Click icon to add picture
Sa unang tingin pa lang ay labis na akong  Naging epektibo ba ang ginawang
naakit sa kanyang mga matang tila
nangungusap. Di ko mapuknat ang aking
paningin sa hindi pangkaraniwang kagandahan
sa aking harapan. Papalayo na sana ako sa
kanya, subalit alam kong dalawang
nagsusumamong mga mata ang nakatitig sa
aking bawat galaw,tila nang-aakit upang siya’y
balikan,yakapin, at ituring na akin.Siya na nga
at wala nang iba ang hinahanap ko. Hindi ako
makapapayag na mawala pa siyang muli sa
aking paningin. Halos magkandarapa ako sa
pagmamadali upang siya’y mabalikan. “Manong,
ang asong iyan na ang gusto ko. Siya na nga at
wala nang iba.Babayaran ko nang maiuwi ko
na.
paglalarawan? Bakit Oo o bakit
naman hindi?
 Naisip mo ba agad na aso pala
ang inilalarawan? Anong bagay
ang una mong inakalang
inilarawan batay sa mga naunang
pangungusap?
 Anong katangian ng talata na sa
palagay mo ay agad nakakukuha
sa atensiyon ng mambabasa?
Ipaliwanag.
 Kung Ikaw ay maglalarawan sa
mga pangyayari sa unang
pagkikita ninyo ng iyong
alaga,paano mo ito ilalarawan?
 TEKSTONG
DESKRIPTIBO
 DESKRIPTIBO
maihahalintulad sa larawang ipininta o iginuhit kung saan kapag
nakita ito ng iba ay parang nakita na rin nila ang orihinal na
 Edit Master text
pinagmulan styles
ng larawan.  Fourth level
 Second level  Fifth level
 Third level
mga pang-uri at pang-abay ang karaniwang ginagamit ang iba
pang paraan ng paglalarawan
 Isa pang bagay na dapat tandaan sa pagbuo ng tekstong
deskriptibo ay ang relasyon nito sa iba pang uri ng teksto.
DALAWANG URI NG
PAGLALARAWAN
 SUBHETIBO
 maglalarawan ng napakalinaw
at halos madama na ng
mambabasa subalit ang
paglalarawan ay nakabatay
lamang sa kanyang
mayamang imahinasyon at
hindi nakabatay sa isang
katotohanan sa totoong
buhay.
 OBHETIBO
paglalarawan kung
itoy may
pinagbabatayang
katotohanan.
 LIMANG PANGUNAHING
COHESIVE DEVICE O
KOHESYONG GRAMATIKAL SA
PAGSULAT NG TEKSTONG
DESKRIPTIBO

Reperensiya (reference)
Substitusyon (substitution)
Ellipsis
Pang-ugnay
Kohesyong Leksikal
Ito ang paggamit ng  Anapora
mga salitang maaaring Aso ang gusto kong alagaan. Ito
tumukoy o maging kasi ay maaaring maging
reperensiya ng mabuting kaibigan.

paksang pinag-  Katapora

uusapan sa Siya ang nagbibigay sa akin ng
inspirasyong bumangon sa
pangungusap.
umaga at masiglang umuwi sa
gabi. Ang matamis niyang ngiti at
mainit na yakap sa aking
Maaari itong maging pagdating ay sapat para sa
anapora o kaya’y kapaguran hindi lang ang aking
katapora.
Reperensiya katawan kundi ng aking puso at
damdamin. Siya si Bella, ang
(reference) bunso kong kapatid na mag-
iisang taon pa lamang.
Paggamit ng Halimbawa:
ibang salitang Nawala ko ang aklat
ipapalit sa halip mo. Ibibili na lang
na muling ulitin kita ng bago.
ang salita.

Substitusyon
(substitution)
May binabawas na
Halimbawa:
bahagi ng
pangungusap subalit Bumili si Gina ng
inaasahang apat na aklat at si
maiintindihan o
Rina nama’y tatlo.
magiging malinaw pa
rin sa mambabasa ang
pangungusap dahil
makakatulong ang
unang pahayag para Ellipsis
matukoy ang nais
ipahiwatig ng
nawalang salita
Nagagamit ang Halimbawa:
mga salitang Ang mabuting
pang- ugnay magulang ay
tulad ng at sa nagsasakripisyo
pag-uugnay ng para sa mga anak
sugnay sa at ang mga anak
sugnay, parirala naman ay dapat
sa parirala, at magbalik ng
Pang-ugnay pagmamahal sa
pangungusap sa
pangungusap. kanilang mga
magulang.
Mabibisang  Reiterasyon
Kung ang ginagawa o
salitang sinasabi ay nauulit nang ilang
ginagamit sa beses. Maaari itong mauuri
sa tatlo: pag-uulit o
teksto upang repetisyon, pag-iisa-isa, at
magkaroon ito pagbibigay-kahulugan

ng kohesyon.  Kolokasyon
Mga salitang karaniwang
Maaari itong nagagamit nang
mauri sa dalawa: magkapareha may
Leksikal kaugnayan sa isa’t isa kaya’t
reiterasyon at kapag nabanggit ang isa ay
ang kolokasyon naiisip din ang isa. Maaaring
magkapareha o maaari ding
magkasalungat.
 REITERASYON

