại
Hoạt động
Điều 10, Điều lệ tư vấn tâm
Trường tiểu học.(Ban lý học
hành kèm theo Thông đường
tư số 28/2020/TT-
BGDĐT ngày 04
tháng 9 năm 2020 của
Bộ trưởng Bộ GDĐT)

c) Các hoạt Hoạt động của các hội Hoạt động 1. Báo cáo Hiệu
động được đồng định kỳ được thực của các hội kết quả trưởng
định kỳ rà hiện rà soát, đánh giá. đồng định kỳ hoạt động TH Nga
soát, đánh giá. có được thực của HĐT My II
hiện rà soát, 2. Biên
đánh giá bản họp
 8

không? CBQL,
GV, NV

3. Báo cáo
công tác
Thi đua-
Khen
thưởng
4.Kế
hoạch tự
đánh giá

Mức 2:

*Hoạt động Hoạt động có hiệu Trong các 1. Biên Phòng

có hiệu quả, quả, góp phần nâng năm học nhà bản kiểm Giáo
góp phần cao chất lượng giáo trường có tra của các dục Phú
nâng cao chất dục của nhà trường. được cấp có cơ quan Bình
lượng giáo thẩm quyền chức năng.
dục của nhà kiểm tra
trường. đánh giá các
hoạt động
giáo dục của
nhà trường
không ?

Nga My, ngày 28 tháng 11 năm 2023

Xác nhận của nhóm trưởng Người viết

(Ký và ghi rõ họ tên)

Văn Thị Huê Phan Thị Ngân

Tiêu chí 1.3: Tổ chức Đảng Cộng sản Việt Nam, các đoàn thể và tổ chức khác
trong nhà trường.
Mức 1:
a) Các đoàn thể và tổ chức khác trong nhà trường có cơ cấu tổ chức theo quy
định;
 9

b) Hoạt động theo quy định;

c) Hằng năm, các hoạt động được rà soát, đánh giá.
Mức 2:
a) Tổ chức Đảng Cộng sản Việt Nam có cơ cấu tổ chức và hoạt động theo quy
định; trong 05 năm liên tiếp tính đến thời điểm đánh giá, có ít nhất 01 năm hoàn
thành tốt nhiệm vụ, các năm còn lại hoàn thành nhiệm vụ trở lên;
b) Các đoàn thể, tổ chức khác có đóng góp tích cực cho các hoạt động của
nhà trường.
Mức 3:
a) Trong 05 năm liên tiếp tính đến thời điểm đánh giá, tổ chức Đảng Cộng
sản Việt Nam có ít nhất 02 năm hoàn thành tốt nhiệm vụ, các năm còn lại hoàn
thành nhiệm vụ trở lên;
b) Các đoàn thể, tổ chức khác đóng góp hiệu quả cho các hoạt động của nhà
trường và cộng đồng.
Tiêu chí 1.3. Phân tích tiêu chí Minh chứng Ghi
Tổ chức chú
Đảng Cộng
Nội hàm Các câu Cần thu thập Nơi thu
sản Việt
hỏi đặt ra thập
Nam, các
(ứng với
đoàn thể và
mỗi nội
tổ chức khác
hàm)
trong nhà
trường

Mức 1:

a) Các đoàn Tại thời điểm tự - Các 1. Nghị quyết, 1.Công

thể và tổ đánh giá nhà đoàn thể biên bản ĐH đoàn
chức khác trường có các tổ và tổ chức Công đoàn trường
trong nhà chức: khác trong
Quyết định
trườngcó cơ nhà
- Tổ chức Công chuẩn y công
cấu tổ chức trường có nhận BCH, Chủ
đoàn;
theo quy cơ cấu tổ tịch Công đoàn.
định. - Đội Thiếu niên chức theo Nhiệm kỳ 2019-
Tiền phong Hồ quy định 2023;2023-
Chí Minh; không? 2028.
2. Nghị quyết,
 10

- Đoàn Thanh niên biên bản đại Hội

Cộng sản Hồ Chí chi đoàn; Quyết
2.Chi
Minh; định chuẩn y
đoàn
công nhận BCH,
giáo viên
BT, Phó BT
nhiệm kỳ 2018-
2020, 2020-
2022, 2022-2024
3. Biên bản đại
hội Liên đội;
3.Đội
Danh sách BCH thiếu
Liên đội. niên

Trường
TH Sa
Lung

b) Hoạt động Công đoàn, Đội Hoạt động 1.Kế hoạch hoạt 1.CĐ,
theo quy Thiếu niên Tiền Công động công đoàn Đoàn,
định. phong Hồ Chí đoàn, , Đội
2.Kế hoạch hoạt
Minh, Đoàn Thanh Đội TNTP
động chi đoàn
niên Cộng sản Hồ Hồ Chí
Chí Minh và các tổ Minh, 3.Chương trình
chức xã hội khác Đoàn TN công tác đội và
hoạt động theo quy Cộng sản phong trào thiếu 2.Trường
định của pháp luật HCM và nhi TH Sa
và Điều lệ của các tổ Lung
từng tổ chức nhằm chức xã
giúp nhà trường hội khác
thực hiện mục tiêu hoạt động
giáo dục. như thế
nào?

c) Hằng Hằng năm các hoạt Hằng năm 1. Báo cáo tổng CĐ,
năm, các động được rà soát, các hoạt kết hoạt động Đoàn,
hoạt động đánh giá. động có Công đoàn; Đội
được rà soát, được rà 2. Báo cáo tổng
đánh giá. soát, đánh kết hoạt động
giá chi đoàn, và
 11

không? phương hướng

nhiệm vụ năm 2.Trường
học TH Sa
3. Báo cáo tổng
Lung
kết công tác đội
và phong trào
thiếu nhi.

