Pagbasa at Pagsusuri ng Iba’t

ibang Teksto tungo sa

Pananaliksik
Irene M. Yutuc
Master Teacher I
Masantol High School-SHS
Magandang hapon…

12 STEM
Panalangin
Pagbabaliktanaw…

Pagtukoy sa Iba’t ibang Uri ng

teksto batay sa nakasaad na
kaisipan sa ilustrasyon
Iba’t ibang uri ng Teksto
1. Tekstong Impormatibo
2. Tekstong Persweysib
3. Tekstong Deskriptibo
4. Tekstong Naratibo
5. Tekstong Argumentatibo
6. Tekstong Prosijural
Tekstong Deskriptib
Tekstong Persweysiv
Tekstong Prosijural
Tekstong Naratib
Tekstong Impormatib
Tekstong Agumentatib
Panoorin ang videoclip….
 Mga gabay na tanong
 ano ang mga pumasok sa inyong isip habang
pinapanood ang videoclip?
 Bakit kaya kinilala siya sa buong daigdig?
 Paglalahad ng layunin ng aralin

1. Naipapahayag ang sariling pananaw,

saloobin o reaksyon hinggil sa mga
kaisipan ayon sa kabuluhan nito sa sarili,
pamilya, komunidad, bansa at daigdig.
2. Nagagamit ang mabisang paraan ng
pagpapahayag batay sa kalinawan,
kaugnayan at bisa.
Ang taong nagtanong ay
mangmang ng isang Lahat ay may
minute ngunit ang taong kaganadahan
hindi nagtanong ay
mangmang habang ngunit hindi lahat
buhay ay nakikita ito

Huwag mong
gawin sa iyong
kapwa ang mga
bagay na ayaw
nilang gawin sa iyo
Ibigay ang kaibahan ng bawat salita na may kaugnayan sa
ating aralin.

Reaksyon Perspektibo

Pananaw Kahulugan ideya

Interes Damdamin
Talasalitaan
 Reaksyon ang damdamin sa isang kinahinatnan ng isang
bagay o kilos
 Pananaw tinatawag na “Point Of View”
 Ideya kaisipan o ay ang mental na representasyon ng isang
bagay batay sa nakita.
 Interes mga bagay na kinahihiligan o gusting gawin
 Perspektibo pagkakaunawa ng tao sa isang bagay
 Damdamin ang pakiramdam ng isang tao na hindi
nagagawa ng pisikal kundi ng mental at sikolohikal na
gawain na makikita sa kilos, gawa, o ang ugali ng isang
indibidwal
Pagbibigay input sa …

1. Kahulugan ng mga salita

2. paraan ng pagpapahayag
3. elemento ng pagsulat ng Reaksyong Papel
a. kahulugan
b. bahagi

 
Paraan ng Pagpapahayag
 
1. Kalinawan
 Paraan ng Pagpapahayag

KALINAWAN-Sa pagsusulat ng isang reaksyong-papel, isinasaalang –alang ang kalinawan

nito. Kapag sinabing malinaw ang reaksyong papel ibig sabihin ay maayos na naipapahayag
nito ang nais na iparating na ideya. Iniiwasan ang pagkakaroon ng magkakaibang
pagpapakahulugan sa mga pahayag. Upang mapanatili ang kalinawan ng reaksyong-papel na
isusulat, mahalaga ang papel na ginagampanan ng babasa, nararapat na tiyakin ng awtor kung
sino ang babasa ng kaniyang isusulat upang maibagay ang antas ng pagkakasulat na kaniyang
gagawin dito.

Pansinin ang dalawang halimbawang talata. Ang talata A at B ay pawang hindi sang-ayon sa
pagpapagamit ng gadget sa mga kabataan ngunit ang talata A ay nagbigay ng mga salita na
nagpalabo o nagpagulo sa nais nitong ipabatid.
2. Kaugnayan

PANGUNAHING PAKSA : COVID-19 BILANG ISANG

PANDEMYA
IDEYA I: ANG MGA FRONTLINERS
IDEYA II: ANG EPEKTO NITO SA EKONOMIYA
IDEYA III: PAGPAPASARA SA ABS-CBN FRANCISE
 Paraan ng Pagpapahayag
.
KAUGNAYAN-Sa pagsusulat ng isang reaksyong-papel,
isinasaalang –alang ang kaugnayan nito. Ang kaugnayan ay
napatutungkol sakoneksyon ng nilalaman ng reaksyong-papel sa
isyung nais nitong talakayin. Pansinin ang halimbawa sa ibaba;

Makikita sa itaas na ang pangunahing paksa ay COVID-19, sa

mga ideyang nakasuporta, makikita na malayo o hindi kaugnay
ang ikatlong ideya.
 
