V I

O
J M
P O
KI
O Š M
,
O IKA
A G T
K
I N
K TAV
ED
A
D S
DI NA
I P SA NJE
V N IJE VA
G O

N O GO
DA BR
AZ

OS
E
P AO
I
V Z
O
N TAR
S
O EN
C
 KOJI SU TO POJMOVI?

• Vaspitanje

• Obrazovanje

• Nastava
 ...KOJI SU TO POJMOVI?
Koncepcije vaspitanja i obrazovanja
Samovaspitanje, Samoobrazovanje
Celoživotno obrazovanje...
Ciljevi, zadaci, ishodi obrazovanja
Formalno i neformalno vaspitanje
Institucionalno vaspitanje
Škola, školski sistem, sitem obrazovanja i vasp...
 ZAŠTO PROBLEMI U RAZUMEVANJU
VASPITANJA?
•razvojnost kroz istoriju
•neodvojivost od srodnih procesa kompleksnost
•predmet proučavanja više nauka
•različita shvatanja unutar različitih društvena /
teorijskih pristupa i naučnih vrednosna
perspektiva
zasnovanost
•različiti nivoi analize (makro-mezo-
mikro)
KVIZ
 KOJI PROBLEMI?

• akteri (vaspitač / vaspitanik)

• uloge i odnosi (delovanje / interakcija;
nadređenost / partnerstvo)
• uloga / funkcije / svrha, smisao
• intencionalnost (odnos cilja i procesa)
• odnosi među različitim srodnim pojmovima
PROBLEMI U RAZUMEVANJU VASPITANJA:
AKTERI I NJIHOVI ODNOSI. KO SE VASPITAVA?
vaspitanici nisu vaspitanici

deca i mladi

odrasli
 PROBLEMI U RAZUMEVANJU VASPITANJA :
AKTERI I NJIHOVI ODNOSI

• ko su "vaspitači" i "vaspitanici"
• aktivnost kao neophodan element
• delovanje / interakcija
• odnos: vođenje ili partnerstvo
 PROBLEMI U RAZUMEVANJU VASPITANJA:
ČEMU SLUŽI VASPITANJE
- mikro nivo: Koja uloga za individuu?

- mezo nivo: Koja uloga za društvo?

-makro nivo: Koja uloga za čoveka?

PROBLEMI U RAZUMEVANJU VASPITANJA:
ČEMU SLUŽI VASPITANJE
Individualna perspektiva:
• preoblikovanje duše (Hegel),
• oblikovanje čoveka (Herbart),
• pomaganje da nađe sebe, a ne da se oblikuje
prema modelu?
 PROBLEMI U RAZUMEVANJU VASPITANJA:
ČEMU SLUŽI VASPITANJE
Društvena perspektiva:
• Konzervirajuća (prilagođavanje postojećem)
• Prilagođavanje promenama
• Progresivna (aktivno menjanje)
 PROBLEMI U RAZUMEVANJU VASPITANJA:
ČEMU SLUŽI VASPITANJE
kulturološka / antropološka perspektiva:

• opstanak čoveka
• razvoj kulture
 PROBLEMI U RAZUMEVANJU VASPITANJA:
PROBLEM INTENCIONALNOSTI

Odnos proces - cilj

- svaki proces menjanja ili samo ono čega smo
svesni i što se dešava po našoj nameri?
- svaki proces ili samo ono što završi rezultatima
koje smo želeli?
- šta je cilj? čiji cilj?
 POJAM VASPITANJA DANAS
... I za individuu, i za društvo i za kulturu...

... Vaspitaju se i obrazuju svi (celoživotno vaspitanje i

obrazovanje)...