Mức 2:

a) Tổ chức Tại thời điểm tự - Tổ chức 1. Quyết định 1. Chi

Đảng Cộng đánh giá, nhà Đảng có chuẩn y Ban Chi bộ TH
sản Việt trường có tổ chức cơ cấu tổ ủy, chi bộ Sa Lung
Nam có cơ Đảng Cộng sản chức và (Nhiệm kỳ
cấu tổ chức Việt Nam. Tổ chức hoạt động 2017-2020;
và hoạt động Đảng Cộng sản như thế 2020 -2023;
theo quy Việt Nam của nhà nào? 2023 – 2025)
định; trong trường: 2. Nghị quyết
05 năm liên Công tác lãnh
- Có cơ cấu tổ
tiếp tính đến đạo, chỉ đạo
chức và hoạt động
thời điểm thực hiện nhiệm
trong khuôn khổ
đánh giá, có vụ chi bộ trường
Hiến pháp, pháp
ít nhất 01 TH Nga My II
luật và Điều lệ của
năm hoàn (Nhiệm kỳ 2017
Đảng Cộng sản - Nhà
thành tốt – 2020
Việt Nam. trường có
nhiệm vụ,
tổ chức 2020- 2023;
các năm còn - Trong 05 năm
Đảng 2023 -2025)
lại hoàn liền kề trước khi
Cộng sản 3. Nghị quyết
thành nhiệm đề nghị công nhận
Việt Nam Chi bộ
vụ trở lên; có ít nhất 01 năm
không?
hoàn thành tốt (năm; 2018;
nhiệm vụ, các năm 2019; 2020;
còn lại hoàn thành 2021. 2022)
nhiệm vụ trở lên.
4. Báo cáo tổng
kết công tác lãnh
đạo, chỉ đạo của
chi bộ, phương
hướng thực hiện
nhiệm vụ
 12

5. Quyết định
giấy khen xếp
- Kết quả
loại chi bộ Đảng 2. Đảng
đạt dược
và Đảng viên uỷ xã
của tổ
Tân
chức (năm 2018,
Long
Đảng như 2019,
thế nào? 2020,2021,2022)

b) Các đoàn Các đoàn thể, tổ Các đoàn 1. Báo cáo tổng CĐ,
thể, tổ chức chức khác có đóng thể, tổ kết hoạt động Đoàn,
khác có góp tích cựccho chức khác Công đoàn; Chi Đội
đóng góp các hoạt động của đóng góp đoàn; Liên đội
UBND
tích cực cho nhà trường. cho các
2. Quyết định, huyện;
các hoạt hoạt động
giấy khen Công Liên
động của của nhà
đoàn, Chi đoàn, đoàn LĐ
nhà trường. trường
Liên đội. huyện,
như thế
tỉnh;
nào?
Đoàn xã;
HĐĐ
huyện

Mức 3:

a) Trong 05 - Trong 5 năm liền Tổ chức 1. Giấy khen của Đảng uỷ

năm liên tiếp kề trước khi đề Đảng Đảng uỷ xã Tân xã Tân
tính đến thời nghị công nhận tổ Cộng sản Long công nhận Long
điểm đánh chức Đảng Cộng Việt Nam Chi bộ hoàn
giá, tổ chức sản Việt Nam có ít có hoàn thành xuất sắc
Đảng Cộng nhất 2 năm hoàn thành tốt nhiệm vụ (năm
sản Việt thành tốt nhiệm nhiệm vụ 2019, 2020,
Nam có ít vụ; không? 2021; 2022
nhất 02 năm
- Các năm còn lại
hoàn thành
hoàn thành nhiệm
tốt nhiệm
vụ trở lên.
vụ, các năm
còn lại hoàn
thành nhiệm
 13

vụ trở lên.

b) Các đoàn Các đoàn thể, tổ Các đoàn 1. Báo cáo tổng CĐ,
thể, tổ chức chức khác đóng thể, tổ kết hoạt động Đoàn,
khác đóng góp hiệu quả cho chức khác Công đoàn; Chi Đội
góp hiệu quả các hoạt động của có đóng đoàn; Liên đội
cho các hoạt nhà trường và góp hiệu 2. Giấy khen;
động của cộng đồng. quả cho Bằng khen
nhà trường các hoạt thưởng Công
và cộng động của đoàn, Chi đoàn, UBND
đồng. nhà Liên đội huyện;
trường Liên
như thế đoàn LĐ
nào? huyện,
tỉnh;
Đoàn xã;
HĐĐ
huyện
Nga My, ngày 28 tháng 11 năm 2023

Xác nhận của nhóm trưởng Người viết

(Ký và ghi rõ họ tên)

