‫املوضوع‪:‬‬

‫دراسة تحليلية قياسية لالستهالك العائلي للكهرباء‬

‫دراسة حالة سونلغاز وحدة البويرة‬
‫خالل الفترة ‪2013:12 - 2008 :01‬‬

‫مذكرة خترج ضمن متطلبات نيل شهادة املاسرت يف العلوم االقتصادية‬

‫ختصص ‪:‬اقتصاد كمي‬

‫حتت إشراف األستاذ‪:‬‬ ‫من إعداد الطا لبة ‪:‬‬

‫عليواش أمني عبد القادر‬ ‫‪ -‬طايل معمر إميان‬
‫جلنة املناقشة‪:‬‬
‫د‪ .‬حيياوي مسري‪ ...............‬رئيسا‬
‫ا‪ .‬حيدوشي عاشور‪ ..........‬مناقشا‬
‫ا‪ .‬عليواش أمني عبد القادر‪ .....‬مشرفا‬

‫السنة الجامعية‪2014-2013 :‬‬

 ‫شك ـ ـ ـ ـ ــر وتقدي ـ ـ ـ ـ ـ ــر‬

‫نحد ا و نكرر عل جيي فعل و نحل قي ي ششي‬

‫أ تقدا‬ ‫ه الذ دد ن عل تحنا ل انحي احمه اضع حن يينعش‬

‫نانكر الجيي ال األمنا عله ا ألي قد اقـناد و احمؤر ش شر ك‬

‫أله علنا " ايلد لندذ "‬

‫متنايك تتتص متنا‬ ‫شكرذ الجيي ال ي ألنتلذ يس انعها‬

‫حش‪.‬‬

‫شكرذ ال ي أي حج ش عل انحي و اه ن مينأك و عحك تنللض حن‬

‫تقدا ال ي أي ألن س أي ريب و نلد ش لنا ل انحي‪.‬‬

‫يحنأ‬
 ‫إهداء‬
‫اهدي هذا العمل إلى‪:‬‬

‫الوالدين الكريمين أطال اهلل في عمرهما‬

‫إلى ل أفراا عاائل "طالي معمر" "سئيماني"‬

‫ممء الدداسل في‬ ‫إلى ل ااألددقاء د و اسستثاء‬

‫دسم السثل ثانيل ماسسر تخصص ادسصاا مي‪.‬‬

‫إيماو‬
 ‫الفهرس‬
‫الصفحة‬ ‫المحتوى‬
‫كلمة شكر‬
‫اإلهداء‬
‫قائمة األشكال و الجداول‬
‫ا‬ ‫مقدمة‬
‫الفصل األول‪ :‬الطاقة الكهربائية في الجزائر‬
‫‪6‬‬ ‫تمهيد الفصل‬
‫‪7‬‬ ‫المبحث األول‪:‬مصادر الطاقة و مختلف أوجه استعماالتها‬
‫‪7‬‬ ‫المطلب األول‪ :‬مفهوم الطاقة‬
‫‪7‬‬ ‫الفرع األول‪ :‬تعريف الطاقة‬
‫‪8‬‬ ‫الفرع الثاين‪ :‬أشكال الطاقة يف الطبيعة‬
‫‪10‬‬ ‫المطلب الثاني‪:‬مصادر الطاقة‬
‫‪11‬‬ ‫المطلب الثالث‪ :‬استعماالت الطاقة‬
‫‪11‬‬ ‫الفرع األول‪:‬االستعمال املنزيل‬
‫‪11‬‬ ‫الفرع الثاين‪:‬االستعمال الفالحي‬
‫‪11‬‬ ‫الفرع الثالث‪:‬االستعمال الصناعي‬
‫‪11‬‬ ‫الفرع الرابع‪:‬االستعمال يف قطاع النقل‬
‫‪12‬‬ ‫المبحث الثاني‪ :‬ماهية الطاقة الكهربائية‬
‫‪13‬‬ ‫المطلب األول‪:‬مفهوم الطاقة الكهربائية‬
‫‪13‬‬ ‫الفرع األول‪ :‬تعريف الطاقة الكهربائية‬
‫‪13‬‬ ‫الفرع الثاين‪ :‬حملة تارخيية عن الطاقة الكهربائية‬
‫‪14‬‬ ‫المطلب الثاني‪ :‬طرق توليد الطاقة الكهربائية‬
‫‪14‬‬ ‫الفرع األول‪ :‬حمطات التوليد البخارية‬
‫الصفحة‬ ‫المحتوى‬
‫‪15‬‬ ‫الفرع الثاين‪:‬حمطات التوليد النووية‬
‫‪16‬‬ ‫الفرع الثالث‪ :‬حمطات التوليد املائية‬
‫‪19‬‬ ‫الفرع الرابع‪:‬حمطات التوليد ذات االحرتاق الداخلي‬
‫‪21‬‬ ‫المطلب الثالث‪ :‬طرق نقل و توزيع الطاقة الكهربائية‬
‫‪23‬‬ ‫المبحث الثالث‪ :‬استعماالت الطاقة الكهربائية في الجزائر‬
‫‪23‬‬ ‫المطلب األول‪ :‬تطور الطاقة الكهربائية في الجزائر‬
‫‪25‬‬ ‫المطلب الثاني‪ :‬المحطات الكهربائية المستعملة في الجزائر‬
‫‪26‬‬ ‫المطلب الثالث‪ :‬استهالك و ترشيد الطاقة الكهربائية‬
‫‪28‬‬ ‫الفرع األول‪ :‬استهالك الكهرباء‬
‫‪29‬‬ ‫الفرع الثاين‪:‬ترشيد الطاقة الكهربائية‬
‫‪32‬‬ ‫خالصة الفصل‬
‫الفصل الثاني‪ :‬دراسة نظرية للسالسل الزمنية‬
‫‪34‬‬ ‫تمهيد الفصل‬
‫‪35‬‬ ‫المبحث األول‪:‬طرق النماذج التنبؤية و معايير اختيارها‬
‫‪35‬‬ ‫المطلب األول‪ :‬أنواع نماذج التنبؤ‬
‫‪35‬‬ ‫الفرع األول‪:‬تعريف النموذج‬
‫‪36‬‬ ‫الفرع الثاين‪ :‬أنواع النماذج‬
‫‪37‬‬ ‫المطلب الثاني‪:‬الطرق المستعملة في عملية التنبؤ‬
‫‪39‬‬ ‫المطلب الثالث‪:‬معايير اختيار الطرق التنبؤية‬
‫‪39‬‬ ‫الفرع األول‪:‬مدى التنبؤ‬
‫‪40‬‬ ‫الفرع الثاين‪ :‬املركبات األساسية اليت تتميز هبا املعطيات‬
‫‪41‬‬ ‫الفرع الثالث‪ :‬دقة الطريقة و سهولة استعماهلا‬
‫‪42‬‬ ‫الفرع الرابع‪ :‬نوع النموذج و تكلفة االستعمال‬
‫‪42‬‬ ‫المبحث الثاني‪ :‬عموميات حول السالسل الزمنية‬
‫الصفحة‬ ‫المحتوى‬
‫‪42‬‬ ‫المطلب األول‪ :‬تعريف السلسة الزمنية‬
‫‪43‬‬ ‫المطلب الثاني‪ :‬األشكال النظرية للسالسل الزمنية‬
‫‪43‬‬ ‫الفرع األول‪ :‬الشكل النظري للسالسل الزمنية‬
‫‪44‬‬ ‫الفرع الثاين‪ :‬أسلوب حتديد شكل السلسلة الزمنية‬
‫‪45‬‬ ‫المطلب الثالث‪ :‬مركبات السلسة الزمنية و اختبارات الكشف عنها‬
‫‪45‬‬ ‫الفرع األول‪ :‬مركبات السلسة الزمنية‬
‫‪48‬‬ ‫الفرع الثاين‪ :‬الكشف عن مركبات السلسة الزمنية‬
‫‪54‬‬ ‫المبحث الثالث‪ :‬عرض طريقة بوكس‪-‬جنكيز‬
‫‪54‬‬ ‫المطلب األول‪ :‬مفاهيم عامة و أساسية لطريقة بوكس – جنكيز‬
‫‪54‬‬ ‫الفرع األول‪ :‬الصدمات العشوائية‬
‫‪55‬‬ ‫الفرع الثاين‪ :‬السياق املستقر‬
‫‪55‬‬ ‫الفرع الثالث‪ :‬دالة االرتباط الذاتية‬
‫‪55‬‬ ‫الفرع الرابع‪ :‬دالة االرتباط الذايت اجلزئي‬
‫‪56‬‬ ‫الفرع اخلامس‪ :‬معامالت التحويل‬
‫‪56‬‬ ‫الفرع السادس‪ :‬دالة التباين املشرتك الذايت‬
‫‪57‬‬ ‫المطلب الثاني‪:‬النماذج النظرية لطريقة بوكس‪-‬جنكيز‬
‫‪58‬‬ ‫الدرجة ‪AR(P)، P‬‬ ‫الفرع األول‪ :‬مناذج االحندار الذايت من‬
‫‪58‬‬ ‫‪MA(q) ،q‬‬ ‫الفرع الثاين‪:‬مناذج املتوسطات املتحركة من الدرجة‬
‫‪59‬‬ ‫‪ARMA(p,q) ، p,q‬‬ ‫الفرع الثالث‪ :‬النماذج املختلطة من الدرجة‬
‫‪59‬‬ ‫الدرجة )‪ARIMA(p,d,q‬‬ ‫الفرع الرابع‪ :‬النماذج املختلطة املركبة من‬
‫‪61‬‬ ‫‪SARIMA(p,d,q) ،p,d,q‬‬ ‫الفرع اخلامس‪ :‬النماذج املختلطة ذو املركبة الفصلية‬
‫‪61‬‬ ‫المطلب الثالث ‪ :‬منهجية طريقة بوكس ‪-‬جينكنز‬
‫‪62‬‬ ‫) ‪( Identification‬‬ ‫الفرع األول‪ :‬مرحلة التعرف على النموذج‬
‫‪63‬‬ ‫‪( Estimation‬‬ ‫الفرع الثاين‪ :‬مرحلة التقدير )‬
‫الصفحة‬ ‫المحتوى‬
‫‪63‬‬ ‫‪( Validation‬‬ ‫الفرع الثالث‪ :‬مرحلة االختبار )‬
‫‪64‬‬ ‫الفرع الرابع‪ :‬مرحلة التنبؤ ( ‪) prévision‬‬
‫‪65‬‬ ‫خالصة الفصل‬
‫الفصل الثالث‪ :‬تطبيق طريقة بوكس‪-‬جنكيز على شركة سونلغاز‬
‫‪67‬‬ ‫تمهيد الفصل‬
‫‪68‬‬ ‫المبحث األول‪ :‬تقديم شركة سونلغاز‬
‫‪68‬‬ ‫المطلب األول‪ :‬نشأة وتطور شركة سونلغاز‬
‫‪70‬‬ ‫المطلب الثاني‪ :‬وظائف وأهداف الشركة‬
‫‪70‬‬ ‫الفرع األول‪:‬وظائف الشركة‬
‫‪70‬‬ ‫الفرع الثاين‪ :‬أهداف شركة سونلغاز‬
‫‪71‬‬ ‫المطلب الثالث‪ :‬تقديم ميدان البحث وهيكله التنظيمي‬
‫‪75‬‬ ‫‪ELE‬‬ ‫المبحث الثاني‪ :‬دراسة سلسلة مبيعات الكهرباء ذات التوتر المنخفض‬
‫‪77‬‬ ‫‪ELE‬‬ ‫المطلب األول‪ :‬الكشف عن شكل السلسلة‬
‫‪77‬‬ ‫الفرع األول‪ :‬الكشف البياين‬
‫‪77‬‬ ‫الفرع الثاين‪ :‬الكشف اإلحصائي‬
‫‪78‬‬ ‫‪ELE‬‬ ‫المطلب الثاني‪:‬الكشف عن مركبات السلسلة الزمنية‬
‫‪79‬‬ ‫الفرع األول‪ :‬االختبار البياين‬
‫‪79‬‬ ‫الفرع الثاين‪ :‬االختبار اإلحصائي‬
‫‪80‬‬ ‫‪ELE‬‬ ‫المطلب الثالث‪ :‬دراسة استقرارية السلسلة الزمنية‬
‫‪80‬‬ ‫الفرع األول‪:‬نزع املركبة الفصلية‬
‫‪80‬‬ ‫‪ELESA‬‬ ‫الفرع الثاين ‪ :‬اختبار ديكي‪-‬فوالر للسلسلة‬
‫‪87‬‬ ‫المبحث الثالث‪ :‬تطبيق طريقة بوكس‪ -‬جنكيز‬
‫‪88‬‬ ‫المطلب األول‪ :‬مرحلة التعرف على النموذج‬
‫‪89‬‬ ‫المطلب الثاني‪ :‬مرحلة تقدير معلمات النموذج‬
‫الصفحة‬ ‫المحتوى‬
‫‪90‬‬ ‫المطلب الثالث‪ :‬تشخيص النموذج‬
‫‪91‬‬ ‫المطلب الرابع‪ :‬مرحلة التنبؤ‬
‫‪93‬‬ ‫خالصة الفصل‬
‫‪95‬‬ ‫الخاتمة‬

‫‪99‬‬ ‫قائمة المراجع‬

‫‪103‬‬ ‫المالحق‬
 ‫قائمة الجداول‬

‫الصفحة‬ ‫العنوان‬ ‫رقم الجدول‬

‫‪23‬‬ ‫توزع االستهالك العائلي للكهرباء في الجزائر‬ ‫الجدول (‪)1-1‬‬
‫‪47‬‬ ‫الشكل العام للتباين ودرجة الحرية والمتوسطات الحسابية‬ ‫الجدول (‪)1-2‬‬
‫‪72‬‬ ‫المبيعات الشهرية للكهرباء في القطاع العائلي‪ELE.‬‬ ‫الجدول (‪)1-3‬‬
‫‪75‬‬ ‫اختبار ‪ Buys-Ballot‬للكشف عن السلسة الزمنية‬ ‫الجدول (‪)2-3‬‬
‫‪76‬‬ ‫الوسط الحسابي لألشهر ‪X ‬‬
‫‪j‬‬ ‫الجدول (‪)3-3‬‬
‫‪76‬‬ ‫الوسط الحسابي للسنوات ‪ X i ‬‬ ‫الجدول (‪)4-3‬‬
‫‪77‬‬ ‫تحليل التباين لكشف الموسمية و االتجاه العام‬ ‫الجدول (‪)5-3‬‬
‫‪79‬‬ ‫نتائج البحث عن درجة التأخير المثلى لسلسلة ‪ELESA‬‬ ‫الجدول (‪)6-3‬‬
‫‪79‬‬ ‫اختبار ديكي‪ -‬فولر المطور للجذر األحادي لسلسلة ‪ELESA‬‬ ‫الجدول (‪)7-3‬‬
‫‪81‬‬ ‫السلسلة ‪ ELESAS‬الناتجة عن نزع مركبة االتجاه العام‬ ‫الجدول (‪)8-3‬‬
‫‪82‬‬ ‫نتائج البحث عن درجة التأخير المثلى للسلسلة ‪ELESAS‬‬ ‫الجدول (‪)9-3‬‬
‫‪82‬‬ ‫يمثل اختبار ‪DF‬على السلسلة ‪ELESAS‬‬ ‫الجدول(‪)10-3‬‬
‫‪84‬‬ ‫معايير المقارنة بين مختلف النماذج الصالحة للتنبؤ‬ ‫الجدول(‪)11-3‬‬
‫‪89‬‬ ‫القيم التنبؤية بطريقة بوكس‪-‬جنكيز لسنة ‪2013‬‬ ‫الجدول(‪)12-3‬‬
 ‫قائمة األشكال‬

‫الصفحة‬ ‫العنوان‬ ‫رقم الشكل‬

‫‪09‬‬ ‫مكونات محطات التوليد البخارية‬ ‫الشكل (‪)1-1‬‬
‫‪11‬‬ ‫مكونات محطة توليد نووية‬ ‫الشكل (‪)2-1‬‬
‫‪12‬‬ ‫محطة تخزين بالضخ‬ ‫الشكل (‪)3-1‬‬
‫‪13‬‬ ‫مخطة توليد باستخدام المياه الجارية‬ ‫الشكل (‪)4-1‬‬
‫‪13‬‬ ‫محطة توليد باستخدام مياه السدود‬ ‫الشكل (‪)5-1‬‬
‫‪15‬‬ ‫مكونات محطات التوربينات الغازية‬ ‫الشكل (‪)6-1‬‬
‫‪17‬‬ ‫مراحل المنظومة الكهربائية (إنتاج‪ ,‬نقل‪ ,‬توزيع )‬ ‫الشكل (‪)7-1‬‬
‫‪22‬‬ ‫إنتاج الكهرباء بالنسبة لكل منتج و لكل شعبة في الجزائر‬ ‫الشكل (‪)8-1‬‬
‫‪23‬‬ ‫استهالك الكهرباء( كيلوواط‪/‬للفرد الواحد ) للفترة‪2008 -1971‬‬ ‫الشكل (‪)9-1‬‬
‫‪37‬‬ ‫الشكل التجميعي‬ ‫الشكل (‪)1-2‬‬
‫‪37‬‬ ‫الشكل الجدائي‬ ‫الشكل )‪(2-2‬‬
‫‪39‬‬ ‫حالة الميل الموجب‬ ‫الشكل (‪)3-2‬‬
‫‪39‬‬ ‫حالة الميل السالب‬ ‫الشكل (‪)4-2‬‬
‫‪39‬‬ ‫منحنى بياني يبين المركبة الفصلية‬ ‫الشكل (‪)5-2‬‬
‫‪40‬‬ ‫منحنى المركبة الدورية‬ ‫الشكل (‪)6-2‬‬
‫‪40‬‬ ‫منحنى يبين المركبة العشوائية‬ ‫الشكل (‪)7-2‬‬
‫‪55‬‬ ‫مخطط مراحل طريقة بوكس ‪ -‬جينكينز‬ ‫الشكل (‪)8-2‬‬
‫‪72‬‬ ‫المنحنى البياني الممثل للسلسلة (‪ )ELE‬لمبيعات الكهرباء الموجو للقطاع العائلي‬ ‫الشكل (‪)1-3‬‬
‫‪74‬‬ ‫تغير المتوسط الحسابي و االنحراف المعياري للسنوات‬ ‫الشكل (‪)2-3‬‬
‫‪78‬‬ ‫منحنى منزوع المركبة الفصلية‬ ‫الشكل (‪)3-3‬‬
‫‪81‬‬ ‫يمثل منحنى ‪ELESAS‬‬ ‫الشكل(‪)4-3‬‬
‫‪85‬‬ ‫تقدير النموذج )‪AR(1‬‬ ‫الشكل)‪(5-3‬‬
‫‪85‬‬ ‫دالة االرتباط الذاتي و الجزئي لبواقي النموذج المحقق‬ ‫الشكل)‪(6-3‬‬
‫‪90‬‬ ‫تمثيل بياني للقيم الحقيقيىة و التنبؤية الستهالك الكهرباء سنة ‪2013‬‬ ‫الشكل(‪)7-3‬‬
 ‫قائمة المالحق‬

‫الصفحة‬ ‫عنوان الملحق‬ ‫رقم الملحق‬

‫اهليكل التنظيمي لشركة سونلغاز البويرة‬ ‫‪-1-‬‬
‫‪105‬‬ ‫‪ELE‬‬ ‫دالة االرتباط الذايت و اجلزئي للسلسلة‬ ‫‪-2-‬‬
‫‪106‬‬ ‫املعامالت الفصلية‬ ‫‪-3-‬‬
‫‪106‬‬ ‫دالة االرتباط الذايت و اجلزئي للسلسلة ‪ELESA‬‬ ‫‪-4-‬‬
‫‪107‬‬ ‫اختبار االستقرارية لديكي فولر للنماذج الثالثة للسلسلة ‪ELESA‬‬ ‫‪-5-‬‬
‫‪108‬‬ ‫تقدير معادلة مركبة االجتاه العام‬ ‫‪-6-‬‬
‫‪108‬‬ ‫‪ELESAS‬‬ ‫دالة االرتباط الذايت و اجلزئي للسلسلة اجلديدة‬ ‫‪-7-‬‬

‫‪109‬‬ ‫‪ELESAS‬‬ ‫اختبار ديكي‪-‬فوالر للسلسلة‬ ‫‪-8-‬‬

‫‪110‬‬ ‫)‪AR(1) MA(1) ARMA(1.1‬‬ ‫تقدير معامل النماذج‬ ‫‪-9-‬‬
‫‪111‬‬ ‫منحىن الدالة االصلية و املقدرة‬ ‫‪-10-‬‬
‫‪111‬‬ ‫)‪corelogramme of AR(1‬‬ ‫‪-11-‬‬
‫‪112‬‬ ‫التمثيل االحصائي للبواقي‬ ‫‪-12-‬‬
‫‪112‬‬ ‫بواقي النموذج االنسب‬ ‫‪-13-‬‬
 ‫مقدمة‬
‫مقدمة‪:‬‬

‫تعترب الطاقة عصب احلياة العصرية دلا ذلا من آثار وانعكاسات جوىرية على اقتصاديات البلدان اليت ربوزىا‪،‬‬
‫وباعتبار أن اجلزائر أحد ىذه البلدان نظرا دلا ربتويو من مصادر طاقوية ذات أعلية اقتصادية واجتماعية كبًنة‪ ،‬عملت‬
‫الدولة على تطوير ىذا اجملال ألنو ادلصدر األول جللب العملة الصعبة‪ ،‬حيث ميثل كل من البرتول والغاز الطبيعي من أكرب‬
‫العناصر ادلساعلة يف إدارة عجالت احلياة االقتصادية اجلزائرية‪ ،‬ويتجلى ذلك يف استعماذلما وطلبهما من طرف ادلؤسسات‬
‫الكربى وادلتوسطة ومن طرف العائالت‪.‬‬

‫مع بداية الستينات أخذت اجلزائر على عاتقها مسؤولية إنشاء مؤسسات صناعية تشكل عضد االقتصاد‬
‫الوطين‪ ،‬وربل زلل ادلؤسسات الفرنسية‪ ،‬من بٌن تلك ادلؤسسات مؤسسة غاز اجلزائر ‪ EGA‬ادلنشأة سنة ‪ ،1949‬لتحل‬
‫‌‬ ‫زللها ادلؤسسة الوطنية للكهرباء والغاز سونلغاز ‪ SONELGAZ‬يف ‪ 26‬جويلية ‪ 1969‬دبوجب ادلرسوم رقم ‪.59-69‬‬
‫وبعد تأميم احملروقات أخذت سونلغاز بالغ األعلية من طرف الدولة على غرار شركة سوناطراك ‪ SONATRACH‬اليت‬
‫هتتم بالتنقيب‪ ،‬استخراج‪ ،‬تكرير‪ ،‬إنتاج وتصدير احملروقات‪ ،‬يف حٌن تكمن وظيفة سونلغاز يف إنتاج الكهرباء وتوزيعها‬
‫ونقل الغاز‪.‬‬

‫ونظراً الرتفاع الطلب على الكهرباء و زيادة نسب استعماذلا على الصعيد العادلي‪ ،‬أصبح لزاماً علينا دراسة‬
‫العوامل احملددة للطلب عليها مركزين يف ذلك على اجملتمع اجلزائري‪ ،‬علما أن الكهرباء طاقة غًن متجددة ويلزم توفًنىا‬
‫جلميع ادلستهلكٌن‪ .‬إن حجم ادلسؤولية ادللقاة على سونلغاز حاليا يف إنتاج و توزيع الكهرباء والغاز من جهة‪ ،‬وضرورة‬
‫احلفاظ على مسعتها وربقيق أكرب ربح شلكن من جهة أخرى‪ ،‬فرض عليها إثبات وجودىا باستمرار على الساحتٌن الوطنية‬
‫والدولية‪ ،‬من أجل ذلك ارتأينا االستعانة بإحدى الطرق اإلحصائية للتنبؤ باستهالك الكهرباء يف اجلزائر وبالتحديد والية‬
‫البويرة‪ ،‬واليت من خالذلا ضلاول الوصول إىل نتائج دقيقة وملموسة‪ ،‬ىذه الطرق اإلحصائية والتنبؤية عرفت مؤخراً تطوراً‬
‫ملحوظاً وتعددت رلاالت استعماذلا خاصةً يف عصرنا ىذا من أجل ازباذ قرارات سليمة ورشيدة اقتصادية‪ ،‬سباشيا مع‬
‫طبيعة الدراسة اخرتنا التنبؤ يف ادلدى القصًن مستعملٌن طريقة بوكس جنكينز ‪ ،BOX-JENKIZ‬حيث سنحاول‬
‫تطبيقها على ادلبيعات الشهرية للكهرباء يف القطاع العائلي لوالية البويرة من ‪ 2008 :01‬إىل ‪ 2013:12‬دلعرفة حجم‬
‫ادلبيعات التقديرية مستقبالً‪.‬‬

‫‌أ‬
‫مقدمة‬
‫شلا تقدم سابقا ميكننا صياغة اإلشكالية التالية‪:‬‬

‫كيف يمكن لمؤسسة سونلغاز أن تواكب متطلبات سوق الطاقة و تحديدا الكهرباء لفترة زمنية مستقبلية؟‬

‫من أجل اإلجابة عن اإلشكالية السابقة قمنا بصياغة بعض األسئلة الفرعية يأيت على رأسها التايل‪:‬‬

‫‪ ‬ما ىي مصادر الطاقة الكهربائية يف اجلزائر وما ىي أوجو استعماالهتا ؟‬

‫‪ ‬ماىي األسس والشروط اليت تطبق على أساسها طريقة ‪ BOX-JENKIZ‬؟‬
‫‪ ‬ىل النموذج ادلقدر لو القدرة على التنبؤ باستهالك الكهرباء مستقبال يف والية البويرة؟‬

‫فرضيات الدراسة‪:‬‬ ‫أ ‪-‬‬

‫لإلجابة على التساؤالت أعاله اعتمدنا على رلموعة من الفرضيات نسعى إىل اختبار مدى صحتها من خالل‬
‫دراستنا‪:‬‬

‫‪ ‬استهالك الكهرباء يزداد من سنة ألخرى يف اجلزائر‪.‬‬

‫‪ ‬طريقة ‪ BOX-JENKIZ‬ىي األمثل يف عملية التنبؤ على ادلدى القصًن‪.‬‬
‫‪ ‬عملية التنبؤ عمل أساسي للمساعدة على ازباذ القرارات الرشيدة‪.‬‬

‫ب ‪ -‬أهمية الدراسة‪:‬‬

‫تكمن أعلية الدراسة يف النقاط التالية اجلوىرية التالية‪:‬‬

‫‪ ‬إبراز قدرات اجلزائر يف رلال الطاقة الكهربائية؛‬

‫‪ ‬إبراز دور عملية التنبؤ يف ترشيد القرارات وتفادي اخلسائر احملتملة؛‬
‫‪ ‬التعرف على ظلاذج السالسل الزمنية اخلطية للتنبؤ يف األمد القصًن؛‬
‫للتنبؤ باستهالك الطاقة الكهربائية‪.‬‬ ‫‪BOX-JENKIZ‬‬ ‫‪ ‬دراسة تطبيقية لنموذج‬

‫‌ب‬
‫مقدمة‬
‫ت ‪ -‬مبررات ودوافع اختيار موضوع الدراسة‪:‬‬

‫مت اختيار ادلوضوع لعدة اعتبارات ذاتية وموضوعية يف نفس الوقت‪ ،‬فالدوافع ادلوضوعية ميكن صياغتها على‬
‫النحو التايل‪:‬‬

‫‪ ‬التنبؤ بالسلوك االقتصادي الذي يقوم على أسس علمية دقيقة الحتماالت الطلب على الكهرباء؛‬
‫‪ ‬ربسيس ادلسًن بضرورة استخدام األساليب العلمية و الكمية يف التنبؤ على االستهالك ادلستقبلي؛‬
‫‪ ‬ادلساعلة يف تقليل االنقطاع ادلتكرر للتيار الكهربائي‪ ،‬حيث يكون الزبون حباجة ماسة ذلذه اخلدمة ‪.‬‬

‫أما االعتبارات الذاتية فهي‪:‬‬

‫‪ ‬رغبة البحث يف رلال الطاقة الكهربائية‪ ،‬للتعرف أكثر على قدرات اجلزائر يف ىذا اجملال؛‬
‫‪ ‬البحث يف ادلواضيع ذات الطابع االقتصادي الكمي دلا لذلك من عالقة والتخصص ادلدروس‪.‬‬

‫المنهج المتبع‪:‬‬ ‫ث ‪-‬‬

‫سوف نتبع لدراسة ىذا ادلوضوع ادلنهجٌن الوصفي والتحليلي اإلحصائي‪ ،‬استعملنا ادلنهج الوصفي عند تعرضنا‬
‫للجانب النظري يف الفصل األول و الثاين أما ادلنهج التحليلي اإلحصائي استعملناه يف الفصل الثالث و ذلك يف إسقاط‬
‫لألساليب اإلحصائية على معطيات الدراسة ادليدانية‪.‬‬

‫ج ‪ -‬صعوبات الدراسة‪:‬‬

‫واجهت الباحث أثناء إصلازه ذلذه ادلذكرة عدة عقبات عند تعرضو للجوانب النظرية والتطبيقية ادلتعلقة‬
‫بادلوضوع‪ ،‬نذكر منها على سبيل ادلثال‪:‬‬

‫‪ ‬ندرة الدراسات و ادلادة العلمية اجلزائرية السابقة اليت تعىن دبوضوع ادلذكرة أو تقرتب منو؛‬
‫‪ ‬يشوب ذبميع ادلعلومات ادلتعلقة بالطاقة الكهربائية يف اجلزائر خاصية عدم التأكد؛‬
‫‪ ‬عدم دقة البيانات ادلتاحة واختالفها أحياناً من مصدر ألخر؛‬
‫‪ ‬صعوبات احلصول على البيانات الرمسية وادلتعلقة بادلوضوع‪.‬‬

‫‌ج‬
‫مقدمة‬
‫ح ‪ -‬حدود الدراسة‪:‬‬

‫مت ضبط رلاالت الدراسة ادلكانية و الزمنية على النحو التايل‪:‬‬

‫‪ -‬اإلطار المكاني‪ :‬من أجل التنبؤ باستهالك الكهرباء يف القطاع العائلي‪ ،‬مت اختيار ادلؤسسة الوطنية للكهرباء‬
‫والغاز للوسط ادلتواجدة يف والية البويرة‪.‬‬
‫‪ -‬اإلطار الزمني‪ :‬يعترب ربديد اجملال الزمين للدراسة ضروريا من أجل الوصول إىل نتائج ميكن تقييمها و تأكيدىا‪،‬‬
‫و لذلك مت اختيار مدة الدراسة الفرتة ادلمتدة من ‪ 2008 :01‬إىل ‪ 2013 :12‬للتنبؤ دبستقبل الطلب على‬
‫الكهرباء‪.‬‬

‫ه‪ -‬هيكل الدراسة‪:‬‬

‫حرصنا أن تكون ىذه الدراسة ذات طابع منهجي وذلك من خالل اإلجابة على اإلشكالية واألسئلة الفرعية‬
‫وصياغة الفرضيات ادلناسبة‪ ،‬كما عمدنا إىل تناول ادلوضوع من خالل تقسيمو إىل ثالث فصول‪ ،‬فصلٌن نظريٌن وفصل‬
‫تطبيقي‪ .‬تسبق الفصول مقدمة تتضمن سلتلف احملاور األساسية دلوضوع الدراسة و إشكاليتها‪ ،‬وتنتهي خباسبة تتضمن‬
‫نتائج البحث النظرية والتطبيقية إضافة إىل مجلة من التوصيات واالقرتاحات ادلنبثقة من نتائج الدراسات مث طلتمها بتقدمي‬
‫آفاق الدراسة‪.‬‬

‫الفصل األول‪ :‬سنتعرض فيو إىل التحليل النظري للطاقة الكهربائية يف اجلزائر‪ ،‬وذلك من خالل تبيان مفهوم‬
‫الطاقة‪ ،‬مصادرىا‪ ،‬أشكاذلا و استعماالهتا‪ ،‬مث نعرج إىل النقطة األساسية يف ىذا البحث و ىي استهالك الكهرباء‪ ،‬حيث‬
‫نبدأ دبفاىيم عامة حوذلا و تطورىا يف اجلزائر‪ ،‬أنواع و طرق توليدىا و يف النقطة األخًنة من ىذا الفصل نبٌن استعمال‬
‫وترشيد الكهرباء‪.‬‬

‫الفصل الثاني‪ :‬نركز فيو على ربليل نظري مفصل للسالسل الزمنية بدءا بإعطاء مفاىيم عامة وأساسية‬
‫للسالسل الزمنية وطرق الكشف واختبار مركباهتا‪ ،‬كيفية دراسة استقراريتها اليت تعترب ضرورية‪ ،‬و يف النقطة األخًنة نتناول‬
‫بالتفصيل طريقة ‪.BOX-JENKIZ‬‬

‫‌د‬
‫مقدمة‬
‫الفصل الثالث‪ :‬يتمحور ىذا الفصل حول الدراسة التنبؤية من خالل ادلعطيات والبيانات الشهرية الستهالك‬
‫الكهرباء بوالية البويرة من ‪ 2008‬إىل ‪ ،2013‬حيث بدأنا بتقدمي عام للمؤسسة الوطنية للكهرباء و الغاز مث طبقنا‬
‫طريقة ‪ BOX-JENKIZ‬على مبيعات ادلؤسسة و ختمنا ىذا الفصل بتحليل النتائج اليت توصلنا إليها‪.‬‬

‫‌ه‬
‫الفصل األول‪ ..................................................................‬الطاقة الكهربائية في الجزائر‬

‫تمهيد الفصل‪:‬‬

‫تعد اجلزائر من بُت الدول النامية اليت تسعى جاىدة إذل التطور والتقدم وتنمية اقتصادىا‪ ،‬ونظرا العتمادىا‬
‫بصفة مباشرة على احملروقات ‪ ،‬كان من األجدر إنشاء مؤسسات سلتصة يف اجملال‪ ،‬من بُت ىذه ادلؤسسات صلد مؤسسة‬
‫سونلغاز اليت وجدت هبدف تطوير األحباث يف قطاع الكهرباء والغاز‪ ،‬وكذا استثمار الطاقة اليت سبلكها الدولة‪.‬‬

‫تعترب الطاقة من أىم العناصر احملركة لبلقتصاد‪ ،‬فهي تكتسي أعلية كبَتة لدى صبيع الدول‪ ،‬و من بُت أشكاذلا‬
‫صلد الكهرباء‪ ،‬الذي يعترب سلعة حيوية ال غٌت عنها وال ؽلكن تصور ربسُت الظروف ادلعيشية للسكان وكذا التطور‬
‫االقتصادي و الصناعي إال بالكهرباء لذا فهو ػلظى باىتمام كبَت يف االقتصاد الدورل وأصبح كمعيار اقتصادي يفسر‬
‫تقدم أو زبلف دولة ما‪ ،‬شلا غلعل استهبلكها أو الطلب عليها يف تزايد مستمر سواء من طرف األفراد أو ادلؤسسات‬
‫االقتصادية يف اجلزائر‪.‬‬

‫لذا سنعرض يف ىذا الفصل‪ ،‬بعض ادلفاىيم العامة حول الطاقة‪ ،‬أشكاذلا‪ ،‬مصادرىا و استعماالهتا مث نتطرق‬
‫إذل الطاقة الكهربائية بصفة عامة و كخطوة أخَتة سوف نسلط الضوء على تطور الطاقة الكهربائية يف اجلزائر‪.‬‬

‫لتكون منهجية ىذا الفصل كالتارل‪:‬‬

‫‪ ‬المبحث األول‪ :‬مصادر الطاقة وسلتلف أوجو استعماالهتا‬

‫‪ ‬المبحث الثاني‪ :‬مفاىيم عامة حول الطاقة الكهربائية‬
‫‪ ‬المبحث الثالث‪ :‬استهبلك الطاقة الكهربائية يف اجلزائر‬

‫‪2‬‬
‫الفصل األول‪ ..................................................................‬الطاقة الكهربائية في الجزائر‬

‫المبحث األول‪ :‬مصادر الطاقة ومختلف أوجو استعماالتها‬

‫تلعب الطاقة يف حياتنا دورا كبَتا ال ينافسها فيو إال ضروريات احلياة من ماء‪ ،‬غذاء و ىواء‪ ،‬نستطيع أن نقيم‬
‫أعليتها من وجهُت زلدودة و ضرورية‪ ،‬زلدودة ألهنا تعترب سلعة استهبلكية للعائبلت و وسيطية للمؤسسات و ككل‬
‫كل شيء (النقل‪ ،‬الفبلحة‪ ،‬الصناعة‬ ‫السلع تشًتى و تباع بسعر و شبن‪ ،‬و ضرورية ألنو بدون طاقة يتوقف‬
‫و اإلنارة‪...‬اخل)‬

‫المطلب األول‪ :‬مفهوم الطاقة‬

‫تعترب الطاقة عصب احلياة ادلعاصرة و أحد ا لعناصر الرئيسية للمجتمعات ادلتحضرة‪ ،‬ربتاج إليها كافة قطاعات‬
‫اجملتمع يف تسيَت احلياة اليومية‪ ،‬حيث تستخدم يف تشغيل ادلصانع وربريك وسائل النقل ادلختلفة واألدوات ادلنزلية وغَت‬
‫ذلك من األغراض‪.‬‬

‫الفرع األول‪ :‬تعريف الطاقة‬

‫الطاقة كلمة ذات أصل التيٍت "‪" Energia‬و يوناين " ‪" Energeia‬و ىي تعٍت قوى فيزيائية تسمح باحلركة‪.‬‬
‫‪1‬‬
‫واالطاقة ىي القدرة على الشيء ونقول طاقة‪ ،‬طوقا وأطاقو واالسم " الطاقة "‬

‫الطاقة مصطلح علمي يعٍت ترشيد وتنظيم العمليات القاعدية على الطبيعة وال نستطيع مبلحظتها أو قياسها‬
‫‪2‬‬
‫مباشرة إظلا ندرس تأثَتىا على ادلواد ‪.‬‬

