‫‪RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN‬‬

‫‪BAHASA ARAB TAHUN 1 INOVATIF‬‬

‫‪7‬‬
‫األسبوع‬ ‫‪23.4.2024‬‬
‫التاريخ‬ ‫الثالثاء‬ ‫اليوم‬
‫‪1 INOVATIF‬‬
‫الفصل‬ ‫‪7.30 – 8.00‬‬
‫الزمان‬ ‫‪21/25‬‬
‫احلضور‬

‫اللغة العربية‬ ‫املادة‬ ‫احلروف ا – ب‬ ‫املوضوع‬

‫أهداف التعلم‬
‫‪:‬يف هناية الدرس يقاد الطلبة للوصول إىل‬
‫القدرة على حماكاة أصوات احلروف اهلجائية املركزة يف الكلمات حبركاهتا املختلفة وترديدها مث نطقها نطقا‪1.‬‬
‫‪.‬صحيحا‬
‫‪.‬القدرة على قراءة املقطع ىف الكلمات للحروف اهلجائية املركزة حبركاهتا املختلفة قراءة صحيحة ‪2.‬‬
‫‪.‬القدرة على كتابة املقاطع يف الكلمات كتابة صحيحة ‪3.‬‬

‫األنشطة التعلمية‬
‫يسمع املعلم أصوات احلروف اهلجائية املركزة يف الكلمات وترديدها‪1.‬‬ ‫التمهيد‬
‫‪.‬التالميذ مث نطقها نطقا صحيحا‬
‫ينطق املعلم أصوات احلروف املدروسة نطقا منوذجيا مث حياكيه التالميذ عدة ‪2.‬‬
‫‪.‬مرات‬
‫‪.‬حتديد التالميذ أصوات احلروف املتماثلة نطقا داخل الكلمات املسموعة ‪1.‬‬ ‫األنشطة الرئيسة‬
‫‪.‬يطلب املعلم من التالميذ نسخ الكلمات املقاطع يف الكراسة ‪2.‬‬
‫‪.‬سل وأجب‪1.‬‬ ‫اخلامتة‬
‫‪.‬التدريبات يف كراستهم‪2.‬‬

‫‪21/21 orang murid boleh mendengar dan menyebut‬‬

‫‪perkataan yang dipelajari hari ini dengan baik.‬‬
‫املالحظات الذاتية‬

‫امللحوظات‬
 ‫‪RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN‬‬
‫‪BAHASA ARAB TAHUN 4 INOVATIF‬‬

‫‪7‬‬
‫األسبوع‬ ‫‪23.4.2024‬‬
‫التاريخ‬ ‫الثالثاء‬ ‫اليوم‬
‫‪4 INOVATIF‬‬ ‫‪8.00 - 8.30‬‬ ‫‪30/35‬‬
‫الفصل‬ ‫الزمان‬ ‫احلضور‬

‫اللغة العربية‬ ‫املادة‬ ‫الشهور امليالدية‬ ‫املوضوع‬

‫أهداف التعلم‬
‫‪:‬يف هناية الدرس يقاد الطلبة للوصول إىل‬
‫‪.‬القدرة على حماكاة أصوات احلروف املتماثلة يف الكلمات وترديدها مث نطقها نطقا صحيحا‪1.‬‬
‫‪.‬القدرة على تحديد أصوات احلروف املتماثلة نطقا داخل الكلمات املسموعة ‪2.‬‬
‫‪.‬القدرة على تمييز أصوات احلروف املتماثلة نطقا داخل الكلمات احملاور املسموعة ‪3.‬‬