Văn Thị Huê Phan Thị Ngân

Tiêu chí 1.4. Hiệu trưởng, Phó Hiệu trưởng, tổ chuyên môn và tổ văn phòng
Mức 1:
a) Có Hiệu trưởng, số lượng Phó Hiệu trưởng theo quy định;
b) Tổ chuyên môn và tổ văn phòng có cơ cấu tổ chức theo quy định;
c) Tổ chuyên môn, tổ văn phòng có kế hoạch hoạt động và thực hiện các
nhiệm vụ theo quy định.
 14

Mức 2:
a) Hằng năm, tổ chuyên môn đề xuất và thực hiện được ít nhất 01 (một)
chuyên đề chuyên môn có tác dụng nâng cao chất lượng và hiệu quả giáo dục;
b) Hoạt động của tổ chuyên môn, tổ văn phòng được định kỳ rà soát, đánh
giá, điều chỉnh.
Mức 3:
a) Hoạt động của tổ chuyên môn, tổ văn phòng có đóng góp hiệu quả trong
việc nâng cao chất lượng các hoạt động của nhà trường;
b) Tổ chuyên môn thực hiện hiệu quả các chuyên đề chuyên môn góp phần
nâng cao chất lượng giáo dục.
Tiêu Ghi
chí Minh chứng
Các câu hỏi đặt ra chú
2.2 Nội hàm
(ứng với mỗi nội
(Yêu cầu) Nơi thu
hàm) Cần thu thập
thập
Mức 1

a) Có hiệu Nhà trường có đủ 1. Quyết định điều UBND

trưởng, số hiệu trưởng; số động và bổ nhiệm có huyện
lượng phó lượng PHT theo thời hạn chức vụ Phú Bình
hiệu trưởng quy định không ?
Hiệu trưởng (năm
theo quy
2013, 2018, 2023)
định.
P. Hiệu trưởng (năm
2016, 2021).
b) Tổ chuyên - Các tổ chuyên - Quyết định về việc BGH
môn và tổ môn và tổ văn thành lập tổ chuyên nhà
văn phòng phòng có cơ cấu môn, tổ văn phòng. trường
có cơ cấu tổ tổ chức theo quy
- Quyết định về việc
chức theo định không ?
bổ nhiệm chức vụ tổ
quy định.
trưởng, tổ phó tổ
chuyên môn.
c) Tổ chuyên - Tổ chuyên môn, - Kế hoạch hoạt động Tổ
môn, tổ văn tổ văn phòng có của các tổ chuyên chuyên
phòng có kế hoạch hoạt môn, tổ văn phòng. môn,
kế hoạch động và thực hiện tổ
hoạt động các nhiệm vụ theo văn
và thực quy định không phòng.
hiện các
 15

nhiệm vụ
theo quy
định.
Mức 2

a) Hằng năm, - Kế hoạch sinh hoạt Tổ

- Tổ chuyên môn
tổ chuyên chuyên đề chuyên môn chuyên
môn đề thực hiện chuyên
môn
xuất và đề chuyên môn
thực hiện như thế nào?
được ít nhất
01 (một)
chuyên đề
chuyên
môn có tác
dụng nâng
cao chất
lượng và
hiệu quả
giáo dục.
b) Hoạt động - Hoạt động của - Biên bản sinh hoạt tổ Tổ .
của tổ tổ chuyên môn và chuyên môn, tổ văn chuyên
chuyên tổ văn phòng phòng. môn,
môn và tổ - Kế hoạch tổ chức BGH
được thực hiện
văn phòng khai giảng và phương nhà
như thế nào?
được định
- Nhà trường có án dạy- học trong điều trường
kỳ rà soát,
đánh giá, kịp thời điều kiện phòng, chống
điều chỉnh. chỉnh kế hoạch dịch bệnh
giáo dục theo covid .Phương án
công văn không? phòng chống dịch
covid (năm 2021-
2022)
Mức 3

a) Hoạt động Hoạt động của tổ - Báo cáo tổng kết tổ Tổ

của tổ chuyên môn có chuyên môn. chuyên
chuyên đóng góp gì cho môn.
môn và tổ việc nâng cao
văn phòng chất lượng các
có đóng hoạt động của nhà
góp trong
trường ?
việc nâng
 16

cao chất
lượng các
hoạt động
của nhà
trường.
b) Tổ chuyên Tổ chuyên môn - Giấy khen của các UBND
môn thực đã thực hiện hiệu cấp đối với các tổ huyện
hiện hiệu quả các chuyên chuyên môn. Phú bình
quả các đề chuyên môn
chuyên đề góp phần nâng
chuyên cao chất lượng
môn góp
giáo dục chưa?
phần nâng
cao chất
lượng giáo
dục
Nga My, ngày 28 tháng 11 năm 2023

Xác nhận của nhóm trưởng Người viết

(Ký và ghi rõ họ tên)

Văn Thị Huê Phan Thị Ngân

Tiêu chí 1.5: Khối lớp và tổ chức lớp học

Mức 1:
a) Có đủ các khối lớp cấp tiểu học;
b) Học sinh được tổ chức theo lớp học; lớp học được tổ chức theo quy định;
c) Lớp học hoạt động theo nguyên tắc tự quản, dân chủ.
 17

Mức 2:
a) Trường có không quá 30 (ba mươi) lớp;
b) Sĩ số học sinh trong lớp theo quy định;
c) Tổ chức lớp học, linh hoạt và phù hợp với các hình thức hoạt động GD.