‫أوىي عبارة عن كمية فيزيائية تظهر على شكل حرارة أو شكل حركة ميكانيكية أو كطاقة ربط يف أنويو الذرة‬
‫‪3‬‬
‫بُت الربوتون والنيًتون‪.‬‬

‫‪1‬مسَت بن زلاد‪ ،‬استهالك الطاقة في الجزائر دراسة تحليلية وقياسية‪ ،‬مذكرة نيل شهادة ماجستَت يف العلوم االقتصادية‪ ،‬جامعة اجلزائر‪ ،2009 ،‬ص‪.03‬‬
‫‪2‬‬
‫‪Chems eddine chitour, L’énergie: les enjeux de l’an 2000, OPU, Alger, 1994, P32.‬‬
‫‪ 3‬ويكي الكتب‪ ،‬تعريف الطاقة‪ ،‬ادلوقع االلكًتوين‪ ،https://ar.wikibooks.org/wiki:‬تاريخ التصفح‪ ،2014-03-30 :‬الساعة‪.10:57:‬‬

‫‪3‬‬
‫الفصل األول‪ ..................................................................‬الطاقة الكهربائية في الجزائر‬

‫من التعريفُت السابقُت ؽلكننا أن نبسط تعريفاً شامبلً ىو ‪ " :‬الطاقة ىي قدرة ادلادة على إعطاء قوى قادرة‬
‫على إصلاز عمل معُت وىي مقدرة نظام ما على إنتاج فاعلية أو نشاط خارجي ‪ ،‬توجد الطاقة على عدة أشكال منها‬
‫‪1‬‬
‫الطاقة ادليكانيكية‪ ،‬الطاقة الشمسية‪ ،‬الطاقة احلرارية ‪ ...‬اخل‬

‫الفرع الثاني‪ :‬أشكال الطاقة في الطبيعة‬

‫إذا فكرنا جيّدا ؽلكننا أن نكتشف أ ّن الطاقة تتواجد على عدة أشكال‪ ،‬بطريقة علمية مبسطة ؽليز علماء‬
‫‪2‬‬
‫الفيزياء ستة أشكال للطاقة كل واحد قابل للتحول إذل شكل آخر‪ ،‬و من بُت أشكال الطاقة صلد‪:‬‬

‫‪ ‬الطاقة الميكانيكية‪ :‬وىي الطاقة النتيجة عن حركة األجسام من مكان ألخر‪ .‬مثبلً الطاقة‬
‫احلركية السيارات اليت تنتج عن احًتاق البنزين يف احملرك‪.‬‬
‫‪ ‬الطاقة الحرارية‪ :‬تعترب من الصور األساسية لطاقة صلدىا يف احملركات البخارية اليت رباول‬
‫الطاقة الكيميائية للوقود إذل طاقة ميكانيكية‪.‬‬
‫‪ ‬الطاقة الكيميائية‪ :‬ىي الطاقة اليت تربط بُت ذرة اجلزيء الواحد بعضها بعض يف ادلركبات‬
‫الكيميائية‪.‬‬
‫‪ ‬الطاقة الكهربائية‪ :‬ىي شكل من أشكال الطاقة تنتج عن جسيمات مشحونة (الكًتونات‬
‫وايونات ) وىي مرنة قابلة إلعطاء احلرارة أو الضوء‪.‬‬
‫‪ ‬الطاقة الضوئية‪ :‬ىي عبارة عن موجات كهرومغناطيسية ربتوي كل منها على حزم من‬
‫الفوتونات‪.‬‬
‫‪ ‬الطاقة النووية‪ :‬ىي الطاقة اليت ترتبط بُت مكونات النواة (الربوتونات أو النيًتونات) وىي‬
‫نتيجة تكسر تلك الرابطة وتؤدي إذل إنتاج طاقة حرارية كبَتة جداً‪.‬‬

‫‪ 1‬اضبد إسبلم‪ ،‬الطاقة و مصادرىا المختلفة‪ ،‬مركز األىرام للًتصبة و النشر‪ ،‬القاىرة‪ ،1995 ،‬ص‪.29‬‬
‫‪ ،)2007-1988‬مذكرة ماجستَت يف العلوم‬ ‫‪ 2‬بن أضبد أضبد‪ ،‬النمذجة القياسية لالستهالك الوطني للطاقة الكهربائية في الجزائر خالل الفترة (‬
‫االقتصادية‪ ،‬جامعة اجلزائر‪ ،2008 ،‬ص‪.09‬‬

‫‪4‬‬
‫الفصل األول‪ ..................................................................‬الطاقة الكهربائية في الجزائر‬

‫كما أنو يف العادة ؽلكن الفصل بُت‪:‬‬

‫حرارية‪ ،‬مشسية‪ ،‬الكتلة احليوية‪،‬‬ ‫‪ ‬الطاقة األولية‪ :‬ضلصل عليها من مصادر متجددة (مائية‪،‬‬
‫وبدرجة أقل طاقة الرياح وطاقة ادلد واجلزر) أو من مصادر غَت متجددة ( اليورانيوم‪ ،‬الفحم‪ ،‬البًتول‬
‫والغاز‪...‬اخل)‬
‫‪ ‬الطاقة الثانوية‪ :‬مثل الطاقة الكهربائية النتيجة من ربول طاقات أولية عرب تركيب قد يكون‬
‫و اخلدمايت أو‬ ‫مركز حراري‪ ،‬وقد تكون أيضا مكثفات أولية تستعمل مباشرة إلنتاج احلرارة للقطاع الصناعي‬
‫قطاع العائبلت‪ .‬ىذه ادلكثفات ىي إما ا الفحم أو الغاز الطبيعي أو البًتول بعد تكريره‪.‬‬

‫المطلب الثاني‪ :‬مصادر الطاقة‬

‫تنقسم مصادر الطاقة من حيث دؽلومتها و نضوهبا إذل عدة أنواع‪ ،‬و من أىم األنواع ادلستخدمة حاليا‪ ،‬و اليت‬
‫‪1‬‬
‫من ادلتوقع أن يكون ذلا شأن يف توفَت الطاقة البشرية ىي‪:‬‬

‫‪ ‬البترول‪ :‬ىو عبارة عن سائل كثيف‪ ،‬اقبل لبلشتعال بٍت عميق أو بٍت سلضر ‪ ،‬يوجد يف الطبقة العليا من القشرة‬
‫األرضية وأحيانا يسمى نافتا‪ ،‬من اللغة الفارسية (نفت‪ ،‬نفطاً ‪ ،‬ويعٍت قابلية السريان) ‪ ،‬وىو يتكون من خليط‬
‫معقد من اذليدروكربونات وخاصةً من سلسلة الكان ولكنو ؼلتلف يف مظهره وتركيبو ونقاوتو من مكان ألخر‪.‬‬
‫يعترب البًتول مصدر من مصادر الطاقة األولية اذلامة للغاية‪.‬‬
‫‪ ‬الوقود‪ :‬الوقود لو أنواع سلتلفة من أعلها الوقود االحفوري والذي يشمل كل من النفط‪ ،‬الفحم و الغاز ‪ ،‬والذي‬
‫ارتفاع أسعاره بالرغم من أضراره‬ ‫يستخدم بإسراف منذ القرن ادلاضي وال يزال يستخدم بنفس اإلسراف مع‬
‫الشديدة بالبيئة وؼلزن ىذا الوقود طاقة كيميائية حيث تتم االستفادة منها عند ا الحًتاق‪ .‬ومن أنواع الوقود‬
‫األخرى ىي الوقود اخلشيب الذي يعطي استخدمو حوارل ‪ %6‬من الطاقة األولية العادلية‪.‬‬
‫‪ ‬الشمس‪ :‬الشمس مصدر طاقة ال ينضب‪ ،‬و يكفي أن نشَت إذل أ ّهنا تعطي يف ‪ 45‬دقيقة ما ربتاجو البشرية‬
‫حاليا من طاقة أولية لسنة‪ ،‬و ىذا يدل على اجملال الواسع إلمكانية استثمار ىده الطاقة‪.‬‬

‫‪1‬‬
‫‪J.Girod, La demande d’énergie méthodes et techniques de modélisation, GNRS, Paris, 1977,‬‬
‫‪p19.‬‬

‫‪5‬‬
‫الفصل األول‪ ..................................................................‬الطاقة الكهربائية في الجزائر‬

‫‪1‬‬
‫‪ ‬ويرتكز توليد الطاقة الكهربائية من الطاقة الشمسية على التقنيتُت التاليتُت‪:‬‬
‫‪ -‬توليد الكهرباء عرب األلواح الشمسية‬
‫‪ -‬توليد الكهرباء عرب تركيز الطاقة الشمسية‬

‫دبجرد أن يتم ربويل الطاقة الشمسية إذل طاقة كهرب ائية‪ ،‬فإن براعة اإلنسان ىي فقط اليت تقوم بالتحكم يف‬
‫استخداماهتا‪ .‬ومن التطبيقات اليت تتم باستخدام الطاقة الشمسية ىي نظم التسخُت والتربيد خبلل التصميمات ادلعمارية‬
‫اليت تعتمد على استغبلل الطاقة الشمسية‪ ،‬ادلاء الصاحل للشرب خبلل التقطَت والتطهَت‪ ،‬استغبلل ضوء النهار‪ ،‬ادلاء‬
‫الساخن‪ ،‬الطهي بالطاقة الشمسية‪ ،‬ودرجات احلرارة ادلرتفعة يف أغراض صناعية ‪.‬‬

‫وىناك مصادر أخرى للطاقة ؽلكن استخدمها كوقود بديل ومنها‪:‬‬

‫‪ ‬طاقة ادلد واجلزر‪.‬‬

‫‪ ‬الطاقة النووية‪.‬‬
‫‪ ‬طاقة الرياح‪.‬‬
‫‪ ‬طاقة حرارة األرض‪.‬‬

‫المطلب الثالث‪ :‬استعماالت الطاقة‬

‫دبا أن استعمال الطاقة أصبح ضرورة يف كل ميادين احلياة فإنو ؽلكننا تقسيم طرق استعماذلا و استخداماهتا إذل‬
‫‪2‬‬
‫أربعة استخدامات أساسية ىي‪:‬‬
‫الفرع األول‪ :‬االستعمال المنزلي‬
‫االستخدام ادلنزرل للطاقة أصبح يف وقتنا احلاضر ضرورة ال نستطيع االستغناء عنو وىو يتمثل يف كل‬
‫من‪:‬الكهرباء‪ ،‬الغاز الطبيعي(عرب األنابيب أويف القارورات)‪ ،‬الفحم اخلشب وأيضا البطاريات الكهربائية‪ ،‬ىي أسس‬
‫الطاقة يف قطاع العائبلت واليت نستطيع تصنيفها يف أربع استخدامات أساسية ىي‪:‬‬
‫‪ ‬التدفئة‪ :‬سبثل األكثر استعماال يف ادلنزل‪ ،‬تقدر حبوارل ‪%60‬من ىذه االستخدامات‪.‬‬
‫‪ ‬اإلنارة ‪ :‬األدوات الكهرومنزلية‪ ،‬السمعي البصري والتربيد تقدر حبوارل ‪% 20‬‬

‫‪2‬كمال حايك‪ ،‬تطوير الطاقة البديلة و الحفاظ على البيئة‪ ،‬األمانة العامة لالتحاد العربي لمنتجي و ناقلي و موزعي الكهرباء‪-‬مجلة دورية متخصصة‪،‬‬
‫العدد اخلامس عشر‪ ،‬األردن‪ ،‬ماي‪ ،2009‬ص ص ‪. 55-54‬‬
‫‪2‬ىاين عبيد‪ ،‬اإلنسان و البيئة "منظومات الطاقة و البيئة و السكان "‪،‬دار الشروق‪ ،‬عمان‪ ،2000،‬ص‪.219‬‬

‫‪6‬‬
‫الفصل األول‪ ..................................................................‬الطاقة الكهربائية في الجزائر‬

‫‪ ‬الماءالساخن الصحي‪:‬يقدر حبوارل‪15%‬‬

‫‪ ‬المطبخ ‪:‬يستعمل فيو حوارل‪05%‬‬
‫الفرع الثاني‪ :‬االستعمال الفالحي‬
‫قبل قيام النهضة الصناعية‪،‬دل يكن اإلنسان ؽللك إال الطاقة ادلتجددة ادلسبثلة يف الطاقة الشمسية‪ ،‬عناصر‬
‫اجلو(الرياح‪ ،‬قوة ادلياه)‪ ،‬الكتلة احليوية اليت تتكاثف و تصبح قابلة لبلشتعال‪ ،‬وبطريقة غَت مباشرة استعمال اجلهد احليواين‬
‫واجلهد البشري ليتغَت احلال بعد الثورة الصناعية‪ ،‬ونستطيع تقسيم استهبلك الطاقة يف ىذا اجملال إذل قسمُت‪:‬‬
‫‪ ‬االستخدام المباشر ‪ :‬مثل الوقود لآلالت (اجلر ّارات‪ ،‬مضخات ادلياه ‪...‬اخل)‪ ،‬الكهرباء‬
‫لئلنارة الفيول‪ ،‬الغاز‪ ،‬اخلشب من أجل التدفئة وطبخ األغذية‪.‬‬
‫‪ ‬االستخدام غيرالمباشر ‪ :‬يتمثل يف ماىو ضروري لصناعة الوسائل وادلواد ادلستعملة يف صناعة‬
‫أغذية األنعام و األمسدة‪...‬اخل‬
‫الفرع الثالث‪ :‬االستعمال الصناعي‬
‫منذ قدمي الزمان كان اإلنسان ومازال يستعمل قواه العضلية إلنتاج الطاقة ادليكانيكية‪ ،‬من ا جل احلصول على‬
‫احلرارة‪ ،‬اإلضاءة‪ ،‬صنع الغذاء ‪...‬اخل‪ ،‬يف العصر احلديث أصبحت تكنولوجيا ربويل الطاقة تلعب دورا مهما يف الدول‬
‫الصناعية‪.‬‬
‫يف ادليزان الطاقوي للدول الصناعية حصة استهبلك القطاع الصناعي من الطاقة يف سنوات اخلمسينات من‬
‫القرن ادلاضي كانت أكثر من ‪%50‬من االستهبلك الكلي للطاقة و ىو يتغَت يف يومنا من دولة إذل أخرى بُت ‪%35‬‬
‫و ‪%45‬و مع الثورة اليت عرفتها تكنولوجيا ادلعلومات واالتصال يف هناية القرن ادلاضي أصبح مردود الطاقة أكرب حجما‬
‫وأعلية‪ ،‬وبعبارة أخرى أصبحت الدول ادلتطورة تستعمل طاقة أقل من أجل أداء أكرب‪.‬‬
‫إ ّن توزيع استهبلك الطاقة يف الدول الصناعية من حيث مصادر الطاقة عرف ثبلثة مراحل‪ ،‬ادلرحلة األوذل‬
‫عرفت استخدام الفحم مقارنة مع مصادر الطاقة األخرى‪ ،‬ودامت حىت منتصف ستينات القرن ادلاضي‪ ،‬ادلرحلة الثانية‬
‫عرفت استخدام النفط حىت بداية الثمانينات ليليو يف ادلرحلة الثالثة استخدام الغاز الطبيعي إضافة إذل الكهرباء ذات‬
‫األصل النووي‪.‬‬
‫الفرع الرابع‪ :‬االستعمال في قطاع النقل‬
‫تطورت مبادالت السلع و البضائع بُت الناس مع تطور احلضارة البشرية حيث كان النقل البحري مفضبل لنقل‬
‫البضائع الثقيلة‪ ،‬بعد استعمال احليوانات طبعا‪ ،‬مث يأيت النقل الربي بعد اكتشاف اآلالت البخارية‪ ،‬لندخل عهد اآلالت‬

‫‪7‬‬
‫الفصل األول‪ ..................................................................‬الطاقة الكهربائية في الجزائر‬

‫احلديثة بداية القرن العشرين متمثلة يف السيارات والنقل اجلوي واستعمال الوقود السائل‪ .‬لتدخل الكهرباء قطاع النقل‬
‫باستعماذلا يف القطارات الكهربائية وقطارات األنفاق‪...‬اخل‪.‬‬
‫المبحث الثاني‪ :‬ماىية الطاقة الكهربائية‬

‫يهدف ىذا ادلبحث إذل تناول مفهوم الطاقة الكهربائية مث إبراز أىم طرق توليدىا و أخَتا نتطرق إذل كيفية نقل‬
‫و توزيع الطاقة الكهربائية‪.‬‬

‫المطلب األول‪ :‬مفهوم الطاقة الكهربائية‬

‫الطاقة الكهربائية ىي أحد أنواع الطاقة ادلوجودة يف الطبيعة تستخدم يف شىت اجملاالت واليت ال غٌت عنها يف‬
‫حياتنا اليومية يف االستخدامات ادلنزلية كاإلنارة والتدفئة وتشغيل األجهزة الكهربائية ادلنزلية وكافة اجملاالت األخرى مثل‬
‫الصناعة‪ ،‬االتصاالت واجملاالت العلمية ‪.‬‬

‫الفرع األول‪ :‬تعريف الطاقة الكهربائية‪.‬‬

‫الطاقة الكهربائية ىي شكل من أشكال الطاقة تنجم عن تدفق اجلسيمات ادلشحونة مثل اإللكًتونات‬
‫واأليونات يف وسط ناقل‪ .‬ويعتقد بأن التيار الكهربائي عبارة عن تدفق الكًتونات خبلل نقل كهربائي‪ ،‬وؽلكن مقارنتو‬
‫‪1‬‬
‫بتدفق سائل عرب أنبوب‪.‬‬

‫أما حسب النظرية اجملهرية اليت قدمها ىندريك أنطوان سنة ‪ 1895‬فإن الكهرباء ىي الطاقة اليت زبلقها حركة‬
‫اإللكًتونات يف جسم موصل‪.‬ومن ىذه احلركة يتولد تيار كهربائي نتيجة فصل الكًتونات عن ذرهتا عن طريق االحتكاك‬
‫إهنا ادلوصبلت‬ ‫أو احلرارة أو ادلفعول الكيماوي‪ .‬وىناك عناصر تنفصل عن ذرهتا دون أن يتطلب ذلك جهدا كبَتا‬
‫‪2‬‬
‫(النحاس‪ ،‬الفضة‪ ،‬األدلنيوم‪...‬اخل) أما اذلواء‪ ،‬الزجاج واخلشب فهي عازلة‪.‬‬

‫الفرع الثاني‪ :‬لمحة تاريخية عن الطاقة الكهربائية‬

‫أصل كلمة الكهرباء يف العربية ىو "كهربا"‪ ،‬وىو صمغ شجرة إذا حكى صار غلذب التنب ضلوه‪ .‬الكهرباء‬
‫الساكن (الربق( ىي أول ما عرف من أشكال الكهرباء من قبل العادل األمريكي فرنكلُت )‪ .(Franklin‬فالطاقة الكهربائية‬

‫‪1‬جان شكنجي و اخرون‪ ،‬الكهرباء و المغناطسية‪ ،‬منشورات جامعة حلب‪ ،‬سوريا‪ ،1999 ،‬ص‪.34‬‬
‫‪2‬ادلوقع االلكًتوين‪ http//:www.yabeyrouth.com/page/index3137 :‬تاريخ التصفح‪ ،2014-03-11 ،‬الساعة‪11:‬سا‪.‬‬

‫‪8‬‬
‫الفصل األول‪ ..................................................................‬الطاقة الكهربائية في الجزائر‬

‫ىي أحد أنواع الطاقة ادلوجودة يف الطبيعة‪ ،‬وؽلكن احلصول عليها عن طريق الصواعق واالحتكاك إذل أنو صعب وغَت‬
‫رلدي‪.‬‬

‫بعد ذلك استطاع العادل االيطارل فولتا )‪)Volta‬عام ‪ 1978‬إنتاج الكهرباء الكيميائية بواسطة وعائو ادلشهور‬
‫(وعاء فولتا)‪ .‬مث توالت االكتشافات من قبل العادل الفرنسي أمبَت )‪ (Ampere‬الذي استطاع التمييز بُت التوتر (العمل)‬
‫والتيار‪ ،‬ويف سنة ‪ 1826‬فسر العادل أوم )‪ (Ohm‬ظاىرة إيصال أجسام صلبة للكهرباء ووضع تعريفاً للجهد الكهربائي‬
‫(قوة دافعة كهربائية) ‪ ،‬ومفعولو على ادلوصبلت‪ .‬ويف عام ‪ 1827‬اكتشف العبلقة األساسية بُت التوتر والتيار ادلعروفة‬
‫بقانون أوم ‪U=R*I‬حيث‪U :‬سبثل التوتر‪ R،‬ؽلثل ادلقاومة و ‪ I‬سبثل شدة التيار و تقاس باالوم‪.‬‬

‫ولقد مت تصنيف ادلواد من وجهة نظر كهربائية تباعاً لتفاعلها مع التيار الكهربائي (مرور الشحنات الكهربائية)‬
‫يف‪:‬‬

‫نواقل( مواد ناقلة)‪ :‬وىي ادلواد اليت تبدي مقاومة بسيطة (قليلة) دلرور التيار الكهربائي فيها‬ ‫أ ‪-‬‬
‫مثل ادلعادن‪.‬‬
‫ب ‪ -‬عوازل (مواد عازلة)‪ :‬وىي ادلواد اليت تبدي مقاومة عالية دلرور التيار الكهربائي فيها كالزجاج‬
‫وادلطاط‪.‬‬
‫ت ‪ -‬أنصاف النواقل ‪ :‬وىي ادلواد اليت تبدي مقاومة عالية جداً دلرور التيار الكهربائي يف اذباه بينما‬
‫‪1‬‬
‫تبدي مقاومة منخفضة يف االذباه ادلعاكس‪.‬‬

‫المطلب الثاني‪ :‬طرق توليد الطاقة الكهربائية‬

‫إ ّن عملية توليد أو إنتاج الطاقة الكهربائية ىي يف احلقيقة عملية ربويل الطاقة من شكل إذل آخر حسب‬
‫مصادر الطاقة ادلتوفرة يف مراكز الطلب على الطاقة الكهربائية و حسب الكميات ادلطلوبة ذلذه الطاقة‪ ،‬األمر الذي ػلدد‬
‫أنواع زلطات التوليد وكذلك أنواع االستهبلك وأنواع الوقود ومصادره كلها تؤثر يف ربديد نوع احملطة ومكاهنا و طاقتها‪.‬‬

‫‪1‬رحيم ابراىيم‪ ،‬دراسة قياسية للطلب العائلي على الكهرباء في الجزائر ‪ ،2008-1969‬مذكرة لنيل شهادة ادلاجستَت يف العلوم اإلقتصادية‪ ،‬جامعة ورقلة‪،‬‬
‫اجلزائر‪ ، 2012 ،‬ص‪22‬‬

‫‪9‬‬
‫الفصل األول‪ ..................................................................‬الطاقة الكهربائية في الجزائر‬

‫الفرع األول‪ :‬محطات التوليد البخارية‬

‫تعترب زلطات التوليد البخارية زلوال للطاقة وتستعمل ىذه احملطات أنواع سلتلفة من الوقود حسب األنواع‬
‫ادلتوفرة مثل الفحم احلجري أو البًتول السائل أو الغاز الطبيعي أو الصناعي‪.‬‬
‫سبتاز احملطات البخارية بكرب حجمها و رخص تكاليفها بالنسبة إلمكاناهتا الضخمة كما سبتاز بإمكانية‬
‫استعماذلا لتحلية ادلياه ادلاحلة‪ ،‬األمر الذي غلعلها ثنائية اإلنتاج خاصة يف الببلد اليت تقل فيها مصادر ادلياه العذبة‪.‬‬
‫و تعتمد زلطات التوليد البخارية على استعمال نوع الوقود ادلتوفر وحرقو يف أفران خاصة لتحويل الطاقة‬
‫الكيميائية يف الوقود إذل طاقة حرارية مث ربويل ىذه األخَتة إذل طاقة ميكانكية‪ ،‬ومن مث تتم عملية توليد الطاقة الكهربائية‬
‫البلزمة‪ .‬وذبدر اإلشارة إذل انو ال توجد فوارق أساسية بُت زلطات التوليد البخارية إال من حيث طرق نقل و زبزين و‬
‫حرق الوقود‪.‬‬
‫وقد كان استعمال الفحم احلجري شائعا يف أواخر القرن ادلاضي وأوائل ىذا القرن‪ّ ،‬إال أن اكتشاف‬
‫واستخراج البًتول ومنتجاتو احدث تغيَتا جذريا يف زلطات التوليد احلرارية حيث أصبح يستعمل بنسبة تسعُت بادلائة‬
‫لسهولة نقلو وزبزينو و حرقة إن كان بصورة وقود سائل أو غازي‪.‬‬
‫الشكل (‪:)1-1‬مكونات محطات التوليد البخارية‬

‫ادلصدر‪:‬بن اضبد اضبد‪ ،‬مرجع سبق ذكره‪ ،‬ص‪27‬‬

‫‪10‬‬
‫الفصل األول‪ ..................................................................‬الطاقة الكهربائية في الجزائر‬

‫مكونات محطات التوليد البخارية‬ ‫‪- 1‬‬

‫تتألف زلطات التوليد البخارية بصورة عامة من األجزاء الرئيسية التالية‪:‬‬
‫أ–الفرن (‪ :)Furnace‬ىو عبارة عن وعاء كبَت حلرق الوقود‪ .‬وؼلتلف شكل ونوع ىذا الوعاء وفقا لنوع‬
‫الوقود ادلستعمل ويلحق بو وسائل زبزين و نقل وتداول الوقود ورمي ادلخلفات الصلبة‪.‬‬
‫ب‪-‬المرجل( ‪ :)Boiler‬ىو وعاء كبَت ػلتوي على مياه نقية تسخن بواسطة حرق الوقود لتتحول ىذه ادلياه‬
‫إذل خبار‪ .‬ويف كثَت من األحيان يكون الفرن و ادلرجل يف حيز واحد ربقيقا لبلتصال ادلباشر بُت الوقود احملًتق و ادلاء ادلراد‬
‫تسخينو‪ .‬وزبتلف أنواع ادلراجل حسب حجم احملطة وكمية البخار ادلنتج يف وحدة الزمن‪.‬‬
‫ج‪-‬العنفة الحرارية أوالتوربين(‪ :)Turbine‬ىي عبارة عن عنفة من الصلب ذلا زلور و يوصل بو جسم‬
‫على شكل أسطواين مثبت بو لوحات مقعرة يصطدم فيها البخار فيعمل على دوراهنا و يدور احملور بسرعة عالية جدا‬
‫حوارل ‪ 3000‬دورة بالدقيقة وزبتلف العنفات يف احلجم التصميم و الشكل باختبلف حجم البخار وسرعتو و ضغطو‬
‫ودرجة حرارتو‪ ،‬أي باختبلف حجم زلطة التوليد‪.‬‬
‫د‪-‬المولد الكهربائي (‪ :)Generator‬ىو عبارة عن مولد كهربائي مؤلف من عضو دوار مربوط مباشرة مع‬
‫زلور التوربُت و عضو ثابت ‪ .‬ويلف العضوين باألسبلك النحاسية ادلعزولة لتنقل احلقل ادلغناطيسي الدوار وربولو إذل تيار‬
‫كهربائي على أطراف العضو الثابت‪ .‬وؼلتلف شكل ىذا ادلولد باختبلف حجم احملطة‪.‬‬
‫ه‪-‬المكثف (‪ :)Condenser‬ىو عبارة عن وعاء كبَت من الصلب يدخل إليو من األعلى البخار اآليت من‬
‫التوربُت بعد أن يكون قد قام بتدويرىا وفقد الكثَت من ضغط ىو درجة حرارتو‪،‬كما يدخل يف ىذا ادلكثف من أسفل‬
‫تيار من مياه التربيد داخل أنابيب حلزونية تعمل على ربويل البخار الضعيف إذل مياه حيث تعود ىذه ادلياه إذل ادلراجل‬
‫مرة أخرى بواسطة مضخات خاصة‪.‬‬
‫و‪-‬المدخنة ( ‪ :)Chimney‬مصنوعة من اآلجر احلراري)‪ (Brick‬أسطوانية الشكل مرتفعة جدا تعمل على‬
‫طرد سللفات االحًتاق الغازية إذل اجلو و التقليل من تلوث البيئة احمليطة باحملطة‪.‬‬
‫ز‪ -‬اآلالت والمعدات المساعدة (‪ :)Auxiliaries‬ىي عبارة عن عدد كبَت من ادلضخات واحملركات‬
‫‪1‬‬
‫ادليكانيكية والكهربائية ومنظمات السرعة ومعدات ربميص البخار اليت تساعد على إسبام العمل يف زلطات التوليد‪.‬‬

‫‪ 1‬رحيم ابراىيم ‪ ،‬مرجع سبق ذكره‪ ،‬ص‪26‬‬

‫‪11‬‬
‫الفصل األول‪ ..................................................................‬الطاقة الكهربائية في الجزائر‬

‫الفرع الثاني‪ :‬محطات التوليد النووية‬

‫ىي نوع من زلطات التوليد احلرارية‪ ،‬تعمل بنفس ادلبدأ و ىو توليد البخار باحلرارة و بالتارل يعمل البخار على‬
‫تدوير التوربينات اليت بدورىا تدور اجلزء الدوار من ادلولد الكهربائي و تتولد الطاقة الكهربائية على أطراف اجلزء الثابت‬
‫من ىذا ادلولد‪ .‬والفرق يف زلطات التوليد النووية أنو بدل من الفرن الذي ػلًتق فيو الوقود يوجد ىنا مفاعل ذري تتولد يف‬
‫احلرارة نتيجة انشطار ذرات اليورانيوم بضربات اإللكًتونات ادلتحركة يف الطبقة اخلارجية للذرة وتستغل ىذه الطاقة احلرارية‬
‫اذلائلة يف غليان ادلياه يف ادلراجل وربويلها إذل خبار ذي ضغط عال و درجة مرتفعة جدا‪.‬‬

‫الشكل(‪:)2-1‬مكونات محطة توليد نووية‬

‫ادلصدر‪ :‬رحيم ابراىيم‪ ،‬مرجع سبق ذكره‪ ،‬ص‪28‬‬

‫ربتوي زلطة التوليد النووية على الفرن الذري الذي ػلتاج إذل جدار عازل و واق من اإلشعاع الذري وىو‬
‫يتكون من طبقة من اآلجر الناري و طبقة من ادلياه و طبقة من احلديد الصلب مث طبقة من األمسنت تصل إذل مسك‬
‫مًتين وذلك حلماية العاملُت يف احملطة و البيئة احمليطة من التلوث باإلشعاعات الذرية‪ .‬إن أول زلطة توليد حرارية نووية‬
‫يف العادل نفذت يف عام ‪ 1954‬وكانت يف االرباد السوفييت بطاقة ‪ 5‬ميغاواط‪ .‬وزلطات التوليد النووية غَت مستعملة يف‬
‫‪1‬‬
‫الببلد العربية حىت اآلن‪.‬‬

‫التصفح‪،2014/03/28 :‬‬ ‫‪1‬طرق توليد الطاقة الكهربائية‪ ،‬ادلوقع االلكًتوين‪،http://www.khayma.com/madina/power.htm :‬تاريخ‬

‫الساعة‪18:‬سا‪.‬‬

‫‪12‬‬
‫الفصل األول‪ ..................................................................‬الطاقة الكهربائية في الجزائر‬

‫الفرع الثالث‪ :‬محطات توليد الطاقة الكهربائية المائية‬

‫)النواعَت) ألغراض الزراعة‪ ،‬إذل تدوير دواليب‬ ‫تدرجت استخدامات اإلنسان للطاقة ادلائية من رفع ادلاء‬
‫‪.‬‬ ‫ادلطاحن لطحن احلبوب‪ ،‬مث تدوير بعض اآلالت البسيطة إذل أن أصبحت مصدراً مهماً لتوليد الطاقة الكهربائية‬
‫تتميز زلطات التوليد ادلائية دبردودىا ادلرتفع‪ ،‬مقارنة دبحطات التوليد احلرارية‪ ،‬إضافة إذل عدم إضرارىا بالبيئة‪ ،‬إذ ال‬
‫أي تلوث‪ .‬كما أ ّن كلفة توليد الطاقة منها منخفضة لكون طاقة التغذية تقدمها الطبيعة رلاناً ‪.‬‬
‫تسبب َّ‬

‫‪ - 1‬أنواع المحطات المائية‬

‫ؽلكن تقسيم احملطات ادلائية حسب مصدر ادلياه ادلغذي ذلا إذل احملطات ذات التخزين بالضخ‪ ،‬وزلطات ادلياه‬
‫ادلنسابة (اجلارية)‪ ،‬وزلطات ادلياه ادلختزنة‪.‬‬

‫أ ‪ -‬المحطات ذات التخزين بالضخ‪:‬‬

‫تتألف احملطة ذات التخزين بالضخ‪ ،‬من رلموعة عنفات ومعدات ضخ‪ ،‬وأنابيب الضغط ادلرتفع وحوضُت‬
‫للتخزين (حوض علوي وآخر سفلي)‪ .‬يراوح ارتفاع السقوط يف زلطات التخزين بالضخ‪ ،‬العاملة يف الوقت احلاضر‬
‫بُت‪ 500‬و‪1120‬م‪ .‬تستخدم الطاقة الكهربائية الفائضة وادلولَّدة يف زلطات تغطية احلمولة األساسية يف أوقات اطلفاض‬
‫احلمولة لضخ ادلاء إذل احلوض العلوي‪ ،‬ولتغطية ضبولة الذروة تستخدم الطاقة الكامنة للماء ادلختزن يف توليد الكهرباء يف‬
‫العنفات‪.‬‬

‫الشكل (‪ :)3-1‬محطة تخزين بالضخ‬

‫ادلصدر‪ :‬ادلوسوعة العربية‪ ،‬ادلوقع االلكًتوين‪ ، http://www.arabency.com/index.php?module ،‬تاريخ التصفح‪:‬‬

‫‪ ،2014-05-14‬الساعة‪18:‬سا‬

‫‪13‬‬
‫الفصل األول‪ ..................................................................‬الطاقة الكهربائية في الجزائر‬

‫ب ‪ -‬محطات المياه الجارية‪:‬‬

‫تنشا زلطات ادلياه اجلارية‪ ،‬كما يظهر الشكل‪ ،‬على األهنار أو اجلداول وتتميز بتدفق كميات من ادلياه كبَتة‪،‬‬
‫قليل ‪.‬‬ ‫إذل أن اضلدارىا‬

‫الشكل (‪ : )4-1‬مخطة توليد باستخدام المياه الجارية‬

‫ادلصدر‪ :‬ادلوسوعة العربية‪ ، http://www.arabency.com/index.php?module:،‬تاريخ التصفح‪،2014-03-28 :‬‬

‫الساعة ‪16‬سا‬

‫ج ‪ -‬محطات المياه المختزنة‪:‬‬

‫تنة بالتدفقات القليلة للماء و بفروق االرتفاع الكبَتة جداً واليت تتحقق عن طريق‬
‫سبتاز زلطات ادلياه ادلخ ز‬
‫حبَتات مرتفعة أو حبَتات تتشكل خلف السدود‪ ،‬حيث تستطيع حبَتة السد زبزين ادلاء يف فًتات طويلة ‪ .‬إن زبزين الطاقة‬
‫الكامنة للماء ىو الطريقة األ نسب من ناحية التكاليف واألكثر رفقاً بالبيئة إذا أريد زبزين الطاقة‪ .‬أما احملطات ذات‬
‫التخزين بالضخ فتستخدم لتغطية ضبوالت الذروة و كاحتياطي آين لتوليد الكهرباء‪.1‬‬

‫‪1‬طرق توليد الطاقة الكهربائية‪ ،www.khayma.com/madina/power.htmh،‬تاريخ التصفح‪ ،2014-03-28 :‬الساعة ‪16‬سا‪.‬‬

‫‪14‬‬
‫الفصل األول‪ ..................................................................‬الطاقة الكهربائية في الجزائر‬

‫الشكل (‪ :)5-1‬محطة توليد باستخدام مياه السدود‬

‫ادلصدر‪:‬ادلوسوعة العربية‪، http://www.arabency.com/index.php?module=pnEncyclopedia&func=،‬‬

‫تاريخ التصفح‪ ،2014-03-28 :‬الساعة ‪16‬سا‬

‫‪1‬‬
‫الفرع الرابع‪ :‬محطات التوليد ذات االحتراق الداخلي‬
‫زلطات التوليد ذات االحًتاق الداخلي ىي عبارة عن آالت تستخدم الوقود السائل حيث ػلًتق داخل غرف‬
‫احًتاق بعد مزجها باذلواء بنسب معينة‪ ،‬فتتولد نواتج االحًتاق وىي عبارة عن غازات على ضغط مرتفع تستطيع ربريك‬
‫ادلكبس كما يف حالة ماكينات الديزل أو تستطيع تدوير التوربينات حركة دورانية كما يف حالة التوربينات الغازية‪.‬‬
‫توليد الكهرباء بواسطة الديزل‪.‬‬ ‫‪- 1‬‬
‫تستعمل ماكينات الديزل يف توليد الكهرباء يف أماكن كثَتة يف دول اخلليج وخاصة يف ادلدن الصغَتة والقرى‪.‬‬
‫وىي سبتاز بسرعة التشغيل وسرعة اإليقاف ولكنها ربتاج إذل كمية مرتفعة من الوقود نسبيا وبالتارل فان ك لفة الطاقة‬
‫ادلنتجة منها تتوقف على أسعار الوقود‪ .‬ومن ناحية أخرى ال يوجد منها وحدات ذات قدرات كبَتة( ‪3‬ميغاواط فقط)‪،‬‬
‫سهلة الًتكيب وتستعمل كثَتة يف حاالت الطوارئ أو أثناء فًتة ذروة احلمل(الفًتة اليت يتوقع فيها الطلب العارل‬
‫للكهرباء)‪ .‬ويف ىذه احلالة يعمل عادة عدد كبَت من ىذه ادلولدات بالتوازي لسد احتياجات مراكز االستهبلك‪.‬‬
‫توليد الكهرباء بالتوربينات الغازية‬ ‫‪- 2‬‬
‫تعترب زلطات توليد الكهرباء العاملة بالتوربينات الغازية حديثة العهد نسبيا ويعترب الشرق األوسط من أكثر‬
‫البلدان استعماال ذلا‪ .‬وىي ذات سعات وأحجام سلتلفة من ‪ 1‬ميغاواط إذل ‪ 250‬ميغاواط‪ ،‬تستعمل عادة أثناء ذروة‬
‫احلمل يف البلدان اليت يوجد فيها زلطات توليد خبارية أو مائية‪ ،‬علما أن فًتة إقبلعها و إيقافها تًتاوح بُت دقيقتُت وعشرة‬
‫دقائق ‪.‬وصلد اليوم يف األسواق وحدات متنقلة من ىذه ادلولدات حلاالت الطوارئ سلتلفة األحجام و القدرات‪.‬‬

