Modyul 3: MGA ISYU SA KASARIAN AT LIPUNAN

MGA PAMANTAYAN SA PAGKATUTO

Pamantayang Pamantayan sa Pagganap

Pangnilalaman
(CONTENTSTANDARD)
Ang mga mag-aaral ay may
pag-unawa sa mga epekto at
hamon ng mga isyu na may
kaugnayan sa kasarian at lipunan
upang maging aktibong
tagapagtaguyod ng
pagkakapantay-pantay at
paggalang sa kapwa bilang
kasapi ng pamayanan.
(PERFORMANCE
STANDARD)
Ang mga mag-aaral ay
nakagagawa ng mga
malikhaing hakbang na
nagsusulong ng pagtanggap at
paggalang sa iba’t ibang
kasarian upang maitaguyod ang
pagkapantay-pantay ng tao
bilang kasapi ng pamayanan.

Identify the KEY IDEAS and SKILLS from the STANDARDS

 Pamantayang Pamantayan sa
Pangnilalaman Pagganap
(CONTENTSTANDARD) (PERFORMANCE STANDARD)

 pag-unawa  nakagagawa
 epekto at hamon  malikhaing hakbang
 kasarian at lipunan  pagtanggap
 tagapagtaguyod  paggalang
 pagkakapantay-  maitaguyod
pantay  pagkapantay-pantay
 paggalang  kasapi ng
 kasapi ng pamayanan
pamayanan
 STANDARDS

COMPETENCIES
 ARALIN 1 – KASARIAN SA IBA’T IBANG LIPUNAN
Key Ideas & Skills Pamantayan sa Pagkatuto

- pag-unawa  Naipapahayag ang sariling

- epekto at hamon pakahulugan sa kasarian (gender) at
- kasarian at lipunan sex
- tagapagtaguyod  Nasusuri ang mga uri ng kasarian
- pagkapantay-pantay
(gender) at sex
- paggalang
- kasapi ng  Natatalakay ang gender roles sa
pamayanan Pilipinas sa iba’t ibang panahon
- nakagagawa  Natataya ang gender roles sa
- malikhaing Pilipinas sa iba’t ibang panahon
hakabang  Nasusuri ang gender roles sa iba’t
- pagtanggap
ibang bahagi ng daigdig
- maitaguyod
 ARALIN 2 – MGA ISYU SA KASARIAN AT LIPUNAN
Key Ideas & Skills Kasanayan sa Pagkatuto

- pag-unawa  Natutukoy ang diskriminasyon sa

- epekto at hamon kababaihan, kalalakihan, at LGBT
- kasarian at lipunan (Lesbian, Gay, Bisexual,
- tagapagtaguyod Transgender)
- pagkapantay-pantay
 Nasusuri ang karahasan sa
- paggalang
- kasapi ng kababaihan, kalalakihan, at LGBT
pamayanan (Lesbian, Gay, Bisexual,
- nakagagawa Transgender)
- malikhaing
hakabang
- pagtanggap
- maitaguyod
ARALIN 3 – TUGON SA MGA ISYU SA KASARIAN AT LIPUNAN

Key Ideas & Skills Kasanayan sa Pagkatuto

- pag-unawa  Nasusuri ang tugon ng Pandaigdigang

- epekto at hamon Samahan sa Karahasan at Diskriminasyon
- kasarian at lipunan  Napapahalagahan ang tugon ng
- tagapagtaguyod Pandaigdigang Samahan sa Karahasan at
- pagkapantay-pantay Diskriminasyon
- paggalang  Napapahalagahan ang tugon ng
- kasapi ng Pamahalaang Pilipinas sa mga isyu sa
pamayanan karahasan at diskriminasyon
- nakagagawa  Nakagagawa ng mga malikhaing hakbang
- malikhaing na nagsusulong ng pagtanggap at
hakabang paggalang sa iba’t ibang kasarian upang
- pagtanggap maitaguyod ang pagkakapantay-pantay ng
- maitaguyod tao bilang kasapi ng pamayanan.
Kakailanganing Pagkatuto: Ang pagkakaiba ng kasarian ay
hindi dapat maging hadlang sa pagkakaroon ng
pagkakapantay-pantay ng karapatan at oportunidad sa
lahat ng mamamayan.

- Pagtalakay sa konsepto ng gender at sex sa

Aralin 1 iba’t ibang panahon at lipunan

- Pagsusuri sa karahasan at diskriminasyon

Aralin 2 kababaihan, kalalakihan, at LGBT

- Pagpapahalaga sa mga pagtugon ng iba’t

ibang pandaigdigang samahan at ahensya ng
Aralin 3
pamahalan laban sa karahasan at
diskriminasyon
Pinaalalahanan ang guro na maging maingat sa
pagtalakay ng mga isyu na may kinalaman sa kasarian,
isa-alang alang ang relihiyon, paniniwala at kultura ng
mga mag-aaral. Maging sensitibo din sa paggamit ng
mga salita, babasahin, larawan, video clips at iba pang
kagamitan sa pagtuturo na naglalaman ng mga
sensitibong isyu tungkol sa kasarian. Siguraduhin na
masusuri ang mga isyung pangkasarian na pag-aaralan
at gagabayan ang mga mag-aaral na makabuo ng
tamang pag-unawa hingil sa paksa.
WORKSHOP

Copy the Standards and

1 Competencies
WORKSHOP
 WORKSHOP

1 Copy the Standards and

Competencies

2
Create
Objectives
based on the
Learning
Competencies

Check for
Alignment
WORKSHOP
 WORKSHOP

Copy the Standards and

1 Competencies

3
2
List down the activities in the LM and do the
Create following:
Objectives
based on the 1. Identify the type of assessment
Learning 2. Check for the alignment of Objectives and
Competencies Assessment
WORKSHOP
 WORKSHOP

Copy the Standards and

1 Competencies

2
Create
Objectives
based on the
Learning
Competencies
 WORKSHOP

Copy the Standards and

1 Competencies

3
2
List down the activities in the LM and do the
following:
Create
Objectives 1. Identify the type of assessment
based on the 2. Check for the alignment of Objectives and
Learning Assessment
Competencies 3. How would you contextualize the content?
4. How would you contextualize the
activities/assessment?