Tiêu Ghi
Minh chứng
chí Các câu hỏi đặt ra chú
Nội hàm
2.2 (ứng với mỗi nội
(Yêu cầu) Nơi thu
hàm) Cần thu thập
thập
Mức 1
a) Có đủ các khối - Nhà trường có đủ - Bảng thống kê BGH
lớp cấp tiểu các khối lớp theo số lớp; danh sách nhà
học. quy định không? học sinh các lớp. trường
b) Học sinh được - Học sinh được tổ - Biên bản bầu Giáo
tổ chức theo chức theo lớp học ban cán sự lớp. viên
lớp học; lớp theo quy định chưa? chủ
học được tổ nhiệm
chức theo quy
định.
c) Lớp học hoạt Lớp học hoạt động - Sổ chủ nhiệm Giáo
động theo theo nguyên tắc tự các lớp. viên
nguyên tắc tự quản, dân chủ chưa ?
- Biên bản bình chủ
quản, dân chủ.
bầu thi đua của nhiệm
lớp.
Mức 2
a) Trường có Trường có không - Sổ đăng bộ. BGH
không quá 30 quá 30 (ba mươi) nhà
(ba mươi) lớp; lớp không? trường
b) Sĩ số học sinh Sĩ số học sinh trong - Biên bản bàn Giáo
trong lớp theo lớp có quá 35 em giao chất lượng. viên
quy định; không? chủ
nhiệm

c) Tổ chức lớp Tổ chức lớp học có - Các hình ảnh, Giáo

học, linh hoạt linh hoạt và phù bài viết về tổ viên
và phù hợp hợp với các hình chức lớp học linh
 18

với các hình thức HĐGD hoạt phù hợp với

thức hoạt không ? các hoạt động
động giáo giáo dục.
dục.
Nga My, ngày 28 tháng 11 năm 2023

Xác nhận của nhóm trưởng Người viết

(Ký và ghi rõ họ tên)

Văn Thị Huê Phan Thị Ngân

Tiêu chí 1.6: Quản lý hành chính, tài chính và tài sản
Mức 1:
a) Hệ thống hồ sơ của nhà trường được lưu trữ theo quy định;
b) Lập dự toán, thực hiện thu chi, quyết toán, thống kê, báo cáo tài chính và
cơ sở vật chất; công khai và định kỳ tự kiểm tra tài chính, tài sản theo quy định; quy
chế chi tiêu nội bộ được bổ sung, cập nhật phù hợp với điều kiện thực tế và các quy
định hiện hành;
 19

c) Quản lý, sử dụng tài chính, tài sản đúng mục đích và có hiệu quả để phục
vụ các hoạt động giáo dục.
Mức 2:
a) Ứng dụng công nghệ thông tin trong công tác quản lý hành chính, tài
chính và tài sản của nhà trường;
b) Trong 05 năm liên tiếp tính đến thời điểm đánh giá, không có vi phạm liên
quan đến việc quản lý hành chính, tài chính và tài sản theo kết luận của thanh tra,
kiểm toán.
Mức 3
Có kế hoạch dài hạn, trung hạn và ngắn hạn để tạo các nguồn tài chính hợp
pháp phù hợp với điều kiện nhà trường, thực tế địa phương.

Tiêu Ghi
Các câu hỏi đặt Minh chứng
chí chú
Nội hàm ra
2.2
(Yêu cầu) (ứng với mỗi nội Nơi thu
Cần thu thập
hàm) thập
Mức 1
a) Hệ thống hồ Hồ sơ của nhà - Danh mục hồ sơ BGH
sơ của nhà trường được lưu của nhà trường. nhà
trường được trữ theo quy định - Sổ quản lý các văn trường,
lưu trữ theo không? Trên
bản công văn.
quy định. - Phần mềm nhận và internet
chuyển văn bản của
nhà trường; phần
mềm phổ cập, phần
mềm cơ sở dữ liệu
ngành
(http://qlvb.thainguy
en.edu.vn
b) b) Lập dự Nhà trường có lập - Sổ quản lý tài sản, kế toán,
toán, thực dự toán, thực hiện tài chính. trên
hiện thu chi, thu chi, quyết toán, Internet
- Báo cáo tài chính.
quyết toán, thống kê, báo cáo
thống kê, báo tài chính và cơ sở -Trang Website của
cáo tài chính vật chất; công khai nhà trường
và cơ sở vật và định kỳ tự kiểm http://
chất; công tra tài chính, tài sản thngamy2.phubinh.e
khai và định theo quy định; quy
 20

kỳ tự kiểm chế chi tiêu nội bộ du.vn.

tra tài chính, được bổ sung, cập
- Quy chế chi tiêu
tài sản theo nhật phù hợp với
nội bộ.
quy định; điều kiện thực tế và
quy chế chi các quy định hiện
tiêu nội bộ hành không.
được bổ
sung, cập
nhật phù hợp
với điều kiện
thực tế và các
quy định hiện
hành.
c) Quản lý, sử Nhà trường đã - Báo cáo tài chính. Kế
dụng tài quản lý, sử dụng toán,
chính, tài sản - Sổ quản lý tài sản,
tài chính và tài sản trên
đúng mục tài chính.
như thế nào? mạng
đích và có internet
hiệu quả để
phục vụ các
hoạt động
giáo dục.