…I proces i cilj (ali ne jednostrana intencionalnost, ne samo

promena ponašanja)

... Kroz aktivnost “vaspitanika”

... Interakcija...
KVIZ - REVIZIJA
 VASPITANJE I SRODNI POJMOVI

Uporedite:
Kakav je odnos vaspitanja i ...
(razmislite, razmenite i grafički prikažite)
VASPITANJE I SRODNI POJMOVI
VASPITANJE I OBRAZOVANJE

- Šta kažu pedagoški udžbenici, rečnici,

enciklopedije
- Šta je obrazovanje? Šta je obrazovanost
danas?
U TRAGANJU ZA RAZUMEVANJEM
OBRAZOVANJA DANAS
U TRAGANJU ZA RAZUMEVANJEM OBRAZOVANJA DANAS 1

OBIM POJMA SE ŠIRI

..Ne samo činjenice ... Ne samo kognitivna sfera...

Već i moralna, kognitivna, estetska i praktična
dimenzija

Obuhvatni razvoj svih čovekovih snaga i temeljno

pravo za sve (Humbolt)
 U TRAGANJU ZA RAZUMEVANJEM OBRAZOVANJA DANAS 2
SADRŽAJI SE MENJAJU
Znanja neophodna za život u savremenom svetu:
• dolaženje do informacija i kritički odnos prema
informacijama,
• oprezno suđenje i zaključivanje,
• učenje da se uči, da se rukovodi sopstvenim procesom
učenja...
• osposobljenost da se rešavaju problemi
• samoodređenje (samorazumevanje, konstituisanje smisla,
nalaženje sopstvenog mesta...)
• formiranje odnosa prema sebi i svetu, ne samo receptivno
već i menjajući – za produktivno učešće u kulturi
 U TRAGANJU ZA RAZUMEVANJEM OBRAZOVANJA DANAS 3
PROMENE U VRSTI ZNANJA

Ne samo znanja o, već kompetencije kao znanja da:

• Kompetencije kao sistem sposobnosti, znanja,
veština potrebnih za ostvarivanje specifičnih ciljeva
• Kompetencija kao integracija znanja, sposobnosti,
veština, stavova – spremnosti na delovanje
OBRAZOVANJE DANAS: DVE SLIKE
 U TRAGANJU ZA RAZUMEVANJEM
OBRAZOVANJA DANAS
– KRITIKA SAVREMENIH SHVATANJA -
• Ni ciljevi prosvetiteljstva (autonomija, samosvest,
duhovno prožimanje sveta)
• Ni ciljevi reformatorskih pedagogija (životnost,
socijalne kompetencije i radost učenja)
• Ni ciljevi neoliberalnih prosventih političara
(fleksibilnost, mobilnost, sposobnost
zapošljavanja
• Već: polaganje PISA testova – neobrazovanost
(prema Konrad Paul Liessmann)
VASPITANJE I SRODNI POJMOVI

Vaspitanje i socijalizacija
(svesno – nesvesno, indvidualni – društveni
ciljevi, lična aktivnost)

Vaspitanje i (en)kulturacija
 VASPITANJE I SRODNI POJMOVI
ZAMENITE TAČKICE ODGOVARAJUĆIM
POJMOM

... je postupak ili skup postupaka kojima neko,

koristeći različita simbolička sredstva, u
pogodnim uslovima, šalje poruke s namerom
da utiče na ubeđenja, stavove, vrednosti,
ponašanje...
 VASPITANJE I MANIPULACIJA
Manipulacija, Vaspitanje:
indoktrinacija :
Uči da misle
Uči šta da misle
Ukazuje na alternative
Uklanja alternative -
sužava mogućnosti
Razjašnjava, navodi na
Menja ili cementira preispitivanje
stavove, brani ono o čemu
ne postoji opšta saglasnost
Oblikuje po modelu (cilju) Formira ličnu odgovornost,
omogućava različit razvoj
 VASPITANJE I MANIPULACIJA
Manipulacija, Vaspitanje:
indoktrinacija:

Sporost
Brz uspeh
Sposobnost mišljenja
Nesamostalnost
Otvorenost
Zatvorena svest
 RAZLIČITA SHVATANJA
VASPITANJA - ANALIZA

Šta autor ističe, stavlja u prvi plan?

Šta autor zanemaruje?

Koliko je ovo shvatanje, po vašem mišljenju, danas

aktuelno? Zašto? Šta je vaš odnos pema tome?
NAVEDITE PRIMERE PRAVOG
VASPITANJA…