‫األنشطة التعلمية‬
‫تسميع املعلمة أصوات احلروف املتماثلة يف الكلمات وترديدها التالميذ مث‪1.‬‬ ‫التمهيد‬
‫‪.‬نطقها نطقا صحيحا‬
‫‪.‬حماكاة أصوات احلروف املتماثلة يف الكلمات وترديدها مث نطقها نطقا صحيحا ‪2.‬‬
‫‪.‬تحديد التالميذ أصوات احلروف املتماثلة نطقا داخل الكلمات املسموعة ‪1.‬‬ ‫األنشطة الرئيسة‬
‫‪.‬تمييز التالميذ أصوات احلروف املتماثلة نطقا داخل الكلمات احملاور املسموعة ‪2.‬‬
‫‪.‬سل وأجب‪1.‬‬ ‫اخلامتة‬
‫‪.‬التدريبات يف كراستهم‪2.‬‬

‫‪30/30 orang murid boleh mendengar dan membaca‬‬

‫‪petikan ayat yang dipelajari hari ini dengan baik.‬‬ ‫املالحظات الذاتية‬
 ‫امللحوظات‬

‫‪RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN‬‬

‫‪BAHASA ARAB TAHUN 3 INOVATIF‬‬

‫‪7‬‬
‫األسبوع‬ ‫‪23.4.2024‬‬
‫التاريخ‬ ‫الثالثاء‬ ‫اليوم‬
‫‪3 INOVATIF‬‬ ‫‪8.30 - 9.30‬‬ ‫‪36/37‬‬
‫الفصل‬ ‫الزمان‬ ‫احلضور‬

‫اللغة العربية‬ ‫املادة‬ ‫هيا نتعارف‬ ‫املوضوع‬

‫أهداف التعلم‬
‫‪:‬يف هناية الدرس يقاد الطلبة للوصول إىل‬
‫‪.‬القدرة على حماكاة أصوات احلروف املتماثلة يف الكلمات وترديدها مث نطقها نطقا صحيحا‪1.‬‬
‫‪.‬القدرة على تحديد أصوات احلروف املتماثلة نطقا داخل الكلمات املسموعة ‪2.‬‬
‫‪.‬القدرة على تمييز أصوات احلروف املتماثلة نطقا داخل الكلمات احملاور املسموعة ‪3.‬‬

‫األنشطة التعلمية‬
‫تسميع املعلمة أصوات احلروف املتماثلة يف الكلمات وترديدها التالميذ مث‪1.‬‬ ‫التمهيد‬
‫‪.‬نطقها نطقا صحيحا‬
‫‪.‬حماكاة أصوات احلروف املتماثلة يف الكلمات وترديدها مث نطقها نطقا صحيحا ‪2.‬‬
‫‪.‬تحديد التالميذ أصوات احلروف املتماثلة نطقا داخل الكلمات املسموعة ‪1.‬‬ ‫األنشطة الرئيسة‬
‫‪.‬تمييز التالميذ أصوات احلروف املتماثلة نطقا داخل الكلمات احملاور املسموعة ‪2.‬‬
‫‪.‬سل وأجب‪1.‬‬ ‫اخلامتة‬
‫‪.‬التدريبات يف كراستهم‪2.‬‬

‫‪36/36 orang murid boleh membaca dan menulis‬‬

‫‪perkataan yang dipelajari hari ini dengan baik dengan‬‬ ‫املالحظات الذاتية‬
‫‪bimbingan guru.‬‬
 ‫امللحوظات‬

‫‪RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN‬‬

‫‪BAHASA ARAB TAHUN 6 INOVATIF‬‬

‫‪7‬‬
‫األسبوع‬ ‫‪23.4.2024‬‬
‫التاريخ‬ ‫الثالثاء‬ ‫اليوم‬
‫‪6 INOVATIF‬‬ ‫‪10.30 - 11.00‬‬ ‫‪21/27‬‬
‫الفصل‬ ‫الزمان‬ ‫احلضور‬