Mức 2
a) Ứng dụng Nhà trường có ứng - Phần mềm quản lý Trên
công nghệ dụng công nghệ tài chính và tài sản mạng
thông tin thông tin trong nhà trường. internet
trong công công tác quản lý
tác quản lý hành chính, tài
hành chính, chính và tài sản
tài chính và
của nhà trường
tài sản của
không?
nhà trường
b) Trong 05 Trong 05 năm gần - Báo cáo tài chính. Kế toán
năm liên tiếp đây nhà trường có
tính đến thời - Biên bản kiểm tra
vi phạm liên quan
điểm đánh tài chính của cấp
đến quản lý hành
giá, không trên có đánh giá về
chính, tài chính, tài
có vi phạm nội dung có liên
sản không?
liên quan quan đến tài sản, tài
đến việc chính nhà trường
 21

quản lý hành năm 2018, 2019,

chính, tài 2020, 2021.
chính và tài
sản theo kết Kết luận thanh tra
luận của Nhà nước huyện
thanh tra, Phú Bình về công
kiểm toán. tác tài chính năm
2020.
Mức 3
a) Có kế hoạch Nhà trường Có kế - Kế hoạch thực Kế toán
dài hạn, hoạch dài hạn, hiện các khoản thu,
trung hạn và trung hạn và ngắn kế hoạch vận động
ngắn hạn để hạn để tạo các tài trợ.
tạo các nguồn tài chính
nguồn tài - Kế hoạch tu sửa
hợp pháp phù hợp CSVC; tờ trình xin
chính hợp
với điều kiện nhà bổ sung kinh phí.
pháp phù
trường, thực tế địa
hợp với điều
kiện nhà phương không
trường, thực
tế địa
phương

Nga My, ngày 28 tháng 11 năm 2023

Xác nhận của nhóm trưởng Người viết

(Ký và ghi rõ họ tên)

Văn Thị Huê Phan Thị Ngân

Tiêu chí 1.7: Quản lý cán bộ, giáo viên và nhân viên
Mức 1:
a) Có kế hoạch bồi dưỡng chuyên môn, nghiệp vụ cho đội ngũ cán bộ quản lý,
giáo viên và nhân viên;
b) Phân công, sử dụng cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên rõ ràng, hợp lý,
đảm bảo hiệu quả hoạt động của nhà trường;
c) Cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên được đảm bảo các quyền theo quy định.
Mức 2:
 22

Có các biện pháp để phát huy năng lực của cán bộ quản lý, giáo viên, nhân
viên trong việc xây dựng, phát triển và nâng cao chất lượng giáo dục nhà trường.

Tiêu Ghi
Các câu hỏi đặt Minh chứng
chí chú
Nội hàm ra
2.2
(Yêu cầu) (ứng với mỗi nội Nơi thu
Cần thu thập
hàm) thập
Mức 1
a) Có kế hoạch - Nhà trường có kế - Kế hoạch bồi dưỡng BGH
bồi dưỡng hoạch bồi dưỡng thường xuyên cán bộ nhà
chuyên môn, chuyên môn quản lý, giáo viên. trường,
nghiệp vụ nghiệp vụ cho đội giáo
- Kế hoạch bồi dưỡng
cho đội ngũ ngũ cán bộ quản
thường xuyên của viên
cán bộ quản lý, giáo viên và
nhân viên không ? giáo viên.
lý, giáo viên
và nhân viên
b) Phân công, Nhà trường phân - Văn bằng, chứng Giáo
sử dụng cán công, sử dụng cán chỉ của giáo viên. viên,
bộ quản lý, bộ quản lý, giáo - Quyết định phân BGH
giáo viên, viên và nhân viên công nhiệm vụ cho nhà
nhân viên rõ rõ ràng, hợp lý CBQL, GV, NV. trường,
ràng, hợp lý, chưa?
đảm bảo
hiệu quả
hoạt động
của nhà
trường
c) Cán bộ quản - Cán bộ quản lý, - Quyết định, giấy Phòng
lý, giáo viên, giáo viên, nhân triệu tập cử đi bồi GDĐT,
nhân viên viên đã được đảm dưỡng. kế toán,
được đảm bảo các quyền - Bảng lương hàng BGH
bảo các theo quy định tháng. nhà
quyền theo chưa? - Biên bản Hội nghị trường,
quy định cán bộ, viên chức công
đoàn
hằng năm.
- Báo cáo tổng kết
hoạt động Công đoàn.
 23

Mức 2
a) Có các biện - Giấy chứng nhận BGH
Nhà trường và các
pháp để phát giáo viên, tổng phụ nhà
huy năng lực cấp đã làm gì để
trách giỏi các cấp. trường,
của cán bộ phát huy được
Giáo
quản lý, giáo năng lực của cán - Báo cáo kết quả bồi
viên.
viên, nhân bộ, giáo viên, nhân dưỡng thường xuyên
viên trong viên viên trong Trường, Bài thu
việc xây việc xây dựng, hoạch tự bồi dưỡng
dựng, phát phát triển và nâng thường xuyên giáo
triển và nâng cao chất lượng viên Tiểu học, kết
cao chất quả tập huấn
giáo dục nhà
lượng giáo CTGDPT 2018.
dục nhà trường?
trường

