EMPOWERMENT

(FILIPINO SA PILING LARANG AKADEMIK)

j

Posisyong Papel

Tarik Suliman High School Jane Cris P. Garcia

P OSISYONG
PA P E L
 Posisyong Papel
Isang sulatin na nagpapahayag ng
tiyak na paninindigan ng isang
indibidwal o grupo tungkol sa
isang makabuluhan at
napapanahong isyu;
Naglalaman ito ng mga katwiran o
ebidensya para suportahan ang
paninindigan;
Mahalagang bahagi rin nito ang
posisyon at mga katwiran ng
kataliwas o katunggaling panig.
Isa o dalawang pahina lamang,
upang mas madali itong mabasa
at maintindihan ng mga
mambabasa at mahikayat silang
pumanig sa paninindigan ng
sumulat ng posisyong papel.
 M g a dahilan kung bakit
makabuluhanan ang Posisyong Papel

P a n i g n g m a y - a k d a
Nakakatulong ang pagsulat ng
posisyong papel upang mapalalim niya
ang kaniyang pagkaunawa sa isang
tiyak na isyu.
Naipapakilala niya ang kaniyang
kredibilidad sa komunidad ng mga
may kinalaman sa nasabing usapin.
S a L i p u n a n
Ang posisyong papel ay
nakatutulong para maging malay
ang mga tao sa magkakaibang
pananaw tungkol sa isang usaping
panlipunan.
Ang posisyong papel ay
magagamit na batayan ng mga
tao sa kanilang mga sariling
pagtugon at pagsangkot sa
usapin.
D a l a w a n g m ahalagang salita n a paulit-
u l i t n a g a g a m i t i n s a a r a l i n g ito.
1. Katuwiran – maaaring galing sa salitang
“tuwid” na nagpapahiwatig ng pagiging
tama, may direksyon o layon.
2. Paninindigan – maaaring galing sa
salitang “tindig” na nagpapahiwatig naman
ng pagtayo, pagtanggol, paglaban, at maaari
ding pagiging tama.
M g a Mungkahing H a k b a n g sa Pagsulat
ng Posisyong Papel
1. Tiyakin ang Paksa
May dalawang posibleng paraan kung paano nabubuo
ang paksa ng posisyong papel.
a) Ang posisyong papel ay binubuo para sumangkot sa isang
napapanahong usapin na pinagtatalunan.
b) Maaari din namang bumuo ng posisyong papel bunsod ng
isang napansing problema sa kagyat na kapaligiran o lipunan.
2. Gumawa ng panimulang
saliksik
Maaaring magbasa-basa ng diyaryo o
magtanong-tanong ng opinyon sa mga taong my
awtoridad sa paksa para mapalalim ang
pagkaunawa sa usapin.
Sikaping maging bukas muna ang isip para
makabuo ng matalino at makatuwirang posisyon.
Iwasan munang kumiling sa isang panig na
maaaring humadlang para makita ang iba’t ibang
pananaw sa usapin.
3. Bumuo ng posisyon o paninindigan batay sa inihanay
na mga katuwiran
Maglista ng mga argumento o katuwiran ng magkabilang
panig upang matimbang ang dalawang posisyon.
Mas makabubuting isulat sa papel ang mga katuwiran sa
dalawang hanay para magkaroon ng biswal na representasyon
ng mga ito.
Tandaan na hindi ito pahabaan ng listahan at kailangan pa
ring timbangin ang bigat at halaga ng bawat isa.
Batay sa paglilista at pagtitimbang, bumuo ng sariling
paninindigan.
4. Gumawa ng mas malalim na saliksik
Maaring pagtuunan ang mga katuwiran para sa panig ng
napiling paninindigan.
Maaaring sumangguni sa mga aklat at akademikong
journal.
Maaaring makipanayam sa mga taong may awtoridad sa
paksang pinagtatalunan.
Mahalagang ring gumamit ng mga ulat ng ahensya ng
pamahalaan, NGO, pribadong organisasyon, pahayagan,
at magasin upang makapagtampok ng napapanahon na
mga datos o impormasyon.
5. Bumuo ng
balangkas
 Introduksyon – ipakilala ang paksa.
 Mga Katuwiran ng Kabilang Panig
– isa-isang ihanay dito ang mga
katuwiran ng kabilang panig.

– isa-isa namang ihanay ang
sariling mga katuwiran.
 Mga Pansuporta sa Sariling
Katuwiran
– dito maaaring palawigin ang
paliwanag sa sariling mga katuwiran.
Huling paliwanag Kung Bakit ang Napiling
Paninindigan ang Dapat
– lagumin dito ang mga katuwiran.
Muling Pagpapahayag ng Paninindigan at/o
Mungkahing Pagkilos
– sa isa o dalawang pangungusap na
madaling tandaan, muling ipahayag ang
paninindigan.
6. Sulatin ang posisyong papel
Kailangang buo ang tiwala at paninindigan.
Kailangang maiparamdam at maipahiwatig sa
mambabasa na kapani-paniwala ang mga sinabi
sa posisyong papel.
 Ipakita ang awtoridad sa usapin.
Patunayan na ang sariling paninindigan ang
siyang tama at nararapat.
7. Ibahagi ang iyong posisyong papel
Maaaring magparami ng kopya at ipamigay ito
sa komunidad;
Ipaskil sa mga lugar na mababasa ng mga tao;
Ipalathala sa pahayagan;
Magpaabot ng kopya sa mga estasyon ng
telebisyon, radyo, at iba pang daluyan.
Maaari ding gamitin ang social media upang
maabot ang mas maraming mambabasa.
HALIMBAWA
N G POSISYONG
PA P E L
Pahayag para sa Pagpapatibay ng
Wikang Filipino bilang mga Sabjek
sa kolehiyo Departamento ng
Filipino at Panitikan ang Pilipinas
Kolehiyo ng Arts at Literature
Unebersidad ng Pilipinas, Diliman
1 8 Hunyo 2014
Kaming mga propesor ng Departamento ng Filipino at
Panitikan ng Pilipinas ay matinding tumututol sa pagbabago
sa siyam na yunit na kahingian sa wikang Filipino sa General
Education Curriculum ng Commission on Higher Education
(CHED) sa pamamagitan ng ipinalabas ng CHED
Memorandum Order No. 20, Series of 2013 ay
paglapastangan sa pagpapahalaga sa kasaysayan, karunungan
at diwa ng kasarinlang mahabang panahong ipinaglaban at
nilinang ng mga naunang salin lahi ng mga Filipino.