‫‪1‬بن اضبد اضبد‪ ،‬مرجع سبق ذكره‪ ،‬ص‪29‬‬

‫‪15‬‬
‫الفصل األول‪ ..................................................................‬الطاقة الكهربائية في الجزائر‬

‫سبتاز ىذه ادلولدات ببساطتها ورخص شبنها نسبيا وسرعة تركيبها و سهولة صيانتها وىي ال ربتاج إذل مياه كثَتة‬
‫للتربيد‪.‬كما سبتاز بإمكانية استعمال العديد من أنواع الوقود(البًتول اخلام النقي‪ ،‬الغاز الطبيعي‪ ،‬الغاز الثقيل وغَتىا)‬
‫وسبتاز كذلك بسرعة التشغيل وسرعة اإليقاف‪ .‬غَت أهنا ذات مردودية ضعيفة يًتاوح بُت ‪%25 -%15‬وعمرىا الزمٍت‬
‫قصَت نسبيا وتستهلك كمية اكرب من الوقود بادلقارنة مع زلطات التوليد احلرارية البخارية‪.‬‬
‫الشكل(‪ :)6-1‬مكونات محطات التوربينات الغازية‬

‫ادلصدر‪:‬ادلوسوعة العربية‪ ، http://www.arabency.com/index.php?module=pnEncyclopedia&func= ،‬تاريخ‬

‫التصفح‪ ،2014-03-28 :‬الساعة ‪16‬سا‬

‫مكونات محطات التوربينات الغازية‪:‬‬ ‫‪- 3‬‬

‫‪1‬‬
‫إن األجزاء الرئيسية اليت تتكون منها زلطة التوليد بالتوربينات الغازية ىي مايلي‪:‬‬
‫ضاغط الهواء( ‪ :)The Air Compressor‬يأخذ اذلواء من اجلو احمليط ويرفع ضغطو إذل‬ ‫أ ‪-‬‬
‫عشرات الضغوط اجلوية‪.‬‬
‫ب ‪ -‬غرفة االحتراق (‪ :)The Combustion Chambrer‬وفيها ؼلتلط اذلواء ادلضغوط اآليت من‬
‫مكبس اذلواء مع الوقود وػلًتقان معا بواسطة وسائل خاصة باالشتعال‪ .‬وتكون نواتج االحًتاق‬
‫من الغازات ادلختلفة على درجات حرارة عالية وضغط مرتفع‪.‬‬
‫ث ‪ -‬التوربين( ‪ :)The Turbine‬ىي ذات زلور أفقي مربوط من جهة مع زلور مكبس اذلواء‬
‫بواسطة صندوق تروس لتخفيف السرعة ألن سرعة دوران‬ ‫مباشرة و مع ادلولد من جهة أخرى‬
‫التوربُت عالية جدا ال تتناسب مع سرعة دوران ادلولد الكهربائي‪.‬‬
‫ج ‪-‬المولد الكهربائي ( ‪ :) :)GeneratorThe‬يتصل ادلولد الكهربائي مع التوربُت بواسطة صندوق‬
‫تروس لتخفيف السرعة كما ذكرنا ويف بعض التوربينات احلديثة تقسم التوربُت إذل توربينتُت واحدة‬

‫‪1‬ادلوسوعة العربية‪ ،http://www.arabency.com/index.php?module=pnEncyclopedia&func= ،‬تاريخ التصفح‪-03-28 :‬‬

‫‪ ،2014‬الساعة ‪16‬سا‪.‬‬

‫‪16‬‬
‫الفصل األول‪ ..................................................................‬الطاقة الكهربائية في الجزائر‬

‫للضغط والسرعة العالية متصلة مباشرة مع مكبس اذلواء والثانية تسمى توربينة القدرة متصلة مباشرة‬
‫مع زلور ادلولد الكهربائي‪.‬‬
‫ه‪ -‬اآلالت و المعدات المساعدة (‪)Auxiliaries‬‬
‫ربتاج زلطات التوربينات الغازية إذل بعض ادلعدات و اآلالت ادلساعدة على النحو التارل‪:‬‬
‫مصايف اذلواء قبل دخولو إذل مكبس اذلواء‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫مساعد التشغيل األورل و ىو إما زلرك ديزل أو زلرك كهربائي‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫وسائل ادلساعدة على االشتعال‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫آالت تربيد مياه تربيد احملطة‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫معدات قياس احلرارة و الضغط يف كل مرحلة من مراحل العمل‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫معدات القياس الكهربائية ادلعروفة ادلختلفة‬ ‫‪‬‬

‫المطلب الثالث‪:‬طرق نقل و توزيع الطاقة الكهربائية‬

‫يتم نقل وتوزيع الطاقة الكهربائية من زلطات التوليد إذل ادلستخدمُت يف شىت مواقعهم من خبلل شبكة‬
‫كهربائية معقدة ربتوي على عدد كبَت من زلطات ربويل اجلهد ادلختلفة ومن خطوط النقل اليت تنقل الطاقة الكهربائية‬
‫دبستويات جهد سلتلفة ال يقل عددىا عن أربعة مستويات وذلك حسب حجم الشبكة والتوزيع اجلغرايف للمستخدمُت‪.‬‬
‫ويوجد عند كل زلطة توليد زلطة ربويل رئيسية تقوم برفع اجلهد الذي ينتجو ادلولد والذي ال يتجاوز ثبلثُت ألف‬
‫فولط(‪30000‬فولط)إذل جهد عارل تتحدد قيمتو من طول خط النقل وكمية الطاقة ادلنقولة‪.‬‬

‫إن اذلدف من رفع اجلهد الكهربائي عند نقل الطاقة الكهربائية ىو لتقليل كمية الطاقة ادلفقودة يف خطوط‬
‫النقل حيث أن كمية الفقد تتناسب مع مربع التيار الذي ربملو ىذه اخلطوط ومن ادلعلوم أن رفع اجلهد بنسبة معينة يقلل‬
‫قيمة التيار بنفس النسبة على افًتاض ثبات كمية الطاقة وعليو فإن كمية الفقد ستتناسب عكسيا مع مربع اجلو د‪ .‬ويعتمد‬
‫اختيار قيمة جهد النقل على ادلسافة بُت زلطة التوليد وأماكن التوزيع وكمية الطاقة ادلنقولة فكلما زادت ادلسافة وزادت‬
‫‪1‬‬
‫كمية الطاقة كلما تطلب األمر زيادة اجلهد‪.‬‬

‫‪1‬الطاقة الكهربائية‪ ،www.khayma.com/madina/power.htmh،‬تاريخ التصفح‪ ،2014-03-28 :‬الساعة ‪19‬سا‪.‬‬

‫‪17‬‬
‫الفصل األول‪ ..................................................................‬الطاقة الكهربائية في الجزائر‬

‫عند هناية خط اجلهد العارل يبدأ بتخفيض اجلهد بشكل متدرج وليس دفعة واحدة كما ىو احلال عند زلطة‬
‫التوليد حيث يتم إنشاء عدة زلطات فرعية عند التجمعات السكنية والصناعية الكبَتة زبفض اجلهد إرل مستوى اجلهد‬
‫ادلتوسط ( ‪ 33‬كيلوفولط أو ‪ 66‬كيلوفولط)وتقوم خطوط نقل اجلهد ادلتوسط بتوزيع الطاقة الكهربائية على زلطات فرعية‬
‫أصغر حجما تتوزع عند مراكز ثقل التجمعات السكنية وتقوم ىذه احملطات بدورىا بتخفيض اجلهد ادلتوسط إذل اجلهد‬
‫ادلنخفض ( ‪3300‬فولط و ‪ 6600‬فولط)‪.‬‬

‫الشكل(‪ :)7-1‬مراحل المنظومة الكهربائية (إنتاج‪ ,‬نقل‪ ,‬توزيع )‬

‫ادلصدر‪ :‬رحيم ابراىيم‪ ،‬مرجع سبق ذكره‪ ،‬ص‪24‬‬

‫أخَتا يتم توزيع الطاقة الكهربائية على البيوت وادلصانع وغَتىا من ادلرافق بعد أن يتم زبفيض اجلهد ادلنخفض‬
‫إذل مستوى اجلهد الذي تعمل عليو سلتلف األجهزة الكهربائية ادلنزلية والصناعية‪ .‬تستخدم خطوط النقل بكافة مستوياهتا‬
‫نظام النقل ثبلثي األطوار وما عدا خط النقل الذي يوزع الطاقة على ادلستخدمُت فإن خط النقل يتكون من ثبلثة‬
‫أسبلك من النحاس أو األدلنيوم معلقة من خبلل عوازل من السَتاميك أو الزجاج على أبراج فوالذية سلتلفة األحجام يف‬
‫حالة اجلهد العارل وادلتوسط وأعمدة فوالذية أو خشبية أو كيببلت أرضية يف حالة اجلهد ادلنخفض‪ .‬أما خط النقل الذي‬
‫يوزع الطاقة على ادلستخدمُت فإنو يتكون من أربعة أسبلك ثبلثة منها ربمل جهود األطوار الثبلث والرابع أرضي حيث‬
‫توصل الكهرباء إذل ادلنازل وادلكاتب من خبلل خطُت فقط أحدعلا األرضي أما ادلصانع والورش فيتم تزويدىا بالطاقة من‬
‫خبلل األسبلك األربعة وذلك ألن بعض ادلعدات الصناعية كاحملركات الكهربائية الكبَتة ال تعمل إال بثبلثة أطوار‪ .‬ويتم‬

‫‪18‬‬
‫الفصل األول‪ ..................................................................‬الطاقة الكهربائية في الجزائر‬

‫احتساب كمية الطاقة الكهربائية اليت يستهلكها ادلستخدم من خبلل العدادات الكهربائية ادلثبتة يف ادلنازل وادلصانع‬
‫‪1‬‬
‫والورشات‪.‬‬
‫إ ّن شبكات الكهرباء أنظمة بالغة احلساسية فكل مكون من مكوناهتا ػلس بأي حدث كهربائي ػلدث يف أي‬
‫جزء من أجزائها خبلل فًتة زمنية بالغة القصر حيث تنتشر تأثَتات ىذا احلدث يف الشبكة بسرعة تقرب من سرعة‬
‫الضوء‪ .‬فعلى سبيل ادلثال عندما يقوم شخص بكبس زر إلضاءة مصباح كهربائي يف بيتو فإن صبيع زلطات التوليد‬
‫ادلرتبطة بالشبكة ربس هبذا احلدث وتزيد من عزم زلركاهتا لتوفَت كمية الطاقة اليت ػلتاجها ىذا ادلصباح لكي يضيء‪ .‬إن‬
‫على مدار‬ ‫وصل األضبال الكهربائية (‪ )electric loads‬بالشبكة وفصلها عنها عمليات ربدث بشكل كبَت ومتكرر‬
‫الساعة وىي عمليات قد تؤثر على وضعية الشبكة من حيث قيم ترددىا وجهدىا وتزامن مولداهتا ولكنها يف الغالب ال‬
‫زبرجها من حالة االستقرار‪ .‬إن األحداث اليت قد تسبب مشاكل للشبكة وقد تؤدي هبا للخروج من حالة االستقرار ىو‬
‫فيما بُت أسبلكها أو بُت األسبلك واألرض أو تعرض بعض زلطات التوليد‬ ‫(‪)short circuits‬‬ ‫حدوث دوائر قصر‬
‫‪2‬‬
‫وزلطات التحويل لعطل مفاجئ‪.‬‬
‫إ ّن ضمان استقرار الشبكات الكهربائية ربت الظروف ادلختلفة عملية بالغة التعقيد وإن عدم أخذ االحتياطات‬
‫البلزمة قد يؤدي إذل خروج الشبكة من حالة االستقرار وبالتارل االهنيار التام‪ .‬وذلذا يوجد يف صبيع الشبكات احلديثة‬
‫مراكز متعددة للمراقبة والتحكم ( ‪ )monitor and control centers‬تقوم دبراقبة صبيع مكونات الشبكة من زلطات‬
‫توليد وزلطات ربويل وخطوط نقل رئيسية وذلك من خبلل شبكة اتصاالت رقمية سبتد مع امتداد الشبكة وتقوم كذلك‬
‫بالتحكم بأنظمة احلماية فيها عن بعد إما بشكل يدوي من قبل ادلهندسُت أو بشكل آرل من قبل احلواسيب ‪.‬‬

‫‪ 1‬رحيم ابراىيم‪ ،‬مرجع سبق ذكره‪ ،‬ص‪.25‬‬

‫‪2‬بشَتبلغيث‪ ،‬مسالة التكييف الدائم بين العرض و الطلب على الكهرباء‪ ،‬رسالة ماجيستَت فرع التخطيط‪ ،‬جامعة اجلزائر‪ 1995 ،‬ص‪.25‬‬

‫‪19‬‬
‫الفصل األول‪ ..................................................................‬الطاقة الكهربائية في الجزائر‬

‫المبحث الثالث‪ :‬استعماالت الطاقة الكهربائية في الجزائر‬

‫ال تزال اجلزائر وكغَتىا من الدول األخرى تسعى إذل التطور يف اجملال الطاقوي بصفة عامة حيث سجل قطاع‬
‫الطاقة وادلناجم يف السنوات اخلمس األخَتة نتائج قيمة‪ ،‬نظرا لئلصبلحات اليت قامت هبا الدولة يف تعديل و استحداث‬
‫‪1‬‬
‫قوانُت ومؤسسات لتم ّكن الدولة من اسًتجاع صبلحيتها‪ ،‬بصفتها مالكة للثروة ادلنجمية والطبيعية‪ ،‬وزلرك االستثمارات‪.‬‬

‫المطلب األول‪ :‬تطور الطاقة الكهربائية في الجزائر‬

‫عقب احلرب العادلية الثانية وبالتحديد يف جوان ‪ 1948‬قررت احلكومة االستعمارية باجلزائر تنمية االقتصاد‬
‫ىا مهمة نقل وتوزيع الكهرباء‬
‫‪ ،EGA‬وأوكلت‬ ‫االجتماعي باجلزائر بإنشاء مؤسسة لتوزيع الطاقة (كهرباء وغاز اجلزائر)‬
‫‪ 150‬كيلوفولط‪ ،‬يربط بُت الشرق‬ ‫والغاز‪.‬ومن بُت االصلازات األوذل اليت قامت هبا إنشاء خط لنقل الكهرباء بسعة‬
‫والغرب بفضل شبكة متشكلة من ثبلثة أجزاء‪ :‬مركب وىران‪ ،‬مركب عنابة‪ ،‬مركب اجلزائر الذي بعد ادلنسق الرئيسي مع‬
‫باقي ادلراكز‪.‬‬

‫ويف سنة ‪ 1962‬أعيد تشكيل الشبكة باعتماد أسبلك كهربائية طوذلا ‪ 2910‬كيلومًت لنقل الكهرباء ذات‬
‫‪ 1210‬إذل ‪ 7200‬كلم ‪ ،‬وقدرات الطاقة اإلنتاجية‬ ‫التوتر ادلتوسط والتوتر ادلنخفض لتزويد مدن يصل مداىا من‬
‫‪ 1961‬بالرغم من اكتشافو يف‬ ‫للكهرباء ب ‪ 461‬ميغاوا ط‪ .‬أما خصوص إلغاز الطبيعي فلم يتم استغبللو إذل يف سنة‬
‫سنة ‪ 1956‬يف حاسي الرمل‪.‬‬

‫وعقب خروج ادلستعمرين من اجلزائر تراجع استهبلك الضغط ادلنخفض والضغط العارل بنسبة ‪%20 ،%22‬‬
‫على التوارل‪ ،‬فضبل عن الغاز الذي تراجع استهبلكو بنسبة ‪ .%88‬وتزامنت فًتة اطلفاض الطلب على الكهرباء والغاز‬
‫خبلل فًتة ( ‪ )1967-1962‬مع قيام ‪EGA‬بأشغال كربى واقتناء التجهيزات وادلعدات‪ ،‬وقامت بتخفيض تسعَتات‬
‫الغاز الطبيعي بنسبة ‪ %50‬لتشجيع االستهبلك احمللي ‪ ،‬ليكون ىذا القرار إحدى أىداف ادلخطط الثبلثي ‪-1967‬‬
‫‪ 1969‬إلنعاش التنمية‪.‬‬

‫كان ادليبلد احلقيقي لسونلغاز يف ‪ 28‬جويلية ‪ 1969‬بادلرسوم رقم ‪ 6959 :‬ادلنشور يف اجلريدة الرمسية من‬
‫مهام ‪.EGA‬‬ ‫فتح أوت ‪1969‬ربت اسم الشركة الوطنية للكهرباء وإلغاز وسبارس نفس‬

‫‪ 1‬طيب نايت سليمان و اخرون‪ ،‬كتاب الجغرافيا‪ ،‬الطبعة األوذل‪ ،‬اجلزائر‪ ،2006 ،‬ص‪.90‬‬

‫‪20‬‬
‫الفصل األول‪ ..................................................................‬الطاقة الكهربائية في الجزائر‬

‫وبفضل قرب اجلزائر من أوروبا‪ ،‬يفكر مسؤولو الشركة يف تصدير الكهرباء إذل القارة عرب شبكة الكببلت سبتد‬
‫يف قاع البحر األبيض ادلتوسط‪ ،‬وترى سونلغاز يف مساعي اإلرباد األورويب لتحرير أسواق الطاقة يف الدول األعضاء فيو‬
‫فرصة غلب اغتنامها الكتساب موقع أساسي ذلا يف ىذه األسواق ‪،‬وتعمل سونلغاز و سوناطراك الشركة احلكومية يداً بيد‬
‫يف رلال إنتاج الغاز‪.‬‬

‫تستخدم سونلغاز الغاز الطبيعي يف إنتاج الكهرباء ويف ذلك الكثَت من الفوائد‪ ،‬ال سيما على الصعيدين‬
‫التجاري والبيئي‪ ،‬فالغاز أرخص شبناً من ادلشتقات النفطية أو الفحم احلجري و اقل تلويثاً منها‪.‬‬

‫توليد الكهرباء من الغاز الطبيعي يتطلب تقنيات خاصة وخربة بشرية زلددة وعلا أمراً سبلكها سونلغاز وتعمل‬
‫على تطويرعلا باستمرار‪ .‬فاجلزائر تؤمن بأن إلغاز الطبيعي ىو مصدر الطاقة يف ادلستقبل‪ ،‬فهو ليس قليل الضرر من‬
‫الناحية البيئية فحسب‪ ،‬بل ىو كذلك متوفر يف عدد كبَت من الدول‪ ،‬على رأسها اجلزائر‪ ،‬يف حُت أن النفط مهدد بالنفاذ‬
‫‪1‬‬
‫بعد بضعة عقود‪.‬‬

‫المطلب الثاني‪ :‬المحطات الكهربائية المستعملة في الجزائر‬

‫ذكرنا سابقا أنواع احملطات ادلستعملة لتوليد الطاقة الكهربائية يف العادل و لكن صلد ثبلثة منها فقط متواجدة يف‬
‫‪2‬‬
‫اجلزائر و ىي‪:‬‬

‫‪ - 1‬المحطات الحرارية البخارية‬

‫االستثمار واالستغبلل ادلتعلقة باحملطات‬ ‫إن ىذا النوع من احملطات موجودة يف الوسط من حيث تكاليف‬
‫الكهرومائية‪ ،‬وزلطات توربينات الغاز‪ .‬وىي ادلسيطرة من حيث القدرة ادلقامة يف أغلب حظائر اإلنتاج‪ .‬ؽلثل ىذا اإلنتاج‬
‫حظَتة اإلنتاج يف منتصف التسعينات‪ .‬ومت تدعيم ىذا اإلنتاج‬ ‫حوارل ‪ %50‬من اإلنتاج اإلصبارل‪ .‬وكان يهيمن يف‬
‫بانطبلق زلطتُت يف العمل علا‪:‬‬

‫‪ ‬محطة مرسى الحاج ‪ :‬تتكون من رلموع مولدتُت للكهرباء بطاقة ‪ 168‬ميغاواط لكل واحدة‪ ،‬واليت‬
‫انطلقت يف اإلنتاج سنة ‪.1990‬‬

‫‪1‬عبد الغٍت دادن‪ ،‬االتجاه الحديث للمنافسة وفقا ألسلوب تخفيض التكاليف‪ ،‬رسالة ماجستَت يف التحليل االقتصادي ‪،‬جامعة اجلزائر‪ ،2001،‬ص‪.134‬‬
‫‪2‬‬
‫‪Marché de l’énergie, Sonelgaz Blida, mars 2007, sans numero de page .‬‬

‫‪21‬‬
‫الفصل األول‪ ..................................................................‬الطاقة الكهربائية في الجزائر‬

‫‪ 196‬ميغاواط لكل‬ ‫‪ ‬محطة جيجل ‪ :‬تتكون من ثبلث رلموعات مولدة للكهرباء بطاقة‬
‫واحدة‪ ،‬واليت انطلقت يف اإلنتاج سنة ‪. 1992‬‬
‫المحطات المائية‬ ‫‪- 2‬‬

‫يرتبط إنتاج الكهرباء يف ىذه احملطة مباشرةً بسقوط األمطار وقد كان ؽلثل إنتاج الكهرباء عن الطريق‬
‫ادلائي سنة ‪ 1985‬حوارل ‪ %6‬من اإلنتاج العادلي‪ ،‬أما اليوم فيمثل ‪ %1‬فقط‪.‬‬

‫محطات توربينات الغاز‬ ‫‪- 3‬‬

‫‪1‬‬
‫عرفت ىذه احلظَتة يف اجلزائر تطوراً ابتداء من سنة ‪ 2002‬مع بداية تشغيل احملطات اآلتية ‪:‬‬

‫‪ ‬الحامة (والية الجزائر)‪ ،‬بطاقة إنتاج تقدر ب ‪ 420‬ميغاواط‪.‬‬

‫‪ ‬فكيرينة (والية ام البواقي)‪ ،‬بطاقة إنتاج تقدر ب ‪ 292‬ميغاواط‪.‬‬
‫‪ ‬ارزيو (والية وىران)‪ ،‬بطاقة إنتاج تقدر ب ‪ 321‬ميغاواط‪ ،‬بشراكة مع ببلك اندفيتش‪.‬‬
‫‪ ‬سكيكدة )‪(SKS‬أصلزت ىذه احملطة من طرف الشركة اجلزائرية للطاقة بشراكة )‪ (AEC‬مع‬
‫الشركة الكندية س ا ن سي الفبلن‪ ،‬بطاقة إنتاج تقدر ب ‪ 827‬ميغاواط‪.‬‬
‫‪ ‬البرواقية )‪ ،(SKB‬بطاقة إنتاج تقدر ب‪ 480‬ميغاواط ‪.‬‬

‫الشكل(‪ )8-1‬يمثل إنتاج الكهرباء بالنسبة لكل منتج و لكل شعبة في الجزائر‬

‫ادلصدر‪ :‬بلغيث بشَت‪ ،‬مرجع سبق ذكره‪ ،‬ص‪.200‬‬

‫‪1‬بلغيث بشَت ‪ ،‬تحرير أسواق الكهرباء –التجربة األوروبية‪ ،-‬أطروحة دكتوراه دولة يف العلوم االقتصادية‪ ،‬جامعة اجلزائر‪ ،2007 ،‬ص ‪.243‬‬

‫‪22‬‬
‫الفصل األول‪ ..................................................................‬الطاقة الكهربائية في الجزائر‬

‫‪SKT‬بنسبة ‪ %54‬لتليها‬ ‫من خبلل الشكل نبلحظ أن إنتاج الكهرباء يتفاوت من منتج آلخر و اكرب حصة كانت ل‬
‫ادلنتجات األخرى بنسب متقاربة أما بالنسبة للشعب فنبلحظ أن اكرب نسبة ىي ‪TG‬بنسبة ‪%45‬‬

‫المطلب الثالث‪ :‬استهالك و ترشيد استهالك الطاقة الكهربائية‬

‫لقد رأينا سابقاً أ ّن الكهرباء ىي الطاقة القادرة على سبوين وتوفيق االحتياجات من إضاءة وقوة زلركة وحرارة‬
‫والتربيد رغبة يف الرفاىية والراحة‪ .‬وأصبحت تدفئة ادلقرات وتسخُت ادلياه الصحية تلقى صداً ىاماً للطلب على الكهرباء‪،‬‬
‫وال ننسى إمكانية التطور الكبَتة واذلامة للتكيف‪ ،‬خاصةً يف الدول اليت تتميز بارتفاع درجة احلرارة لعدة أشهر‪.‬‬
‫‪1‬‬
‫الفرع األول‪ :‬استهالك الكهرباء‬

‫عرف استهبلك الكهرباء يف اجلزائر تطوراً ملحوظا خبلل الفًتة ‪ 2004-1995‬يف ارتفاع مستمر بنسبة ظلو‬
‫سنوي متوسط يقدر بـ‪ %5.1‬أما من حيث االنتماء إذل الشبكة فنجد االستهبلك ادلتعلق بشبكة الًتابط الشمالية ؽلثل‬
‫أكثر من ‪ .%98‬لقد شهد نصيب الفرد اجلزائري من الطاقة الكهربائية ارتفاعا ملحوظا وىذا مرده إذل االستعمال الواسع‬
‫لؤلجهزة الكهربائية خاصةً مكيفات اذلواء اليت أصبحت ضرورة ملحة خصوصاً مع ارتفاع درجات احلرارة اليت شهدهتا‬
‫‪L’APRUE2‬‬ ‫معظم مناطق الوطن خاصةً يف ‪ 2011‬و‪ .2012‬ويتوزع االستهبلك العائلي للكهرباء يف اجلزائر حسب‬
‫كاآليت‪:‬‬

‫الجدول (‪ )1-1‬توزع االستهالك العائلي للكهرباء في الجزائر‬

‫النسبة‬ ‫األجهزة‬
‫‪% 32‬‬ ‫اإلنارة‬
‫‪%28‬‬ ‫الثبلجات‬
‫‪%22‬‬ ‫التلفاز‬
‫‪%10‬‬ ‫ادلكيفات‬
‫البمصدر‪:‬ادلوقع االلكًتوين‪http://www.aprue.org.dz :‬تاريخ التصفح ‪ 2014-03-20:‬ساعة التصفح‪13 :‬سا‬

‫‪1‬‬
‫‪www.sonelgaz.dz, le 20-2-2014, à 15h30.‬‬
‫‪2‬‬
‫‪L'Agence Nationale pour la Promotion et la Rationalisation de l'Utilisation de l'Energie‬‬

‫‪23‬‬
‫الفصل األول‪ ..................................................................‬الطاقة الكهربائية في الجزائر‬

‫الشكل(‪ )9-1‬يمثل استهالك الكهرباء( كيلوواط‪/‬للفرد الواحد ) للفترة ‪2008 -1971‬‬

‫ادلصدر‪:‬ادلوقع االلكًتوين‪/http://www.aprue.org.dz:‬‬

‫من خبلل الشكل الذي ؽلثل استهبلك الكهرباء للفًتة ( ‪ )2008-1971‬نبلحظ أن كمية الكهرباء‬
‫ادلستهلكة يف اجلزائر تزداد من سنة ألخرى و ىذا راجع لبلستعمال الواسع لؤلجهزة الكهربائية‪.‬‬
‫‪1‬‬
‫تستخدم الكهرباء يف رلاالت عدة نذكر منها‪:‬‬

‫االستخدامات الخاصة‪ :‬من أىم التطبيقات الشائعات اليت دعمت تطور استهبلك‬ ‫‪‬‬
‫الكهرباء ىي ‪ :‬اإلضاءة مث انتشار األجهزة الكهرومنزلية والقوة احملركة والتحليل الكهربائي‪ .‬أصبحت تسمى‬
‫بالتطبيقات اخلاصة أو ادلستقطبة للكهرباء‪ ،‬وبالطبع فإن نصيب ىذه االستخدامات اخلاصة يف النمو‬
‫ادلستقبلي الستهبلك الكهرباء ؼلتلف من بلد ألخر‪.‬‬
‫‪ -‬في الدول المتقدمة‪ :‬تساىم بقسط متواضع نظرا لظاىرة التشبع الناذبة عن تطور معدل التجهيز‪.‬‬

‫‪1‬رحيم ابراىيم‪ ،‬مرجع سبق ذكره‪ ،‬ص‪.75‬‬

‫‪24‬‬
‫الفصل األول‪ ..................................................................‬الطاقة الكهربائية في الجزائر‬

‫‪ -‬في الدول النامية‪ :‬تساىم بقسط معترب نظرا الطلفاض معدل التجهيز‪،‬والنمو اذلام ادلرتبط بتحسُت شروط‬
‫الرفاىية‪.‬‬
‫االستخدامات المنافسة‪ :‬العامل األساسي لتطور استهبلك الكهرباء مستقببلً يف‬ ‫‪‬‬
‫الدول ادلتقدمة ىو انتشار التطبيقات ادلنافسة‪ ،‬الناذبة عن منافسات الكهرباء ألنواع الطاقات األخرى عن‬
‫طريق االستبدال التدرغلي الستعماالت ادلباشرة للوقود االحفوري يف القطاع ادلنزرل والقطاع الثالث والقطاع‬
‫الصناعي‪ .‬ىذا التطور أصبح شلكناً ومرغوباً فيو نتيجة التقدم التقٍت وربسن شروط ادلنافسة عن طريق السعر‬
‫والوفرة مقارنةً بالطاقات األخرى‪.‬‬
‫للكهرباء يف القطاعُت‬ ‫االستخدامات المنافسة في القطاعين المنزلي والثالث‪:‬‬ ‫‪‬‬
‫ادلنزرل والثالث دور ىام يف تدفئة وتكييف ادلقرات وإنتاج ادلياه الساخنة الصحية‪ ،‬باإلضافة إذل استخدامات‬
‫إن تقنيات تشجيع ىذه‬ ‫ادلتطورة أساساً يف القطاع الثالث كالطهي يف ادلطاعم‪ ،‬ادلخابز‪ ،‬ادلغاسل وغَتىا‪.‬‬
‫االستخدامات زبتلف من ٍ‬
‫بلد ألخر‪ ،‬ومن منطقة ألخرى‪.‬‬
‫االستخدامات المنافسة في القطاع الصناعي ‪ :‬إن التطبيقات احلرارية متنوعة جداً‪،‬‬ ‫‪‬‬
‫الصناعي‪ ،‬وبنوع العملية الصناعية‪ .‬فمنها ما سبق‬ ‫وأن ادلميزات ادلتعلقة ببدء تنفيذىا مرتبطة بالقطاع‬
‫الكيمياء‪ ،‬صناعة الزجاج و الصناعات‬ ‫استعماذلا‪ ،‬كاألفران ذات القرص يف صناعة احلديد و الصلب‪،‬‬
‫ادليكانيكية‪ .‬وبعضها مازال يف طور االنتشار‪ ،‬وأخرى مازالت ربت التجربة‪ .‬وعند مقارنة التقنيات‬
‫الكهربائية بتلك ادلنافسة و ادلستعملة للوقود االحفوري‪ ،‬صلد األوذل تسمح باالقتصاد يف الطاقة يكون أحيانا‬
‫معتربا‪ ،‬غَت أهنا تكون مكلفة من حيث االستثمار‪ ،‬إضافة إذل ما ينجم من تغيَتات معتربة جملموع العملية‬
‫اإلنتاجية‪.‬‬

‫الفرع الثاني‪ :‬ترشيد الطاقة الكهربائية‬

‫الكهربائية ادلتوفرة والبلزمة لتشغيل ادلنشأة‪ ،‬دون ادلساس براحة‬ ‫وىو االستخدام األمثل دلوارد الطاقة‬
‫‪1‬‬
‫مستخدميها أو بكفاءة األجهزة وادلعدات ادلستخدمة فيها أو إنتاجها‪ .‬ويهدف ترشيد الطاقة الكهربائية إذل‪:‬‬

‫الكهربائية؛‬ ‫زبفيض قيمة فاتورة استهبلك الطاقة‬ ‫‪‬‬

‫البعد عن اإلسراف يف استهبلك الطاقة الكهربائية؛‬ ‫‪‬‬

‫‪1‬أضبد طرطار‪ ،‬الترشيد القياسي للطاقة اإلنتاجية في المؤسسة‪ ،‬ديوان ادلطبوعات اجلامعية‪ ،‬اجلزائر‪ ،2001 ،‬ص ‪.25‬‬

‫‪25‬‬
‫الفصل األول‪ ..................................................................‬الطاقة الكهربائية في الجزائر‬

‫ادلشاركة الفعالة مع شركة النقل والتوزيع الستمرار اخلدمة الكهربائية بالكفاءة ادلطلوبة عن طريق‬ ‫‪‬‬
‫زبفيض األضبال الزائدة على زلطات و شبكات الكهرباء‪.‬‬

‫ؽلثل موضوع ترشيد استهبلك الطاقة الكهربائية مكان الصدارة بُت ادلواضيع اليت تشغل اىتمام الوزارة ادلعنية‬
‫بالطاقة الكهربائية ألي بلد‪ ،‬وػلظى باألولوية بسبب زيادة معدالت االستهبلك‪ ،‬إضافةً إذل ارتفاع تكاليف االستثمار‬
‫واإلنتاج والتشغيل والوقود‪ .‬وعليو ينبغي أن تتبٌت الوزارة ادلعنية برنارلاً طموحاً لًتشيد استهبلك الطاقة الكهربائية و احلفاظ‬
‫عليها‪ ،‬هبدف ربقيق اعلي مستويات الًتشيد يف استهبلك الطاقة الكهربائية دون التأثَت على اإلنتاجية أو على مستويات‬
‫اخلدمة ادلقدمة‪.‬‬

‫وعندما نستعرض أىم اإلجراءات اليت ينبغي إتباعها ضمن برنامج االستهبلك البد من السعي إذل‪:‬‬

‫‪ ‬الًتشيد العام يف استهبلك الطاقة الكهربائية يف القطاعات الصناعية والسكنية والتجارية وادلرافق‬
‫العامة؛‬
‫‪ ‬االستغبلل األمثل للطاقة عن طريق إتباع الوسائل ادلختلفة اليت تساعد يف احلفاظ على الطاقة‬
‫مثل العوازل احلرارية واستخدام األجهزة ذات الكفاءة العالية وغَتىا ؛‬
‫‪ ‬زبفيض أو إزاحة األضبال خبلل فًتة الذروة ؛‬
‫‪ ‬التوعية العامة جلميع ادلواطنُت ‪.‬‬

‫األغراض حيث ينتج عن استخدمها استهبلك‬ ‫وىناك بعض األجهزة الكهربائية اليت تستخدم يف سلتلف‬
‫للطاقة الكهربائية يعتمد يف مقداره على الفًتة الزمنية لتشغيل ىذه األجهزة و طبيعة االستخدام‪ .‬فاإلسراف يف تشغيل‬
‫األجهزة الكهربائية لفًتات طويلة دون حاجة فعلية يؤدي إذل استهبلك كهربائي زائد عن احلاجة‪ ،‬شلا يًتتب عليو ارتفاع‬
‫يف قيمة فاتورة الكهرباء وتفاقم يف مقدار األضبال الكهربائية واليت قد تؤدي إذل االنقطاع التام للكهرباء‪.‬‬
‫‪1‬‬
‫ومن بُت ىذه األجهزة الكهربائية اليت تستخدم يف سلتلف األغراض‪:‬‬

‫‪ ‬المكيّفات‪:‬لًتشيد ىذا االستهبلك واحلد من ىذه الزيادة ينصح بإتباع األيت‪:‬‬

‫‪ )Thermostat‬حيث يتسبب عطل ادلنظم يف‬ ‫‪ ‬تأكد من سبلمات عمل منظم احلرارة (‬
‫استمرار ادلكيف بالعمل دون فصل الضاغط )‪)Compresseur‬؛‬

‫‪1‬حسُت طو‪ ،‬ترشيد استهالك الطاقة ‪ ،‬دار النهضة العربية‪ ،‬بَتوت‪ ،1980 ،‬ص‪.29‬‬

‫‪26‬‬
‫الفصل األول‪ ..................................................................‬الطاقة الكهربائية في الجزائر‬

‫‪ ‬إغبلق األبواب و النوافذ و أي فتحات يف اجلدران أثناء تشغيل ادلكيف دلنع لتسرب اذلواء؛‬
‫‪ ‬ذبنب تركيب ادلكيف يف األماكن الضيقة ؛‬
‫تقريبا حىت ال يؤدي إذل زيادة‬ ‫‪ ‬تنظيف مرشح اذلواء )‪ )Filtre‬بصفة دورية كل أسبوعُت‬
‫االستهبلك؛‬
‫‪ ‬ضبط منظم احلرارة )‪ )Thermostat‬على الدرجة ادلعتدلة حيث يؤدي ضبط الًتموستات على‬
‫الدرجة القصوى‪ ،‬شلا يؤدي إذل زيادة االستهبلك ؛‬
‫‪ ‬إجراء الفحص والصيانة الدورية للمكيف للتأكد من سبلمة األجهزة الداخلية وعدم وجود‬
‫تسرب الغاز‪.‬‬
‫‪ ‬سخانات الماء الكهربائية‪:‬‬

‫ينصح باستخدام األمثل ذلذه السخانات حىت تقلل من استهبلك الكهرباء باأليت‪:‬‬

‫‪ ‬وضع ادلنظم عند درجة حرارة أقل من الدرجة القصوى لتفادي االنفجار بسبب غليان ادلاء ؛‬
‫‪ ‬التأكد من سبلمة عمل منظم احلرارة إذ أن تعطيلو يؤدي إذل استمرار عمل السخان‬
‫واستهبلك طاقة أكثر جبانب اخلطورة يف احتمال انفجار السخان ؛‬
‫‪ ‬العمل على فصل الكهرباء عن السخان وعدم تشغيلو يف موسم الصيف ؛‬
‫‪ ‬عمل نظافة دورية خلزان مياه السخان إلزالة الًتاكمات الداخلية مع التأكد من سبلمة‬
‫وصبلحيات العازل احلراري وذلك لضمان الكفاءة العالية للسخان و بالتارل استهبلك كهرباء اقل‪.‬‬
‫‪ ‬المصابيح‪:‬‬