Nga My, ngày 28 tháng 11 năm 2023

Xác nhận của nhóm trưởng Người viết

(Ký và ghi rõ họ tên)

Văn Thị Huê Phan Thị Ngân

Tiêu chí 1.8: Quản lý các hoạt động giáo dục

Mức 1:

a) Kế hoạch giáo dục phù hợp với quy định hiện hành, điều kiện thực tế
địa phương và điều kiện của nhà trường;
b) Kế hoạch giáo dục được thực hiện đầy đủ;

c) Kế hoạch giáo dục được rà soát, đánh giá, điều chỉnh kịp thời.
 24

Mức 2:
Các biện pháp chỉ đạo, kiểm tra, đánh giá của nhà trường đối với các hoạt
động giáo dục, được cơ quan quản lý đánh giá đạt hiệu quả.
Tiêu Các câu hỏi đặt ra Ghi
Nội hàm Minh chứng
chí (ứng với mỗi nội chú
1.8 hàm) Cần thu thập Nơi thu thập
Mức 1
a) Kế hoạch giáo dục
của nhà trường đảm Kế hoạch giáo dục - Kế hoạch Tủ lưu trữ
bảo: của nhà trường đã giáo dục của hồ sơ của
phù hợp với quy nhà trường Hiệu trưởng,
+ Phù hợp với quy định hiện hành, PHT, nhân
định hiện hành. năm học
điều kiện thực tế viên văn thư
địa phương và điều 2021-2022;
+ Phù hợp với điều
kiện thực tế địa kiện của nhà 2022- 2023
phương và điều kiện trường chưa?
của nhà trường.
b) Kế hoạch giáo dục Nhà trường thực - Kế hoạch Tủ lưu trữ
được thực hiện đầy hiện đầy đủ kế giảng dạy tổ hồ sơ của
đủ. hoạch giáo dục chuyên môn. PHT,Tổ CM
như thế nào? , GV
- Kế hoạch
giảng dạy
của GV.

c) Kế hoạch giáo dục Nhà trường có rà

được rà soát, đánh soát chương trình, -Biên bản CM trường
giá, điều chỉnh kịp điều chỉnh nội sinh hoạt
thời. dung dạy học gắn chuyên môn
với địa phương, nhà trường.
phù hợp với đối - Kế hoạch
tượng học sinh tổ chức khai Tủ lưu trữ
không ? giảng và hồ sơ Hiệu
trưởng,
phương án
PHT, nhân
dạy -học viên văn thư
trong điều
kiện phòng,
chống dịch
bệnh covid
năm học
2021 -
 25

2022).

Mức 2
a) Các biện pháp chỉ Các biện pháp chỉ Quyết định, UBND
đạo, kiểm tra, đánh đạo, kiểm tra, đánh Bằng khen, huyện Phú
giá của nhà trường giá của nhà trường giấy khen Bình
đối với các hoạt đối với các hoạt của các cấp
động giáo dục, được động giáo được có thẩm
cơ quan quản lý cấp có thẩm quyền quyền đánh
đánh giá đạt hiệu đánh giá như thế giá Tổ CM
quả. nào ? và Nhà
trường.
Nga My, ngày 28 tháng 11 năm 2023

Xác nhận của nhóm trưởng Người viết

(Ký và ghi rõ họ tên)

Văn Thị Huê Phan Thị Ngân

Tiêu chí 1.9: Thực hiện quy chế dân chủ cơ sở

Mức 1:

a) Cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên được tham gia thảo luận, đóng góp ý
kiến khi xây dựng kế hoạch, nội quy, quy định, quy chế liên quan đến các hoạt động
của nhà trường;

b) Các khiếu nại, tố cáo, kiến nghị, phản ánh (nếu có) thuộc thẩm quyền xử lý
của nhà trường được giải quyết đúng pháp luật;

c) Hằng năm, có báo cáo thực hiện quy chế dân chủ cơ sở.
 26

Mức 2:

Các biện pháp và cơ chế giám sát việc thực hiện quy chế dân chủ cơ sở đảm
bảo công khai, minh bạch, hiệu quả.

Tiêu Ghi
Các câu hỏi đặt ra Minh chứng
chí Nội hàm chú
(ứng với mỗi nội
1.9 Nơi thu
hàm) Cần thu thập
thập
Mức 1
a) Cán bộ quản lý,
Cán bộ quản lý, giáo -Nghị quyết Tủ lưu
giáo viên, nhân
viên, nhân viên có được Hội nghị cán trữ hồ sơ
viên được tham tham gia thảo luận, của Hiệu
bộ, viên chức ,
gia thảo luận, đóng góp ý kiến khi trưởng,
người lao động
đóng góp ý kiến xây dựng kế hoạch, nội PHT,
hằng năm.
khi xây dựng kế quy, quy định, các quy nhân
chế trong hoạt động - Quy chế dân viên văn
hoạch, nội quy,
của nhà trường không? chủ trường thư
quy định, quy chế
học.
liên quan đến các -Quy chế làm
hoạt động của nhà việc của nhà
trường; trường.

