ARALIN 1: PAG-AARAL

NG KONTEMPORARYONG
ISYU
Konsepto ng Kontemporaryong Isyu
at Pagsusuri sa Kontemporaryong
Isyu
A. PANG-ARAW ARAW NA GAWAIN

1. Panalangin:
2. Pagkuha ng Liban/Hindi
3. Drill: Isyunaryo:Tala-Salitaan
4. Balitaan: Balitang Napapanahon
a. Tungkol saan ang balita?
b. Anong uri ng isyu ang balita?
c. Ano ang natutunan sa balita?
B. BALIK ARAL:
Anu-anong mga Isyu
ang tinatalakay sa Pag
Aaral ng
Kontemporaryong Isyu?
SITWASYON KO TO!

PANUTO/MEKANIKS:
Tukuyin kung ikaw ba ay nakaranas
na o napunta na sa isang Sitwasyon
at Ipaliwanag ang iyong sagot sa
Tanong
SITWASYON #1

Nanakawan sa Jeep o
Kalsada
( Ano ang iyong Iisipin ?)
SITWASYON #2

Napagbintangang
nagnakaw (Paano ka
mangangatwiran?)
SITWASYON #2

Nabangga ang
sinasakyang sasakyan
( Sino ang Tama at Sino
ang Mali?)
D. GAWAING PANTALAKAYAN
1.BASA TEKSTO:
PAG-AARAL SA KONTEMPORARYONG ISYU
PANUTO:
Basahin at unawain ang Teksto ukol
sa Kontemporaryong Isyu sa Batayang
Aklat Kayamanan ph. 5-7 at pagkatapos
ay sasagutin ang mga sumusunod na
Diagram:
I. KAHULUGAN
II. KATANGIAN
III. ASPEKTO
E. PAGTALAKAY
KAHULUGAN
KONTEMPORARYO ISYU

 Kontemporayong Daigdig  Paksa, tema o sulitaning

–Panahon mula ika-20 nakakaapekto sa
dantaon hanggang sa Lipunan
Kasalukuyan
 Batayan ng usapan at
 Pangyayaring naganap Debate sa Lipunan
sa 20 dekada na
nakaapekto sa  Maaring Positibo ang
kasalukuyan Resulta sa mga
 Pangayayaring
mamamayan
nagaganap sa pagkatapos pag
kasalukuyan usapan
KATANGIAN NG
KONTEMPORARYONG ISYU
 KONTEMPORARYO

 May halaga at  Nagaganap sa

kabuluhan sa Kasalukuyang
lipunan Panahon

 May malinaw na
epekto o
impluwensya sa
lipunan o sa mga
mamamayan
ASPEKTO NG
KONTEMPORARYONG
ISYU
 Mga Paraan sa Pagsusuri ng
Kontemporaryong Isyu
 KONTEMPORARYO

 PINAGMULAN  Paguugat sa Isyu

 PANANAW  Pantayo, Pangkami, Pang-sila, Pangkayo

 EPEKTO  Kapaligiran, Panlipunan, Politika, Ekonomiya

 PAGKAKAUGNAY  Relasyon ng Isyu sa Ibang Isyu

 KAHALAGAHAN  Positibo o Negatibo

 MGA MAAARING GAWIN  Solusyon

 PERSONAL NA DAMDAMIN  Bias / Isip

E. MGA PAMPROSESONG TANONG
1. Anong bahagi ng ating panahon ang masasabing
Kontemporaryo?
2. Ano ang Isyu at kailan matatawag ang isang
pagyayari ay Kontemporaryo? Ipaliwanag
3. Ilahad ang mahahalagang katangian ng isang
Kontemporaryong isyu.
4. Tukuyin ang ibat-ibang aspekto sa pag-aaral ng
Kontemporaryong Isyu? At maglahad ng mga
halimbawang gabay na tanong sa pagsusuring ito.
E. TAKDA:
1. Basahin ang ibat-ibang mga Kasanayan sa Pag-aaral ng
Kontemporaryong Isyu,
Batayang Aklat: Kayamanan, ph.8-1
2. Sagutin ang gawain/tanong:
a. Ipaliwanang ang Ibig sabihin ng Primarya at
Sekundaryang Sanggunian. Maglahad ng mga halimbawa
sa bawat nabanggit na Sanggunian.
b. Ihambing ang kahulugan ng KATOTOHANAN sa
OPINYON.
c. Kailan masasabi na ang isang pahayag ay may bias o
kinikilingan? Ipaliwanag
d. ilahad ang pagkakaiba ng HINUHA sa Paglalahat at
Konklusyon. Ipaliwanag
 EBALWASYON
 PANUTO: Tukuyin kung ang Konsepto o Kaisipan ay
KAHULUGAN, KATANGIAN o ASPEKTO ng
Kontemporaryong Isyu ( ¼) na sagutang Papel.

1. Tumutukoy sa Ika-20 dantaon na panahon ng

Kasaysayan.
2. Mga Maaaring Gawin
3. May matinding Epekto sa panahon at impluwensya sa
kasalukuyang panahon
4. Mahalaga at Makabuluhan
5. Paksa, Tema o Suliraning Pinag-uusapan