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教授学生在现有词汇量基础上编写故事,了解英语创意写作的写作方法,培养批判
性思维能力,发挥学生的想象力。资深外教上课, 学习英文书面表达能力的同时,
听、说、读的能力得到全面提升。在11月12日结束的第三届中国创意写作大会年会暨
2017年中国高校创意写作教育教学高端论坛上,由文学院葛红兵、许道军主编的《创
意写作教程》引起很大反响。
这次高端论坛由上海大学中国创意写作中心、上海大学文学院、世界华文创意写做
协会、高等教育出版社上海出版事业部四家联合举办,上海作协党组副书记马文运、
上海大学文学院院长张勇安,阅文集团内容总监杨沾,高教出版社副社长陈建华等
出席并讲话。(供稿:张立勇) 教授学生在现有词汇量基础上编写故事,了解英语创意
写作的写作方法,培养批判性思维能力,发挥学生的想象力。资深外教上课, 学习英
文书面表达能力的同时,听、说、读的能力得到全面提升。
Copyright 2012 - 2020 All Rights Reserved. ICP:京ICP备17056568号-1 这次高端论坛由上海
大学中国创意写作中心、上海大学文学院、世界华文创意写做协会、高等教育出版社
上海出版事业部四家联合举办,上海作协党组副书记马文运、上海大学文学院院长
张勇安,阅文集团内容总监杨沾,高教出版社副社长陈建华等出席并讲话。(供稿:张
立勇) 在11月12日结束的第三届中国创意写作大会年会暨2017年中国高校创意写作教
育教学高端论坛上,由文学院葛红兵、许道军主编的《创意写作教程》引起很大反响。
教授学生在现有词汇量基础上编写故事,了解英语创意写作的写作方法,培养批判
性思维能力,发挥学生的想象力。资深外教上课, 学习英文书面表达能力的同时,
听、说、读的能力得到全面提升。
教授学生在现有词汇量基础上编写故事,了解英语创意写作的写作方法,培养批判
性思维能力,发挥学生的想象力。资深外教上课, 学习英文书面表达能力的同时,
听、说、读的能力得到全面提升。在11月12日结束的第三届中国创意写作大会年会暨
2017年中国高校创意写作教育教学高端论坛上,由文学院葛红兵、许道军主编的《创
意写作教程》引起很大反响。这次高端论坛由上海大学中国创意写作中心、上海大学
文学院、世界华文创意写做协会、高等教育出版社上海出版事业部四家联合举办,上
海作协党组副书记马文运、上海大学文学院院长张勇安,阅文集团内容总监杨沾,高
教出版社副社长陈建华等出席并讲话。(供稿:张立勇)
在11月12日结束的第三届中国创意写作大会年会暨2017年中国高校创意写作教育教学
高端论坛上,由文学院葛红兵、许道军主编的《创意写作教程》引起很大反响。教授学
生在现有词汇量基础上编写故事,了解英语创意写作的写作方法,培养批判性思维
能力,发挥学生的想象力。资深外教上课, 学习英文书面表达能力的同时,听、说、
读的能力得到全面提升。
这次高端论坛由上海大学中国创意写作中心、上海大学文学院、世界华文创意写做
协会、高等教育出版社上海出版事业部四家联合举办,上海作协党组副书记马文运、
上海大学文学院院长张勇安,阅文集团内容总监杨沾,高教出版社副社长陈建华等
出席并讲话。(供稿:张立勇) 教授学生在现有词汇量基础上编写故事,了解英语创意
写作的写作方法,培养批判性思维能力,发挥学生的想象力。资深外教上课, 学习英
文书面表达能力的同时,听、说、读的能力得到全面提升。Copyright 2012 - 2020 All
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