-Quy chế chi

tiêu nội bộ

b) Các khiếu nại, tố - Các khiếu nại, tố cáo, -Kế hoạch của
cáo, kiến nghị, kiến nghị, phản ánh Ban thanh tra
được nhà trường giải nhân dân. Ban
phản ánh (nếu có) thanh tra
quyết đầy đủ, đúng
thuộc thẩm quyền -Báo cáo của ND
pháp luật chưa?
xử lý của nhà Ban thanh tra
trường được giải nhân dân.
quyết đúng pháp
luật.

c) Hằng năm, có báo - Hằng năm nhà trường

đã có báo cáo thực -Báo cáo thực Tủ lưu
cáo thực hiện quy
hiện quy chế dân chủ hiện quy chế trữ hồ sơ
chế dân chủ cơ Hiệu
cơ sở chưa? dân chủ của
sở. trưởng,
- Việc thực hiện chế Nhà trường.
Kế toán,
độ, chính sách cho cán -Hồ sơ và các nhân
 27

bộ, công chức, viên biểu thống kê viên văn

chức đã đảm bảo đầy công khai theo thư
đủ, kịp thời chưa ? Thông tư 36
của nhà trường.

Mức 2
a) Các biện pháp và - Các biện pháp và cơ -Báo cáo hoạt Ban
chế giám sát việc thực động của Ban thanh tra
cơ chế giám sát
hiện quy chế dân chủ TTND ND
việc thực hiện
như thế nào? - Báo cáo tổng
quy chế dân chủ
cơ sở đảm bảo kết thực hiện
quy chế dân
công khai, minh
chủ
bạch, hiệu quả.
- Hồ sơ và các
biểu thống kê Tủ lưu
công khai theo trữ hồ sơ
Thông tư 36; Hiệu
Công khai của trưởng,
nhà trường Kế toán,
nhân
viên văn
thư.
Nga My, ngày 28 tháng 11 năm 2023

Xác nhận của nhóm trưởng Người viết

(Ký và ghi rõ họ tên)

Văn Thị Huê Phan Thị Ngân

Tiêu chí 1.10. Đảm bảo an ninh trật tự, an toàn trường học
Mức 1:
a) Có phương án đảm bảo an ninh trật tự; vệ sinh an toàn thực phẩm; an
toàn phòng, chống tai nạn, thương tích; an toàn phòng, chống cháy, nổ; an toàn
phòng, chống thảm họa, thiên tai; phòng, chống dịch bệnh; phòng, chống các tệ nạn
xã hội và phòng, chống bạo lực trong nhà trường; những trường có tổ chức bếp ăn
cho học sinh được cấp giấy chứng nhận đủ điều kiện an toàn thực phẩm;
b) Có hộp thư góp ý, đường dây nóng và các hình thức khác để tiếp nhận, xử
lý các thông tin phản ánh của người dân; đảm bảo an toàn cho cán bộ quản lý, giáo
viên, nhân viên và học sinh trong nhà trường;
c) Không có hiện tượng kỳ thị, hành vi bạo lực, vi phạm pháp luật về bình
 28

đẳng giới trong nhà trường.

Mức 2:
a) Cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên và học sinh được phổ biến, hướng
dẫn, thực hiện phương án đảm bảo an ninh trật tự; vệ sinh an toàn thực phẩm; an
toàn phòng, chống tai nạn, thương tích; an toàn phòng, chống cháy, nổ; an toàn
phòng, chống thảm họa, thiên tai; phòng, chống dịch bệnh; phòng, chống các tệ nạn
xã hội và phòng, chống bạo lực trong nhà trường;
b) Nhà trường thường xuyên kiểm tra, thu thập, đánh giá, xử lý các thông tin,
biểu hiện liên quan đến bạo lực học đường, an ninh trật tự và có biện pháp ngăn
chặn kịp thời, hiệu quả.
Tiêu Ghi
Các câu hỏi đặt ra Minh chứng
chí Nội hàm chú
(ứng với mỗi nội
1.10 Nơi thu
hàm) Cần thu thập
thập
Mức 1
a) Nhà trường có -Nhà trường đã có - Phương án đảm Tủ lưu
phương án đảm Các phương án triển bảo An ninh trật trữ hồ
bảo: khai về An ninh trật tự; vệ sinh an sơ của
+ An ninh trật tự; tự; vệ sinh an toàn toàn thực phẩm; Hiệu
+ Vệ sinh an toàn thực phẩm; an toàn an toàn phòng, trưởng,
thực phẩm; phòng, chống tai nạn, chống tai nạn, PHT,
+ an toàn phòng, thương tích; an toàn thương tích; an nhân
chống tai nạn, phòng, chống cháy, toàn phòng, viên
thương tích; nổ; an toàn phòng, chống cháy, nổ; văn thư
+ an toàn phòng, chống thảm họa, an toàn phòng,
chống cháy, nổ; thiên tai; phòng, chống thảm họa,
+ an toàn phòng, chống dịch bệnh; thiên tai; phòng,
chống thảm họa, Phòng, chống các tệ chống dịch bệnh;
thiên tai; nạn xã hội; phòng, Phòng, chống các
+ phòng, chống chống bạo lực trong tệ nạn xã hội;
dịch bệnh; nhà trường chưa? phòng, chống bạo
+ Phòng, chống các lực trong nhà
tệ nạn xã hội trường;
+ phòng, chống
bạo lực trong nhà
trường;
- Nhà trường đã có - Quy chế phối
văn bản phối hợp với hợp, với cơ quan
cơ quan công an về Công an, chính
các nội dung có liên quyền địa phương
quan chưa? về đảm bảo an
ninh trật tự, an
toàn trường học.
 29