3. Bisa
 Paraan ng Pagpapahayag
BISA-Sa pagsusulat ng isang reaksyong-papel, isinasaalang –alang
ang kabisaan nito sa babasa. Ang awtor na sumulat ng reaksyong
papel ay may layunin sa kaniyang pagsulat . Masasabing mabisa ang
pagkakasulat kung nagagawa nito ang layunin o nais ipatalima ng
awtor sa babasa ng kaniyang reaksyong papel. Kung ang reaksyong
papel ay nais magpabago nggawi ng babasa, masasabing epektibo o
mabisa ang pagkakasulat kung nakapagpabago ito sa bumasa.
Elemento ng Reaksyong Papel
1. Kahulugan

 2. Bahagi
a.Introduksyon
b.Katawan
c.Konklusyon
d.Pagsipi at Pinagmulan ng mga Impormasyon
Reaksyong Papel
Ang reaksyong papel ay tumutukoy sa sulatin na naglalaman
ng reaksyon patungkol sa isang paksa. Kalimitang ginagawa
ito pagkatapos manood ng pelikula. Doon itatala ang mga
napuna sa pinanood. Dito naitatala rin ang opinyon at
suhestyon batay sa paksang pinagaaralan. Ito ay naglalayong
maibahagi ng manunulat ang saloobin sa masusing
pagoobserba.
Ano ang mga bahagi ng isang Reaksyong Papel?
Introduksyon - Ito ang pupukaw sa interes ng mga nagbabasa. Sa parteng ito,
kailangang ilarawan ang papel at may-akda na iyong pinag-aaralan. Kailangang
maglagay ng mga tatlo hanggang apat na mga pangungusap mula sa orihinal na papel
na iyong pinag-aaralan. Kailangan ding maglagay ng iyong maikling thesis statement
ukol sa papel.
Katawan - Ang katawan ay kung saan nakasaad ang iyong mga sariling kaisipan ukol sa
mga pangunahing ideya ng papel na iyong pinag-aaralan. Dito sinusuri ang orihinal na
papel.
Konklusyon - Ang konklusyon ay maikli lamang ngunit naglalaman ng impormasyon
ukol sa thesis at mga pangunahing ideya na nasaad sa reaksyong papel.
Pagsipi at pinagmulan ng mga impormasyon - Ito ay ang bahagi kung saan nakalagay
ang maikling impormasyon ukol sa pagsipi at pinagmulan ng mga impormasyon na
iyong nailahad.
Pagtukoy sa bahagi ng Reaksyong papel batay sa
katuturan nito.
_______________1. Maikli lamang ngunit naglalaman ng impormasyon
ukol sa thesis at mga pangunahing ideya na nasaad sa reaksyongpapel.
________________ 2. nakasaad ang iyong mga sariling kaisipan ukol sa
mga pangunahing ideya ng papel na iyong pinag-aaralan. Dito sinusuri
ang orihinal na papel.
________________ 3. Ito ay ang bahagi kung saan nakalagay ang
maikling impormasyon ukol sa pagsipi at pinagmulan ng mga
impormasyon na iyong nailahad.
__________________ 4. Ito ang pupukaw sa interes ng mga nagbabasa.
Dugtungang pagpapabasa sa akda na may pamagat na

“RESET”

alusyon
Kolaboratibong Gawain:
Panuto: Ang klase ay hahatiin sa tatlong (3) pangkat. Bawat pangkat ay maglalahad ng reaksyon sa akdang binasa ayon
sa kabuluhan nito sa sarili, pamilya, komunidad, bansa at daigdig sa pamamagitan ng iba’t ibang kakayahan.