 Pag-uulit o  Pagbibigay Kahulugan

Repetisyon

 Pag-iisa-isa Halimbawa:
Halimbawa:
Marami sa mga batang
Maraming bata ang hindi Halimbawa: manggagawa ay nagmula
nakapapasok sa paaralan. Nagtanim sila ng mga sa mga pamilyang dukha.
Ang mga batang ito ay gulay sa bakuran. Ang Mahirap sila kaya ang pag
nagtratrabaho na sa mga gulay na ito ay
aaral ay naiisantabi kapalit
murang gulang pa tatlong, sitaw,
lamang kalabasa, at ampalaya. ng ilang baryang naiaakyat
nila para sa hapag-kainan.
Kolokasyon
Halimbawa:
nanay-tatay,
guro-mag-aaral,
hilaga-timog,
doctor-pasyente,
puti-itim,
maliit-malaki,
mayaman-mahirap
Ilang Tekstong
Deskriptibong
Bahagi Ng Iba
Pang Teksto
 Paglalarawan Sa
Click icon to add picture
 
Namumutla, nangangatog ang buong Tauhan
katawan, at nanginginig ang boses, si Pak
Idjo ay walang iniwan sa isang taong
inaatake ng malaria. Ang totoo’y may sakit
 Sa paglalarawan ng
nga siyang talaga. Parang nakasabit na lang tauhan, hindi lang sapat
ang tagpi-tagping at maruming damit sa na mailarawan ang
napakanipis niyang katawan, at nakalubog
sa humpak niyang mga pisngi ang kanyang itsura at mga detalye
namumula at nagluluhang mata. patungkol sa tauhan
kundi kailangang
Mula sa “Takipisilim sa Jakarta” ni Mochtar
Lubis (salin ni Aurora E. Batnag) 
maging makatotohanan
din ang pagkakalarawan
dito. 
Click icon to add picture
Paglalarawan sa
  Damdamin o
May kumurot sa aking laman. Pilit
Emosyon
kong nilunok ang panunuyo sa aking
bibig. Saka ako  Ang paglalarawan sa
napabuntunghininga.Nararamdaman damdamin ay bahagi pa
kong may nagpupumilit bumalong sa rin ng paglalarawan sa
aking mga mata.Ngayon ko lamang tauhan subalit, sa halip na
nadamang kilala ko ang silid ng aking sa kanyang panlabas na
ama;dati-rati ko nang napapasok ang anyo o katangian ito
kapirasong pook na ito. nakapokus, ang
Mula sa “Dayuhan” binibigyang-diin dito’y ang
kanyang damdamin o
Ni: Buenaventura S. Medina emosyong taglay.
 
Pagsasaad sa Pagsasaad sa
aktuwal na ginawa ng tauhan.
nararanasan ng
tauhan.

Paggamit Paggamit ng
ng
Diyalogo o iniisip. Paglalarawan Tayutay o
sa Damdamin matatalinghagang
pananalita.
o Emosyon
Click icon to add picture Paglalarawan sa
Ang gabi ay mabilis na lumatag sa mga
Tagpuan
gusali, lumagon sa malalaki’t maliit na
lansangan,dumantay sa mukha ng mga taong
pagal sa paghanap ng lunas sa mga suliranin sa  Sa paglalarawan sa
araw-araw.Ngunit ang gabi ay waring minipis tagpuan ay mahalagang
na sutla lamang ng dilim na walang lawak mula
sa lupa hanggang sa mga unang palapag ng mailarawan nang tama
mga gusali.Ang gabi ay ukol lamang sa dilim sa ang lugar o panahon
kalangitan sapagkat ang gabi sa kalupaan ay
hinahamig ng mabangis na liwanag ng mga
kung kailan at saan
ilaw-dagitab. naganap ang akda sa
paraang makagaganyak
Mula sa “Mabangis na Lungsod” sa mga mambabasa.
Ni Efren R. Abueg
 
Click icon to add picture
Paglalarawan ng
Sa tuwing itatayo ko ang Krismas Tri kapag Isang Mahalagang
nalalapit na ang kapaskuhan ay parang laging Bagay
mau kulang,pilit kong dinagdagan ng mga
palamuti.At hindi basta-basta palamuti,yung
mamahalin.  Sa maraming
Pagkatapos ng mamahaling bola, nang pagkakataon,sa isang
sumunod na taon ay magagandang bulaklak mahalagang bagay
naman ang binili ko.Maraming pulang poinsettia
na naaapaligid sa krismas tri. “Ang ganda!” Ang
umiikot ang mga
may pagkamanghang sabi ng bawat pangyayari sa akda at ito
nakakikita.Malalaki at makikintab na pulang rin ang nagbibigay nang
bola, malalaki at magagandang pulang
poinsettia…ah! Pero bakit ba tila may kulang pa
mas malalim na
rin? kahulugan dito.
Mula sa “Ang aking Krismas Tri”
Ni Mary Grace Del Rosario
 Mga Dapat Isaalang-
alang sa Pagsulat ng
Tekstong Deskriptibo
Pagpili ng Paksa
Pagpili ng Sariling pananaw
Pagbuo ng Pangunahing Larawan
Pagpili ng mga Sangkap
Pagsasama-sama ng mga
mahahalagang sangkap