+ Những trường có - Nhà trường đã có - Hợp đồng với tổ

tổ chức bếp ăn cho đầy đủ thủ tục, hồ sơ chức, cá nhân
học sinh được cấp về an toàn thực phẩm cung cấp suất ăn,
giấy chứng nhận và các điều kiện tổ nước uống cho
đủ điều kiện an chức bếp ăn cho học học sinh;
toàn thực phẩm; sinh chưa? - Hồ sơ năng lực
của đơn vị cung
cấp suất ăn, nước
uống cho học
sinh;
b) Nhà trường có hộp - Nhà trường đã có - Hộp thư góp ý Tủ lưu
thư góp ý, đường hộp thư góp ý, đường của nhà trường; trữ hồ
dây nóng và các dây nóng và các hình - Số điện thoại sơ của
hình thức khác để thức khác để tiếp đường dây nóng Hiệu
tiếp nhận, xử lý các nhận, xử lý các thông của nhà trường; trưởng,
thông tin phản ánh tin phản ánh của PHT,
của người dân; người dân như thế nhân
nào? viên
+ Đảm bảo an toàn - Nhà trường đã có - Quy chế phối văn thư
cho cán bộ quản lý, phương án đảm bảo hợp, với cơ quan
giáo viên, nhân an toàn cho cán bộ Công an, chính
viên và học sinh quản lý, giáo viên, quyền địa phương
trong nhà trường; nhân viên và học sinh về đảm bảo an
trong nhà trường ninh trật tự, an
chưa? toàn trường học.

c) Không có hiện - Nhà trường có xảy Các bài tuyên

tượng kỳ thị, hành ra các hiện tượng kỳ truyền về An toàn TPT
vi bạo lực, vi phạm thị, hành vi bạo lực, trường học, bạo Đội,
pháp luật về bình vi phạm pháp luật về lực học đường, GV
đẳng giới trong nhà bình đẳng giới bình đẳng giới.
trường. không?
Mức 2
a) Cán bộ quản lý, - Nhà trường có triển Tủ lưu
giáo viên, nhân khai, phổ biến, hướng -Một số hình ảnh trữ hồ
viên và học sinh dẫn các phương án tư liệu về tuyên sơ của
được phổ biến, đảm bảo an ninh trật truyền phòng Hiệu
hướng dẫn, thực tự, an toàn trường chống đuối nước, trưởng,
hiện phương án học, vệ sinh an toàn dịch bệnh, phòng PHT,
đảm bảo an ninh thực phẩm; an toàn cháy chữa cháy. nhân
trật tự; vệ sinh an phòng, chống tai nạn, viên
toàn thực phẩm; an thương tích; an toàn -Các bản cam kết văn thư
toàn phòng, chống phòng, chống cháy, thực hiện hằng
 30

tai nạn, thương nổ; an toàn phòng, năm: Cam kết bạo
tích; an toàn chống thảm họa, lực học đường;
phòng, chống cháy, thiên tai; phòng, Cam kết đảm bảo
nổ; an toàn phòng, chống dịch bệnh; an ninh trường
chống thảm họa, phòng, chống các tệ học; Cam kết
thiên tai; phòng, nạn xã hội và phòng, phòng cháy chữa
chống dịch bệnh; chống bạo lực trong cháy; Cam kết
phòng, chống các nhà trường... cho đội phòng tránh dịch
tệ nạn xã hội và ngũ cán bộ Quản lý, bệnh; Cam kết
phòng, chống bạo GV, NV và học sinh phòng tránh tai
lực trong nhà không? nạn thương tích.
trường; - Tuyên truyền với -Pano tuyên
những hình thức nào? truyền, hình ảnh,
các bài tuyên
truyền về chủ đề
bình đẳng giới,
phòng chống bạo
lực, xâm hại,...
b) -Nhà trường - Nhà có thường - Biên bản họp Tủ lưu
thường xuyên kiểm xuyên kiểm tra, thu Hội đồng trường trữ hồ
tra, thu thập, đánh thập, đánh giá, xử lý sơ của
giá, xử lý các các thông tin, biểu Hiệu
thông tin, biểu hiện hiện liên quan đến trưởng,
liên quan đến bạo bạo lực học đường, PHT,
lực học đường, an an ninh trật tự không? nhân
ninh trật tự. viên
+ Khi phát hiện có + Khi phát hiện có - Biên bản kiểm văn thư
hiện tượng liên hiện tượng liên quan tra, đánh giá các
quan đến bạo lực đến bạo lực học nội dung có liên
học đường, an ninh đường, an ninh trật tự quan.
trật tự và có biện nhà trường đã có biện
pháp ngăn chặn kịp pháp ngăn chặn kịp
thời, hiệu quả. thời, hiệu quả chưa?

Nga My, ngày 28 tháng 11 năm 2023

Xác nhận của nhóm trưởng Người viết

(Ký và ghi rõ họ tên)

 31

Văn Thị Huê Phan Thị Ngân