‫الجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية‬

‫وزارة التربية الوطنية‬

‫ثانوية اإلخوة‬ ‫مديرية التربية لوالية وهران‬
‫مفتاحي – وهران‬
‫الجزائر‬ ‫الرقم‪177 :‬و‪.‬ت أ‪.‬خ‪.‬و‬
‫في ‪2 :‬مارس‪1991‬‬
‫قرار يحدد مهام األساتذة الرئيسيين للتعليم األساسي والتعليم الثانوي‬
‫إن وزير التربية ‪ :‬يقرر ما يلي ‪:‬‬
‫المادة ‪ :1‬يمارس األساتذة الرئسيون للتعليم األساسي والتعليم الثانوي مه‪BB‬امهم وفق‪BB‬ا ألحك‪BB‬ام المرس‪BB‬وم رقم ‪-90‬‬
‫‪ 94‬أعاله وتحت سلطة مدير المؤسسة ‪.‬‬
‫المادة ‪ : 2‬عالوة على المهام المرسومة ألساتذة التعليم األساسي وأساتذة التعليم الثانوي يتولى األستاذ الرئيس‪B‬ي‬
‫ما يلي ‪:‬‬
‫‪ -‬ينسق عمل األساتذة الذين يقومون بالتدريس في القسم الواحد‪.‬‬
‫‪ -‬يقوم بمتابعة سلوك تالميذ القسم وعملهم ونتائجهم‪,‬‬
‫‪ -‬ينشط التفكير الجماعي في المشاكل التي يالقيها التالميذ داخل القسم ‪,‬‬
‫‪ -‬يشارك في خلق الجو المالئم الذي يحفز التالميذ على بدل مجهود متواصل وي‪BB‬دفع باألس‪BB‬اتذة إلى تق‪BB‬ديم عم‪BB‬ل‬
‫ناجح ‪.‬‬
‫المادة ‪ :3‬يقدم األستاذ الرئيسي إلى مدير المؤسسة بصفة منتظمة عرضا عن الحالة المعنوية والس‪BB‬لوكه داخ‪BB‬ل‬
‫القسم ‪,‬ويقدم خالل إنعقاد مجالس األقسام خالصة عن مالحظات األساتذة وتقديراتهم ‪.‬‬
‫الم‪B‬ادة ‪ :4‬يمكن أن يب‪B‬ادر األس‪B‬اتذة الرئيس‪B‬ي عن‪B‬د الحاج‪B‬ة ‪,‬بعق‪B‬د إجتم‪B‬اع ألس‪B‬اتذة القس‪B‬م الواح‪B‬د ‪,‬وته‪B‬دف ه‪B‬ذه‬
‫اإلجتماعات بصفة أساسية إلى‪:‬‬
‫‪ -‬التنظيم األفضل للتعاون داخل القسم قصد تحقيق نجاعة أكبر لعمل األساتذة‪,‬‬
‫‪ -‬إقامة الجو المناسب والكفيل بتحسين قدرات التالميذ‪.‬‬
‫المادة ‪ :5‬يمارس األستاذ الرئيسي مهمة التنسيق المنوطة به بالتعاون مع نائب المدير للدراس‪BB‬ات والمستش‪BB‬ارين‬
‫الرئيسيين للتربية ومستشاري التربية ومستشاري التوجيه المدرسي والمهني وعلماء النفس المدرسين‪.‬‬
‫المادة ‪ :6‬يحضر األستاذ الرئيسي باإلشتراك مع نائب الم‪B‬دير للدراس‪B‬ات ومستش‪B‬اري التربي‪B‬ة مج‪B‬الس األقس‪B‬ام‬
‫المنعقدة في نهاية الفصل‪.‬‬
‫الم‪BB‬ادة ‪ :7‬يعق‪BB‬د األس‪BB‬اتذة الرئيس‪BB‬يون لألقس‪BB‬ام المتوازي‪BB‬ة أو األقس‪BB‬ام ذات المس‪BB‬توى الواح‪BB‬د‪,‬تحت رئاس‪BB‬ة م‪BB‬دير‬
‫المؤسسة اجتماعات للتنسيق والتشاور مرتين في الفصل الواحد‪.‬‬
‫المادة ‪ :8‬يشارك األستاذ الرئيسي بقوة القانون في كل مجلس للتأديب يعقد للبث في قضية منسوبة للتلمي‪BB‬ذ ت‪BB‬ابع‬
‫للقسم الذي يشرف عليه‪.‬‬
‫المادة ‪ :9‬يمكن األستاذ الرئيسي أن يدعى للمشاركة عند الحاجة‪,‬في إجتماعات مجلس التنسيق اإلداري‪.‬‬
‫المادة ‪ :10‬إذا كان عدد األساتذة الذين يستوفون شروط التعيين في المنصب الح‪BB‬الي لألس‪BB‬تاذ الرئيس‪BB‬ي أق‪BB‬ل من‬
‫عدد األقسام التربوية المفتوحة في المؤسسة فإنه يمكن استثنائيا تكليف األستاذ الرئيسي الواحد بهذه المهم‪BB‬ة في‬
‫قسم إضافي أو قسمين إضافيين ‪.‬‬
‫الم‪BB‬ادة ‪ :11‬تلغى جمي‪BB‬ع األحك‪BB‬ام المخالف‪BB‬ة له‪BB‬ذا الق‪BB‬رار وال س‪BB‬يما الق‪BB‬رار رقم ‪ 1004‬الم‪BB‬ؤرخ في ‪15‬س‪BB‬بتمبر‬
‫‪1983‬المشار إليه أعاله‪.‬‬
‫وزير التربية‬