‫لًتشيد االستهبلك الكهربائي يف رلال اإلضاءة‪ ،‬يفضل يف ادلباين السكنية وادلرافق العامة‪:‬‬

‫‪ ‬استخدام ادلصابيح ادلوفرة للطاقة‪ ،‬إذ أهنا تكون أ قل عدداً وتستهلك طاقة كهربائية أقل‬
‫مقارنةً مع ادلصابيح العادية إلعطاء نفس شدة اإلضاءة؛‬
‫‪ ‬استخدام العدد ادلناسب من مصابيح اإلضاءة حسب احلاجة الفعلية لشدة اإلنارة‪.‬‬

‫‪27‬‬
‫الفصل األول‪ ..................................................................‬الطاقة الكهربائية في الجزائر‬

‫خالصة الفصل‪:‬‬

‫تطرقنا يف بداية حبثنا ىذا إذل ادلفاىيم أساسية للطاقة اليت تعترب العمود األساسي الذي يرتكز عليو‬
‫موضوعنا‪،‬وذلك بإعطاء تعريف للطاقة‪،‬أشكاذلا‪ ،‬مصادرىا و استعماالهتا يف شىت اجملاالت‪.‬‬

‫مث انتقلنا يف ادلبحث الثاين إذل دراسة الطاقة الكهربائية حيث عرفنا أىم طرق التوليد ادلستعملة عادليا وكيفية‬
‫نقل وتوزيع الطاقة الكهربائية‪.‬‬

‫و أخَتا يف ادلبحث الثالث قمنا بدراسة عامة لقطاع الكهرباء يف اجلزائر ‪ ،‬عرفنا أ ّن قطاع الكهرباء كان زلتكرا‬
‫يف الستينات من طرف الشركات األجنبية اليت كانت هتمل ربسُت االستغبلل لبعض ادلناطق ‪ ،‬وأ ّن بعض ادلنابع الطاقية‬
‫أعللت حبجة أهنا غَت مرحبة شلا سبب يف مشكل سوء االستغبلل و التوزيع ‪ ،‬بعدىا مت تأسيس الشركة الوطنية للكهرباء و‬
‫الغاز سنة ‪ 1969‬م اليت تشرف عليها وزارة الطاقة ‪ ،‬تولت مهمة إنتاج ‪ ،‬نقل‪ ،‬وتوزيع الكهرباء إضافة إذل نقل و توزيع‬
‫الغاز الطبيعي لتلبية احتياجات السوق الداخلية‪.‬‬

‫الكهربائية‪ ،‬نذكر‬ ‫و كمرحلة أخَتة برزنا استخدامات الكهرباء و بعض الطرق ادلساعدة على ترشيد الطاقة‬
‫منها‪:‬‬

‫عدم تشغيل رلموعة من األجهزة الكهربائية يف وقت واحد ؛‬ ‫‪‬‬

‫تأجيل تشغيل البعض منها إذل أوقات أخرى حىت ؽلكن توزيع األضبال الكهربائية على فًتات سلتلفة ؛‬ ‫‪‬‬
‫تفادي تشغيلها خبلل فًتة ذروة األضبال‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫‪28‬‬
 ‫الفصل الثاني ‪ ..................... ............................................‬دراسة نظرية للسالسل الزمنية‬

‫تمهيد الفصل‪:‬‬
‫إن دراسة السالسل الزمنية ذلا أعلية كبرية يف عمليات التخطيط إذ أهنا تلعب دورا ىاما يف تقييم ‪ ،‬تطور وظلو‬
‫بعض ادلتغريات عرب الزمن‪ ،‬ويتمثل ىدفها األساسي يف حتقيق التنبؤ الذي يعترب عرض حارل دلعلومات مستقبلية باستعمال‬
‫معلومات مشاىدة تارؼلية بعد دراسة سلوكها يف ادلاضي‪ ،‬وبالتارل فهدفنا من التنبؤ ألغراض بيداغوجية ىو معرفة قيم‬
‫مستقبلية دلتغري داخلي‪.‬‬
‫وسنتطرق يف ىذا الفصل إذل دراسة وحتليل السالسل الزمنية‪ ،‬وىذا من خالل ثالث مباحث ‪:‬‬
‫المبحث األول‪ :‬طرق النماذج التنبؤية ومعايري اختيارىا‬ ‫‪‬‬
‫المبحث الثاني‪ :‬عموميات حول السالسل الزمنية‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫‪. BOX-JENKIZ‬‬ ‫المبحث الثالث‪ :‬عرض طريقة بوكس‪-‬جنكيز‬ ‫‪‬‬

‫‪30‬‬
 ‫الفصل الثاني ‪ ..................... ............................................‬دراسة نظرية للسالسل الزمنية‬

‫المبحث األول‪ :‬طرق النماذج التنبؤية ومعايير اختيارها‬

‫تلعب النماذج االقتصادية دورا ىاما يف ادلساعدة على اختاذ القرارات االقتصادية الرشيدة ‪ ،‬وبصفة عامة فإن‬
‫استخدام الرياضيات يف التحليل االقتصادي يعود إذل بداية القرن الثامن عشر‪ ،‬حيث قام االقتصادي االيطارل تشيفا‬
‫‪ Ceva‬بأول زلاولة يف ىذا اجملال عام ‪ 1771‬مث تبعو كرنوت ‪Cournt‬عام ‪ 1937‬وجيفونس ‪Jevons‬عام ‪ 1871‬مث‬
‫والراس ‪ Walras‬عام ‪.1874‬‬
‫النموذج عبارة عن منظومة من ادلعادالت اليت تصف أىم العالقات ادلتواجدة يف الظاىرة االقتصادية زلل‬
‫الدراسة‪ .‬حتوي ادلعادالت على رلموعة من ادلتغريات‪ ،‬قد تكون داخلية أو خارجية يف شكل معامالت‪.‬‬
‫وىذه الثوابت يطلق عليها ادلؤشرات‪ ،‬وتتخذ قيمتها بعوامل غري موجودة يف النموذج و باإلمكان دتييز ثالث‬
‫ظلاذج‬ ‫أشكال من النماذج وفقا للغرض من استخدامها (ظلاذج اقتصادية رياضية نظرية‪ ،‬ظلاذج قياس اقتصادية‪،‬‬
‫‪1‬‬
‫التخطيط)‪.‬‬

‫المطلب األول‪ :‬أنواع نماذج التنبؤ‬

‫إن للنماذج دور فعال يف تسيري بعض الظواىر االقتصادية التنبؤية بسلوكها ادلستقبلي هبدف التخطيط والربرلة‬
‫وحسن التسيري‪ ،‬ىذه النماذج ىي تقدمي أو عرض مبسط وعام للوضعية ادلعقدة اليت تكون عليها الظاىرة يف الطبيعة‪ ،‬وىو‬
‫يعكس العناصر األساسية اليت صلدىا يف ىذه الظاىرة ادلدروسة وعالقات التأثري ادلتبادل بينها‪.‬‬

‫الفرع األول‪ :‬تعريف النموذج‬

‫‪variables‬‬ ‫النموذج عبارة عن معادلة أو رلموعة من ادلعادالت تتشكل من متغريات تابعة أي داخلية (‬
‫‪)endogènes‬ومتغريات مستقلة مبعٌت خارجية (‪ )variables exogènes‬كما تضاف إليها ما يعرف بادلتغريات العشوائية ‪،‬‬
‫تعترب النماذج من أىم اليت يستعملها الباحث من اجل زلاولة فهم وتفسري الظواىر أوال مث التمكن من تقديرىا واحلصول‬
‫على توقعات بتطورىا يف ادلستقبل‪.‬‬

‫‪ 1‬م‪ .‬زلمد مصطفى‪ ،‬س‪ .‬عبد الظاىر امحد‪ ،‬النماذج الرياضية للتخطيط و التنمية االقتصادية‪ ،‬مكتبة اإلشعاع للطباعة و النشر و التوزيع‪ ،‬مصر‪،1999‬‬
‫ص ‪.133‬‬

‫‪31‬‬
 ‫الفصل الثاني ‪ ..................... ............................................‬دراسة نظرية للسالسل الزمنية‬

‫الفرع الثاني‪ :‬أنواع النماذج‬

‫‪1‬‬
‫عرفت النماذج تطورا كبريا لتداوذلا الواسع وادلتعدد خاصة يف البلدان ادلتطورة ‪ ،‬وؽلكن تقسيمىا إذل‪:‬‬
‫‪- 1‬نماذج البرمجة الرياضية‬
‫هتتم ىذه النماذج بإغلاد احلل األمثل لبعض ادلشاكل وادلتمثلة يف تعظيم( ‪)maximiser‬‬
‫أو تصغري(‪ )minimiser‬دالة معينة حتت رلموعة من القيود (‪(contraintes‬من اجل الوصول إذل حل أمثل‪.‬‬
‫‪- 2‬نماذج القياس االقتصادية‬
‫ىذه النماذج هتتم مبعرفة سلوك بعض ادلتغريات يف ادلاضي وذالك هبدف التنبؤ بسلوكها ادلستقبلي كما أن ذلا‬
‫دور كبري يف اختاذ القرارات وتنقسم ظلاذج القياس االقتصادي إذل‪:‬‬
‫‪ ‬ظلاذج اضلدارية‬
‫‪ ‬ظلاذج السالسل الزمنية‬
‫‪- 3‬نماذج التخطيط‬
‫ىي النماذج ادلستخدمة يف تقدير ادلتغريات زلل االعتبار يف خطة الدولة و ادلستخدمة يف تقدمي احلل ادلثارل‪،‬‬
‫سواء كان ىذا التخطيـط على ادلســتوى القطاعي أو اإلقلــيمي أو ادلستوى القومي‪.‬‬
‫‪- 4‬النماذج االنحدارية‬
‫تسمح ىذه النماذج بتفسري ادلتغريات التابعة من خالل ادلتغريات ادلستقلة كما تسعى للحصول على تنبؤات‬
‫متغري اقتصادي ما‪ ،‬ويعرب عنها بـ‪Ct     Yt   t :‬‬

‫حيث‪:‬‬
‫‪ : Ct‬دتثل االستهالك (ادلتغري التابع) بداللة ‪ Yt‬أو اليت دتثل الدخل (ادلتغري ادلستقل) ‪.‬‬
‫‪ :‬دتثل االستهالك التلقائي‪.‬‬
‫‪ :‬دتثل ادليل احلدي لالستهالك‪.‬‬
‫‪- 5‬نماذج السالسل الزمنية‬
‫ظلاذج السالسل الزمنية ذلا بنية وىدف مغاير دلا ىو عليو يف النماذج االضلدارية‪ ،‬حيث أهنا تفسر ادلتغري التابع‬
‫نستطيع‬ ‫‪ Vt‬دتثل حجم مبيعات سلعة معينة فإننا ال‬ ‫بداللة الزمن‪ ،‬أو سلوك نفس ادلتغري يف ادلاضي‪ ،‬فمثال إذا كان‬

‫‪1‬مولود حشمان‪ ،‬نماذج وتقنيات التنبؤ القصير المدى ‪ ،‬ديوان ادلطبوعات اجلامعية‪ ،‬اجلزائر‪ ،1998 ،‬ص ص ‪.9-6‬‬

‫‪32‬‬
 ‫الفصل الثاني ‪ ..................... ............................................‬دراسة نظرية للسالسل الزمنية‬

‫باالعتماد على النظرية االقتصادية معرفة أسباب التغريات يف حجم ادلبيعات بدقة‪ ،‬فيمكن أن تكون ىذه التقلبات‬
‫استجابة لتغريات األسعار‪ ،‬الدخل ادلتاح‪....‬اخل‪.‬‬
‫كما أنو يكون ناجتا عن عوامل موضوعية أخرى الؽلكن قياسها كعامل الطقس وذوق ادلستهلك‪....‬اخل ذلذا‬
‫تعد ىذه النماذج األكثر استعماال نظرا لضعف النماذج االضلداريني من اجلانبني اإلحصائي والتنبؤي مقارنة باإلمكانيات‬
‫‪1‬‬
‫ادلستعملة‪ ،‬وىذا راجع لكوهنا بسيطة الًتكيب وسهلة التفسري ومجع ادلعلومات يتم بسهولة‪.‬‬

‫المطلب الثاني‪ :‬طرق المستعملة في عملية التنبؤ‬

‫نظرا لتعقيد النشاط االقتصادي تطلب تطبيق و استعمال طرق التنبؤ هبدف جتنب اخلسائر و التخفيض من‬
‫درجة الضرر ادلستقبلي غري ادلتوقع‪ ،‬و اختاذ أفضل القرارات و ؽلكن تصنيف الطرق التنبؤية على النحو التارل‪:‬‬
‫‪ - 1‬طرق التنبؤ الكمية‬
‫تعتمد أساسا على سلسلة ادلشاىدات ادلسلحة يف ادلاضي بداللة الزمن من أجل تنبؤ بالتطورات ادلستقبلية‪،‬‬
‫وطرق‬ ‫‪BOX-JENKIZ‬‬ ‫ومن بني الطرق اليت تنتمي إذل ىذا النوع واليت تعتمد على السالسل الزمنية نذكر طريقة‬
‫التمهيد اآلسي وكذا بعض الطرق اليت تعتمد على النماذج االضلدارية‪ ،‬مثل طرق االضلدار واالرتباط البسيط و ادلتعدد‪.‬‬
‫‪ - 2‬طرق التنبؤ الكيفية‬
‫ىاتو الطرق تكون مفيدة خاصة عند عدم توفر ادلعطيات أو السالسل الزمنية يف حالة ظهور منتوج من طرف‬
‫مؤسسة ما‪ ،‬كما ؽلكن أن تكون ادلعلومات ادلتوفرة غري مهيأة للمعاجلة اإلحصائية‪ ،‬ويعود ذلك لرداءة نوعية ادلعطيات أو‬
‫لعدم كفاية ادلشاىدات ومن طرقها نذكر‪:‬‬
‫أ ‪-‬طريقة المقارنة التكنولوجية المستقلة عن الزمن‬
‫ىدفها الرئيسي الكشف عن االجتاه ادلبدئي يف ميدان ما‪ ،‬الذي من ادلفروض أن يؤدي إذل تطورات يف ادليدان‬
‫اخلاص الذي نريد الوصول إليو‪ ،‬ولذا فالتنبؤ ؽلكن تطبيقو أو إصلازه عن طريق التمثيل البياين لالجتاه العام ادلبدئي‪ ،‬وتسقط‬
‫االجتاه العام اجملهول على قاعدة العالقة ادلوجودة بني االجتاىني‪ ،‬فمثال ؽلكن مقارنة السرعة العظمى للطائرات احلربية‬
‫والعسكرية مع طائرات جتارية‪ .‬حيث أ ّن األوذل دتثل االجتاه العام ادلبدئي و األخرية االجتاه العام الذي تنتابو‪.‬‬

‫‪1‬مولود حشمان‪ ،‬مرجع سبق ذكره‪ ،‬ص‪.04‬‬

‫‪33‬‬
 ‫الفصل الثاني ‪ ..................... ............................................‬دراسة نظرية للسالسل الزمنية‬

‫‪DELPHI‬‬ ‫ب ‪-‬طريقة دلفي‬

‫ىلمر(‪Olaf‬‬ ‫تعتمد ىذه الطريقة األكثر استعماال بني الطرق الكيفية‪ ،‬وقد مت تطويرىا من طرف أوالف‬
‫‪ )Helmer‬و فريق من (‪ ،)Corporation Rand‬ويف ىاتو الطريقة يقوم اخلرباء ادلكلفني بالتنبؤ مبعاجلة قضية خاصة‬
‫مثال‪:‬‬
‫يف أي فًتة يكون استعمال ادلنهج بفعالية تامة؟‬ ‫‪‬‬
‫‪ ‬ما ىي التطورات اليت تنتج يف ميدان معني للبحث؟‬
‫ت ‪-‬الطريقة اللوجيستيكية‬
‫تعتمد على منحٌت ذو الشكل )‪ (s‬الذي يعترب من ادلنحنيات األكثر استعماال من طرف ادلختصني يف ميدان‬
‫التنبؤات التكنولوجية ويتميز ىذا ادلنحٌت بانطالقتو البطيئة واألفقية مث مبيل شديد متصاعد وبنهاية شبو أفقية‪ ،‬كما انو‬
‫يعترب شكل شليز للتطورات التكنولوجية وكذلك دلبيعات عدد كبري من ادلنتجات إذ انو يوضح التطور الذي تتبعو‬
‫‪1‬‬
‫تكنولوجيا منتوج معني من خالل شكلو‪.‬‬
‫‪Pattern‬‬ ‫ث ‪-‬طريقة باترن‬
‫‪ )théorie‬من أجل تقييم و اختيار ادليادين‬ ‫‪de la décision‬‬ ‫تعتمد أساسا على مبادئ نظرية القرار (‬
‫لتكنولوجية اليت يكون تطورىا ضروري لتحقيق أىداف خاصة‪ ،‬فهذه الطريقة هتدف إذل مساعدة ادلخططني و ادلختصني‬
‫يف التعرف على التطورات ادلهمة على ادلدى الطويل األجل لتحقيق األىداف ادلسطرة‪.‬‬
‫ج ‪ -‬طريقة التنبؤ التي تعتمد على التقديرات الشخصية‬
‫يسمى ىذا النوع بتحليل القرار و ىو يرتكز على التقديرات الشخصية يف احلاالت اليت تنعدم فيها ادلعطيات‬
‫الزمنية ادلسجلة يف ادلاضي‪ ،‬وعدم كفايتها عن طريق حساب االحتماالت و رلال الثقة دلتغري ما هبدف التنبؤ‪ ،‬و بالتارل‬
‫‪2‬‬
‫تقليص نسبة الضرر و اخلطأ الغري متوقع واختاذ القرار يف الوقت ادلناسب‪.‬‬

‫‪1‬مولود حشمان‪ ،‬مرجع سبق ذكره ‪ ،‬ص‪.56‬‬

‫‪2‬‬
‫‪S. C. weel, W. makidakis, Méthodes de prévision pour la gestion, Paris, 1983, p 263.‬‬

‫‪34‬‬
 ‫الفصل الثاني ‪ ..................... ............................................‬دراسة نظرية للسالسل الزمنية‬

‫المطلب الثالث‪ :‬معايير اختيار الطرق التنبؤية‬

‫التعترب دقة ادلعطيات الدافع الوحيد بالنسبة للمؤسسات الختيار الطريقة التنبؤية األكثر دقة‪ ،‬بل ؽلكن إدراج‬
‫ادلقاييس األخرى اليت ؽلكن أن تأثر على اختيار الطريقة التنبؤية كعدم توافقها مع طبيعة ادلعطيات أو تكلفتها الكبرية‪ ،‬إذ‬
‫أنو ال ؽلكن اجلزم بوجود طريقة شاملة تستطيع دراسة كل احلاالت‪ ،‬ومن أىم ادلعاير اليت تساعد يف عملية االختيار ‪:‬‬
‫الفرع األول‪ :‬مدى التنبؤ‬
‫يعترب ىذا ادلعيار ذا أعلية بالغة نتيجة الختالفات الكبرية ادلوجودة بني ادلؤسسات يف حتديد مدى التنبؤ‪ ،‬إضافة‬
‫إذل االختالفات يف مفهوم ادلدى يف حد ذاتو من مؤسسة إذل أخرى‪ ،‬فادلدى القصري التجاري يكون أقل من ثالثة أشهر‬
‫بينما بالنسبة للبنوك فهو ػلوي كل أشكال القروض يف مدى أقل من سنتني‪ ،‬ودلعرفة الطرق ادلناسبة لكل مدى نقدم‬
‫بعض ادلفاىيم التوضيحية‪:‬‬
‫‪- 1‬المدى جد القصير‬
‫يستعمل التنبؤ ىنا من أجل إدخال تعديالت بسيطة أو طفيفة قصد حتسني أداء ادلؤسسة بدال من زلاولة‬
‫يتميز التنبؤ ىنا بالبساطة مقارنة بالتنبؤ على ادلديني ادلتوسط‬ ‫معرفة اضطرابات األحداث ادلستقبلية واالختالالت‪،‬‬
‫والطويل‪ ،‬ونظرا العتماده على طرق غري مكلفة كحساب ادلعدالت وطرق التفكيك وادلراقبة وكذا طرق التمهيد‪.‬‬
‫‪- 2‬المدى القصير‬
‫تكمن أعلية ىذا ادلدى بتسطري برامج انطالقا من معطيات شهرية أو ثالثية االىتمام بادلركبات والقوانني اليت‬
‫تتحكم يف سلسلة ادلعطيات‪ ،‬ويصبح التنبؤ قصري ادلدى أكثر مالئمة حيث توفر ادلعطيات على شكل سلسلة زمنية‪،‬‬
‫تعدد وطريقة‬ ‫والطرق األكثر شيوعا على ادلدى القصري عديدة نذكر منها طرق التمهيد وطرق االضلدار البسيط وادل‬
‫‪.BOX-JENKIZ‬‬
‫‪- 3‬المدى المتوسط‬
‫يعتمد أساسا على معطيات سداسية أو سنوية للتنبؤ بقيمة ادلوارد ادلخصصة دلختلف النشاطات كما أنو يهتم‬
‫بادلركبات الدورية ومركبة االجتاه العام و يهمل ادلركبة الفصلية‪ ،‬ومن بني الطرق األكثر مالئمة ذلذا ادلدى نذكر طرق‬
‫االضلدار البسيط وطرق السالسل الزمنية‪.‬‬
‫‪- 4‬المدى الطويل‬
‫يف ىذا ادلدى يستعمل التنبؤ يف ادليادين اإلسًتاتيجية واالجتماعية‪ ،‬وهبدف حتديد مستوى حتويل رؤوس‬
‫األموال ومعرفة الطريقة ادلثلى اليت تسمح بتحقيق األىداف اعتمادا على العوامل وادلتغريات ذات الدور الفعال يف اختاذ‬

‫‪35‬‬
 ‫الفصل الثاني ‪ ..................... ............................................‬دراسة نظرية للسالسل الزمنية‬

‫القرار‪ ،‬وحتتل فيو مركبة االجتاه العام مكانة ىامة ألهنا تسمح مبعرفة التطورات الظاىرة ما عرب الزمن‪ ،‬وحتديد درجات‬
‫ة‬ ‫التمتع القصوى والقيد الدنيا والعظمى‪ ،‬ونذكر طرق االضلدار طريقة ادلدخالت وادلخرجات‪ ،‬طريقة حتليل دورة احليا‬
‫‪1‬‬
‫االقتصادية‪ ،‬و تعد طرق تنبؤ الكمية من بني أكثر الطرق استعماال على ادلدى الطويل‪.‬‬

‫الفرع الثاني‪ :‬المركبات األساسية التي تتميز بها المعطيات‬

‫نعلم أن كل سلسلة معطيات حتتوي على قوانني ومركبات تتحكم يف سريورهتا يف أي اقتصاد أو مؤسسة‪،‬‬
‫وىذه القوانني دورىا أساسي يف عملية التنبؤ وسنذكر منها مايلي‪:‬‬
‫مركبة االجتاه العام‬ ‫‪‬‬
‫ادلركبة الفصلية‬ ‫‪‬‬
‫ادلركبة العشوائية‬ ‫‪‬‬
‫كما أن عملية الكشف عن ىذه ادلركبات تكتسي أعلية كبرية خاصة عند اختيار طريقة التنبؤ ادلناسبة‪ ،‬إضافة‬
‫تقل أعلية وىي مركبة االرتباط الذايت بني القيم ادلتتالية يف سلسلة‬ ‫إذل ادلركبات السابقة الذكر توجد مركبة أخرى ال‬
‫‪BOX-JENKIZ‬‬ ‫ادلشاىدات‪ ،‬ذلذا غلب التأكد من وجود ىذه ادلركبة من عدمها لتحديد الطريقة ادلثلى‪ ،‬وطريقتا‬
‫‪2‬‬
‫والتمهيد للنماذج ادلكيفة تعتمدان على ىذه ادلركبة‪.‬‬

‫الفرع الثالث‪:‬دقة الطريقة وسهولة استعمالها‬

‫دلعيار دقة الطريقة دور كبري يف اختيار رلال التنبؤ كما أن استعمال كل ادلعطيات ادلسجلة لقياس نسبة اخلطأ‬
‫بني القيم احلقيقية والقيم ادلتنبأ هبا يساىم يف معرفة مدى دقة الطريقة‪ ،‬وذلك حبساب مربع اخلطأ ادلتوسط أو عن طريق‬
‫حساب االضلراف ادلطلق وادلتوسط‪ ،‬أو تقسيم سلسلة ادلشاىدات إذل قسمني اثنني وتطبيق إحدى طرق التنبؤ على األول‬
‫للتنبؤ بقيم القسم الثاين والذي ؽلثل القيم احلقيقية لسلسلة ادلشاىدات وتعترب الطريقة األخرية األكثر استعماال دلعرفة دقة‬
‫الطريقة‪.‬‬

‫‪1‬عبلة سلرمش‪ ،‬تقدير نموذج للتنبؤ بالمبيعات باستخدام السالسل الزمنية‪ ،‬مذكرة ماجيستري ختصص ذراسات اقتصادية‪ ،‬جامعة ورقلة‪ ،2006 ،‬ص‪.78‬‬
‫‪2‬‬
‫‪V.Girard , La gestion de la production, Edition économica, Janvier1994, p66.‬‬

‫‪36‬‬
‫الفصل الثاني ‪ ..................... ............................................‬دراسة نظرية للسالسل الزمنية‬

‫الفرع الرابع‪ :‬نوع النموذج وتكلفة االستعمال‬

‫ؽلكننا أن ظليز أربعة ظلاذج أساسية وىي كالتارل‪:‬‬
‫ظلاذج السالسل الزمنية‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫النماذج االضلدارية‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫النماذج اإلحصائية‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫النماذج غري اإلحصائية‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫فاألوذل تستعمل الزمن كمتغرية مستقلة‪ ،‬وكل الطرق التنبؤية الكمية تستعمل يف ىذه احلالة‪ ،‬ماعدا طرق‬
‫االضلدار اليت تستعمل يف حالة النماذج االضلدارية اليت تدخل عدة متغريات مستقلة‪ ،‬بينما النماذج اإلحصائية فهي دتدنا‬
‫‪1‬‬
‫بادلعلومات الالزمة حلساب رلاالت الثقة للتنبؤات احملصل عليها‪ ،‬إضافة إذل الصيغة النظامية اليت تكتسيها تنبؤاهتا‪.‬‬

‫‪1‬شفيق العتوم‪ ،‬فتحي العاروري‪ ،‬األساليب اإلحصائية‪ ،‬الطبعة األوذل‪ ،‬دار ادلناىج للنشر و التوزيع‪ ،‬عمان‪ ،‬األردن‪ ،1995 ،‬ص‪.295‬‬

‫‪37‬‬
 ‫الفصل الثاني ‪ ..................... ............................................‬دراسة نظرية للسالسل الزمنية‬

‫المبحث الثاني‪ :‬عموميات حول السالسل الزمنية‬

‫إ ّن طرق السالسل الزمنية تطبق األساليب اإلحصائية على البيانات التارؼلية للمبيعات مثال خالل فًتة زمنية‬
‫سابقة‪ ،‬وذلك إلعداد تنبؤات رقمية للمبيعات‪ ،‬فهي تعتمد إذا على ادلعطيات اليت تقيس ظاىرة ما وتكون مرتبة يف‬
‫الزمن‪.‬‬
‫المطلب األول‪ :‬تعريف السلسة الزمنية‬
‫تعرف السلسلة الزمنية على أهنا‪:‬‬
‫‪1‬‬
‫‪ ‬رلموعة من ادلشاىدات ادلرقمة و ادلركبة مأخوذة على فًتات زمنية متابعة و طويلة نسبيا‪.‬‬
‫‪ ‬رلموع البيانات أو القيم لظاىرة ما مًتتبة ترتيبا تصاعديا حسب أزمنة حدوثها و أي سلسلة‬
‫زمنية تكون عالقتها الداخلية متضمنة على متغريين أو ذلا الزمن ( ‪ )t‬و ىو ادلتغري ادلستقل و ثانيها ىو القيمة‬
‫‪2‬‬
‫العددية للمؤشر ادلدروس (‪ )yt‬وىو ادلتغري التابع‪.‬‬
‫‪ ،‬سالسل درجات احلرارة يف‬ ‫تنشا السالسل الزمنية يف رلاالت عدة مثل‪ :‬سالسل الصادرات يف االقتصاد‬
‫‪3‬‬
‫األرصاد اجلوية‪ ،‬سلسلة درجة حرارة ادلريض يف ادلستشفى أو سلسلة استهالك الكهرباء ادلدروسة يف موضوعنا‪.‬‬
‫‪4‬‬
‫يؤدي التحليل اإلحصائي للسالسل الزمنية إذل‪:‬‬
‫حتديد ماىية ادلتغريات السابقة و احلاضرة يف سلسلة زمنية؛‬ ‫‪‬‬
‫‪ ‬حتديد السلوك أو توصيف اجملرى لبيانات الظاىرة موضوع الدراسة؛‬
‫حتديد وفصل قيمة ادلكونات ادلختلفة للسلسلة الزمنية سواء يف ادلاضي ‪ ،‬احلاضر أو ادلستقبل‬ ‫‪‬‬
‫أي التنبؤ بادلستقبل باستعمال البيانات اإلحصائية اليت أخذ ت يف ادلاضي؛‬
‫اكتشاف الدورات اليت تتكرر فيها بيانات فًتة زلدودة و ذلك بعد معرفة طبيعة التغريات اليت‬ ‫‪‬‬
‫تطرأ على قيم الظاىرة يف سلتلف الفًتات الزمنية؛‬
‫اكتشاف احلاالت االقتصادية الشاذة اليت حتصل يف زمن ما‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫‪1‬‬
‫‪M .David, La prevision AEMS, Edition masson, Paris, 1984, p43.‬‬
‫‪2‬مولود حشمان‪ ،‬مرجع سبق ذكره‪ ،‬ص‪.24‬‬
‫‪3‬أموري ىادي كاضم احلسناوي‪ ،‬طرق القياس االقتصادي‪ ،‬دار وائل للنشر والتوزيع‪ ،‬عمان‪ ،‬األردن‪ ،2002 ،‬ص ص ‪.397-396‬‬
‫‪4‬كمال سلطان زلمد سادل‪ ،‬اإلحصاء االحتمالي‪ ،‬االبراعلية الدار اجلامعية‪ ،2004 ،‬ص‪.223‬‬

‫‪38‬‬
 ‫الفصل الثاني ‪ ..................... ............................................‬دراسة نظرية للسالسل الزمنية‬

‫المطلب الثاني‪ :‬األشكال النظرية للسالسل الزمنية‬

‫قبل إجراء حتليل السالسل الزمنية غلب أن ضلدد العالقة بني مكونات السلسة الزمنية من خالل معرفة الشكل‬
‫النظري ذلا‪.‬‬
‫الفرع األول‪ :‬الشكل النظري للسلسلة الزمنية‬
‫‪1‬‬
‫ؽلكن حتديد ثالثة أشكال نظرية للسلسلة الزمنية وىي‪:‬‬
‫الشكل التجميعي – الشكل اجلدائي – الشكل ادلختلط‪.‬‬
‫الشكل التجميعي‬ ‫‪- 1‬‬
‫ؽلثل ىذا الشكل عالقة جتميعية بني مركبات السلسلة الزمنية ‪  X t ‬حيث تكون ىذه ادلركبات مستقلة عن‬
‫بعضها البعض ويعرف بالعالقة اآلتية‪:‬‬
‫‪X t  Zt  St  U t  Tt‬‬
‫الشكل الجدائي‬ ‫‪- 2‬‬
‫ؽلثل عالقة جدائية بني مركبات السلسلة الزمنية ‪  X t ‬حيث يكون ىناك ارتباط فيما بينهما ويعرف بالعالقة‬
‫التالية‪:‬‬
‫‪X t  Zt * St * U t * Tt‬‬

‫الشكل المختلط‬ ‫‪- 3‬‬

‫ؽلثل بعالقة جتميعية وجدائية يف نفس الوقت بني مركبات السلسلة الزمنية (‪ )Xt‬ويعرف بالعالقة اآلتية‪:‬‬
‫‪X t  Zt * Tt  St *U t * Zt‬‬
‫ويعترب ىذا الشكل األكثر استعماال حاليا يف االقتصاد‪.‬‬

‫الفرع الثاني‪ :‬أسلوب تحديد السلسلة الزمنية‬

‫دلعرفة الشكل الذي تتبعو السلسلة الزمنية ىناك أسلوبني احدعلا بياين والثاين إحصائي ولكن يف أغلب األحيان‬
‫األسلوب البياين اليكون كافيا لوحده وذلك لقلة دقتو ‪.‬‬

‫‪1‬‬
‫‪Regis Bourbonnais et Michel Terazza, Analyses des series temporelles en economie, Edition‬‬
‫‪economica ,paris, p14.‬‬

‫‪39‬‬
 ‫الفصل الثاني ‪ ..................... ............................................‬دراسة نظرية للسالسل الزمنية‬

‫‪1‬‬
‫األسلوب البياني‬ ‫‪- 1‬‬
‫إ ّن االختبار البياين ينطلق من مالحظة ادلنحٌت الذي ؽلثل تطور السلسلة األولية والذي ينحصر بني خطني‬
‫يتضمنان القيم الصغرى والقيم العظمى للسلسلة ‪.‬‬
‫فإذا كان ىذان اخلطان متوازيان السلسلة تأخذ الشكل التجميعي‬ ‫‪-‬‬
‫أما إذا كان العكس فان السلسلة تأخذ الشكل اجل د ائي(خطان منفرجان)‬ ‫‪-‬‬
‫الشكل (‪ )2-2‬الشكل الجدائي‬ ‫الشكل(‪ )1-2‬الشكل التجميعي‬

‫مولود حشمان‪ ،‬مرجع سبق ذكره‪ ،‬ص‪.28‬‬ ‫ادلصدر ‪:‬‬

‫ثانيا‪ :‬األسلوب اإلحصائي‬
‫‪2‬‬
‫ويسمى أيضا باألسلوب االضلداري وىو يعتمد على تقدير ادلعادلة اآلتية ‪:‬‬
‫‪i  1...m‬‬ ‫‪ i  a  bX i‬حيث ‪ m :‬عدد السنوات‪.‬‬
‫‪1 p‬‬
‫‪j  1...P‬‬ ‫عدد األشهر‬ ‫‪Xi ‬‬ ‫‪ X ij p‬‬
‫‪p j 1‬‬

‫‪i ‬‬
‫‪1 p‬‬
‫‪‬‬ ‫‪X ij  X i 2‬‬ ‫ومنو ضلصل على ادلعادلة اآلتية ‪:‬‬
‫‪p j 1‬‬

‫وباستعمال طريقة ادلربعات الصغرى (‪ ) mco‬ؽلكن تقدير ادلعلمة ‪ b‬كما يلي ‪:‬‬

‫‪1‬‬
‫‪Régis Bourbonnais, Michel Terraza , op-sit, p20.‬‬

‫‪2‬جالطو جيالرل‪ ،‬اإلحصاء مع تمارين و مسائل محلولة‪ ،‬ديوان ادلطبوعات اجلامعيةـ‪ ،‬اجلزائر‪ ،2001 ،‬ص‪.168‬‬

‫‪40‬‬
 ‫الفصل الثاني ‪ ..................... ............................................‬دراسة نظرية للسالسل الزمنية‬
‫‪m‬‬

‫‪‬‬ ‫‪ i X i  m X‬‬

‫‪bˆ ‬‬ ‫‪i 1‬‬
‫‪m‬‬

‫‪‬‬‫‪i 1‬‬
‫‪X i2  mX 2‬‬

‫‪1 m‬‬ ‫‪1 m‬‬

‫حيث ‪X   X i     i :‬‬
‫‪m i 1‬‬ ‫‪m i 1‬‬
‫وىكذا نقول أن السلسلة الزمنية ذات ‪:‬‬
‫‪bˆ0.05‬‬ ‫‪ -‬شكل جتميعي إذا كان‬
‫‪bˆ 0.10‬‬ ‫‪ -‬شكل جدائيإ ذا كان‬
‫‪0.05bˆ0.10‬‬ ‫‪ -‬شكل سلتلط إذا كان‬

‫المطلب الثالث‪ :‬مركبات السلسلة الزمنية واختبارات الكشف عنها‬

‫أو غري‬ ‫إن الظواىر االقتصادية بشكل عام تكون خاضعة لعدة عوامل يف أن واحد وىي تؤثر بطريقة مباشرة‬
‫مباشرة وحتدث يف ىذه الظواىر تغريات متعددة‪.‬‬
‫ونقصد مبركبات السلسلة الزمنية العناصر ادلكونة ذلا‪ ،‬وىي تفيد يف حتديد سلوكها يف ادلاضي وادلستقبل وقد‬
‫ذكر اإلحصائيون أربع مركبات أساسية ىي‪:‬‬

‫الفرع األول‪ :‬مركبات السلسلة الزمنية‬

‫نقصد هبا العناصر ادلكونة للسلسلة الزمنية‪ ،‬وىذا هبدف معرفة سلوك السلسلة وحتديد مقدار تغرياهتا وإدراك‬
‫‪1‬‬
‫طبيعتها واجتاىها حىت يصبح باإلمكان القيام بالتقديرات الالزمة والتنبؤات الضرورية‪ ،‬وىذه العناصر ىي‪:‬‬
‫مركبة االجتاه العام‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫ادلركبة الفصلية‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫ادلركبة العشوائية‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫ادلركبة الدورية‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫‪1‬‬
‫‪G gourigoux :Amonfort , Séries temporelles et modèles dynamiques, 2émeédition edéconomica,‬‬
‫‪1995 Paris, p07‬‬

‫‪41‬‬
 ‫الفصل الثاني ‪ ..................... ............................................‬دراسة نظرية للسالسل الزمنية‬

