Priprema za čas

Mentor: Student:
Resmija Bilibani AldisaVrević
• OSNOVNA ŠKOLA: “Svjetlost”
• RAZRED: II
• PREDME: Bosanski jezik
• DATUM: 17.05.2020.
• NASTAVNA JEDINICA: Bajke
• NASTAVNE METODE: Dijaloška, krativna, aktivna nastava,
ilustrativno-demostrativna.
• OBLICI RADA: Frontalni, individualni:
• NASTAVNA SREDSTVA: Tekst u čitanci, boje različitih boja, slike,
hamer.
• CILJ ČASA:
Upoznati učenike sa time šta je bajka.
Upoznati učenike sa junacima bajke.
Odrediti osobine likova u bajkama.

• TIP ČASA: Obrada.

 • UVODNI DIO ( 10 minuta)

Na početku časa porazgovarati sa učenicima o bajkama I

postaviti nekoliko probnih pitanja.
Prije pitanja pokazati učenicima crtež koji dočarava prizor bajke I
upitati ih na šta ih asocira.
 BAJKA

1.Da li je neko od vas čitao bajke?

2.Koje?
3.Da li vam se bajke sviđaju ili ne?
4.Zašto da i zašto ne?
 GLAVNI DIO (25 minuta)

Objasniti pojam bajke:

• Bajke su nastale u davna vremena i nisu bile namijenjene djeci

nego svima koji su htjeli slušati priče.
• Bajke su nastojale tako što bi nadareni pojedinac iz naroda smislio
priču koja se potom prepričavala, proširivala i izmjenjivala jer nije
pripadala pojedincu, već je pripadala svima.
• priča se prenosila pričanjem, tj. s jedne generacije na drugu.
• U nastavku časa, pročitati jednu bajku u ovom sluačaju
“Crvenkapica”

Po završetku bajke o crvenkapi, na kraju trebamo uraditi

globalnu analizu, razgovorom o glavnim događajima kao i
postaviti pitanja u vezi teksta.

Podijeliti učenike u nekliko grupa kako bi dali odgovore na

postavljena pitanja.

Poslušati njihova izlaganja i mišljenja.

 
Ilustrativno pokazati, sa ciljem da učenici bolje shvate analizu bajke
kao i pouku.
 ZAVRŠNI DIO ( 10 minuta)
U zadjem djelu časa ponoviti glavne djelove što se tiče bajki.

Zadajem domaći.