TUGASAN 2

PENTAKSIRAN BAHASA MELAYU SEKOLAH

MENENGAH
• NAMA AHLI KUMPULAN:
NAMA ANGKA GILIRAN
MOHD. AMIRUDDIN BIN MUHIDDIN 2018312420040
NAZRI BIN MALUHI 2018312420042
PENGENALAN
• Pengenalan
• Penilaian ini merupakan aktiviti-aktiviti yang memerlukan murid mengaplikasi atau
membuat tunjuk ajar cara pengetahuan dalam situasi sebenar. (Wiggins, 1989).
• Ciri-ciri penilaian projek
• Projek/ tugasan mempunyai pelbagai reka bentuk (lisan, visual, kinestetik)
• Berbentuk jangka panjang
• Menunjukkan peranan sebenar dalam situasi sebenar
• Pelajar dibenarkan untuk membina penyelesaian alternatif apabila tidak mendapat
jawapan yang benar.
• Pelajar dikehendaki melibatkan diri secara aktif iaitu membuat projek didalam kumpulan
secara koperatif.
• Pelajar dapat menjalankan tugas secara individu atau berpasukan
• Sintesis pengetahuan yang dikumpul dan menilai pembelajaran.
SAMBUNGAN….
• Menilai pelajar dari segi :
• -kreativiti,
• -kemahiran merancang,
• -integrasi pengetahuan,
• -kebolehan membuat tugasan bersama orang lain
• -pelajar menunjukkan kebolehan mengkaji / membentuk sesuatu
• -melaksana dan menghasilkan sesuatu
• -pelajar mengamalkan kemahiran berfikir dan menyelesaikan masalah.
• -aktiviti yang bermakna
 TAJUK PROJEK :
KOMIK KU BERSASTERA
ANTOLOGI TINGKATAN 3: BINTANG
HATI
OBJEKTIF UMUM
 HASIL PEMBELAJARAN KURSUS
STANDARD KANDUNGAN
4.3 Menghasilkan karya fiksyen dan puisi
secara terancang.
4.4 Mempersembahkan pelbagai prosa
dan puisi secara terancang.
STANDARD PRESTASI
4.3.2 Mengahasilkan puisi berdasarkan
bahan ransangan yang sesuai mengunakan
Bahasa yang indah dan menarik.
4.4.1 Mempersembahkan karya prosa
dalam bentuk ilustrasi mengunakan
pelbagai media yang menarik
4.4.2 Mempersembahkan puisi dalam
pelbagai media secara kreatif
 OBJEKTIF KERJA KURSUS

•Menghasilkan buku skrap yang mengandungi semua aspek yang terdapat

dalam sajak dari buku antologi Bintang Hati.
•Mempersembahkan karya puisi melalui lakonan, nyanyian atau animasi
dengan sebutan intonasi, nada, gaya dan bahasa yang sesuai melalui
Teknik yang menarik dan berkesan.
•Menulis sebuah puisi moden berdasarkan nilai-nilai yang telah diperolehi
daripada sajak yang telah dikaji.
 ARAHAN TUGASAN
• Dilakukan secara berkumpulan tetapi penilaian secara individu.
• Wajib dilaksanakan oleh murid Tingkatan 3 tahun 2019.
• Bermula pada 1 Julai 2019 dan tarikh menghantar tugasan adalah
pada 2 September 2019. (2 bulan)
• Penulisan dan penghasilan tugasan ini hendaklah dilaksanakan di luar
waktu pdpc/ sekolah.
• Hasil tugasan mestilah ditulis menggunakan tulisan tangan.
 SOALAN TUGASAN
A)Berdasarkan buku antologi ku ingin berterima kasih yang telah anda
pelajari di tingkatan 3.Pilih satu sajak dan hasilkan sebuah buku skrap yang
berbentuk komik untuk menerangkan komponen-komponen sastera yang
ada di dalam sajak yang anda kaji. Buku skrap berkenaan hendaklah dalam
bentuk penulisan grafik yang menarik
B) Hasilkan sebuah sajak yang mengandungi nilai-nilai yang anda telah
pelajari daripada sajak yang anda telah kaji pada penutup buku skrap anda.
C) Hasil kerja anda akan dibentangkan bertujuaan untuk menerangkan
dapatan yang anda telah perolehi.
 JADUAL SPESIFIKASI TUGASAN
TAJUK KANDUNGAN WAJARAN

1) MENGHASILKAN KOMIK KU A) Murid diminta menghasilkan 30 markah

BERSASTERA penulisan berbentuk grafik
keseluruhan aspek dalam puisi
mengunakan peta i-think dan
gambar-gambar yang menarik
dan diterjemahkan dalam
bentuk buku skrap.
B) Murid diminta untuk
menghasilkan sebuah sajak yang
berkaitan dengan nilai yang
terdapat dalam sajak yang telah
dikaj.

2) PEMBENTANGAN A) Murid diminta membentangkan 10 markah

hasil dapatan kajian yang
lengkap mengikut kreativiti
masing-masing.
 FORMAT PENULISAN
• Berikut merupakan format penulisan bagi tugasan kerja kursus
komsas yang perlu dipatuhi oleh murid semasa menulis hasil tugasan
dalam tempoh yang telah ditetapkan.
• Tugasan hendaklah ditulis dengan tangan atas kertas saiz A4.
• Muka hadapan Folio hendaklah mengandungi:
• Tajuk :
• Nama Sekolah:
• Tahun: 2019
• Nama Murid:
• Tingkatan:
• Nama Guru Matapelajaran:
• Murid perlu mengkaji 4 puisi moden yang terdapat dalam Buku
(KOMSAS) Bintang hati.
• Sajak Bintang
• Sajak Senja Di Palang Besi.
• Sajak Kijang Yang Lelah.
• Sajak Pesan Ibu Beribu-Ribu
RUBRIK PEMARKAHAN
 PENUTUP
• Pelaksanaan tugasan ini membolehkan murid mengaplikasi
pengetahuan, kemahiran dan nilai yang yang telah dipelajari dalam
konteks kehidupan sebenar.
• Selain pengukuhan pengetahuan dan kemahiran yang telah dipelajari
di dalam bilik darjah, penerapan nilai juga berlaku dalam kalangan
murid semasa melaksanakan tugasan ini.
• Pentaksiran tugasan ini membolehkan usaha penambahbaikan
dilaksanakan secara berterusan ke arah meningkatkan penguasaan
pembelajaran murid.
Rujukan
• Kementerian Pendidikan Malaysia 2017. Dokumen Standard
Kurikulum dan pentaksiran. Kementerian Pendidikan Malaysia.
• Andrade, H.G. (2000). Using rubrics to promote thinking and learning.
Educational Leadership, 57, 13-18.

20/9/5
 SEKIAN,
TERIMA KASIH