‫‪La Tendance générale‬‬ ‫‪ - 1‬االتجاه العام‬

‫االجتاه العام ىو النمو الطبيعي للظاىرة‪ ،‬حيث يعرب عن تطور متغري ما عرب الزمن‪ ،‬سواء كان ىذا التطور مبيل‬
‫موجب أوسالب‪ ،‬إال أن ىذا التطور ال يالحظ يف الفًتات القصرية‪ ،‬بينما يكون واضحا يف الفًتات الطويلة‪.‬‬
‫ويرمز لو بالرمز‪ T‬وؽلكن توضيحو يف الشكل البياين اآليت‪:‬‬
‫الشكل (‪ )3-2‬يمثل حالة الميل الموجب الشكل(‪)4-2‬يمثل حالة الميل السالب‬

‫‪Xt‬‬

‫‪t‬‬ ‫‪t‬‬
‫ادلصدر‪ :‬مولود حشمان‪ ،‬مرجع سبق ذكره‪ ،‬ص ‪28‬‬

‫‪Les Variations Saisonnières‬‬ ‫‪ - 2‬المركبة الفصلية‬

‫ىي التغريات اليت حتدث يإنتظام يف وحدات زمنية متعاقبة واليت تنجم من تأثري عوامل خارجية‪ ،‬أوىي تقلبات‬
‫تتكرر على نفس الوترية كل سنة‪ ،‬ويرمز ذلا بالرمز ‪ .S‬فمثال‪ :‬استهالك الطاقة الكهربائية الذي ىو موضوع دراستنا‪.‬‬
‫وؽلكن توضيحو يف الشكل البياين اآليت‪:‬‬
‫الشكل (‪ )5-2‬منحنى بياني يبين المركبة الفصلية‬
‫‪X‬‬

‫ادلصدر‪ :‬مولود حشمان‪ ،‬مرجع سبق ذكره‪ ،‬ص ‪28‬‬

‫‪Les variations cycliques‬‬ ‫‪ - 3‬المركبة الدورية‬

‫االقتصادي‪ ،‬وىي تغريات تشبو التغريات ادلومسية إال أهنا تتم يف فًتات أطول نسبيا‬
‫ة‬ ‫ىي عبارة عن مركبة الدورة‬
‫من الفًتات ادلومسية مثال ‪:‬تبني أثر النشاط االقتصادي يف ادلدى ادلتوسط‪ ،‬تتناسب مراحلها مع مراحل الدورة االقتصادية‪،‬‬
‫وىي تتكرر باستمرار عرب الزمن ويًتاوح عادة بني ثالث سنوات إذل عشر سنوات (ادلدة ادلتوسطة ذلذه الدورة ىي‪5‬‬
‫وؽلكن توضيحو يف الشكل البياين اآليت ‪:‬‬ ‫‪.C‬‬ ‫سنوات(‪ ،‬يرمز ذلا بالرمز‬

‫‪42‬‬
‫الفصل الثاني ‪ ..................... ............................................‬دراسة نظرية للسالسل الزمنية‬

‫الشكل (‪ )6-2‬منحنى المركبة الدورية‬

‫‪Xt‬‬

‫‪t‬‬

‫ادلصدر‪ :‬مولود حشمان‪ ،‬مرجع سبق ذكره‪ ،‬ص ‪28‬‬

‫المركبة العشوائية‬ ‫‪- 4‬‬

‫ىي تعرب عن تلك التذبذبات غري ادلنتظمة‪ ،‬تتمثل يف التغريات اليت ال ؽلكن ضبطها أو اليت ال توجد ذلا عالقة‬
‫بعنصر الزمن‪ ،‬وىي ناجتة عن عوامل غري منتظرة (اطلفاض إنتاج مادة معينة عند تعرض اآللة لعطب أو خالل اإلضرابات‬
‫أو الزالزل‪...‬إخل)‪ ،‬يف ىذه احلالة تكون ادلركبة العشوائية ناجتة عن عوامل غري ىامة ومستقلة ونرمز ذلا بالرمز ‪ .I‬وؽلكن‬
‫توضيحو يف الشكل البياين اآليت‪:‬‬
‫الشكل (‪ )7-2‬منحنى يبين المركبة العشوائية‬

‫ادلصدر‪ :‬مولود حشمان‪ ،‬مرجع سبق ذكره‪ ،‬ص ‪28‬‬

‫الفرع الثاني‪ :‬الكشف عن مركبات السلسلة الزمنية‬

‫ؽلكن الكشف عن وجود مركبات السلسلة الزمنية عن طريق حتليل ادلعلومات بيانيا‪ ،‬فيتمثل االجتاه العام يف‬
‫تلك ادلركبة اليت تدفع مبنحٌت تطور السلسة عرب الزمن إذل األعلى(ميل موجب)‪ ،‬واذل األسفل (ميل سالب)‪ .‬و إذل جانب‬
‫التحليل البياين يوجد عدة اختبارات إحصائية‪.‬‬

‫‪43‬‬
 ‫الفصل الثاني ‪ ..................... ............................................‬دراسة نظرية للسالسل الزمنية‬

‫‪ - 1‬الكشف عن مركبات االتجاه العام‬

‫للكشف عن مركبة االجتاه العام ىناك اختبارين أوذلما بياين والثاين إحصائي‪.‬‬
‫ا‪ -‬االختبار البياني‪:‬‬
‫يعتمد ىذا االختبار على ادلنحٌت البياين ادلمثل للسلسلة الزمنية‪ ،‬ولكن نتائجو غري دقيقة بالقدر الكايف لذلك‬
‫نلجأ إذل االختبارات اإلحصائية‪.‬‬
‫ب‪-‬االختبارات اإلحصائية‪:‬‬
‫‪1‬‬
‫ومن بني االختبارات اإلحصائية األكثر استعماال صلد‪:‬‬
‫‪- 1‬اختبار الفروقات ‪ :‬من الطرق األكثر أعلية وىو اختبار من االختبارات احلرة‬
‫والذي ينص مبدأه على اختبار الفرضية‪:‬‬
‫‪ :H0‬عدم وجود اجتاه عام‪.‬‬
‫‪ :H1‬وجود اجتاه عام‪.‬‬
‫ويسمح لنا ىذا االختبار بالكشف عن وجود اجتاه عام للسلسلة الزمنية‪ ،‬وذلك عن طريق حساب‬
‫‪. X t  X t  X t 1‬‬ ‫الفرو قات‬
‫حيث ‪: X t‬دتثل قيمة للسلسلة الزمنية وفقا للزمن ‪. T‬‬
‫‪ N‬حجم العينة أكرب من ‪12‬‬ ‫مث نقوم حبساب ‪ S ‬الذي ؽلثل عدد الفروقات ادلوجبة وعندما يكون‬
‫‪ N 12‬فإنو ؼلضع لتوزيع طبيعي ‪،‬ذو أمل رياضي ‪ E S ‬والتباين ‪ V S ‬ومنو صلد‪:‬‬
‫‪S  N E S ,V S ‬‬
‫حيث‪:‬‬
‫‪n 1‬‬
‫‪E S  ‬‬
‫‪2‬‬
‫‪n 1‬‬
‫‪V S  ‬‬
‫‪2‬‬
‫‪S  E S ‬‬
‫‪Z‬‬ ‫‪ : n‬دتثل عددادلشاىدات‪ .‬نقوم بعدىا حبساب ‪ Z‬كما يلي ‪:‬‬
‫‪V S ‬‬

‫‪1‬‬
‫‪H.Kufmam, Les chroniques de la prévision à court terme, Paris, édition dunod, 1975, p120.‬‬

‫‪44‬‬
 ‫الفصل الثاني ‪ ..................... ............................................‬دراسة نظرية للسالسل الزمنية‬

‫ونقارن قيمة ‪ Z‬بالقيمة اجملدولة عند مستوى ادلعنوية ‪% 5  ‬‬

‫فإذا كان ‪ 1.96 Z‬نرفض ‪ H 0‬ونقول أن السلسلة حتتوي على مركبة االجتاه العام‪.‬‬ ‫‪-‬‬
‫‪1‬‬
‫وإذا كان ‪ 1.96 Z‬نقبل ‪ H 0‬ونقول أن السلسلة عشوائية‪.‬‬ ‫‪-‬‬
‫‪DICKY- FULLER‬‬ ‫‪- 2‬اختبار الجذوراألحادية‬
‫الشكل(‪ )8-2‬منهجية مبسطة الختبارات الجذر األحادي‬

‫ادلصدر‪S.Lardie et V.mignon, Econométrie, 6éme edition, Dunod, Paris, 2005, p 234,:‬‬

‫‪1-‬‬ ‫‪H.Kufman, opt sit, .p120‬‬

‫‪45‬‬
 ‫الفصل الثاني ‪ ..................... ............................................‬دراسة نظرية للسالسل الزمنية‬

‫اختبار اجلذور األحادية يسمح لنا بالكشف عن مركبة االجتاه العام و التعرف على الطريقة ادلثلى واجليدة‬
‫‪1‬‬
‫الستقرار السلسلة ‪ TS‬أو‪.DS‬‬
‫ويعتمد ىذا االختبار على ثالثة ظلاذج ‪:‬‬
‫النموذج (‪( X t  1 X t 1   t : )1‬ظلوذج اضلداري من الدرجة األوذل)‪.‬‬
‫النموذج (‪( X t  1 X t 1  C   t : )2‬ظلوذج اضلداري ذو ثابت)‪.‬‬
‫‪( X t  1 X t 1  bt  C   t‬ظلوذج اضلداري ذو نزعة)‪.‬‬ ‫النموذج (‪: )3‬‬

‫حيث ‪ : C :‬ثابت‪.‬‬
‫‪ : bt‬مركبة اإلجتاه العام‪.‬‬
‫‪ 1‬‬ ‫‪: H0‬‬
‫وفرضية ىذا اإلختبار ىي ‪:‬‬
‫‪ 1‬‬ ‫‪: H1‬‬

‫زلققة يف إحدى النماذج السابقة فإن السياق ليس مستقر (عشوائي ) ‪ .‬أما يف حالة‬ ‫‪H0‬‬ ‫إذا كانت الفرضية‬
‫إختبار ديكي‪-‬فوالر ادلطور فإن النماذج السابقة تتغري و تصبح‪:‬‬
‫‪p‬‬
‫النموذج (‪X t  1  1X t 1   j X t  j 1   t :)4‬‬
‫‪j 2‬‬

‫‪p‬‬
‫النموذج (‪X t  1  1X t 1    j X t  j 1  Ct   t :)5‬‬
‫‪j 2‬‬
‫‪p‬‬
‫النموذج (‪X t  1  1X t 1  j X t  j 1  Ct  bt   t :)6‬‬
‫‪j 2‬‬

‫مالحظة ‪:‬إن اختبارات ديكي فوالر ال تعمل فقط على كشف مركبة االجتاه العام‪ ،‬ولكنها تعمل على حتديد‬
‫‪2‬‬
‫الطريقة ادلناسبة جلعل السلسلة الزمنية تستقر‪ ،‬ومن أجل ذلك ظليز بني نوعني من النماذج‪:‬‬
‫‪- 1‬السياق من نوع )‪(DS‬‬
‫ىذا السياق غري مستقر ويربز عدم إستقرارية عشوائية وتأخذ الشكل‪:‬‬
‫‪X t  X t 1  c   t‬‬

‫‪1‬سعيد ىتهات‪ ،‬دراسة اقتصادية و قياسية لظاهرة التضخم في الجزائر‪ ،‬مذكرة ماجستري‪ ،‬جامعة ورقلة‪ ،‬اجلزائر‪ ،2005 ،‬ص‪.141‬‬
‫‪2‬‬
‫‪Regis Bourbonnais, optsit, p 231.‬‬

‫‪46‬‬
 ‫الفصل الثاني ‪ ..................... ............................................‬دراسة نظرية للسالسل الزمنية‬

‫‪1  Bd X t‬‬ ‫‪ c  t‬‬ ‫وؽلكن كتابتها كما يلي ‪:‬‬
‫درجة الفروقات‪.‬‬ ‫‪d‬‬ ‫معامل التأخر‪،‬‬ ‫‪B‬‬ ‫حيث‪ c :‬ثابث حقيقي‪،‬‬
‫ويف الغالب نستعمل الفروقات من الدرجة األوذل يف ىذا السياق أي ‪ d  1‬ونكتب‪:‬‬
‫‪1  BX t‬‬ ‫‪ c   t  X t  X t 1  c   t‬‬

‫ويأخذ ىذا السياق شكلني‪:‬‬

‫‪X t  X t 1   t‬‬ ‫‪ -‬إذا كان ‪ c = 0‬يسمى ىذا السياق ‪DS‬بدون ثابت ويكتب‪:‬‬
‫‪X t  X t 1  c   t‬‬ ‫يسمي السياق ‪DS‬بوجود ثابت ونكتب‪:‬‬ ‫‪c0‬‬ ‫‪ -‬إذا كانت‬

‫‪ -2‬السياق من النوع)‪(TS‬‬ ‫‪-‬‬

‫‪X t  ft   t‬‬ ‫ىذا السياق أيضا غري مستقر ويربز عدم إستقرارية حتديدية وتأخذ الشكل‪:‬‬
‫دالة كثري حدود للزمن (خطية أو غري خطية) و ‪  t‬صدمات عشوائية‪.‬‬ ‫حيث ‪f t‬‬

‫وأغلب ىذا السياق إنتشارا يأخذ شكل كثري حدود ذي الدرجة ( ‪ )1‬ويكتب بالشكل‪:‬‬
‫‪X t  a0  a1t   t‬‬
‫ىذا السياق غري مستقر ألن متوسط ‪ E xt ‬متعلق بالزمن‪ ،‬لكننا نستطيع جعلو مستقر بتقدير ادلعادل ‪a0 ,a1‬‬
‫‪ ،‬بطريقة ادلربعات الصغرى ‪.MCO‬‬
‫‪- 2‬الكشف عن المركبة الفصلية‬
‫منها‪:‬‬ ‫ىناك عدة اختبارات للكشف عن ادلركبة الفصلية‬
‫االختبار البياين‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫االختبار اإلحصائي‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫أ ‪ -‬االختبار البياني‪:‬‬
‫باعتماد على التمثيل البياين ؽلكننا الكشف عن ادلركبة الفصلية ‪ ،‬ففي حالة وجودىا فإنو يظهر لنا قمم‪،‬‬
‫أو اطلفاضات بشكل منتظم ويف نفس الفًتات ‪.‬‬

‫ب ‪ -‬االختبار اإلحصائي‪:‬‬
‫من بني االختبارات اإلحصائية األكثر استعماال صلد‪:‬‬

‫‪47‬‬
 ‫الفصل الثاني ‪ ..................... ............................................‬دراسة نظرية للسالسل الزمنية‬

‫‪1‬‬
‫‪ - 1‬اختبار تحليل التباين‬
‫االختبار البياين ال ؽلكنو دائما الكشف عن ادلركبات الفصلية ‪،‬لذلك نلجأ إذل اختبار حتليل التباين و اختبار‬
‫‪ FICHER‬ويًتكز ىذا االختبار على نقطتني أساسيتني علا‪:‬‬
‫‪ -‬أن تكون ‪ X t‬دورية وذلك على حسب ادلعطيات أي أن ‪ n  12‬أو ‪n  4‬‬
‫‪ -‬إقصاء مركبة االجتاه العام من السلسلة قبل الشروع يف الكشف و ذلذا االختبار مبدأ أساسي ىو‪:‬‬
‫‪: H 0‬عدم وجود (ادلركبة الفصلية ) تأثري الشهر و السنة ‪.‬‬
‫‪ : H 1‬وجود تأثري الشهر والسنة ‪.‬‬
‫ذلا عالقة بالسنة و الشهر ونضع ‪X t  X ij‬‬ ‫‪Xt‬‬ ‫وكل مالحظة أو مشاىدة لـ‬
‫‪i  1,...........n‬‬ ‫‪Indice de l annee‬‬ ‫حيث‪:‬‬
‫‪j  1,............m‬‬ ‫‪Indice‬‬ ‫‪du mois‬‬
‫ومنو العدد اإلمجارل للمالحظات ‪n * m  T‬‬
‫حيث‪:‬‬
‫‪1 n m‬‬
‫‪X ‬‬ ‫‪ X ij‬‬
‫‪n.m i 1 j 1‬‬
‫حيث‬ ‫‪T‬‬ ‫‪ : X‬ادلتوسط احلسايب لـ‬
‫‪1 n‬‬
‫‪Xj ‬‬ ‫‪ X ij‬‬
‫‪n i 1‬‬
‫‪ : X j‬ادلتوسط احلسايب لكل شهر‬

‫‪1 m‬‬
‫‪X i   X ij‬‬ ‫‪ : X i‬ادلتوسط احلسايب لكل سنة‬
‫‪m j 1‬‬

‫‪‬‬ ‫‪‬‬
‫‪2‬‬
‫‪1 n m‬‬
‫‪X j VT ‬‬ ‫‪ X ij  X‬‬
‫‪n.m i 1 j 1‬‬
‫‪: VT‬التباين اإلمجارل لـ‬

‫‪1‬بن امحد امحد‪ ،‬مرجع سبق ذكره‪ ،‬ص ‪.75‬‬

‫‪48‬‬
‫الفصل الثاني ‪ ..................... ............................................‬دراسة نظرية للسالسل الزمنية‬

‫الجدول(‪ )1-2‬يمثل الشكل العام للتباين ودرجة الحرية والمتوسطات الحسابية‬

‫المتوسطات الحسابية‬ ‫درجة الحرية‬ ‫التباين‬

‫‪‬‬ ‫‪‬‬
‫‪2‬‬

‫‪m  1‬‬
‫‪m‬‬
‫‪S M  n X j  X‬‬ ‫‪m 1‬‬ ‫‪VM  S M‬‬
‫‪j‬‬

‫‪S A  m X i  X‬‬
‫‪n‬‬
‫‪‬‬ ‫‪‬‬
‫‪2‬‬

‫‪n 1‬‬
‫‪VA  S A‬‬ ‫‪n  1‬‬
‫‪i‬‬

‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪m  1n  1‬‬

‫‪2‬‬

‫‪m  1n  1‬‬

‫‪n‬‬ ‫‪m‬‬
‫‪S R   X ij  X i  X j  X‬‬ ‫‪VR  S R‬‬
‫‪i 1 j 1‬‬

‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪n.m  1‬‬

‫‪2‬‬

‫‪VT  ST n.m  1‬‬

‫‪n‬‬ ‫‪m‬‬
‫‪S T   X ij  X‬‬
‫‪i 1 j 1‬‬

‫ادلصدر‪Regis Bourbonnais, optsit, p13. :‬‬

‫‪Vm‬‬
‫‪FC ‬‬ ‫ومنو نقوم حبساب القيمة‪ FC :‬ونقارهنا مع ‪ Ftab‬حيث‪:‬‬
‫‪VR‬‬
‫‪Ftab  F   p 1 ,  N 1  p 1‬‬
‫واالختبار يكون‪:‬‬
‫‪ H 0‬وىذا يستلزم وجود ادلركبة الفصلية‪.‬‬ ‫‪ Fcal  Ftab‬رفض الفرضية‬
‫‪ Fcal  Ftab‬رفض الفرضية ‪ H 1‬يستلزم عدم وجود ادلركبة الفصلية‪.‬‬

‫‪49‬‬
‫الفصل الثاني ‪ ..................... ............................................‬دراسة نظرية للسالسل الزمنية‬

‫المبحث الثالث ‪ :‬عرض طريقة بوكس‪ -‬جنكينز‬

‫سنتطرق يف ىذا ادلبحث إذل عرض بعض ادلفاىيم العامة واألساسية من خالل تبسيط وتوضيح وإعطاء‬
‫فكرة مبسطة طريقة بوكس‪-‬جينكينز‬

‫المطلب األول‪ :‬مفاهيم عامة وأساسية لطريقة بوكس ‪ -‬جنكينز‬

‫‪Bruit blanc‬‬ ‫الفرع األول‪ :‬الصدمات العشوائية‬
‫وىي عبارة عن متتالية عشوائية مستقلة عن بعضها البعض أي غري مرتبطة وذلا نفس التباين ونرمز ذلا بالرمز‬
‫‪  t ‬وتسمى أيضا بالشوشرة البيضاء وؽلكن تلخيص خصائصها فيما يلي‪:‬‬
‫‪ N 0,  2 ‬‬
‫‪1. t ‬‬
‫‪‬‬
‫‪2.E  t   0‬‬
‫‪t ‬‬
‫‪3.V  t   ‬‬
‫‪2‬‬

‫‪4.COV  ,    0‬‬
‫‪‬‬ ‫‪t‬‬ ‫‪t h‬‬

‫الفرع الثاني‪ :‬السياق المستقر(‪)Processus stationnaire‬‬

‫ؽلكن القول عن السياق ‪  X t ‬انو مستقر إذا كان تباينو ومتوسطو مستقل عن الزمن ويعرب عنو رياضيا كما‬
‫يلي ‪:‬‬
‫‪E  X t   ‬‬
‫‪‬‬
‫‪V  X t ‬‬ ‫‪t , h  T‬‬
‫‪COV  X X   V h ‬‬
‫‪‬‬ ‫‪t‬‬ ‫‪t h‬‬

‫الفرع الثالث‪ :‬دالة االرتباط الذاتية ‪)Fonction d’auto corrélation (FAC‬‬

‫‪)…. X t  2 X t 1‬‬ ‫تسمح ىذه الدالة إذل توضيح االرتباط بني ادلشاىدة يف فًتات سلتلفة بني ادلتغري والقيم‬
‫ويرمز ذلا بالرمز ‪ P h ‬حيث‪:‬‬
‫‪COV  X t X t  r ‬‬ ‫‪V R ‬‬ ‫‪V h ‬‬
‫‪P R  ‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬
‫‪V  X t V  X t  r ‬‬ ‫‪V 0 V 0 V 0‬‬

‫‪ X‬‬ ‫‪X‬‬ ‫‪ X‬‬

‫‪h‬‬

‫‪t‬‬ ‫‪X‬‬ ‫‪t h‬‬

‫‪P R  ‬‬ ‫‪t 1‬‬
‫‪2‬‬
‫ومنو‬
‫‪ X‬‬ ‫‪ X‬‬ ‫‪ X‬‬ ‫‪‬‬
‫‪h‬‬ ‫‪h‬‬
‫‪2‬‬
‫‪t‬‬ ‫‪t h‬‬ ‫‪X‬‬
‫‪t 1‬‬ ‫‪t 1‬‬

‫‪50‬‬
 ‫الفصل الثاني ‪ ..................... ............................................‬دراسة نظرية للسالسل الزمنية‬
‫‪R‬‬
‫‪X  1 / n X t‬‬ ‫حيث ‪:‬‬
‫‪t 1‬‬

‫اجلزئي ‪correlogramme‬‬ ‫ودتثيلها البياين يدعى بـدالة االرتباط الذايت و‬

‫وؽلكن تقدير معامالت دالة االرتباط الذايت للنموذج ادلستقر ‪  X t ‬لـ ‪ R‬مشاىدة كما يلي ‪:‬‬

‫‪ X‬‬ ‫‪ X X t  h  X ‬‬

‫‪h‬‬

‫‪t‬‬
‫‪h  0 Pˆ h  ‬‬ ‫‪t 1‬‬

‫‪ X‬‬ ‫‪ X‬‬

‫‪h‬‬
‫‪2‬‬
‫‪t‬‬
‫‪t 1‬‬

‫)‪)Fonction d’autocorrelation partielle((FACP‬‬ ‫الفرع الرابع‪ :‬دالة االرتباط الذاتي الجزئي‬

‫تسمح ىذه احلالة من حساب معامالت االرتباط الذايت اجلزئي بني مشاىدات يف فًتات سلتلفة كما تسمح‬
‫باخلصوص من تشكيل ظلاذج االضلدار الذايت‪:‬‬
‫بـ‪correlogramme partielle‬‬ ‫والتمثيل البياين ذلذه الدالة يسمى‬
‫وؽلكن أن تعرف ىذه الدالة بالعالقة اآلتية ‪:‬‬

‫‪h  0 r h  ‬‬
‫‪‬‬
‫‪COV X t  X t* , X t  h  X t* h‬‬ ‫‪‬‬
‫‪ X‬‬ ‫‪ X‬‬
‫‪h‬‬
‫‪2‬‬
‫‪t‬‬
‫‪t 1‬‬

‫‪X t 1, X t  2 ...... X t  h‬‬ ‫حيث‪ : X :‬االضلدار اخلطي لـ ‪  X t ‬على ‪:‬‬ ‫*‬
‫‪t‬‬

‫‪X t 1, X t  2 ...... X t  h 1 :‬‬ ‫‪ : X ‬االضلدار اخلطي لـ ‪  X t  h ‬على‬ ‫*‬

‫‪t h‬‬

‫وتسمى ‪ ah ‬معامل ‪  X t  h ‬حيث أن‬

‫‪X t  a1 X t 1  a2 X t  2  .......  ah X t  h   t‬‬
‫‪:‬‬ ‫‪ n 0, ‬‬
‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪‬‬ ‫‪h‬‬
‫‪X t   ai X t  i   t‬‬
‫‪t‬‬

‫‪i 1‬‬

‫الفرع الخامس‪ :‬معامالت التحويل (‪)opérateur de retard‬‬

‫‪1‬‬
‫وتتمثل يف ادلعامالت اآلتية‪:‬‬
‫ّأوال‪ :‬معامل التأخر‬
‫‪BX t = X t 1‬‬ ‫نسمي معامل التأخر )‪ (B‬ادلعروف كما يلي‪:‬‬

‫‪1‬‬
‫‪Regis Bourbonnais, optsit, p23.‬‬

‫‪51‬‬
 ‫الفصل الثاني ‪ ..................... ............................................‬دراسة نظرية للسالسل الزمنية‬

‫‪Bh X t‬‬ ‫=‬ ‫‪X t h :‬‬ ‫ويف احلالة العامة ىذا ادلعامل يكتب بالشكل‬
‫‪ h‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪h‬‬
‫= ‪  ai B i  X t‬‬ ‫‪a X‬‬ ‫‪i‬‬ ‫‪t i‬‬ ‫إذن‪:‬‬
‫‪ i 1‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪i 1‬‬

‫‪opérateur d’avance‬‬ ‫ثانيا‪:‬معامل التقدم‬

‫نسمي معامل التقدم )‪ (F‬ادلعروف كما يلي ‪ X t 1 FX t :‬ويف احلالة العامة ىذا ادلعامل يكتب بالشكل ‪:‬‬
‫‪X t h‬‬ ‫‪=F‬‬ ‫‪h‬‬
‫‪Xt‬‬

‫‪ n‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪n‬‬

‫‪  ai F i  X t =  ai X t  i‬‬ ‫إذن‪:‬‬
‫‪ i 1‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪i 1‬‬

‫‪Fonction d’autocovariance‬‬ ‫الفرع السادس‪ :‬دالة التباين المشترك الذاتي‪:‬‬

‫ؽلكن تعريف دالة ‪autocovariance‬واليت يرمز ذلا بالرمز ‪  h‬أو بالرمز ‪  t.s ‬رياضيا كما يلي‪:‬‬
‫‪ t.s  = COV  X t . X s ‬‬

‫المطلب الثاني ‪ :‬النماذج النظرية لطريقة بوكس‪ -‬جنكينز‬

‫‪ (BOX-‬جد ىامة حيث أهنا وضعت خصيصا دلعاجلة‬ ‫‪-‬جينكينز)‪JENKINS‬‬ ‫تعد طريقة التنبؤ بوكس‬
‫السالسل الزمنية ادلعقدة‪ ،‬وبصفة عامة يف احلاالت أين يكون النموذج االبتدائي غري مطروح مسبقا‪ ،‬وىذه الطريقة ؽلكن‬
‫اعتبارىا من الناحية ادلنهجية طريقة جد غنية ودقيقة وىي تعميم لتقنيات ادلتوسطة ادلتحركة (‪)La Moyenne mobile‬‬
‫وىي ما يقال عنها أهنا عشوائية )‪.(Aléatoire‬‬

‫‪AR(P) 1: P‬‬ ‫الفرع األول‪ :‬نماذج االنحدار الذاتي من الدرجة‬

‫نسمي االضلدار الذايت من الدرجة )‪ (P‬كل ظلوذج مستقر ‪  X t / t  Z ‬والذي ػلقق العالقة اآلتية‪:‬‬
‫‪X t  1 X t 1  2 X t  2  ............   p X t  p   t‬‬
‫‪p‬‬
‫‪X t  i X t i   t‬‬ ‫وصيغتو العامة ىي‪:‬‬
‫‪i 1‬‬

‫‪1‬مولود حشمان‪ ،‬مرجع سبق ذكره‪ ،‬ص ‪123‬‬

‫‪52‬‬
 ‫الفصل الثاني ‪ ..................... ............................................‬دراسة نظرية للسالسل الزمنية‬

‫حيث‪:‬‬
‫‪ :  t‬صدمات عشوائية‬
‫‪i  1,2,....., p‬‬ ‫‪ : i‬معامالت حقيقية‬
‫‪ :Z‬رلموعة اإلعداد الصحيحة‬
‫‪p‬‬
‫‪t  Z X t  i X t  i   t‬‬
‫‪i 1‬‬

‫وبإدخال معامل التأخر نستطيع كتابة النموذج بشكل أخر حيث يصبح‬
‫‪1   B   B‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪2‬‬
‫‪‬‬
‫‪ ........   p B p X t   t‬‬

‫‪ p B  X t   t‬‬

‫حيث‪  B  :‬كثري حدود شليز للنموذج ‪ X t ‬‬ ‫‪p‬‬

‫اكرب دتاما من القيمة ( ‪ )1‬ودالة االرتباط الذايت لو‬ ‫‪ p B ‬‬ ‫ونقول عن ىذا النموذج انو مستقر إذا كانت مجيع جذوره‬
‫تكتب بالعالقة اآلتية ‪:‬‬
‫‪h‬‬

‫‪J  1....h‬‬ ‫‪PJ    ai PJ  1‬‬

‫‪i 1‬‬

‫ل(‪AR(P‬‬ ‫‪ - 1‬دالة االرتباط الذاتي‪FAC‬بالنسبة‬

‫تتغري معامالت ىذه الدالة باجتاه واحد بالنسبة ل( ‪ AR(P‬حيث أهنا تنطلق من الواحد وتبقى يف تناقص‬
‫مستمر‪ ،‬غري أهنا ال تنعدم سرعة يف حالة االستقرار شلا يصعب حتديد درجة االستقرار ودرجة النموذج وىي تساعد على‪:‬‬
‫‪ -‬الكشف على مدى وجود ارتباط بني ادلشاىدات من خالل حساب معامالت االرتباط الذايت بني ىذه‬
‫ادلشاىدات يف فًتات سلتلفة‪.‬‬
‫‪ h‬واليت‬ ‫‪ -‬حتديد مدى استقرارية السلسلة الزمنية ويتجلى ذلك يف تالشي ادلعامالت بسرعة أي قبل الدرجة‬
‫مشاىدة ‪.‬‬ ‫تعادل‪N/4‬‬

‫ل(‪AR(P‬‬ ‫‪ - 2‬دالة االرتباط الذاتي الجزئي‪FACP‬بالنسبة‬

‫يف احلالة اليت يصعب فيها معرفة النموذج (‪ AR(P‬بواسطة ‪ FAC‬نستعمل الدالة ‪ FACP‬وذلك من خالل‬
‫معامالهتا اليت تنعدم بعد الدرجة ‪ P‬واليت تتبع قانون التوزيع الطبيعي وذلذا غلب التأكد من انعدام ىذه ادلعامالت عندما‬
‫تكون )‪.(R>P‬‬

‫‪53‬‬
 ‫الفصل الثاني ‪ ..................... ............................................‬دراسة نظرية للسالسل الزمنية‬
‫‪1‬‬
‫)‪MA(q):(q‬‬ ‫الفرع الثاني‪ :‬نماذج المتوسطات المتحركة من الدرجة‬
‫نسمي ظلاذج ادلتوسطات ادلتحركة من الدرجة )‪(q‬كل ظلوذج مستقر ‪  X t / t  Z ‬والذي ػلقق العالقة‬
‫اآلتية ‪:‬‬
‫‪X t   t  1 t 1   2 t  2  ...   q t  q‬‬
‫‪q‬‬
‫‪X t   t   j  t  j‬‬ ‫وصيغتها العامة ىي‪:‬‬
‫‪j 1‬‬

‫حيث ‪:‬‬
‫‪ :  t‬صدمات عشوائية‬

‫‪j  1.2.3......q‬‬ ‫‪ :  j‬معامالت حقيقية‬

‫وبإدخال معامل التأخر نستطيع كتابة النموذج بشكل أخر حيث يصبح‬
‫‪‬‬
‫‪X t  1  1 B   2 B 2  ............. q B q  t‬‬ ‫‪‬‬
‫أي ‪X t   q B  t :‬‬
‫وادلميز يف ىذا النموذج انو دائما مستقر ‪ t  Z ‬حيث أن‪:‬‬
‫الرياضي‪ X t    t  1 t 1  .......... q t  q   0 :‬‬ ‫األمل‬
‫‪V  X t   V  t  1 t 1  .......... q t  q ‬‬ ‫التباين‪:‬‬
‫‪‬‬ ‫‪‬‬
‫‪‬‬ ‫‪‬‬
‫‪q‬‬
‫‪  2  1 2  .................  q 2   2 1   j    2 1  1  2  ..........  q‬‬
‫‪‬‬ ‫‪j 1‬‬ ‫‪‬‬
‫? ‪ X t , X t h  ‬‬ ‫دالة التباين الذاتية حتسب‬
‫فان‪:‬‬ ‫* إذا كان ‪h  q ‬‬
‫‪‬‬ ‫‪‬‬
‫‪X t , X t  q     t  1 t 1  .......  q t  q  t  h  1 t  h 1  ......  q t  h  q ‬‬

‫‪   h  1 h 1  ...........  q h  q  2‬‬

‫‪ X t , X t  h   0‬‬ ‫* إذا كان ‪ h  q ‬فان‪:‬‬

‫‪1‬مولود حشمان‪ ،‬مرجع سبق ذكره‪ ،‬ص ‪.123‬‬

‫‪54‬‬
 ‫الفصل الثاني ‪ ..................... ............................................‬دراسة نظرية للسالسل الزمنية‬

‫ل)‪MA(q‬‬ ‫‪ - 1‬دالة االرتباط الذاتي‪FAC‬بالنسبة‬

‫تتميز معامالت دالة االرتباط الذايت بالنسبة ل )‪ MA(q‬بانعدامها مباشرة بعد الدرجة )‪ MA(1) (q‬كما أهنا‬
‫‪t>q‬‬ ‫مهما تكن‬ ‫‪‬‬
‫‪(1 / n) 1  2  i2‬‬ ‫تتبع قانون التوزيع الطبيعي ذو التباين ‪‬‬
‫ل)‪MA(q‬‬ ‫‪ - 2‬دالة االرتباط الجزئي‪FACP‬بالنسبة‬
‫تعد دالة االرتباط اجلزئية لنماذج ادلتوسطات ادلتحركة رتيبة دتاما ومتناقصة بقوة الختاذىا اجلانب التنازرل ‪.‬‬
‫)‪ MA(q‬انعكاسية إذا‬ ‫ظلاذج )‪MA(q‬مستقرة دوما لكوهنا عبارة عن ترتيبة خطية للصدمات العشوائية و تكون ظلاذج‬
‫كان رلموع جذور ‪  B ‬اصغر من الواحد‪.‬‬

‫‪1‬‬
‫)‪ARMA(p,q‬‬ ‫الفرع الثالث‪ :‬النماذج المختلطة من الدرجة ‪: p,q‬‬
‫ىذا النموذج غلمع بني النموذجني‪ :‬ظلوذج اضلداري ذو الدرجة )‪ AR(p): (p‬وظلوذج ادلتوسطات ادلتحركة‬
‫من الدرجة )‪MA (q‬ويكتب رياضيا على الشكل التارل‪:‬‬
‫‪X t  1 X t 1  ........   p Xt  p   t  1 t 1  ..........q t  q‬‬
‫وؽلكن كتابتو بالصيغة العامة اآلتية ‪:‬‬
‫‪p‬‬ ‫‪q‬‬
‫‪X t  i X t i   t  j t  j‬‬
‫‪i 1‬‬ ‫‪j 1‬‬

‫حيث‪:‬‬
‫‪i  1.2....... p‬‬ ‫‪: i‬معامالت حقيقية‬

‫‪j  1.2.........q‬‬ ‫‪:  j‬معامالت حقيقية‬

‫‪ :  t‬صدمات عشوائية‪.‬‬
‫وبإدخال معامل التأخر ‪  ‬ضلصل على العالقة التالية ‪:‬‬
‫‪1     ............  ‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪p‬‬ ‫‪ p X t  1  1  ...........  q  q  t    X t     t‬‬

‫‪p‬‬ ‫‪ 1  1B  ...........   p  p‬كثري حدود من الدرجة‬ ‫‪   ‬‬ ‫حيث‪:‬‬

‫‪1‬صاحل تومي‪ ،‬مرجع سبق ذكره‪ ،‬ص ‪.176‬‬

‫‪55‬‬
 ‫الفصل الثاني ‪ ..................... ............................................‬دراسة نظرية للسالسل الزمنية‬

‫‪ 1  1  ............  q     ‬كثري حدود من الدرجة‬

‫‪q‬‬
‫‪q‬‬

‫يكون النموذج ‪  p.q  ARMA‬مستقرا إذا وفقط إذا حتقق ‪:‬‬

‫‪, q  0  p  0‬‬
‫‪,‬‬ ‫‪-1‬‬

‫‪ -2‬مجيع جذور ‪  B ,  B ‬اكرب دتاما من الواحد‪.‬‬

‫‪ -3‬مجيع جذور ‪  B , B ‬ال تكون مشًتكة‪.‬‬
‫أي ‪.  N 0. ‬‬
‫‪t‬‬
‫‪2‬‬
‫‪  t   0‬و‪V  t    2 E‬‬ ‫‪  t  -4‬صدمات عشوائية حيث‬

‫‪1‬‬
‫‪ARIMA p.d .q ‬‬ ‫الفرع الرابع‪ :‬النماذج المختلطة المركبة من الدرجة ‪:  p.d .q ‬‬
‫يسمى ىذا النوع من النماذج بنماذج االضلدار الذايت ادلتوسط ادلتحرك ادلعدل ويرمز ذلا بالرمز‬
‫‪ARIMA p.d .q ‬‬

