Znanost o odgoju kao normativna

disciplina
 PROGRAM ZNANSTVENE PEDAGOGIJE

⸙ U ovom poglavlju čemo razmotriti pitanja s kojim s mora suočiti svaka

znanstveno utemeljena teorija znanosti o odgoju.
 POVJESNI RAZVITAK

Johann Freidrich Herbart (1776 – 1841)

⸙ Studirao je u Jeni filozofiju i pravne znanosti

⸙ Na njega su utjecali Fichte i Schiller
⸙ 1797. god. upoznaje Pestalozzija i njegove pedagoške oglede,a
iz njih su nastali Herbartovi prvi znanstveni radovi s područija
pedagogije
⸙ 1802. god. samo u dva dana na Göttingenškom sveučilištu položio
je kolokvije za sticanje doktorata i habilitaciju
⸙ U to doba nastaju Herbartovi prvi opsežni radovi:
Opća pedagogija izvedena iz svrhe odgoja (1806)
Opća praktična filozofija (1807)
 POVJESNI RAZVITAK

Herbartov koncept znanstvene pedagogije razvili su pedagozi u sklopu tradicije tzv.

Herbartizma :
Tuiscon Ziller (1817 – 1882)
Karl Volkmar Stoy (1815 – 1885) i
Friedrich Wilhelm Dörpfeld (1824 – 1893) u podjednakoj su se mjeri pozivali na Herbarta i
nastojali njegova shvaćanja primjenjivati u praktičnom pedagoškom djelovanju (osobito na
područiju školstva).

Posljednim značajnim predstavnikom herbartizma smatra se Wilhelm Rein (1847 – 1929).