Analisis: Reaksyon ayon kabuluhan ng kaisipang nakapaloob sa akda batay sa;

Pangkat 1 – Sarili - Tableau

(mga mag-aaral na nasa estado ng paghahanapbuhay)
Pangkat 2 - pamilya at komunidad sa pamamagitan pagpapaskin
o pagpapakita ng mga ilustrasyon sa social media
(mga mag-aaral na nasa bahay na may kakakayahan sa
birtuwal na kaalaman )
Pangkat 3 - bansa at daigdig sa pamamagitan ng Pag-awit
(mga mag-aaral na ulila o biktima na kawalan ng
gabay ng magulang dulot ng wasak na pamilya)
Magtatanghal ng 3-5 minuto at Ipapaliwanag ang reaksyon sa kaisipan
batay sa isinagawang pagtatanghal
(isang mag-aaral na kakatawan sa bawat pangkat)
Rubrics
Pagsagot sa tanong…

Paano mo magagamit ang mga kaalaman sa

pagpapahayag at pagsulat ng reaksyong
papel sa iyong pang-araw-araw na buhay sa
kasalukuyan?
Pagbuo ng sintesis mula sa aralin at iugnay sa
unang video clip na pinanood at maglahad ng
kabuluhan nito ayon sa sarili, pamilya,
komunidad, bansa at daigdig
Sumulat ng isang reaksyong
papel hinggil sa temang
“Ako bilang Kabataan sa
Panahon ng Pandemya”
 Pamantayan sa Pagsulat ng Reaksyong Papel
Mga Krayterya 4 3 2 1
A. Organisasyon Mahusay ang pagkakasunod-sunod Maayos ang pagkakasunod- May lohikal na Hindi maayos ang organisasyon at
ng ideya sa kabuuan ng tala, mabisa sunod ng ideya sa talata, may organisasyon ngunit hindi walang panimula at kongklusyon.
magpanimula at malakas ang angkop na simula at masyadong mabisa ang
konklusyon batay sa ebidensiya kongklusyon. panimula at kongklusyon.

B. Lalim ng Napakalalim na makikita ang pag- Malalim na makikita ang dati Mababaw at hindi gaanong Napakababaw at walang pag-
Repleksyon uugnay ng dating kaalaman at at bagong kaalaman makikita ang pag-uugnayan uugnay ang dati at bagong
karanasan sa bagong kaalaman ng dati at bagong kaalaman.
kaalaman.

Paggamit ng Wika at Napakahusay ang paggamit ng Mahusay dahil kakaunti Maraming mali sa Kailangang baguhin dahil halos
Mekanika wika, walang mali sa grammar, may lamang ang mali sa grammar, grammar at baybay lahat ng pangungusap ay may mali
mayamang bokabularyo baybay at gamit ng bantas. ganundin sa gamit ng sa grammar, baybay at gamit ng
bantas. bantas.

D. Presentasyon Malinis at maayos ang pagkakasulat Malinis ngunit hindi maayos May kahirapang unawain Mahirap basahin, hindi maayos at
ng talata ang pagkakasulat ng talata ang pagkakasulat ng mga malinis ang pagkakasulat ng talata.
pangungusap

E. Pamamahala ng Ginamit ang sapat na oras upang Natapos at nasumite sa Natapos at naisumite isang Naisumite ngunit hindi handa at
Oras ihanda at tapusin at naibigay isang takdang oras o deadline lingo pagkatapos ng hindi natapos.
linggo bago ang deadline deadline.
Reaksyong papel Bilang­­ _____________
 
Pamantayan sa Pagmamarka
Pangalan _______________________________ Mga Krayterya Puntos Iskor
 
Antas at Seksyon _____________________ A. Organisasyon 4  
 
Petsa ___________________________________ B. Lalim ng
Repleksyon
4  

 
Layunin: Nakakasulat ng reaksyong papel
kaugnay sa binasang akda.
C. Paggamit ng Wika
at Mekanika
4  

 
D. Presentasyon 4  
E. Pamamahala ng
Oras
4  

 
Kabuuan
 
4  
Takdang Aralin
Sumulat ng reaksyong papel batay sa ilustrasyon
 

Gabay sa Pagmamarka ng Reaksyong Papel

 
Organisasyon……………………… 15 puntos
Lalim ng Repleksyon…………….. 15 puntos
Paggamit ng wika at mekaniks... 10 puntos
Presentasyon………………………. 5 puntos
Pamamahala ng oras…………….. 5 puntos
Kabuuan……………………………. 50 puntos
Maraming Salamat …
1
2
3
4
5
6
7
8
https://www.youtube.com/watch?v=wvBkomphSI8

https://www.youtube.com/watch?v=wHuptbWoJik