‫‪  B, B‬جذريها قد يكون اكرب من الواحد (ليس‬ ‫وىي نوع من النماذج ادلتجانسة غري مستقرة الن‬
‫دائما( ويوجد كذلك لو جذر يساوي واحد (‪.)1‬‬
‫إذن ‪  X t ‬ظلوذج غري مستقر ‪ ،‬وحىت ضلصل على شرط االستقرارية نقوم مبا يلي‪:‬‬
‫نضع ‪yt  1    X t‬‬
‫‪d‬‬

‫‪d  1   ‬‬
‫‪d‬‬
‫‪ : d‬معامل الفروقات من الدرجة " ‪ "d‬حيث‬
‫‪   yt     t‬‬ ‫فيصبح النموذج كما يلي ‪:‬‬
‫ومنو تتحصل على السلسلة اجلديدة ‪  yt ‬مستقرة ‪.‬‬

‫‪2‬‬
‫)‪SARIMA p.d .q ، ( P.D.Q‬‬ ‫الفرع الخامس‪ :‬النماذج المختلطة ذو المركبة الفصلية‬
‫إذا كانت السلسلة ادلراد دراستها حتمل ادلركبة الفصلية غلب تفكيك السياق ‪ARIMA‬بطريقة جتعلنا نشكل‬
‫ظلوذج مقبول ؽلكن أن ؽلثل السلسلة ويكون على الشكل‪:‬‬
‫‪ ‬‬
‫‪d p  ds p  s X t  q  q  s  t‬‬ ‫‪ ‬‬

‫صاحل تومي‪ ،‬مرجع سبق ذكره‪ ،‬ص ‪177‬‬ ‫‪1‬‬

‫‪2‬‬
‫‪Michoud j-c, David M, La prevision empirique d’une methode statistique, Paris, 1989, P54.‬‬

‫‪56‬‬
‫الفصل الثاني ‪ ..................... ............................................‬دراسة نظرية للسالسل الزمنية‬

‫حيث ‪ :  t‬صدمات عشوائية‪.‬‬

‫‪1   d‬‬ ‫‪ d‬‬

‫‪1     ‬‬
‫‪s‬‬
‫‪s‬‬

‫‪ : s‬دتثل الفًتة الفصلية حسب طبيعة ادلعطيات‬

‫‪ : s = 4‬يف حالة ادلعطيات الفصلية‬
‫‪ : s = 12‬يف حالة ادلعطيات الشهرية‬
‫‪1‬‬
‫و‪  p  s ‬ختتلف عن الواحد‪.‬‬ ‫‪ p  ‬‬ ‫ىو مستقر الن جذور كثريي احلدود‪:‬‬ ‫‪d  ds X t‬‬ ‫النموذج‬
‫المطلب الثالث ‪ :‬منهجية طريقة بوكس ‪-‬جينكنز‬
‫تعد منهجية طريقة بوكس ‪-‬جينكنز ضرورية الستعمال أحسن الربامج حىت تكون لنا القدرة على اختيار‬
‫النموذج ادلوافق للمعطيات ‪ ،‬وتتمثل يف تشخيص وتقدير واختيار النماذج وأخريا القيام بعملية التنبؤ ‪.‬‬
‫وؽلكن دتثيل ىذه ادلراحل يف ادلخطط اآليت ‪:‬‬

‫‪ 1‬مولود حشمان‪ ،‬مرجع سبق ذكره‪ ،‬ص ‪.124‬‬

‫‪57‬‬
 ‫الفصل الثاني ‪ ..................... ............................................‬دراسة نظرية للسالسل الزمنية‬

‫الشكل رقم (‪ )8-3‬مخطط مراحل طريقة بوكس ‪ -‬جنكينز‬

‫تحميل أولي لمسمسمة الزمنية‬
‫‪ -‬تحميل مميزات االستقرارية لمسمسمة‬
‫‪ -‬إلغاء مركبة االتجاه العام‬
‫‪ -‬إلغاء المركبة الفصمية‬

‫تشخيص النموذج‬
‫تحديد ‪ q.p‬لمنماذج‬

‫تقدير المعالم‬
‫‪estimation‬‬

‫االختيار‬
‫‪validation‬‬

‫التنبؤ‬
‫‪La privision‬‬

‫ادلصدر‪Regis Bourbounnais, optsit, p 230.:‬‬

‫‪1‬‬
‫إ ّن الوصول إذل اختيار النموذج األنسب لسلسلة ادلدروسة يتطلب ادلرور بأربعة مراحل وىي‪:‬‬
‫‪ -‬مرحلة التعرف على النموذج ‪. Identification‬‬
‫التقدير ‪Estimation.‬‬ ‫‪ -‬مرحلة‬
‫‪ -‬مرحلة االختبار ‪.Validation‬‬
‫‪la prévision.‬‬ ‫‪ -‬مرحلة التنبؤ‬

‫الفرع األول‪ :‬مرحلة التعرف على النموذج ) ‪( Identification‬‬

‫تعترب ىذه ادلرحلة من أىم ادلراحل ألنو يتم من خالذلا التعرف على النموذج األكثر توافقا مع السلسلة الزمنية‬
‫وذلك من خالل دراسة بدالة االرتباط الذايت ‪ correlagramme‬ودالة االرتباط الذايت اجلزئي وحتليل منحنياهتا البيانية‬

‫‪ 1‬سعيد ىتهات‪ ،‬مرجع سبق ذكره‪ ،‬ص‪.170‬‬

‫‪58‬‬
 ‫الفصل الثاني ‪ ..................... ............................................‬دراسة نظرية للسالسل الزمنية‬

‫‪X t ‬‬ ‫واليت تسمح بتحديد النماذج ادلالئمة ولكن األىم يف ىذه ادلرحلة ىو التأكد من استقراري السلسلة الزمنية‬
‫والتخلص من مركبة االجتاه العام وادلركبة الفصلية وذلك بتطبيق طريقة الفروقات‪:‬‬
‫‪ -‬طريقة الفروقات من الدرجة األوذل‪:‬‬
‫‪X t  X t  X t 1  X t  1   X t‬‬
‫السلسلة ادلستقرة‬ ‫‪X t‬‬ ‫أي تصبح ىي‬
‫غري مستقرة نواصل يف تطبيق طريقة الفروقات إذل غاية الوصول إذل السلسلة‬ ‫‪X t‬‬ ‫ويف حالة السلسلة‬
‫‪d X t  1    X t‬‬ ‫مستقرة حيث أن‬
‫‪d‬‬
‫‪d X t‬‬

‫حيث‪:‬‬
‫‪ : ‬معامل التأخر‬
‫‪ :‬درجة الفروقات‬ ‫‪d‬‬

‫‪( Estimation‬‬ ‫الفرع الثاني‪ :‬مرحلة التقدير )‬

‫يف ادلرحلة األوذل‪ ،‬تأيت‬
‫)‪(p.d.q‬‬ ‫بعد التعرف على النموذج ادلرافق للسلسلة ‪  X t ‬وذلك بتحديد كل من‬
‫‪ ,‬‬ ‫ادلرحلة ادلوالية واليت تتمثل يف تقدير ادلعامل‬
‫‪  1.2 ...... p‬‬
‫حيث‪:‬‬
‫‪  1. 2 ..... q‬‬

‫‪ (Maximum‬اليت تعتمد على مبدأ‬ ‫)‪de vraisemblance‬‬ ‫وذلك باستعمال طريقة ادلعقولية العظمى‬
‫‪n‬‬
‫‪min  .     t2‬‬ ‫تصغري مربعات البواقي‬
‫‪t 1‬‬

‫حيث ‪  t  N 0. 2  :‬و ‪ t  X t  Xˆ t‬‬

‫‪ :‬ادلشاىدة يف اللحظة ‪ t‬معطاة من النموذج ادلقدر كما ؽلكننا أيضا تقدير ادلعامالت باستعمال طريقة‬ ‫‪X̂ t‬‬

‫ادلربعات الصغرى ( ‪.) MCO‬‬

‫‪59‬‬
‫الفصل الثاني ‪ ..................... ............................................‬دراسة نظرية للسالسل الزمنية‬

‫الفرع الثالث‪ :‬مرحلة االختبار ) ‪( Validation‬‬

‫بعد االنتهاء من مرحليت حتديد وتقدير النموذج نتطرق إذل اختيار قوة النموذج ومدى توافق النموذج‬
‫‪ (p.d.q)ARIMA‬ادلختار يف مرحلة التعرف وادلقدر يف مرحلة التقدير مع ادلعطيات ادلتوفرة واالختيارات اليت تطبق على‬
‫النموذج وىي ‪:‬‬
‫‪ - 1‬مقارنة النماذج‪:‬‬
‫‪ n‬ؽلكن قياسها‬ ‫معلم مكون إنطالقا من سلسلة مستقرة ذات الطول‬ ‫‪K‬‬ ‫نوعية أي ظلوذج ػلتوي على‬
‫مبساعدة معيارين‪:‬‬
‫معيار‪AKAIKE‬‬ ‫‪‬‬
‫‪Schwartz‬‬ ‫‪ ‬معيار‬
‫ىذان ادلعياران معرفني بالعالقتني‬
‫‪AIC  2 log L   2 K .‬‬
‫‪BIC  2 log L   K . log n .‬‬ ‫حيث‪:‬‬
‫‪ :L‬ىي الدالة ادلعقول )‪.(Fonction de vraissemblance‬‬
‫ىي عدد مشاىدات السلسلة الزمنية‪.‬‬ ‫‪:N‬‬
‫‪ 2K ‬‬
‫‪AIC  ˆ 2 EXP ‬‬ ‫‪.‬‬ ‫وؽلكن أن نعرف ‪ AIC‬كمايلي‪:‬‬
‫‪ N ‬‬
‫حيث‪:‬‬
‫‪ :K‬ؽلثل عدد ادلعادل ادلقدرة‪.‬‬
‫‪ AIC‬و ‪ BIC‬يسمح بقياس قيمة النموذج كما يساعد يف اختيار‬ ‫مع العلم أن كل من ادلعيارين‬
‫النموذج الذي يتميز بأصغر اضلراف للبواقي‬
‫ا‪ -‬دراسة البواقي ‪:‬‬
‫تعرف البواقي ‪  t ‬بالعالقة ‪ t    1  1   d X t  X t  X t 1 :‬‬

‫‪t 1‬‬ ‫يف الفًتة‬ ‫‪Xt‬‬ ‫حيث‪ X t 1 :‬ىو التنبؤ للقيمة‬

‫كما ؽلكن التأكد من أن ‪  t ‬تشكل صدمات عشوائية )‪ (Bruit Blanc‬وذلك بالقيام باالختبارين اآلتيني ‪:‬‬

‫‪60‬‬
‫الفصل الثاني ‪ ..................... ............................................‬دراسة نظرية للسالسل الزمنية‬

‫‪ ‬اختبار ‪:Box Pierce‬‬

‫‪ H 0 : ph   0‬‬
‫‪‬‬ ‫يعتمد على توضيح ظلاذج الصدمات العشوائية وتكون صيغتو كما يلي ‪:‬‬
‫‪ H1 : ph   0‬‬
‫‪h‬‬
‫‪  n p 2 h ‬‬ ‫ومن اجل إجراء ىذا االختبار نلجأ إذل احلساب ‪:‬‬
‫‪R 1‬‬

‫‪ ‬‬
‫‪loi‬‬
‫‪X 2 p  q‬‬ ‫حيث‪:‬‬
‫مع العلم أن )‪ p(h‬دتثل االرتباط الذايت للبواقي ‪ t ‬‬
‫‪‬‬
‫‪  min n / 2.3 n‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪ : ‬عد ادلشاىدات اليت حتدد بالعالقة‬
‫‪AR‬‬ ‫‪ :‬درجة ظلوذج االضلدار الذايت ‪:‬‬ ‫‪p‬‬

‫‪MA :‬‬ ‫‪ :‬درجة ظلوذج ادلتوسطات ادلتحركة‬ ‫‪q‬‬

‫فإذا كانت ‪   X 2 p  q :‬نرفض ‪ :H0‬وبالتارل ‪  t ‬ال دتثل صدمات عشوائية ‪.‬‬
‫وإذا كانت ‪   X 2 p  q :‬نقبل ‪ :H1‬وبالتارل ‪  t ‬دتثل صدمات عشوائية‬
‫‪Lujing-Box‬‬ ‫‪ ‬اختبار‬
‫إحصائية ‪ Lujing-Box‬معرفة كما يلي‪:‬‬
‫‪‬‬
‫‪p 2 h ‬‬
‫‪  n(n  2)‬‬
‫*‬

‫‪h 1‬‬ ‫‪nh‬‬

‫حيث ‪ :  :‬حتدد بنفس الطريقة السابقة‬
‫‪ : n‬عدد ادلشاىدات‬
‫‪ : ph‬االرتباط الذايت للبواقي ‪ t ‬‬
‫وفرضية ىذا االختبار ىي‪:‬‬
‫‪  t  : H 0‬دتثل صدمات عشوائية‬
‫‪  t  : H1‬ال دتثل صدمات عشوائية‬

‫فإذا كانت‪:‬‬
‫‪   X   p  q‬نرفض ‪ H0‬وبالتارل ‪  t ‬ال دتثل صدمات عشوائية ‪.‬‬
‫‪2‬‬

‫‪   X   p  q‬نقبل ‪ H1‬وبالتارل ‪  t ‬دتثل صدمات عشوائية ‪.‬‬

‫‪2‬‬

‫‪61‬‬
‫الفصل الثاني ‪ ..................... ............................................‬دراسة نظرية للسالسل الزمنية‬

‫ودلعرفة فيما إذا كانت ىذه الصدمات العشوائية ‪  t ‬ختضع للتوزيع الطبيعي أم ال نقوم باالختبار اآليت‪:‬‬
‫‪Test de normalité‬‬ ‫‪ ‬اختبار التوزيع الطبيعي‬
‫–‪jarque‬‬ ‫‪  t , t  z ‬نتبع التوزيع الطبيعي وؽلكن االستعانة باختبار‬ ‫من اجل التحقق من أن البواقي‬
‫‪ béera‬الذي يعتمد على معاملي ‪(Skewness‬التناظر) و ‪( Kurtosis‬التفلطح)‬
‫‪11 / 2 ‬‬
‫‪u3‬‬
‫حيث أن معامل ‪ Skewness‬يعطي بالعالقة‪:‬‬
‫‪u23 / 2‬‬

‫‪2 ‬‬
‫‪u4‬‬
‫معامل ‪ Kurtosts‬يعطى بالعالقة‪:‬‬
‫‪u22‬‬
‫‪n‬‬
‫) ‪us  1 / n ( xj  x‬‬ ‫مع العلم أن قيمة ‪ : us‬العزم ادلمركز من الرتبة " ‪ "S‬يساوي‬
‫‪j 1‬‬

‫‪11 / 2 ‬‬ ‫‪‬‬

‫‪ N 0 6 / n‬‬ ‫‪‬‬ ‫فإذا كانت ‪: n30‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪ N 0 24 / n ‬‬
‫‪‬‬

‫‪2  3‬‬ ‫‪11 / 2  0‬‬

‫‪V2 ‬‬ ‫‪V1 ‬‬ ‫إذن ‪:‬‬
‫‪24 / n‬‬ ‫‪6/ n‬‬
‫‪‬‬
‫‪ V1 1.96‬‬
‫‪‬‬ ‫‪:‬‬ ‫مث نقوم مبقارنة ‪V1‬و ‪ V2‬مع القيمة ‪ 1.96‬عند مستوى ادلعنوية ( ‪ )   5%‬حيث إذا كان‬
‫‪ V2 1.96‬‬
‫‪‬‬

‫تقبل فرضية التوزيع الطبيعي للبواقي ‪.  t ‬‬

‫) ‪( La prévision‬‬ ‫الفرع الرابع‪ :‬مرحلة التنبؤ‬

‫تناولنا فيما سبق ادلراحل الثالثة ( التعرف والتقدير مث االختبار ) اليت تتبعها حىت نتحصل على النموذج ادلقبول‬
‫‪ ،‬ظلر إذل آخر عملية واليت دتثل يف حساب التنبؤ وتشكيل رلال الثقة‪.‬‬

‫‪ - 1‬حساب التنبؤ‬
‫أ ‪-‬تعريف التنبؤ‬
‫يعرف التنبؤ على انو عملية عرض حارل دلعلومات مستقبلية باستخدام مشاىدة تارؼلية بعد دراسة سلوكها‬
‫‪1‬‬
‫يف ادلاضي فاذلدف منو ىو معرفة متغري ما يف فًتات مستقبلية‪.‬‬

‫‪1‬مولود حشمان‪ ،‬مرجع سبق ذكره‪ ،‬ص‪.177‬‬

‫‪62‬‬
‫ دراسة نظرية للسالسل الزمنية‬..................... ............................................ ‫الفصل الثاني‬

:‫ ظلوذج مستقر حيث‬ X t  ‫ليكن‬


 0  1 X t   i t 1
i 0

  t   1 t 1   2 t  2 .......
 t 
loi
N 0. 2  :‫و‬
:‫ ؽلكن كتابتو كما يلي‬ X t  h  ‫ومنو أجل التنبؤ بالقيم‬
X t  h t  h   1 t  h 1   2 t  h  2  .........   h 1 t 1   h t   h 1 t 1  .......
Xˆ t (h)   h t   h 1 t 1  ....... : ‫ؽلكن معرفة بـ‬ Xˆ t (h) ‫وعليو تكون‬
:‫حيث‬
 X t  j si j0
p X t  j / X t   
 Xˆ t ( j ) si j 0
 t  j j0
p t  j / X t   
si
0 si j 0

et (h)  X t  h  Xˆ t (h)
  t  h   1 t  h  2  .....   h 1 t 1
h 1
:‫أما خطأ التنبؤ فيحسب بالعالقة اآلتية‬
  t  h    i t  h  i
i 1


V et (h)   E X t  h  Xˆ t (h) 
2


  2 1   12   22  .....   h21  : ‫وتباينو يعطى بالعالقة‬
h 1
  2  i2
i 1

E (et (h))  0 : ‫وأصلو الرياضي‬

X t  SARIMA( p.d .q)( p.o. ) : ‫ويف حالة ما إذا كان النموذج‬
 
d p  ds p  s X t   q    s  t   : ‫ويكتب بالشكل‬
h 1
et ( h)   s
 :‫ومبا أن تباينو ال يتغري فان‬
i 1
i
2

     d p  1 s d p    s  :‫أن‬ ‫حيث‬

63
 ‫الفصل الثاني ‪ ..................... ............................................‬دراسة نظرية للسالسل الزمنية‬

‫)‪(IC‬‬ ‫‪ -2‬حساب مجال الثقة‬

‫إذا افًتضنا بان الصدمات العشوائية ‪  t ‬ختضع لتوزيع طبيعي‪ ،‬فان خطا التنبؤ )‪ et (h‬يتبع قانون التوزيع‬
‫‪h 1‬‬
‫‪et (h)  N (0 . ‬‬
‫‪loi‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪‬‬
‫‪i 1‬‬
‫‪i‬‬
‫‪2‬‬
‫الطبيعي أي أن‪:‬‬

‫وىكذا نعرف رلال الثقة عند مستوى ادلعنوية ‪  ‬كما يلي‪:‬‬

‫‪‬‬
‫‪X t  h  Xˆ t (h)  u1 / 2 1   22  .........   h21‬‬ ‫‪‬‬

‫‪64‬‬
‫الفصل الثاني ‪ ..................... ............................................‬دراسة نظرية للسالسل الزمنية‬

‫خالصة الفصل الثاني‪:‬‬

‫تطرقنا يف ىذا الفصل إذل دراسة نظرية للسالسل الزمنية و اليت تناولنا فيها أىم الطرق التنبؤية أال وىي طريقة‬
‫بوكس‪-‬جنكينز و رأينا األعلية البالغة ذلاتو الطريقة حيث أهنا تفيد يف معرفة قيم السنة القادمة شلا يًتتب على ذلك‬
‫مساعدة ادلؤسسات الكبرية و ادلتوسطة منها يف إغلاد احللول ادلناسبة للقيم ادلتحصل عليها من خالل عملية التنبؤ‪.‬‬
‫ولقد وجدنا أن من أىم شروط تطبيق طريقة بوكس ‪-‬جنكينز ىو شرط إستقرارية السلسلة الزمنية ادلدروسة‬
‫الذي يتم الكشف عنو باختبار ديكي‪-‬فوالر‪.‬‬

‫‪65‬‬
 ‫الفصل الثالث‪ ..........................................‬تطبيق طريقة بوكس – جنكيز على شركة سونلغاز‬

‫تمهيد الفصل‪:‬‬
‫بعد أن القينا نظرة عامة حول النماذج اإلحصائية ادلستخدمة يف عملية التنبؤ ‪ ،‬ويتعلق األمر بنماذج السالسل‬
‫الزمنية‪ ،‬حيث مت عرض بالتفصيل طريقة بوكس ‪ -‬جنكينز ‪ Box-jenkiz‬ومنهجية تطبيقها‪.‬‬
‫بوالية البويرة)‪ ،‬إذل‬ ‫نأيت يف ىذا الفصل وبعد تقدًن سلتصر للشركة ادلستقبلة (الشركة الوطنية للكهرباء والغاز‬
‫تطبيق طريقة بوكس‪-‬جنكينز على ادلعطيات الفعلية وادلتمثلة يف سلسلة استهالك الكهرباء ذات التوتر ادلنخفض اليت رمزنا‬
‫ذلا بـ ‪ ،ELE‬وذلك من أجل حساب التنبؤات الشهرية لسنة ‪ 2013‬من خالل النموذج األمثل الذي يفسر السلسلة‬
‫زلل الدراسة‪.‬‬
‫لتكون ادلنهجية ادلتبعة يف ىذا الفصل‪:‬‬
‫المبحث األول‪ :‬تقدًن عام لشركة سونلغاز‬ ‫‪‬‬
‫‪ELE‬‬ ‫المبحث الثاني‪ :‬دراسة سلسلة استهالك الكهرباء ذات التوتر ادلنخفض‬ ‫‪‬‬
‫‪ELESAS‬‬ ‫المبحث الثالث‪ :‬تطبيق طريقة بوكس‪-‬جنكيز على السلسلة‬ ‫‪‬‬

‫‪67‬‬
 ‫الفصل الثالث‪ ..........................................‬تطبيق طريقة بوكس – جنكيز على شركة سونلغاز‬

‫المبحث األول‪:‬تقديم شركة سونلغاز‬

‫تعترب شركة سونلغاز من أقدم ادلنشآت القاعدية اليت عرفتها اجلزائر فهي مؤسسة عمومية للكهرباء والغاز حيث‬
‫تقوم بادلساعلة الفعالة يف التنمية االقتصادية والصناعية‪.‬‬
‫وللتعريف أكثر على ىذه الشركة نتطرق إذل نشأهتا وتطورىا وأيضا إذل مهامها وأىدافها ويف األخَت نقوم بتقدًن‬
‫اذليكل التنظيمي ذلا‪.‬‬

‫‪1‬‬
‫المطلب األول‪ :‬نشأة وتطور شركة سونلغاز‬
‫تعتربسونلغاز شركة عمومية ذات طابع صناعي وجتاري وىي من أىم الشركات الكربى يف اجلزائر بعد شركة‬
‫سوناطراك‪ ،‬إذ حتتل ادلرتبة األوذل يف ادلغرب العريب يف إنتاج الطاقة الكهربائية ‪ ،‬وفضال عن اإلنتاج والتوزيع ونقل الكهرباء‪،‬‬
‫توسعت صالحياهتا إذل البيع والًتكيب والصيانة‪.‬‬
‫مرت شركة سونلغاز مبراحل عديدة دتثلت فيما يلي‪:‬‬
‫سنة ‪ :1947‬مت إنشاء كهرباء وغاز اجلزائر‪EGA‬رقم ‪ 471002‬ادلؤرخ يف ‪1947/06/05‬‬ ‫‪‬‬
‫وىي مكلفة بإنتاج الكهرباء والغاز‪.‬‬
‫‪ :EGA‬وىي عبارة عن رلمع ألقدم شركات إنتاج وتوزيع الكهرباء ذات الطابع اخلاص اليت سقطت حتت‬
‫قانون التأميم يف سنة ‪ 1946‬الصادر على السلطة الفرنسية‪.‬‬
‫‪ 69/59‬يف يوم‬ ‫سنة‪ :1969‬إنشاء ادلؤسسة الوطنية للكهرباء والغاز مبرسوم رقم‬ ‫‪‬‬
‫‪ 1969/07/26‬الصادر عن اجلريدة الرمسية يف األول من أوت ‪ ،1969‬حتول اسم ‪EGA‬إذل سونلغاز اليت‬
‫أصبحت شركة وطنية للكهرباء والغاز ويف ىذا الوقت كانت الشركة من احلجم الكبَت أين جتاوز عدد عماذلا‬
‫االندماج بطريقة منسجمة يف سياسة الطاقة‬ ‫‪ 6000‬موظف‪ ،‬وقد حدد ادلرسوم مهمة رئيسية ذلا تتمثل يف‬
‫الداخلية للبالد‪.‬‬
‫سنة ‪ :1975‬يف ىذه ادلرحلة مت الفصل بُت النشاطات ادليدانية والنشاطات القاعدية وكذا‬ ‫‪‬‬
‫إنشاء وحدات كهرباء وترتيب‪.‬‬

‫‪ 1‬وثائق مقدمة من شركة سونلغاز‪.‬‬

‫‪68‬‬
 ‫الفصل الثالث‪ ..........................................‬تطبيق طريقة بوكس – جنكيز على شركة سونلغاز‬

‫سنة‪ :1983‬إعادة ىيكلة سونلغاز واليت جاء معها ستة مؤسسات حيث أصبحت شركة‬ ‫‪‬‬
‫سونلغاز يف ىذه السنة ذات خدمات عمومية وتسَت وتسويق ادلؤسسة وبذلك تكتسب مخسة فروع األعمال‬
‫وىي‪:‬‬
‫‪(KAHRIF ‬كهريف)‪:‬األشغال الكهربائية‪.‬‬
‫‪(KAHRAKIB‬كهركيب)‪ :‬تركيب البٍت التحتية واإلنشاءات الكهربائية‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫‪(KANAGAZ‬كناغاز)‪:‬أشغال اذلندسة ادلدنية‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫‪:AMC‬صناعة العدادات وسلتلف التجهيزات ادلستعملة يف ادلراقبة‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫مبادئ وقوانين سنة ‪:1989-1986‬‬ ‫‪‬‬
‫‪ ‬قوانُت خاصة باستقاللية ادلؤسسة‪.‬‬
‫‪ ‬قوانُت العالقات االجتماعية‪.‬‬
‫‪ ‬الطرق اجلديدة يف تسيَت ادلؤسسة‪.‬‬
‫نظام أساسي جديد لسونلغازسنة ‪ :1991‬لقد أصبحت مؤسسة عمومية ذات طابع صناعي‬ ‫‪‬‬
‫وجتاري‪ EPIC‬يف قرار تنفيذي رقم ‪ 975/91‬ادلؤرخ ليوم ‪ ،1991-12-14‬وقد فرض ىذا الطابع اجلديد التسيَت‬
‫االقتصادي واألخذ بعُت االعتبار كيفية تسويق ادلنتجات‪.‬‬
‫سنة ‪ :1995‬سونلغاز(‪)EPIC‬أصبحت يف سنة ‪ 1995‬ىيئة عمومية ذات طابع صناعي وجتاري‬ ‫‪‬‬
‫مبرسوم رقم‪ 280/95‬رلوم ‪.1995-09-17‬‬
‫سنة‪ :2002‬حتولت سونلغاز إذل مؤسسة ذات أسهم‪ ،‬ىذا التحول أعطى سونلغاز التوزيع يف مبادئ‬ ‫‪‬‬
‫أخرى يف قطاع الطاقة ‪ ،‬كذلك التدخل يف ىذا ادليدان خارج حدود اجلزائر‪ ،‬وباعتبارىا مؤسسة ذات أسهم فعليها‬
‫اكتساب زلفظة األسهم وقيم منقولة أخرى مع إمكانية ادلشاركة يف مساعلاهتا لدى شركات أخرى‪.‬‬
‫سنة‪ :2004‬أصبحت سونلغاز عبارة عن رلمع ( ‪ )HOLDING‬خالل السنوات ‪2006-2004‬‬ ‫‪‬‬
‫و مت إعادة ىيكلة الفروع ادلكلفة بالنشاطات الرئيسية هبا ‪:‬‬
‫‪ ‬سونلغاز إنتاج كهرباء (‪.)SPE‬‬
‫‪ ‬مسَت شبكة النقل الكهربائي(‪.)SDC‬‬
‫‪ ‬مسَت شبكة نقل الغاز(‪.)GRTG‬‬

‫‪69‬‬
 ‫الفصل الثالث‪ ..........................................‬تطبيق طريقة بوكس – جنكيز على شركة سونلغاز‬

‫سنة ‪ :2006‬مت ىيكلة وظيفة التوزيع وقسمت إذل أربعة فروع وىي‪:‬‬ ‫‪‬‬
‫سونلغاز للتوزيع‪ :‬اجلزائر العاصمة (‪.)SPA‬‬ ‫‪‬‬
‫سونلغاز للتوزيع‪ :‬اجلهة الوسطى(‪.)SDC‬‬ ‫‪‬‬
‫سونلغاز للتوزيع‪ :‬اجلهة الشرقية(‪.)SDE‬‬ ‫‪‬‬
‫سونلغاز للتوزيع‪ :‬اجلهة الغربية (‪.)SDO‬‬ ‫‪‬‬

‫المطلب الثاني‪ :‬وظائف وأىداف الشركة‬

‫من خالل ادلادة ‪ 6‬من اجلريدة الرمسية رقم ‪ 54‬ويف سبتمرب ‪ 1995‬ويف إطار األىداف ادلسطرة واخلدمات‬
‫‪1‬‬
‫العمومية تقوم سونلغاز بوظائف عديدة‪ ،‬و حددت أىداف تسعى للوصول إليها‪.‬‬
‫الفرع األول‪:‬وظائف الشركة‬
‫تقوم شركة سونلغاز بعدة وظائف نذكر منها‪:‬‬
‫‪ -‬ضمان نوعية إنتاج ونقل وتوزيع الطاقة الكهربائية وكذا ضمان توزيع الغاز يف إطار احًتام‬
‫شروط احلماية واألمنوبأقل التكاليف؛‬
‫‪ -‬تركيب‪ ،‬تصليح‪ ،‬صيانة وإعادة جتديد مراكز اإلنتاج ونقل وتوزيع الطاقة الكهربائية باإلضافة‬
‫إذل مراكز التوزيع العمومي للغاز؛‬
‫‪ -‬التخطيط ووضع الربامج السنوية وكذا ادلراكز ادلعدة لسنوات؛‬
‫‪ -‬ضمان التموين الالزم لتحقيق وتنفيذ الربامج ادلسطرة؛‬
‫‪ -‬توفَت ادلنشات الضرورية (التجهيزات‪ ،‬اذلياكل البنائية) لضمان سَت مهمتها؛‬
‫‪ -‬التحديد والتعريف بالكيفيات واإلمكانيات ادلتعلقة بالتطبيق (التجهيزات والًتكيبات الكهربائية‬
‫الغازية) وكذا ادلتعلقة بأجهزة القياس واحلساب؛‬
‫ضمان التحكم يف السَت احلسن للربامج ‪.‬‬ ‫‪-‬‬

‫‪1‬وثائق مقدمة من شركة سونلغاز‬

‫‪70‬‬
 ‫الفصل الثالث‪ ..........................................‬تطبيق طريقة بوكس – جنكيز على شركة سونلغاز‬

‫الفرع الثاني‪ :‬أىداف شركة سونلغاز‬

‫لقد حددت سونلغاز أىداف تسعى إذل بلوغها وىي كمايلي‪:‬‬
‫‪ -‬التحكم مع االستعمال األمثل للوسائل والتقنيات هبدف الًتقية والتحسن الدائم لصورة عالمتها؛‬
‫‪ -‬تلبية احلاجات الوطنية ادلتزايدة؛‬
‫‪ -‬توصيل التكامل الوطٍت بتقوية الدعم للقواعد الصناعية وتنويع منتجاهتا؛‬
‫‪ -‬ادلشاركة يف االصلازات الصناعية والتجارية يف اخلارج حىت تكون بأقرب من الزبون النهائي؛‬
‫‪ -‬استقاللية التسيَت وإدخال قواعد ذات طابع جتاري؛‬
‫‪ -‬احلصول على حصة السوق العادلي ‪.‬‬
‫وعموما فان ىدفها ىو أن تصبح أكثر تنافسية‪ ،‬والتمكن من مواجهة ادلنافسة احملتملة يف اآلجال ادلقبلة‪،‬‬
‫حيث تعترب شركة سونلغاز من أحسن مخس مؤسسات الكهرباء والغاز يف حوض البحر األبيض ادلتوسط‪.‬‬
‫ومن أىداف شركة سونلغاز ذات أسهم ىي‪:‬‬
‫‪ -‬إنتاج الكهرباء سواء يف اجلزائر أو يف اخلارج ونقلها و توزيعها وتسويقها؛‬
‫‪ -‬نقل الغاز لتلبية حاجيات السوق الوطنية؛‬
‫‪ -‬توزيع الغاز عن طريق القنوات سواء يف اجلزائر أو يف اخلارج وتسويقو؛‬
‫‪ -‬تطوير وتقدًن اخلدمات الطاقوية وترقيتها وتنميتها؛‬
‫‪ -‬تطوير كل شكل من العمال ادلشًتكة يف اجلزائر أو يف اخلارج مع كل الشركات اجلزائرية أو األجنبية؛‬
‫‪ -‬إنشاء فروع واخذ مساعلات وحيازة كل حقيبة أسهم وغَتىا من القيم ادلنقولة يف كل شركة موجودة أو يتم‬
‫إنشائها يف اجلزائر أو يف اخلارج؛‬
‫‪ -‬تطوير كل نشاط لو عالقة مباشرة أو غَت مباشرة بالصناعات الكهربائية والغازية وكل نشاط ميكن أن تًتتب‬
‫عنو فائدة لسونلغاز (ش ذ أ) ؛‬
‫وبصفة عامة كل عملية مهما كانت طبيعية ترتبط بصفة مباشرة أو غَت مباشرة هبدف الشركة السيما البحث‬
‫وتوزيعها؛‬ ‫عن احملروقات واستكشافها وإنتاجها‬
‫تضمن سونلغاز(ش ذ أ) مهمة اخلدمة العمومية وفقا لتشريع والتنظيم ادلعمول هبما ‪.‬‬

‫‪71‬‬
 ‫الفصل الثالث‪ ..........................................‬تطبيق طريقة بوكس – جنكيز على شركة سونلغاز‬

‫المطلب الثالث‪ :‬تقديم ميدان البحث وىيكلو التنظيمي‬

‫‪01/02‬ادلؤرخ يف‬ ‫لقد مت إنشاء شركة توزيع الكهرباء و الغاز بالوسط بعد وضع لتطبيق وضعيات قانون رقم‬
‫‪ 22‬ذي القعدة عام ‪ 1422‬و ادلوافق ـل‪ 2002/02/05‬ادلتعلق بالكهرباء وتوزيع الغاز بواسطة القنوات‪.‬‬
‫إن التحوالت اليت جاء هبا القانون السالف الذكر مكنت من حتويل شركة سونلغاز إذل رلمع يتكون من عدة‬
‫‪1‬‬
‫شركات من بينها مديرية التوزيع بالبويرة وىذه األخَتة تتكون من عدة أقسام ومصاحل ‪:‬‬
‫مدير التوزيع‬ ‫‪‬‬

‫يعترب ادلدير ادلسؤول األول يف ادلديرية ‪,‬وتتمثل مهمتو فيما يلي‪:‬‬

‫ادلواطن‪ ،‬فيم ا يتعلق بتوزيع‬ ‫‪ -‬تنظيم وتسيَت ومراقبة كل اإلمكانيات ادلوضوعة حتت تصرفو من اجل خدمة‬
‫الكهرباء و الغاز يف أحسن الظروف ‪ ،‬وللمديرية عدة مهام من بينها ما يلي‪:‬‬
‫‪ -‬يوجو ويقود أعمال اصلاز ادلخططات و الربامج و ادليزانيات يف ادلديرية اخلاصة بتوزيع الكهرباء و الغاز عرب‬
‫اختصاص والية البويرة؛‬
‫‪ -‬يشارك يف سلتلف العقود؛‬
‫‪ -‬يسهر على امن ادلديرية كما انو يشرف على حسن سَت كل مصاحل ادلديرية ‪.‬‬
‫أمانة المدير(األمانة التنسيقية )‬ ‫‪‬‬
‫تكون حتت إشراف ادلدير‪ ،‬وىي تتكلف بادلهام التالية‪:‬‬
‫‪ -‬ادلراسالت والربيد (ادلوارد وادلصاحل ) ؛‬
‫‪ -‬تنظيم ادللفات و الوثائق واستقبال الزبائن؛‬
‫‪ -‬تسجيل ادلكادلات اذلاتفية وضبط ادلواعيد للمدير؛‬
‫‪ -‬طباعة الرسائل والوثائق السرية وىي مكلفة مبختلف أعمال الرقمية وكتابة الربقيات‪.‬‬
‫المكلفة بالشؤون القانونية‪:‬‬ ‫‪‬‬
‫وىي تتكلف بالشؤون القانونية للمؤسسة وتتمثل مهامها فيما يلي‪:‬‬
‫‪ -‬التكفل بالشؤون القانونية ذلياكل ادلديرية؛‬
‫‪ -‬متابعة قرارات احملكمة؛‬
‫‪ -‬ترسيم ومراقبة ادللفات ادلعقدة؛‬

‫‪1‬انظر ادللحق‪-1-‬‬

‫‪72‬‬
 ‫الفصل الثالث‪ ..........................................‬تطبيق طريقة بوكس – جنكيز على شركة سونلغاز‬