‫اللغة العربية‬ ‫املادة‬ ‫حياتنا أمجل بالنظافة‬ ‫املوضوع‬

‫أهداف التعلم‬
‫‪:‬يف هناية الدرس يقاد الطلبة للوصول إىل‬
‫‪.‬القدرة على حماكاة أصوات احلروف املتماثلة يف الكلمات وترديدها مث نطقها نطقا صحيحا‪1.‬‬
‫‪.‬القدرة على تحديد أصوات احلروف املتماثلة نطقا داخل الكلمات املسموعة ‪2.‬‬
‫‪.‬القدرة على تمييز أصوات احلروف املتماثلة نطقا داخل الكلمات احملاور املسموعة ‪3.‬‬

‫األنشطة التعلمية‬
‫تسميع املعلمة أصوات احلروف املتماثلة يف الكلمات وترديدها التالميذ مث‪1.‬‬ ‫التمهيد‬
‫‪.‬نطقها نطقا صحيحا‬
‫‪.‬حماكاة أصوات احلروف املتماثلة يف الكلمات وترديدها مث نطقها نطقا صحيحا ‪2.‬‬
‫‪.‬تحديد التالميذ أصوات احلروف املتماثلة نطقا داخل الكلمات املسموعة ‪1.‬‬ ‫األنشطة الرئيسة‬
‫‪.‬تمييز التالميذ أصوات احلروف املتماثلة نطقا داخل الكلمات احملاور املسموعة ‪2.‬‬
‫‪.‬سل وأجب‪1.‬‬ ‫اخلامتة‬
‫‪.‬التدريبات يف كراستهم‪2.‬‬

‫‪21/21 orang murid boleh membaca petikan ayat yang‬‬

‫‪dipelajari hari ini dengan baik.‬‬ ‫املالحظات الذاتية‬
‫امللحوظات‬
 ‫‪RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN‬‬
‫‪BAHASA ARAB TAHUN 2 INOVATIF‬‬

‫‪7‬‬
‫األسبوع‬ ‫‪23.4.2024‬‬
‫التاريخ‬ ‫الثالثاء‬ ‫اليوم‬
‫‪2 INOVATIF‬‬ ‫‪11.00 - 11.30‬‬ ‫‪27/30‬‬
‫الفصل‬ ‫الزمان‬ ‫احلضور‬

‫اللغة العربية‬ ‫املادة‬ ‫هيا نتعارف‬ ‫املوضوع‬

‫أهداف التعلم‬
‫‪:‬يف هناية الدرس يقاد الطلبة للوصول إىل‬
‫‪.‬القدرة على حماكاة أصوات احلروف املتماثلة يف الكلمات وترديدها مث نطقها نطقا صحيحا‪1.‬‬
‫‪.‬القدرة على تحديد أصوات احلروف املتماثلة نطقا داخل الكلمات املسموعة ‪2.‬‬
‫‪.‬القدرة على تمييز أصوات احلروف املتماثلة نطقا داخل الكلمات احملاور املسموعة ‪3.‬‬

‫األنشطة التعلمية‬
‫تسميع املعلمة أصوات احلروف املتماثلة يف الكلمات وترديدها التالميذ مث‪1.‬‬ ‫التمهيد‬
‫‪.‬نطقها نطقا صحيحا‬
‫‪.‬حماكاة أصوات احلروف املتماثلة يف الكلمات وترديدها مث نطقها نطقا صحيحا ‪2.‬‬
‫‪.‬تحديد التالميذ أصوات احلروف املتماثلة نطقا داخل الكلمات املسموعة ‪1.‬‬ ‫األنشطة الرئيسة‬
‫‪.‬تمييز التالميذ أصوات احلروف املتماثلة نطقا داخل الكلمات احملاور املسموعة ‪2.‬‬

‫‪.‬سل وأجب‪1.‬‬ ‫اخلامتة‬

‫‪.‬التدريبات يف كراستهم‪2.‬‬

‫‪27/27 orang murid boleh mendengar dan menyebut‬‬

‫‪perkataan yang dipelajari hari ini dengan baik.‬‬ ‫املالحظات الذاتية‬

‫امللحوظات‬