‫‪ -‬دتثيل سونلغاز ببعثة ادلديرية أمام اذليئات القانونية وأخذ اإلجراءات الودية لصاحل اجملموعة؛‬
‫‪ -‬تقييم ونشر ادلعلومة القانونية يف نطاق احلاجة‪.‬‬
‫المكلفة باالتصاالت‬ ‫‪‬‬
‫وىي تتكلف باالتصاالت الداخلية واخلارجية للمؤسسة ‪,‬وتتمثل مهامها فيما يلي‪:‬‬
‫‪ -‬تصميم وتنظيم ادلعلومة ادلوجهة للعامة وللزبون خاصة باستعمال الوسائل ادلناسبة لإلذاعة احمللية؛‬
‫‪ -‬ادلساعلة مع ادلديرية العامة يف األنشطة التجارية؛‬
‫‪ -‬اقًتاح مواضيع حول اإلعالن واإلعالم ضلو الزبون وفق ادلعطيات احمللية ‪.‬‬
‫المكلف باألمن المحلي‬ ‫‪‬‬
‫يسهر دائما على امن ادلؤسسة ‪,‬ويتمثل مهامو فيما يلي‪:‬‬
‫‪ -‬القيام بالزيارات مع بررلة عمليات النوعية؛‬
‫‪ -‬حتضَت اجتماعات لصاحل ادلديرية؛‬
‫‪ -‬القيام بتحضَت حوادث زلاكية للحوادث احلقيقية وىذا بالتعاون مع ادلصاحل التقنية؛‬
‫‪ -‬تطبيق كل التوجيهات و التعليمات ادلتوقعة بالصحة والسالمة‪.‬‬
‫قسم الموارد البشرية‬ ‫‪‬‬
‫يهتم ىذا القسم بتزويد ادلديرية بادلوارد البشرية‪ ,‬وبتسيَت شؤون العمال ‪ ،‬ينقسم بدوره إذل مصلحتُت ‪ ،‬مصلح ة‬
‫ادلستخدمُت ومصلحة التطوير ومكلف بتطوير ادلوارد البشرية ولكل نشاطات متعلقة هبا منها‪:‬‬
‫‪ -‬التخطيط؛‬
‫‪ -‬التوظيف؛‬
‫‪ -‬دفع األجور؛‬
‫‪ -‬حساب مبالغ التقاعد؛‬
‫‪ -‬الًتقية؛‬
‫‪ -‬ادلسار ادلهٍت‪.‬‬
‫شعبة أشغال العامة‬ ‫‪‬‬
‫يهتم بكل ما خيص بنايات ادلصلحة وضمان تأثَتىا ودتوينها بالتجهيزات والوسائل ادلختلفة للسَت احلسن‪.‬‬

‫‪73‬‬
 ‫الفصل الثالث‪ ..........................................‬تطبيق طريقة بوكس – جنكيز على شركة سونلغاز‬

‫قسم المحاسبة والمالية‬ ‫‪‬‬

‫ادلؤسسة‪ ،‬ويسج ل كل الكتابات احملاسبة‬ ‫يسهر على استعمال أفضل التقنيات دلتابعة سلتلف النشاطات يف‬
‫انطالقا من التقدم النقدي للتحركات ادلالية ‪ ،‬وىذه ادلعلومات تسمح بتقدير اصلازات ادلؤسسة‪.‬‬
‫ويتكون من ثالث مصاحل وىي‪:‬‬
‫‪ -‬مصلحة ادليزانية ومراقبة التسيَت؛‬
‫‪ -‬مصلحة ادلالية؛‬
‫‪ -‬مصلحة االستغالل‪.‬‬
‫قسم تسيير نظام المعلوماتية‬ ‫‪‬‬
‫يتكلف بتسيَت الشبكة ادلعلوماتية ‪,‬ويتمثل مهامو فيما يلي ‪:‬‬
‫‪ -‬إنشاء بنك ادلعلومات؛‬
‫‪ -‬حفظ ادلعلومات ادلتعلقة بتاريخ الزبائن؛‬
‫‪ -‬تسيَت مجيع جتهيزات اإلعالم اآلرل؛‬
‫‪ -‬صيانة أنظمة اإلعالم اآلرل‪.‬‬
‫قسم العالقات التجارية‬ ‫‪‬‬
‫ىو قسم يتكلف بتسيَت ادلصاحل التجارية ادلتواجدة بادلصلحة اجلارية بالبويرة ‪ ،‬عُت بسام ‪ ،‬االخضرية ‪ ،‬مشدالة‪،‬‬
‫بشلول‪ ،‬سور الغزالن‪ .‬ينقسم إذل مصلحتُت‪:‬‬
‫أ‪ -‬مصلحة تقني تجاري‪:‬‬
‫وتتمث مهامها فيما يلي ‪:‬‬
‫ل‬ ‫توجد فيو رلموعة ربط الزبائن اجلدد اليت هتتم بالزبائن اجلدد‬
‫‪ -‬استقبال زبائن الكهرباء‪ ،‬والغاز وتسجيلها؛‬
‫‪ -‬وضع فاتورة الدفع ‪.‬‬
‫ب‪ -‬مصلحة الزبائن ‪:‬‬
‫‪ -‬هتتم مبراقبة ورصد فواتَت العداد؛‬
‫‪ -‬هتتم بوضع فواتَت التغطية ‪.‬‬

‫‪74‬‬
 ‫الفصل الثالث‪ ..........................................‬تطبيق طريقة بوكس – جنكيز على شركة سونلغاز‬

‫قسم استغالل الكهرباء‬ ‫‪‬‬

‫يسَت شبكة الكهرباء واخلطوط الرئيسية ‪ ،‬و كل ما يتعلق بشبكة الكهرباء وينقسم إذل مصلحة تطوير شبكة‬
‫‪ :‬البويرة‪ ،‬االخضرية‪ ،‬مشدالو وسور‬ ‫الغاز وشعبة األعمال حتت ضغط ادلنخفض ولو مصاحل تقنية الكهرباء يف كل من‬
‫الغزالن‪.‬‬
‫قسم تنفيذ أشغال الكهرباء والغاز‬ ‫‪‬‬
‫يهتم بكل ما يتعلق بأشغال الكهرباء والغاز وينقسم إذل أربع مصاحل وىي‪:‬‬
‫‪ -‬مصلحة دراسة أشغال الكهرباء ؛‬
‫‪ -‬مصلحة دراسة أشغال الغاز؛‬
‫‪ -‬شعبة االستغالل (االستثمار)؛‬
‫‪ -‬شعبة التسويق‪.‬‬
‫قسم استغالل الغاز‬ ‫‪‬‬
‫ىو قسم يهتم بشبكة الغاز‪ ,‬وينقسم إذل ثالثة مصاحل ىي‪:‬‬
‫‪ -‬مصلحة مراقبة واستغالل الغاز؛‬
‫‪ -‬مصلحة صيانة الغاز؛‬
‫‪ -‬مصلحة تطوير شبكة الغاز‪.‬‬
‫ولو مصاحل تقنية الغاز تابعة لو يف كل من االخضرية ‪ ،‬البويرة‪ ،‬مشدالو و سور الغزالن ‪.‬‬

‫‪75‬‬
 ‫الفصل الثالث‪ ..........................................‬تطبيق طريقة بوكس – جنكيز على شركة سونلغاز‬

‫المنخفض ‪ELE‬‬ ‫المبحث الثاني‪ :‬دراسة سلسلة مبيعات الكهرباء ذات التوتر‬
‫لدينا ادلبيعات الشهرية ذات التوتر ادلنخفض و ادلوجهة للقطاع العائلي لوالية البويرة ادلقدرة و ادلبوبة شهريا من‬
‫جانفي ‪ 2008‬إذل ديسمرب ‪ .2012‬احملددة ـب‪ 60‬مشاىدة و ادلمثلة يف اجلدول اآليت ‪:‬‬
‫‪. ELE‬‬ ‫الجدول (‪ :)1-3‬المبيعات الشهرية للكهرباء في القطاع العائلي‬
‫‪2012‬‬ ‫‪2011‬‬ ‫‪2010‬‬ ‫‪2009‬‬ ‫‪2008‬‬
‫‪33,4‬‬ ‫‪30,69‬‬ ‫‪27,04‬‬ ‫‪27,35‬‬ ‫‪24,18‬‬ ‫جانفي‬
‫‪28,33‬‬ ‫‪26,66‬‬ ‫‪23,74‬‬ ‫‪23,4‬‬ ‫‪21,05‬‬ ‫فيفري‬
‫‪28,01‬‬ ‫‪23,85‬‬ ‫‪23,15‬‬ ‫‪21,02‬‬ ‫‪19‬‬ ‫مارس‬
‫‪33,31‬‬ ‫‪30,05‬‬ ‫‪26,23‬‬ ‫‪23,99‬‬ ‫‪22,57‬‬ ‫افريل‬
‫‪25,43‬‬ ‫‪24,27‬‬ ‫‪22,28‬‬ ‫‪20,08‬‬ ‫‪19,94‬‬ ‫ماي‬
‫‪25,08‬‬ ‫‪20,86‬‬ ‫‪17,94‬‬ ‫‪19,42‬‬ ‫‪18,74‬‬ ‫جوان‬
‫‪38,81‬‬ ‫‪31,28‬‬ ‫‪30,22‬‬ ‫‪26,03‬‬ ‫‪24,19‬‬ ‫جويلية‬
‫‪36,96‬‬ ‫‪28,64‬‬ ‫‪26,76‬‬ ‫‪24,68‬‬ ‫‪22,73‬‬ ‫اوت‬
‫‪34,86‬‬ ‫‪30,16‬‬ ‫‪24,78‬‬ ‫‪25,02‬‬ ‫‪22,7‬‬ ‫سبتمبر‬
‫‪48,89‬‬ ‫‪39,83‬‬ ‫‪32,52‬‬ ‫‪29,89‬‬ ‫‪27,65‬‬ ‫اكتوبر‬
‫‪32,11‬‬ ‫‪29,49‬‬ ‫‪26,52‬‬ ‫‪23,52‬‬ ‫‪22,85‬‬ ‫نوفمبر‬
‫‪26,05‬‬ ‫‪22,75‬‬ ‫‪22,41‬‬ ‫‪22,44‬‬ ‫‪21,95‬‬ ‫ديسمبر‬
‫ادلصدر‪ :‬قسم ادلالية و احملاسبة‬ ‫الوحدة‪ghw:‬‬
‫الشكل (‪:)1- 3‬المنحنى البياني الممثل للسلسلة (‪ )ELE‬لمبيعات الكهرباء الموجو للقطاع العائلي‬

‫ادلصدر‪ :‬من إعداد الطالبة باالعتماد على برنامج ‪eviews‬‬

‫‪76‬‬
 ‫الفصل الثالث‪ ..........................................‬تطبيق طريقة بوكس – جنكيز على شركة سونلغاز‬

‫من ادلنحٌت نالحظ أن مبيعات الكهرباء تزداد بطريقة تصاعدية على مستوى والية البويرة ويرجع ذلك إذل تزايد‬
‫التوسع السكاين‪ ،‬زيادة عدد ادلشًتكُت وكذا ادلشاريع اليت قامت باصلازىا ادلؤسسة لفائدة اجملمعات السكانية على وجو‬
‫اخلصوص وإيصال الكهرباء إذل معظم ادلناطق ادلعزولة كاألرياف وادلناطق النائية‪.‬‬
‫وميكن أن نستخلص من ادلنحٌت ما يلي‪:‬‬
‫‪ -‬مبرور الزمن فان الكميات ادلباعة من الكهرباء تزداد حسب تطور وازدياد السكان وكذا حسب تغَت‬
‫الفصول‪.‬‬
‫‪ -‬وجود التذبذبات الناجتة عن اختالف الكميات ادلباعة من الكهرباء من فًتة إذل أخرى ولو دققنا النظر‬
‫لوجودنا أن ىذه التذبذبات تتكرر بانتظام وبنفس الشكل يف كل سنة مع اختالف الوتَتة اليت تزداد هبا من سنة إذل‬
‫أخرى‪.‬‬
‫فارتفاع ادلبيعات يوافق األشهر احلارة من السنة‪ ،‬أما االطلفاض يتزامن مع األشهر الباردة منها‪.‬‬
‫وميكن إرجاع ىذه التغَتات إذل األسباب التالية‪:‬‬
‫مبا أن السلسلة ادلدروسة ختص منطقة البويرة اليت تتميز بارتفاع درجة احلرارة صيفا فهذا ما يفسر ارتفاع الطلب على‬
‫الكهرباء خالل الصيف نتيجة الستخدام ادلكيفات وادلراوح الكهربائية ومضاعفة استخدام الثالجات أو انتشار بائعي‬
‫ادلرطبات‪...‬اخل‪.‬‬
‫أما ارتفاع وتَتة استهالك الكهرباء من سنة إذل أخرى فَتجع إذل‪:‬‬
‫التوسع السكاين‪ :‬حيث يتم بناء وتشييد أحياء جديدة األمر الذي يدفع بو إذل زيادة ادلشًتكُت وبالتارل‬ ‫‪-‬‬
‫زيادة الطلب على الكهرباء‪.‬‬
‫ارتفاع مستوى ادلعيشة‪ :‬الذي يؤدي إذل الزيادة يف استخدام الكماليات من اآلالت الكهربائية ‪.‬‬ ‫‪-‬‬

‫‪ELE‬‬ ‫المطلب األول‪ :‬الكشف عن شكل السلسلة‬

‫يتم الكشف عن شكل السلسلة بطريقتُت علا الكشف البياين و الكشف اإلحصائي‪.‬‬

‫الفرع األول‪:‬الكشف البياني‬

‫االستعانة بادلتوسط احلسايب‬ ‫للكشف عن السلسلة إذا كانت جتميعية أو جدائية أو سلتلطة‪ ،‬البد من‬
‫واالضلراف ادلعياري لسنوات السلسلة‪ ،‬وبإسقاط ىذه األخَتة على معلم متعامد ومتجانس ينتج الشكل البياين التارل‪:‬‬

‫‪77‬‬
 ‫الفصل الثالث‪ ..........................................‬تطبيق طريقة بوكس – جنكيز على شركة سونلغاز‬

‫الشكل(‪ )2-3‬يبين تغير المتوسط الحسابي و االنحراف المعياري للسنوات‬

‫‪35‬‬
‫‪30‬‬
‫‪25‬‬
‫‪20‬‬
‫المتوسط الحسابي‬
‫‪15‬‬ ‫االنحراف المعياري‬
‫‪10‬‬
‫‪5‬‬
‫‪0‬‬
‫‪2008‬‬ ‫‪2009‬‬ ‫‪2010‬‬ ‫‪2011‬‬ ‫‪2012‬‬

‫ادلصدر‪ :‬من إعداد الطالبة‪ excel‬باالعتماد على‬

‫نالحظ من الشكل السلسلة الزمنية عرب السنوات ‪ 2012-2008‬وجود اجتاه عام وىذا ما يشَت إذل‬
‫عدم استقرارية االضلراف ادلعياري وبالتارل فان السلسلة تشكل ظلوذجا جدائي‪.‬‬

‫الفرع الثاني‪ :‬الكشف اإلحصائي‬

‫نستعمل األسلوب االضلداري الذي يعتمد على تقدير ادلعلمة ‪ b‬حيث‪:‬‬
‫‪m‬‬

‫‪‬‬ ‫‪i‬‬ ‫‪X i  m X‬‬

‫‪bˆ ‬‬ ‫‪i 1‬‬
‫‪m‬‬

‫‪ X i  mX 2‬‬
‫‪2‬‬

‫‪i 1‬‬

‫‪ :‬عدد السنوات ‪.‬‬ ‫‪m‬‬ ‫حيث ‪:‬‬

‫‪ :  i‬االضلراف ادلعياري لكل سنة ‪.‬‬
‫‪ : X i‬ادلتوسط احلسايب لكل سنة ‪.‬‬
‫‪ : X‬ادلتوسط احلسايب لكل السنوات ‪.‬‬
‫إذاكانت‪:‬‬
‫‪ ‬سلسلة جتميعية إذا كان‪bˆ0.05 :‬‬

‫‪ ‬سلسلة جدائية إذا كان‪bˆ 0.1 :‬‬

‫‪ ‬سلسلة سلتلطة إذا كان‪0.05  bˆ  0.1 :‬‬

‫‪78‬‬
 ‫الفصل الثالث‪ ..........................................‬تطبيق طريقة بوكس – جنكيز على شركة سونلغاز‬

‫لتقدير ادلعلمة ‪ b‬نستعُت باجلدول اخلاص باختبار ‪Buys-Ballot‬الذي يبُت ادلتوسط احلسايب و االضلراف‬
‫ادلعياري للسنوات‪.‬‬
‫الجدول (‪ )2-3‬يبين اختبار‪ Buys-Ballot‬للكشف عن السلسة الزمنية‬

‫ادلصدر‪:‬من إعداد الطالبة‬

‫ومنو لدينا‪:‬‬
‫)‪564.92  5(4.06)(26.45‬‬
‫‪bˆ ‬‬ ‫‪=0.41‬‬
‫)‪3566.20  5(26.45‬‬
‫ˆ‬
‫نالحظ أن ‪ b 0.1‬ومنو نقول أن السلسلة الزمنية ختضع للشكل اجلدائي‪.‬‬

‫‪ELE‬‬ ‫المطلب الثاني‪ :‬الكشف عن مركبات السلسلة الزمنية‬

‫مركبة االجتاه العام) باستخدام‬ ‫يتم الكشف عن مركبات السلسلة الزمنية (ادلركبة الفصلية و‬
‫اختبارين علا االختبار البياين واالختبار اإلحصائي‪.‬‬

‫الفرع األول‪ :‬االختبار البياني‬

‫نالحظ انو يوجد تغيَت مرحلي يف‬ ‫‪ELE‬‬ ‫من ادلنحٌت ادلمثل لسلسلة مبيعات الكهرباء ادلوجهة لفروع التوزيع‬
‫قيمة ادلبيعات إذ يالحظ يف فًتة ال صيف من كل سنة ارتفاع يف كمية استهالك الكهرباء ىذا االرتفاع يفسر بزيادة‬
‫وجود‬ ‫‪ELE‬‬ ‫ادلبيعات يف تلك الفًتة‪ ،‬حيث يالحظ من خالل ‪ Corrélogramme1‬بالنسبة لسلسة مبيعات الكهرباء‬
‫األمر الذي يؤكد وجود فصلية و‬ ‫(‪)K=12) ،(K=6) ،)K=3 ( ،)K=2( ،)K=1‬‬ ‫أعمدة خارج رلال الثقة عند التأخَت‬
‫مركبة االجتاه العام‪.‬‬

‫‪1‬انظر ادللحق ‪-2-‬‬

‫‪79‬‬
 ‫الفصل الثالث‪ ..........................................‬تطبيق طريقة بوكس – جنكيز على شركة سونلغاز‬

‫الفرع الثاني‪ :‬االختبار اإلحصائي‬

‫إن التحليل البياين لسلسلة ما ال يكون كافية أحيانا للكشف عن مركبة ىذه السلسلة ‪ ،‬ويف ىذه احلالة نلجأ‬
‫إذل حتليل التباين واختبار فيشر اللذان يسمحاًن بتحليل جيد ومت للماضي كما ىو موضح يف اجلدول التارل‪:‬‬
‫‪ - 1‬اختبار تحليل التباين‬
‫ينص ىذا االختبار على الفرضية التالية‪:‬‬
‫‪ :H0‬عدم وجود تأثَت الشهر والسنة‪.‬‬
‫‪ :H1‬وجود تأثَت الشهر والسنة‬
‫وللوصول إذل نتائج ىذا االختبار ظلر بادلراحل التالية ‪.‬‬
‫‪ 1- 1‬الوسط الحسابي لألشهر ‪X ‬‬
‫‪j‬‬

‫‪n‬‬
‫و ‪ n‬عدد السنوات )‪(n=5‬‬ ‫‪X j  1 / n X . j‬‬ ‫حيث لدينا‪:‬‬
‫‪j 1‬‬

‫الجدول(‪ )3-3‬الوسط الحسابي لألشهر ‪X ‬‬

‫‪j‬‬

‫ادلصدر‪ :‬من إعداد الطالبة‬

‫الوسط الحسابي للسنوات ‪:  X i ‬‬ ‫‪-‬‬

‫‪2 1‬‬
‫‪n‬‬
‫)‪.(m=12‬‬ ‫و ‪ : m‬عدد األشهر‬ ‫‪X i  1 / L X i .‬‬ ‫حيث لدينا‬
‫‪i 1‬‬

‫الجدول (‪ )4-3‬الوسط الحسابي للسنوات ‪ X i ‬‬

‫‪2012‬‬ ‫‪2011‬‬ ‫‪2010‬‬ ‫‪2009‬‬ ‫‪2008‬‬ ‫السنوات‬
‫‪32.60‬‬ ‫‪28.21‬‬ ‫‪25.29‬‬ ‫‪23.9‬‬ ‫‪22.29‬‬ ‫المتوسط الحسابي ‪X i ‬‬
‫ادلصدر‪ :‬من إعداد الطالبة‬

‫‪80‬‬
 ‫الفصل الثالث‪ ..........................................‬تطبيق طريقة بوكس – جنكيز على شركة سونلغاز‬

‫‪ -3 1‬الوسط الحسابي لكل المشاىدات ‪X ‬‬

‫‪n‬‬ ‫‪L‬‬
‫‪X  1 / nL‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪X ij  26.45‬‬ ‫حيث لدينا ‪:‬‬
‫‪i 1‬‬ ‫‪j 1‬‬

‫و ‪ : m‬عدد األشهر )‪(m=12‬‬ ‫‪n=5‬‬ ‫و ‪ n‬عدد السنوات‬

‫الجدول (‪ )5-3‬تحليل التباين لكشف الموسمية و االتجاه العام‬
‫التبيان‬ ‫درجة الحرية‬ ‫مجموع المربعات‬ ‫نوع المقدرات‬
‫‪Vm  204.69‬‬ ‫‪P-1=11‬‬ ‫‪S m  2251.6‬‬ ‫تباين المعامل الشهري‬
‫‪Va  82.56‬‬ ‫‪N-1=4‬‬ ‫‪S a  330.25‬‬ ‫تباين المعامل السنوي‬
‫‪Vr  5.00‬‬ ‫‪(P-1)(N-1)=44‬‬ ‫‪S r  220.41‬‬ ‫التباين العشوائي‬
‫ادلصدر‪ :‬من إعداد الطالبة‬

‫من خالل اجلدول ميكننا مقارنة مقدرات التباين مع القيم اجملدولة لفيشر عند مستوى ادلعنوية ‪ %5‬كما يلي‪:‬‬
‫‪Vm‬‬
‫‪Fcal ‬‬ ‫‪ 40.93‬‬
‫‪Vr‬‬

‫‪Ftab L  1, n  1L  1  Ftab (11 , 44)  2.038‬‬

‫وبالتارل فالسلسلة ‪ ELE‬حتتوي على ادلركبة الفصلية‪.‬‬ ‫الفرضية‪،H0‬‬ ‫ومنو نرفض‬ ‫‪Fcal  Ftab‬‬ ‫لدينا‬
‫‪Va‬‬
‫‪Fcal ‬‬ ‫‪ 16.51‬‬
‫‪Vr‬‬

‫‪Ftab n  1, n  1m  1  Ftab (4 , 44)  2.60‬‬

‫‪ Fcal‬ومنو نرفض الفرضية ‪ ،H0‬وبالتارل فالسلسلة ‪ ELE‬حتتوي على مركبة االجتاه العام‪.‬‬ ‫‪ Ftab‬‬ ‫لدينا‬

‫‪ELE‬‬ ‫المطلب الثالث‪ :‬دراسة استقرارية السلسلة الزمنية‬

‫للكشف عن استقرار السلسلة الزمنية نستعمل اختبار ديكي –فوالر بعد نزع ادلركبة الفصلية والذي سبق وان‬
‫‪.EVIEWS‬‬ ‫تطرقنا إليو يف القسم النظري وذلك مبساعدة برنامج‬

‫‪81‬‬
 ‫الفصل الثالث‪ ..........................................‬تطبيق طريقة بوكس – جنكيز على شركة سونلغاز‬

‫الفرع األول‪:‬نزع المركبة الفصلية‬

‫األصلية ‪ELE،‬بقسمة ادلشاىدات على ادلعامالت‬ ‫نقوم اآلن بنزع ادلركبة الفصلية من السلسلة الزمنية‬
‫الفصلية‪1،‬وباستعمال برنامج ‪ EVIEWS‬نتحصل على السلسلة ‪ ELESA‬اليت التوجد هبا مركبة فصلية كما تبينو دالة‬
‫‪2‬‬
‫‪.corrélogramme de ELESA‬‬ ‫االرتباط الذايت واجلزئي‬
‫الشكل(‪ )3-3‬منحنى منزوع المركبة الفصلية‬

‫من إعداد الطالبة باالعتماد على برنامج ‪eviews‬‬

‫‪ELESA‬‬ ‫الفرع الثاني ‪ :‬اختبار ديكي‪-‬فوالر للسلسلة‬

‫من خالل التمثيل البياين دلبيعات الكهرباء ادلوجهة لفروع التوزيع ال ميكن احلكم على وجود مركبة االجتاه العام‬
‫من عدمو وإلثبات ذلك نستعمل اختبارات ديكي فولر )‪ (DF‬وديكي فولر)‪(ADF‬وىذا بناءا على الفرضية التالية‪:‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪: H0‬‬

‫‪1  ‬‬ ‫‪: H1‬‬

‫انطالقا من النماذج ادلقًتحة ‪:‬‬

‫‪1‬انظرادللحق‪-3-‬‬
‫‪2‬انظرادللحق ‪-4-‬‬

‫‪82‬‬
 ‫الفصل الثالث‪ ..........................................‬تطبيق طريقة بوكس – جنكيز على شركة سونلغاز‬

‫)‪elesa t  elesa t 1   1 .....................................(1‬‬

‫)‪elesa t  elesa t 1  C   1 ..............................(2‬‬
‫)‪elesa t  elesa t 1  bt  C   1 .......................(3‬‬
‫‪p‬‬
‫)‪elesa t  1 elesa t 1    j elesa t  j 1   t ......( 4‬‬
‫‪i 1‬‬
‫‪p‬‬
‫)‪elesa t  1 elesa t 1    j elesa t  j 1  C   t ......(5‬‬
‫‪j 1‬‬
‫‪p‬‬
‫)‪elesa t  1 elesa t 1    j elesa t  j 1  bt  C   t ..(6‬‬
‫‪j 1‬‬

‫مالحظة‪:‬‬
‫الكهرباء ‪ ELE‬المنزوعة‬ ‫قبل تطبيق اختبار ديكي ‪ -‬فوالر البد من إغلاد درجة التأخَت ‪ P‬يف سلسلة مبيعات‬
‫الفصلية ‪ ELESA‬وىذا من اجل الكشف عن مركبة االجتاه العام يف السلسلة فإذا كانت درجة التأخَت ‪ P=0‬اليوجد أي‬
‫تأخَت لو داللة إحصائية (أي ال يوجد تأخَت لو داللة إحصائية)‪ ،‬فإننا نطبق اختبار ديكي –فوالر‪ -‬البسيط ‪ ،DF‬وإذا‬
‫كانت درجة التأخَت‪ P≥1‬فإننا نطبق ديكي – فولر ادلطور‪( ،‬أي يوجد على األقل تأخَت لو داللة إحصائية)‪.‬‬
‫والختيار درجة تأخَت الذي يرتكز على تصغَت معياري ‪ AIC‬و‪ SC‬وىذا باالستعانة بربنامج ‪ ،Eviews‬لدينا‬
‫اجلدول التارل الذي يقدم لنا عدد التأخَتات ‪ P‬احملتملة‪:‬‬
‫لسلسلة ‪ELESA‬‬ ‫الجدول (‪ : )6-3‬نتائج البحث عن درجة التأخير المثلى‬
‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪0‬‬ ‫المعايير‬
‫‪3.91‬‬ ‫‪3.89‬‬ ‫‪3.84‬‬ ‫‪3.81‬‬ ‫‪3.80‬‬ ‫‪AIC‬‬
‫‪4.17‬‬ ‫‪4.11‬‬ ‫‪4.02‬‬ ‫‪3.95‬‬ ‫‪3.91‬‬ ‫‪SC‬‬
‫ادلصدر‪ :‬من اعداد الطالبة‬

‫‪ ،P=0‬وبعدىا نقوم بتقدير‬ ‫‪ AIC‬و ‪SC‬هي‬ ‫من اجلدول نالحظ أن درجة التأخَت ‪ P‬عند أدىن قيمة دلعياري‬
‫النماذج الثالثة (‪ )2( ،)1‬و (‪1)3‬دلنهجية ديكي ‪-‬فوالر البسيط‪ .DF‬وإلثبات وجود االجتاه العام أوال نبدأ دائما بتطبيق‬
‫‪EVIEWS‬‬ ‫االختبار على النموذج ( ‪ )3‬الذي غلمع كل من مركبة االجتاه العام و الثابت‪ ،‬وىذا اعتمادا على برنامج‬
‫والنتائج مبينة يف اجلدول التارل‪:‬‬

‫‪1‬انظرادللحق ‪-5-‬‬

‫‪83‬‬
 ‫الفصل الثالث‪ ..........................................‬تطبيق طريقة بوكس – جنكيز على شركة سونلغاز‬

‫لسلسلة ‪ELESA‬‬ ‫الجدول (‪ : )7-3‬اختبار ديكي‪-‬فولر المطور للجذر األحادي‬

‫النموذج‪-1-‬‬ ‫النموذج‪-2-‬‬ ‫النموذج ‪-3-‬‬
‫‪0.51‬‬ ‫‪-1.77‬‬ ‫‪-4.66‬‬ ‫)‪T(c‬‬
‫‪-1.94‬‬ ‫‪-2.91‬‬ ‫‪-3.48‬‬ ‫)‪T (t‬‬
‫ادلصدر‪ :‬من اعداد الطالبة‬

‫نتائج تقدير النماذج أعطت ما يلي‪:‬‬

‫‪1‬‬
‫تقدير النموذج الثالث‬ ‫‪- 1‬‬
‫‪ELESAt  0.56t 1  0.11t  11.40   t‬‬
‫‪ ‬اختبار وجود مركبة االتجاه العام‪:‬‬
‫نقوم باختبار الفرضية التالية ‪:‬‬
‫‪0  b : H0‬‬
‫‪0  b : H1‬‬
‫من خالل نتائج اجلدول ميكننا رفض الفرضية الصفرية‪ ،‬الن معامل االجتاه العام ال خيتلف معنويا عن الصفر‬
‫الفرضية )‪)H0 :b=0‬‬ ‫و ىذا الن قيمة االحتمال احلرجة )‪ (Prob=0.0001< 0.05‬وىذا ما جعلنا نقبل‬
‫‪ ‬اختبار الجذر األحادي‪:‬‬
‫نقوم باختبار الفرضية التالية ‪:‬‬
‫‪1  1 : H 0‬‬

‫‪1 1 : H1‬‬

‫نرفض فرضية وجود جذر أحادي يف السلسلة ‪ ،ELESAS‬الن اإلحصائية احملسوبة ‪tcal=-4.56‬اكرب بالقيمة‬
‫ادلطلقة من اإلحصائية اجملدولة ‪ttab=-3.48‬عند مستوى معنوية ‪ %5‬و كذلك عند ‪ %1‬و ‪.%10‬‬
‫يف ىذه احلالة و طبقا دلنهجية ديكي‪-‬فوالر‪ ،‬فان السلسلة زلل الدراسة توافق السَتورة ‪ ،TS‬ادلعروفة بوجود‬
‫مركبة اجتاه عام‪ ،‬ومنو السلسلة‪ELESA‬غَت مستقرة ‪.‬‬
‫السلسلة ‪ELESA‬‬ ‫وأحسن طريقة الستقرار السلسلة‪ELESA‬ىو أن نقوم بتقدير دالة االجتاه العام‪ ،‬ونزعها من‬
‫برنامج‪EVIEWS.‬‬ ‫باستعمال‬

‫‪1‬انظرادللحق ‪-5-‬‬

‫‪84‬‬
 ‫الفصل الثالث‪ ..........................................‬تطبيق طريقة بوكس – جنكيز على شركة سونلغاز‬

‫نقوم بتقدير معادلة االضلدار التالية ‪:‬‬

‫‪ELESA t = c + bt +  t‬‬

‫ومنو صلد معادلة االجتاه العام كما يلي ‪:1‬‬

‫‪ELESA = 20.31117046 + 0.1994446673t‬‬

‫وباالعتماد على برنامج ‪EVIEWS‬نقوم بنزع مركبة االجتاه العام وفق ادلعادلة التالية وذلك يف سلسلة جديدة‬

‫مستقرة )‪:(ELESAS‬‬

‫)‪ELESAS=ELESA- (C+Bt‬‬
‫)‪ELESAS= ELESA- (20.31117046 + 0.1994446673t‬‬
‫و مبساعدة برنامج ‪ Eviews‬حتصلنا على السلسلة اجلديدة ‪ Elesas‬الناجتة كما ىو موضح يف اجلدول التارل‪:‬‬

‫الجدول(‪ )8-3‬السلسلة‪ ELESAS‬الناتجة عن نزع مركبة االتجاه العام‬

‫ادلصدر‪ :‬من اعداد الطالبة‬

‫‪1‬انظرادللحق‪-6-‬‬

‫‪85‬‬
 ‫الفصل الثالث‪ ..........................................‬تطبيق طريقة بوكس – جنكيز على شركة سونلغاز‬

‫الجديدة‪ELESAS‬‬ ‫الشكل(‪ )4-3‬منحنى للسلسلة‬

‫ادلصدر‪ :‬من إعداد الطالبة باالستعانة ب ‪EVIEWS‬‬

‫نالحظ أنا ادليل الكلي دلنحٌت السلسلة يتذبذب حول متوسط ثابت وتباين ثابت بد اللة الزمن شلا يعرب عن‬
‫استقرارية السلسلة الزمنية بالنسبة دلركبة االجتاه العام وادلركبة الفصلية‪ ،‬وىذا ما تؤكده دالة االرتباط الذايت البسيط‬
‫واجلزئي‪.1‬‬
‫‪ELESAS‬‬ ‫وللتأكد من إستقرارية السلسلة نقوم باستعمال اختبار ديكي – فوالر على السلسلة اجلديدة‬
‫‪ ،‬وإعادة نفس الطريقة ادلطبقة على سلسلة ‪ ،ELESA‬وقبل ذلك نقوم بتحديد درجة التأخَت واجلدول التارل يبُت لنا‬
‫التأخَتات احملتملة‪:‬‬
‫‪ELESAS‬‬ ‫الجدول(‪ :)9-3‬نتائج البحث عن درجة التأخير المثلى للسلسلة‬
‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪3.96‬‬ ‫‪3.91‬‬ ‫‪3.88‬‬ ‫‪3.83‬‬ ‫‪AIC‬‬

‫‪4.17‬‬ ‫‪4.09‬‬ ‫‪4.02‬‬ ‫‪3.93‬‬ ‫‪SC‬‬

‫من إعداد الطالبة‬

‫ىي‪ ،P=0‬وبعدىا نقوم بتقدير النماذج الثالثة ( ‪)3 ،2 ،1‬‬ ‫من اجلدول نالحظ أن درجة التأخَت الناجتة‬
‫دلعرفوجود اجتاه عام أم ال‪ ،‬نبد أ بتطبيق اختبار ديكي‪-‬فوالر على النموذج ‪ -3 -‬الذي غلمع كل مركبة االجتاه العام‬
‫و ة‬
‫مبينة كالتارل‪:‬‬ ‫و الثابت‪ ،‬وىذا مبساعدة برنامج ‪ EVIEWS‬و النتائج‬

‫‪1‬انظرادللحق ‪-7-‬‬

‫‪86‬‬
 ‫الفصل الثالث‪ ..........................................‬تطبيق طريقة بوكس – جنكيز على شركة سونلغاز‬

‫‪ELESAS‬‬ ‫الجدول(‪ :)10-3‬يمثل اختبار ‪ADF‬على السلسلة‬

‫النموذج‪-3-‬‬ ‫النموذج ‪-2-‬‬ ‫النموذج‪-1-‬‬
‫‪-4.65‬‬ ‫‪-4.61‬‬ ‫‪-4.56‬‬ ‫‪ADF‬‬ ‫اختبار‬
‫‪-1.94‬‬ ‫‪-2.91‬‬ ‫‪-3.48‬‬ ‫‪%5‬‬ ‫القيمة الحرجة‬
‫من إعداد الطالبة‬
‫‪1‬‬
‫‪ - 1‬تقدير النموذج الثالث‪:‬‬
‫نتائج تقدير النموذج الثالث أعطت مايلي‪:‬‬
‫‪ELESASt =-0.56 ELESAt-1 -0.0008t -0.0045‬‬
‫‪ ‬اختبار وجود مركبة االتجاه العام‬
‫نقوم باختبار الفرضية التالية ‪:‬‬
‫‪0  b : H0‬‬
‫‪0  b : H1‬‬
‫نالحظ من خالل نتائج اجلدول أن اإلحصائية احملسوبة دلعامل االجتاه العام اكرب من اإلحصائية اجملدولة عند‬
‫باإلضافإذل قيمة االحتمال احلرجة )‪ (Prob=0.9439>0.05‬وىذا ما جعلنا نرفض الفرضية‬
‫ة‬ ‫مستوى معنوية ‪،% 5‬‬
‫‪ 0  b : H 0‬أي أن معامل االجتاه خيتلف معنويا عن الصفر‪.‬‬

‫‪2‬‬
‫‪ - 2‬تقدير النموذج الثاني‪:‬‬
‫نتائج تقدير النموذج الثاين أعطت مايلي‪:‬‬
‫‪ELESAt=-0.56t-1-0.003‬‬
‫‪ ‬اختبار فرضية االتجاه العام‪:‬‬
‫إن معامل ‪c‬ال خيتلف معنويا عن الصفر‪ ،‬كون قيمة االحتمال احلرجة اكرب من ‪،(Prob=0.88>0.05)0.05‬‬
‫‪.H0‬‬ ‫شلا غلعلنا نقبل الفرضية‬
‫و حسب منهجية ‪ ،DF‬إذا كان معامل الثابت يف النموذج الثاين ال خيتلف معنويا عن الصفر يكون لدينا‬
‫الشروط الكافية بان نقول أن السلسلة ‪ ELESAS‬مستقرة‪.‬‬

‫‪1‬انظرادللحق ‪-8-‬‬

‫‪2‬انظرادللحق ‪-8-‬‬

‫‪87‬‬
 ‫الفصل الثالث‪ ..........................................‬تطبيق طريقة بوكس – جنكيز على شركة سونلغاز‬

‫‪1‬‬
‫‪ - 3‬تقدير النموذج األول‪:‬‬
‫‪ELESASt= -0.56t-1‬‬

‫‪ ‬اختبار الجذر األحادي‪:‬‬

‫نالحظ أن اإلحصائية احملسوبة الختبار ‪ (Tcal=-4.65)DF‬اقل من القيمة احلرجة‬
‫)‪(Tt=-2.6,-1.94, -1.64‬و ىذا عند مستويات معنوية)‪(1% , 5% , 10%‬على الًتتيب و منو نرفض‪ ،H0‬أي عدم‬
‫‪.ELESAS‬‬ ‫وجود جذر أحادي يف السلسلة‬
‫ىذا ما يؤكد النتيجة ادلتوصل اليها يف النموذج الثاين فيما يتعلق بقبول فرضية استقرارية السلسلة زلل‬
‫الدراسة‪.‬‬

‫‪1‬اانظر دللحق ‪-8-‬‬

‫‪88‬‬
 ‫الفصل الثالث‪ ..........................................‬تطبيق طريقة بوكس – جنكيز على شركة سونلغاز‬

‫المبحث الثالث‪ :‬تطبيق طريقة بوكس‪-‬جنكيز‬

‫بعد التأكد من استقرارية السلسلة ‪ELESAS‬ننتقل إذل تطبيق طريقة بوكس‪-‬جنكيز حسب منهجيتها اليت‬
‫ذكرناىا سابقا يف الفصل الثاين‪.‬‬
‫النموذج ‪Identification‬‬ ‫المطلب األول ‪:‬مرحلة التعرف على‬
‫ميكن تطبيق الطريقة بوكس‪-‬جنكينز على السلسلة ادلستقرة ‪ELESAS‬ومن التمثيل البياين‬
‫‪Correlogramme‬للسلسلة ‪ ELESAS‬نستطيع حتديد ادلعادل )‪ (p.q‬من خالل دوال االرتباط الذاتية واجلزئية دلختلف‬
‫النماذج ادلمكنة وىذا مبشاىدة األعمدة )‪ (les pics‬اخلارجة عن رلال الثقة حسب التأخر ادلوافق‪.‬‬
‫خالل ‪ Correlogramme‬للسلسلة‪ELESAS‬‬ ‫‪P ‬بالنسبة لالضلدار الذايت ‪ AR‬وميكن مشاىدة ادلعادل التالية من‬
‫وىي ‪،p=1‬وىي التاخرات األكثر أعلية‪.‬‬
‫‪q‬بالنسبة للمتوسط ادلتحرك ‪MA‬وميكن مشاىدة ادلعادل التالية من خالل ‪Correlogramme‬للسلسلة‬ ‫‪‬‬

‫‪ELESAS‬وىي‪ ،q=1‬التأخر األكثر أعلية كما ىو موضح يف ‪.Correlogramme1‬‬

‫التالية‪AR(1) , MA(1) , ARMA(1.1) :‬‬ ‫إذن ميكننا أن نعرف السَتورات‬
‫نقوم بتقدير النماذج ادلشخصة وذلك باالستعانة بربنامج ‪ .Eviews2‬و اختربنا معنويات معادل النماذج‬
‫الناجتة وجدنا أن )‪AR(1), MA(1‬مقبولتان إحصائيا الن إحصائية ‪ Tcal‬لستيودنت دلعلمة كل ظلوذج اكرب من إحصائية‬
‫‪Ttab‬بدرجة حرية ‪.% 5‬‬
‫الختبار النموذج الذي يعرب بصفة دقيقة عن السلسلة ادلدروسة تستعمل ادلعايَت‪:‬‬
‫‪ -‬معيار )‪ (Akaike Information Criterion) ( AIC‬يأخذ النموذج اصغر قيمة ذلذا ادلعيار‪.‬‬
‫‪ -‬معيار)‪ (Schwartz Criterion) ( SC‬يأخذ النموذج اصغر قيمة ذلذا ادلعيار‪.‬‬
‫‪ -‬معامل التحديد ‪ R 2‬يتم اختبار النموذج بأكرب معامل للتحديد الن ىذا األخَت يقبل جودة التوفيق يف‬
‫النموذج‪.‬‬
‫‪n‬‬
‫‪ -‬رلموع البواقي ‪  ei 2‬يأخذ النموذج األفضل بأصغر رلموع مربع البواقي وىذا ألنو يعرب عن نسبة‬
‫‪i 1‬‬

‫االضلرافات غَت ادلقدرة‪.‬‬

‫‪1‬انظرادللحق‪-7-‬‬

‫‪2‬انظر ادللحق ‪-9-‬‬

‫‪89‬‬
 ‫الفصل الثالث‪ ..........................................‬تطبيق طريقة بوكس – جنكيز على شركة سونلغاز‬

‫والختبار النموذج األفضل يف دراستنا ىذه نعتمد على ىذه ادلعايَت السالفة الذكر للنماذج ادلقبولة من الناحية‬
‫اإلحصائية‪ ،‬أي بعد اختبارىا‪ ،‬والنتائج موضحة يف اجلدول التارل ‪:‬‬
‫الجدول (‪ :)11-3‬معايير المقارنة بين مختلف النماذج الصالحة للتنبؤ‬
‫‪∑Ei²‬‬ ‫‪R²‬‬ ‫‪SC‬‬ ‫‪AIC‬‬ ‫‪Prob‬‬

‫‪143.99‬‬ ‫‪0.18‬‬ ‫‪3.79‬‬ ‫‪3.76‬‬ ‫‪0.0006<0.05‬‬ ‫)‪AR(1‬‬

‫‪147.99‬‬ ‫‪0.16‬‬ ‫‪3.80‬‬ ‫‪3.77‬‬ ‫‪0.001<0.05‬‬ ‫)‪MA(1‬‬
‫بتطبيق ىذه ادلعايَت على النماذج ادلقدرة طلتار النموذج )‪AR(1‬حيث يكتب النموذج على الشكل التارل‪:‬‬
‫‪X t  1 X t 1  2 X t 2  ............   p X t  p   t‬‬

‫بعد أن قمنا بتحديد النموذج ادلناسب للسلسة ‪ELESAS‬من بُت النماذج ادلتحصل عليها ظلر إذل مرحلة تقدير‬
‫معلمات النموذج و التأكد من معنويتها إحصائيا‪.‬‬
‫المطلب الثاني ‪:‬مرحلة تقدير معلمات النموذج‬
‫بعد التعرف على النموذج األكثر توافقا وذلك بتحديد كل من )‪ (p,q‬لسلسلة ‪ . ELESAS‬غلب تقدير معادل‬
‫النموذج‪ .‬أنظر الشكل ‪:‬‬

‫الشكل (‪ :)6-3‬دالة االرتباط الذاتي و الجزئي لبواقي النموذج المحقق‬ ‫الشكل (‪ :)5-3‬تقدير النموذج)‪AR(1‬‬

‫و بالتارل ميكن كتابة ادلتحصل عليو كمايلي‪:‬‬

‫‪ ‬‬
‫‪ELESAS t= 0.43 ELESAS t-1+ t‬‬

‫‪90‬‬
 ‫الفصل الثالث‪ ..........................................‬تطبيق طريقة بوكس – جنكيز على شركة سونلغاز‬

‫المطلب الثالث‪:‬تشخيص النموذج‬

‫يعٍت التأكد من أن النموذج مناسبا و ميكن االعتماد عليو يف التنبؤ‪ ،‬و ذلذا نقوم باالختبارات التالية‪:‬‬
‫‪ - 1‬مقارنة بين السلسلتين األصلية والمقدرة‪:‬‬
‫‪ Actual‬ومنحٌت السلسلة‬ ‫نالحظ من خالل الشكل ‪ 1‬شبو تطابق بُت ادلنحنيُت‪ :‬منحٌت السلسلة األصلية‬
‫ادلقدرة ‪ ،Fitted‬وىذا يعطينا فكرة عن مدى أعليتو‪.‬‬
‫‪ - 2‬اختبار البواقي " الشوشرة البيضاء"‪:‬‬
‫الستعمال النموذج اقتصاديا غلب التأكد من استقاللية الشوشرة البيضاء وذلك باستعمال االختبارات التالية‪:‬‬

‫االختبارات العامة‪:‬‬ ‫أ ‪-‬‬

‫‪ t ‬‬ ‫أثناء دراسة دالة االرتباط الذايت نالحظ أن مجيع معامالهتا موجودة داخل رلال الثقة وىذا يعٍت أن‬
‫‪2‬‬
‫)‪.Correlogramme AR(1‬‬ ‫تشكل شوشرة بيضاء ‪ Bruit blanc‬وىذا من خالل‬

‫ب ‪ -‬اختبار التوزيع الطبيعي للبواقي‪:‬‬

‫)‪(Kurtosis) ،(Skewne‬‬ ‫عن طريق برنامج ‪ Eviews‬نستخرج بيان‪ 3‬توزيع ‪  t‬والقيم اإلحصائية لكل من‬
‫و )‪ ،(Jarque – Bera‬ادلوضحة يف ادلنحٌت التكراري للبواقي كما يلي‪:‬‬
‫اختبار التناظر (‪:)Skewess‬‬ ‫‪- 1‬‬
‫‪11 / 2  0‬‬
‫‪H 0 : V1  0 V1 ‬‬ ‫‪‬‬
‫‪loi‬‬
‫)‪N (0.1‬‬ ‫فرضية العدم‬
‫‪6/ n‬‬

‫‪0.440763 =  1/ 2‬‬
‫‪0.440763 - 0‬‬
‫‪V1 ‬‬ ‫‪ 1.4218‬‬
‫‪6 / 60‬‬

‫اختبار التقاطع للبواقي ‪:Kurtosis‬‬ ‫‪- 2‬‬

‫‪H 0 : V2  0‬‬ ‫فرضية العدم‬
‫‪4.360689   2‬‬

‫‪1‬انظرادللحق‪-10-‬‬
‫‪2‬انظرادللحق ‪-11-‬‬
‫‪3‬انظرادللحق‪-12-‬‬

‫‪91‬‬
 ‫الفصل الثالث‪ ..........................................‬تطبيق طريقة بوكس – جنكيز على شركة سونلغاز‬

‫‪2  3‬‬ ‫‪4.360689  3‬‬

‫‪V2 ‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪ 1.15‬‬
‫‪24 / n‬‬ ‫‪24 / 60‬‬
‫لدينا‪:‬‬
‫‪V2  1.15 1.96‬‬
‫قرار االختبار‪ :‬لدينا ‪ v1<1.96‬و ‪ v2<1.96‬منو نقبل فرضية ‪ H0‬وبالتارل الصدمات العشوائية ختضع‬
‫للتوزيع الطبيعي لألخطاء‪.‬‬
‫اختبار جاك بيرا )‪:(Jarque – Bera‬‬ ‫‪- 3‬‬
‫ىو اختبار غلمع بُت نتائج االختبارين السابقُت ‪,‬فإذا كانت ‪  2 ،  1/ 2‬تتبعان التوزيع الطبيعي فان‬

‫قيمة)‪ (s‬تتبع توزيعا ‪ 𝒳 2‬بدرجة حرية تقدر ب ‪ 2‬حيث ان‪:‬‬

‫‪n‬‬ ‫‪n‬‬
‫‪S  B1  ( B2  3) 2‬‬
‫‪6‬‬ ‫‪24‬‬

‫‪2‬‬
‫‪S = 9.8 > 𝒳0.05‬‬ ‫‪(2) = 5.9‬‬
‫‪ S  9.85.9‬منو نرفض الفرضية ‪H0‬و بالتارل الصدمات العشوائية ال ختضع للتوزيع الطبيعي لألخطاء‪.‬‬

‫المطلب الرابع‪:‬مرحلة التنبؤ‬

‫بعد أن قمنا بتقدير النموذج األنسب و اختبار صالحيتو‪ ،‬نأيت اآلن إذل أخر مرحلة و ىي مرحلة التنبؤ‬
‫باالعتماد على النموذج ادلتحصل عليو سابقا لدينا ‪:‬‬

‫‪ELESAS t= 0.43 ELESAS t-1+‬‬

‫‪t‬‬
‫تعطى عالقة التنبؤ لفًتة ‪ h‬ب‪:‬‬
‫‪ELESAS t+h=0.43 ELESASt-1+h+  t+h‬‬
‫(اخلطا ادلستقبلي يساوي ‪)0‬‬ ‫‪‬‬
‫‪0= t+h‬‬ ‫لدينا‬
‫‪ELESAS‬‬ ‫منو حتسب قيم التنبؤ بإعادة جتميع مركبات السلسلة الزمنية (مركبة االجتاه العام وادلركبة الفصلية)لسلسلة‬
‫األصلية‪ELE.‬‬ ‫للحصول على السلسلة‬
‫و عليو نلخص القيم التنبؤية الستهالك الكهرباء ذات التوتر ادلنخفض لسنة ‪ 2013‬يف اجلدول التارل و ىذا‬
‫اإلحصائي ‪eviews‬‬ ‫باالستعانة بالربنامج‬

‫‪92‬‬
 ‫الفصل الثالث‪ ..........................................‬تطبيق طريقة بوكس – جنكيز على شركة سونلغاز‬

‫الجدول (‪ : )12-3‬يوضح القيم التنبؤية بطريقة بوكس‪-‬جنكيز‬

‫نسبة الخطأ‪%‬‬ ‫الفارق‬ ‫‪ELE‬‬ ‫القيم الحقيقية‬ ‫التنبؤية‪ELE‬‬ ‫القيم‬ ‫االشهر‬
‫‪3.25‬‬ ‫‪-1.1‬‬ ‫‪33,78‬‬ ‫‪32.68‬‬ ‫جانفي‬
‫‪7.51‬‬ ‫‪-2.3‬‬ ‫‪30,59‬‬ ‫‪28.29‬‬ ‫فيفري‬
‫‪6.40‬‬ ‫‪.252‬‬ ‫‪.1453‬‬ ‫‪37.39‬‬ ‫مارس‬
‫‪2.23‬‬ ‫‪810,‬‬ ‫‪36.31‬‬ ‫‪37.12‬‬ ‫افريل‬
‫‪2.07‬‬ ‫‪0.65‬‬ ‫‪31.32‬‬ ‫‪31.97‬‬ ‫ماي‬
‫‪1.93‬‬ ‫‪-0.54‬‬ ‫‪27,85‬‬ ‫‪27.31‬‬ ‫جوان‬
‫‪8.59‬‬ ‫‪2.98‬‬ ‫‪34,66‬‬ ‫‪37.64‬‬ ‫جويلية‬
‫‪3.78‬‬ ‫‪-1.19‬‬ ‫‪,4313‬‬ ‫‪30.24‬‬ ‫اوت‬
‫‪4.84‬‬ ‫‪1,5‬‬ ‫‪30,94‬‬ ‫‪32.44‬‬ ‫سبتمبر‬
‫‪7.96‬‬ ‫‪-3.41‬‬ ‫‪,8224‬‬ ‫‪39.41‬‬ ‫اكتوبر‬
‫‪4.04‬‬ ‫‪-1.2‬‬ ‫‪29,65‬‬ ‫‪28.45‬‬ ‫نوفمبر‬
‫‪3.36‬‬ ‫‪-0.88‬‬ ‫‪26,16‬‬ ‫‪25.27‬‬ ‫ديسمبر‬
‫ادلصدر‪ :‬من اعداد الطالبة‬

‫و الشكل التارل يوضح التمثبل البياين للقيم التنبؤية و احلقيقية الشهرية لسنة ‪.2013‬‬

‫‪93‬‬
 ‫الفصل الثالث‪ ..........................................‬تطبيق طريقة بوكس – جنكيز على شركة سونلغاز‬

‫الشكل (‪ )7-3‬التمثيل البياني للقيم الحقيقية و التنبؤية لسنة ‪2013‬‬

‫ادلصدر‪ :‬من اعداد الطالبة‬

‫من خالل نتائج اجلدول و التمثيل البياين نالحظ تقارب نسيب بُت القيم التنبؤية والقيم احملققة دلبيعات‬
‫الكهرباء ادلوجهة للفروع التوزيع من السنة ‪ .2013‬وىذا يعٍت أن طريقة بوكس ‪-‬جينكينز ناج حة وميكن االعتماد عليها‬
‫يف عملية التقدير والتنبؤ‪.‬‬

‫‪94‬‬
 ‫الفصل الثالث‪ ..........................................‬تطبيق طريقة بوكس – جنكيز على شركة سونلغاز‬

‫خالصة الفصل‪:‬‬

‫الكهرباء ذات التوتر‬ ‫يف ىذا الفصل قمنا بدراسة تنبؤية باستعمال طريقة بوكس‪-‬جنكيز على سلسلة‬
‫ادلنخفض لسنة ‪ 2013‬بوالية البويرة ‪ ،‬وىذا انطالقا من معطيات شهرية دلدة مخس سنوات ادلاضية أي من جانفي‬
‫‪ 2008‬إذل ديسمرب ‪ ،2012‬لكن قبل البدء يف التنبؤ كان من الواجب توفَت شروط االستقرارية للسلسلة ‪ELE‬و ذلك‬
‫بإزالة ادلركبة الفصلية لنحصل على السلسلة ‪ ELESA‬و بعد تطبيق اختبار ديكي –فوالر وجدنا أن السلسلة غَت مستقرة‬
‫من نوع ‪ ،TS‬فكان من الضروري تطبيق طريقة ادلربعات الصغرى ‪ MCO‬على ‪ELESA‬فحصلنا على السلسلة اجلديدة‬
‫مستقرة‪.‬‬ ‫‪ELESAS‬و بإعادة تطبيق اختبار ديكي‪-‬فوالر وجدنا أن السلسلة‬
‫بعد ىذا طبقنا طريقة بوكس‪-‬جنكيز على السلسلة ادلستقرة ‪ELESAS‬و انطالقا من النموذج )‪ AR(1‬مت‬
‫حساب القيم التنبؤية دلبيعات الكهرباء لفًتة ‪ 12‬شهرا و كانت ىذه النتائج متقاربة مع النتائج احملققة لسنة ‪ 2013‬مع‬
‫وجود فارق بسيط بينهما‪.‬‬
‫و من خالل ما سبق ميكن استخالص النتائج التالية‪:‬‬

‫‪ ‬أن الشركة ستحقق كمية مبيعات متفاوتة وسلتلفة حسب التأثَتات الشهرية والفصلية وأدىن‬
‫قيمة متوقعة ستحققها الشركة يف شهر ديسمرب ‪ 2013‬وىذا بسب نقص الطلب يف ىذا الشهر‪.‬‬
‫‪ ‬نسبة اخلطأ دل تتجاوز ‪%9‬ىذا يعٍت أن طريقة التنبؤ ناجعة وميكن االعتماد عليها يف عملية‬
‫التقدير‪.‬‬
‫‪ ‬صلاعة الدراسة التنبؤية ادلقدمة لعدم وجود فروقات كبَتة بُت القيم التنبؤية والقيم احلقيقية‬

‫‪95‬‬
‫الخاتمة‬

‫الخاتمة‪:‬‬
‫يغلب على ا حلياة طابع الديناميكية‪ ،‬حيث تعيش البشرية يف بيئة تتفاعل فيها العديد من ادلتغَتات والعوامل‬
‫غَت اخلاضعة لسيطرهتا بالكامل‪ ،‬كالعوامل السياسية ‪ ،‬االقتصادية‪ ،‬التكنولوجية‪ ،‬االجتماعية والثقافية‪ ،‬لذا مل يعد أي‬
‫جمتمع خال من األزمات‪ .‬فاألزمة موقف حيتاج إىل جمهود للتعرف على متغَتاتو وتفسَت ظواىره وحماولة السيطرة على‬
‫أحداثو وجتنب خماطره ‪.‬‬
‫ومنو ظهرت األزمة يف جمال الكهرباء ‪ ،‬واليت تعٍت "وجود خلل يف الوفاء باحتياجات ادلستهلكُت" من شأنو أن‬
‫‪ .‬و الكهرباء ليست جمرد‬ ‫يهدد االفًتاضات الرئيسية اليت يقوم عليها ىذا النظام مثل‪ :‬انقطاع الكهرباء بصفة مستمرة‬
‫عمليات توليد واستهالك‪ ،‬بل ظاىرة مسيطرة ومهيمنة على مجيع مظاىر احلياة‪ .‬ويبدو جلياً أيضا ضرورة العمل يف الوقت‬
‫احلاضر على تنمية ىذ ا ادلوارد سواء عن طريق حسن استخدام ادلوارد ادلتاحة حاليا داخل البالد أو عن طريق إضافة موارد‬
‫جديدة‪ ،‬ويتطلب ذلك تطبيق األساليب العلمية والتكنولوجية واالجتاه حنو التوسع يف البحوث ادلتخصصة ‪.‬‬
‫تعترب اجلزائر من بُت الدول ادلنتجة وادلصدرة للطاقة الكهربائية‪ ،‬لذا يستلزم على ادلؤسسة ادلعنية "ادلؤسسة‬
‫الوطنية للكهرباء والغاز" توفَت الطاقة الكهربائية للمجتمع وتطوير الوسائل التكنولوجية ادلسايرة للعصر وكذلك توفَت‬
‫أحسن الظروف ادلالئمة هبا‪.‬‬
‫يف موضوعنا اخًتنا وحدة والية البويرة اليت تعترب من بُت أىم الوحدات التابعة دلؤسسة سونلغاز حيث قمنا‬
‫بدراسة تنبؤية على سلسلة استهالك الكهرباء ادلوجهة للقطاع العائلي ‪ ،ELE‬واخًتنا عملية التنبؤ على ادلدى القصَت‬
‫بتطبيق طريقة بوكس‪ -‬جينكُتز‪.‬‬
‫حىت تتم عملية التنبؤ بصفة علمية ودقيقة البد من توفر ادلعلومات الالزمة للقيام بعملية التنبؤ وما تتضمنو من‬
‫تصميم فعَّال لنظام ادلعلومات‪ ،‬كذلك اإلدلام باألساليب العلمية وكيفية استخدامها يف عملية التنبؤ‪ ،‬وكذا توفر اإلطارات‬
‫القادرة على القيام بالتنبؤ‪.‬‬
‫بناءا على ماسبق‪ ،‬ومن خالل التطرق ألىم جوانب ادلوضوع وعرب مراحلو ادلختلفة‪ ،‬قمنا بتقدمي حملة تارخيية عن‬
‫الطاقة الكهربائية يف اجلزائر‪ ،‬مث بعرض نظري للتنبؤ(دراسة السالسل الزمنية)‪ ،‬ويف آخر الدراسة تناولنا طريقة من طرق‬
‫التنبؤ الفعالة يف جمال الربجمة والتسيَت‪ ،‬ىذه الطريقة تتمثل يف طريقة بوكس‪-‬جنكينز اليت أثبتت جناعتها من خالل النتائج‬
‫احملصل عليها خاصة يف حالة السالسل الزمنية ادلستقرة‪ ،‬فهي تسمح باختيار منوذج التنبؤ األحسن‪ ،‬واألمثل الذي يتالءم‬
‫مع طبيعة معطيات السلسلة استهالك الكهرباء ‪ ،ELE‬انطالقا من االستهالكات احملققة خالل مخس السنوات ادلاضية‬
‫‪.2012-2008‬‬

‫‪97‬‬
‫الخاتمة‬

‫أ ‪ -‬نتائج البحث‪:‬‬
‫‪ 7‬بادلائة‪ ،‬وىذا ما‬ ‫ق ّدرت شركة سونلغاز أن الطلب على الكهرباء يرتفع من سنة ألخرى مبعدل قدره‬ ‫‪-‬‬
‫تؤكده الفرضية األوىل اليت تنص على أن ادلستهلك ال يستطيع االستغناء على الكهرباء ؛‬
‫مسحت لنا طريقة بوكس‪ -‬جنكيز بالتنبؤ على القيم ادلستقبلية لالستهالك العائلي للكهرباء لوالية البويرة‬ ‫‪-‬‬
‫و ىذا يثبت لنا صحة الفرضية الثانية ؛‬
‫إ ّن النتائج التنبؤية اليت توصلنا إليها قد قاربت القيم احلقيقية ادلقدمة لنا من طرف الوحدة وىذا ما‬ ‫‪-‬‬
‫تؤكده الفرضية الثالثة‪ ،‬مبعٌت أهنا مل تكون بعيدة جداً عدا الزيادة الطفيفة‪ ،‬فهذه النتائج مرتبطة بعدة عوامل سياسية إذا مل‬
‫تتغَت وتبقى صحيحة وأمهها سعر البيع ونسبة االشًتاك للزبائن‪ ،‬فإذا ارتفع السعر قد يؤثر باإلجياب على مردودية‬
‫ادلؤسسة‪ ،‬أما نسبة اشًتاك الزبائن قد يؤثر بالسلب على مدى قدرة ادلؤسسات على تلبية الرغبات‪ ،‬ومنو نستنتج أن‬
‫استهالك الكهرباء يعتمد على متغَتات تتأثر ببعضها البعض كتحديد السعر ونسبة اشًتاك الزبائن وكذا دخل الفرد ‪.‬‬
‫من خالل ىذه الدراسة نكون قد قدمنا للمؤسسة طريقة من الطرق التنبؤية اليت ديكن أن تستعملها ادلؤسسة‬
‫يف إجراء التنبؤات دلختلف ادلنتجات‪ ،‬اليت توزعها ن ظرا إلسًتاتيجية ىذه ادلواد يف احلياة االقتصادية وبالتايل ترفع من‬
‫مستوى أدائها وحتسن طرق تسيَتىا‪.‬‬
‫ديكننا تقدمي بعض االقًتاحات اليت ديكن أن تعود بالفائدة على ادلؤسسة وىي‪:‬‬
‫إقامة مصلحة خاصة تقوم بالدراسات التنبؤية لالستهالكات حيث تعتمد يف جمال عملها على الطرق‬ ‫‪-‬‬
‫العلمية احلديثة؛‬
‫القيام بالدورات التكوينية لفائدة اإلطارات و العمال قصد االطالع على أىم التطورات احلاصلة يف‬ ‫‪-‬‬
‫جمال عملهم؛‬
‫وضع نظام معلومايت إحصائي شامل يعمل على دراسة وحتليل كل ادلعطيات ادلتعلقة مبجال عمل‬ ‫‪-‬‬
‫ادلؤسسة مع احلرص على أن يكون حتت تصرف العمال و القائمُت على الدراسات التطبيقية داخل ادلؤسسة ؛‬
‫ادلتابعة ادلستمرة لتطورات السوق و إعداد الدراسات الالزمة لالحتياجات ادلطلوبة ؛‬ ‫‪-‬‬
‫اإلطالع على احدث التطورات اخلاصة يف جمال التسيَت و التنبؤ‪.‬‬ ‫‪-‬‬

‫‪98‬‬
‫الخاتمة‬

‫ب ‪ -‬آفاق البحث‪:‬‬
‫من خالل دراستنا للموضوع‪ ،‬الذي نأمل أننا وفقنا إىل حد ما يف اجنازه و ذلك رغم الصعوبات اليت‬
‫واجهناىا‪ ،‬إال أنو يبقى جمرد حماولة قد تكون صائبة حتتاج إىل إضافة أو خاطئة حتتاج إىل تعديل‪ ،‬ورغم ىذه الصعوبات‬
‫فإن ىذا ادلوضوع سيفتح الباب واسعا لغَتي للتعمق أكثر يف ىذا النوع من الدراسات يف ادلستقبل و اليت ستكون نقطة‬
‫انطالق لبحوث و دراسات جديدة‪ ،‬ونقًتح منها اآليت‪:‬‬
‫دراسة منذجة االستهالك الوطٍت للطاقة الكهربائية‪ ،‬و ذلك بإدخال متغَتات مفسرة كالنمو السكاين‪،‬‬ ‫‪-‬‬
‫معدل النمو االقتصادي‪ ،‬أسعار ادلنتجات الطاقوية‪...‬اخل؛‬
‫ترشيد استهالك الطاقة الكهربائية يف اجلزائر و أمهية التقليل من الفاقد يف الكهرباء؛‬ ‫‪-‬‬
‫مشكلة تزايد معدالت الطلب على الكهرباء يف اجلزائر و انسب اسًتاجتية حللها‪.‬‬ ‫‪-‬‬
‫ويف األخَت نأمل أن نكون قد استوفينا جل نواحي البحث يف ادلوضوع ووفقنا يف تقدديو على الشكل الذي‬
‫يساعد أصحاب القرار يف ادلؤسسة على الوصول إىل اختاذ تدابَت من شاهنا الرفع من مستوى عمل ادلؤسسة‪.‬‬

‫‪99‬‬
 ‫قائمة المراجع‬

‫الكتب‪:‬‬
‫‪ -1‬العربية‪:‬‬

‫امحد إسالم‪ ،‬الطاقة و مصادرىا ادلختلفة ‪ ،‬مركز األىرام للرتمجة و النشر‪ ،‬القاىرة‪.1995 ،‬‬ ‫‪- 1‬‬
‫أمحد طرطار‪ ،‬الرتشيد القياسي للطاقة اإلنتاجية يف ادلؤسسة‪ ،‬ديوان ادلطبوعات اجلامعية‪ ،‬اجلزائر‪.2001 ،‬‬ ‫‪- 2‬‬
‫أموري ىادي كا ظم احلسناوي‪ ،‬طرق القياس االقتصادي‪ ،‬دار وائل للنشر والتوزيع‪ ،‬عمان ‪ ،‬األردن‪،‬‬ ‫‪- 3‬‬
‫‪.2002‬‬
‫جان شكنجي و آخرون‪ ،‬الكهرباء و ادلغناطيسية‪ ،‬منشورات جامعة حلب‪ ،‬سوريا‪. 1999 ،‬‬ ‫‪- 4‬‬
‫جالطو جياليل‪ ،‬اإلحصاء مع دتارين و مسائل حملولة ‪ ،‬ديوان ادلطبوعات اجلامعية‪ ،‬اجلزائر‪.2001 ،‬‬ ‫‪- 5‬‬
‫حسني طو‪ ،‬ترشيد استهالك الطاقة‪ ،‬دار النهضة العربية‪ ،‬بريوت‪.1980 ،‬‬ ‫‪- 6‬‬
‫‪ - 7‬شفيق العتوم‪ ،‬فتحي العاروري‪ ،‬األساليب اإلحصائية‪ ،‬اجلزء األول‪ ،‬الطبعة األوىل‪ ،‬دار ادلناىج للنشر و‬
‫التوزيع‪ ،‬عمان‪ ،‬االردن ‪.‬‬
‫صاحل تومي‪ ،‬مدخل لنظرية القياس االقتصادي ‪ ،‬ديوان ادلطبوعات اجلامعية‪ ،‬اجلزائر‪.1999 ،‬‬ ‫‪- 8‬‬
‫‪ - 9‬عبد القادر حممد عبد القادر عطية ‪ ،‬االقتصاد القياسي بني النظرية و التطبيق ‪ ،‬الدار اجلامعية ‪ ،‬مصر‪،‬‬
‫‪.2000‬‬
‫‪ - 10‬كمال سلطان حممد سامل ‪ ،‬اإلحصاء االحتمايل ‪ ،‬االبرامهية الدار اجلامعية ‪.2004 ،‬‬
‫‪ - 11‬حممد مصطفى‪ ،‬س‪ .‬عبد الظاىر امحد ‪ ،‬النماذج الرياضية للتخطيط و التنمية االقتصادية‪ ،‬مكتبة اإلشعاع‬
‫للطباعة و النشر و التوزيع‪ ،‬مصر‪.1999‬‬
‫‪ - 12‬مولود حشمان‪ ،‬مناذج و تقنيات التنبؤ قصري ادلدى‪،‬ديوان ادلطبوعات اجلامعية‪ ،‬اجلزائر‪.1998 ،‬‬
‫‪ - 13‬ىاين عبيد‪،‬اإلنسان و البيئة "منظومات الطاقة و البيئة و السكان " ‪ ،‬دار الشروق ‪ ،‬عمان‪.2000 ،‬‬
‫‪ - 14‬طيب نايت سليمان و آخرون‪ ،‬كتاب اجلغرافيا‪ ،‬الطبعة األوىل‪ ،‬اجلزائر‪.2006 ،‬‬

‫‪ -2‬الفرنسية ‪:‬‬

‫‪1- Chems eddine chitour , L’energie ; les enjeux de l’an 2000, OPU , Alger , 1994‬‬
‫‪2- H.KUFMAM, les chronique de la prévision a court terme , dunod.paris.1975‬‬
‫‪3- J.Girod ,La demande d’energie –methodes et techniques de modelisation ,GNRS ,Paris,‬‬
‫‪1977‬‬

‫‪101‬‬
 ‫قائمة المراجع‬
‫‪4- M .David , La prevision AEMS, Edition masson , Paris‬‬
‫‪5- M.David F.G.C Michaud , la prévision approche empirique d’un méthode statistique ,‬‬
‫‪Paris, 1989.‬‬
‫‪6- Regis Bourbonnais et Michel Terazza, Analyses des series temporelles en economie,‬‬
‫‪Edition economica‬‬
‫‪7- S. C. weel , W. makidakis , méthodes de prévision pour la gestion , paris, 1983‬‬
‫‪8- S.Lardie et V.mignon, econometrie, 6éme edition, Dunod, Pars, 2005‬‬
‫‪9- V.Girard , la gestion de la production , edition économica, janvier,1994.‬‬

‫المذكرات ‪:‬‬

‫‪- 1‬بشري بلغيث ‪ ،‬مسالة التكييف الدائم بني العرض و الطلب على الكهرباء ‪ ،‬رسالة ماجيستري ‪ ،‬فرع التخطيط ‪،‬‬
‫جامعة اجلزائر‪. 1995 ،‬‬
‫‪- 2‬بلغيث بشري ‪ ،‬حترير أسواق الكهرباء –التجربة األوروبية‪ ، -‬أطروحة دكتوراه دولة يف العلوم االقتصادية ‪ ،‬جامعة‬
‫اجلزائر ‪.2007 ،‬‬
‫لالستهالك الوطين للطاقة الكهربائية يف اجلزائر خالل الفرتة‬ ‫أمحد‪،‬النمذجة القياسية‬ ‫‪- 3‬بن أمحد‬
‫(‪ ،)1988.2007‬مذكرة ماجستري يف العلوم االقتصادية‪ ،‬جامعة اجلزائر‪.2008،‬‬
‫‪ ،2008-1969‬مذكرة لنيل شهادة‬ ‫‪- 4‬رحيم إبراىيم‪ ،‬دراسة قياسية للطلب العائلي على الكهرباء يف اجلزائر‬
‫ادلاجستري يف العلوم االقتصادية‪ ،‬جامعة ورقلة‪ ،‬اجلزائر‪. 2012 ،‬‬
‫‪- 5‬سعيد ىتهات ‪ ،‬دراسة اقتصادية و قياسية لظاىرة التضخم يف اجلزائر ‪ ،‬مذكرة ماجستري يف العلوم االقتصادية‪،‬‬
‫جامعة ورقلة‪.2006 ،‬‬
‫‪ ،‬مذكرة نيل شهادة ماجستري يف العلوم‬ ‫‪- 6‬سمير بن حماد‪ ،‬استهالك الطاقة يف اجلزائر دراسة حتليلية وقياسية‬
‫االقتصادية‪ ،‬جامعة اجلزائر‪.2009 ،‬‬
‫‪- 7‬عبد الغين دادن‪ ،‬االجتاه احلديث للمنافسة وفقا ألسلوب ختفيض التكاليف‪ ،‬رسالة ماجستري يف‬
‫التحليل االقتصادي‪ ،‬جامعة اجلزائر ‪. 2001،‬‬

‫مواقع االنترنات‬
‫‪1-‬‬ ‫‪https://ar.wikibooks.org/wiki/‬‬
‫‪2-‬‬ ‫‪http://www.khayma.com/madina/power.htm‬‬

‫‪102‬‬
 ‫قائمة المراجع‬
‫‪3-‬‬ ‫‪www.yabeyrouth.com/page/index3137‬‬
‫‪4-‬‬ ‫=‪http://www.arabency.com/index.php?module=pnEncyclopedia&func‬‬
‫‪5-‬‬ ‫‪http://www.aprue.org.dz‬‬
‫‪6-‬‬ ‫‪www.sonelgaz.dz‬‬

‫المجالت ‪:‬‬

‫اللغة العربية‪:‬‬

‫‪ - 1‬كمال حايك‪ ،‬تطوير الطاقة البديلة و احلفاظ على البيئة‪ ،‬األمانة العامة لالحتاد العريب دلنتجي و ناقلي‬
‫و موزعي الكهرباء‪-‬جملة دورية متخصصة‪ ،‬العدد اخلامس عشر‪ ،‬األردن‪ ،‬ماي ‪2009‬‬

‫اللغة الفرنسية‪:‬‬
‫‪2-‬‬ ‫‪Sonelgaz Bouira, marché de l’énergie/sonelgaz , Blida, mars 2007‬‬

‫‪103‬‬
‫المالحق‬

‫‪ELE‬‬ ‫الملحق‪ -2-‬دالة االرتباط الذاتي و الجزئي للسلسلة‬

‫‪105‬‬
‫المالحق‬

‫الملحق‪ -3-‬المعامالت الفصلية‬

‫الملحق‪ -4-‬دالة االرتباط الذاتي و الجزئي للسلسلة ‪ELESA‬‬

‫‪106‬‬
‫المالحق‬

‫الملحق‪ -5-‬اختبار االستقرارية لديكي فولر للنماذج الثالثة للسلسلة ‪ELESA‬‬

‫‪107‬‬
‫المالحق‬

‫الملحق‪ -6-‬تقدير معادلة مركبة االتجاه العام‬

‫الملحق‪ -7-‬دالة االرتباط الذاتي و الجزئي للسلسلة الجديدة ‪ELESAS‬‬

‫‪108‬‬
‫المالحق‬

‫‪ELESAS‬‬ ‫الملحق‪ -8-‬اختبار ديكي‪-‬فوالر للسلسلة‬

‫‪109‬‬
‫المالحق‬

‫)‪AR(1) MA(1) ARMA(1.1‬‬ ‫الملحق ‪ -9-‬تقدير معالم النماذج‬

‫‪110‬‬
‫المالحق‬

‫الملحق ‪ -10-‬منحنى الدالة االصلية و المقدرة‬

‫الملحق‪corelogramme of AR(1) -11-‬‬

‫‪111‬‬
‫المالحق‬

‫الملحق ‪ -12-‬التمثيل االحصائي للبواقي‬

‫الملحق‪ -13-‬بواقي النموذج االنسب‬

‫‪112‬‬