PAGSULAT NG REPLEKSIBONG SANAYSAY

Dela Cruz, Mark Anthony S. 2016. Pagsulat sa Filipino sa Piling Larangan: Akademik. Makati City, Diwa Learning Systems Inc.
REPLEKSIBONG SANAYSAY
 Repleksiyong papel o mapagmuning
sanaysay/pagbubulay-bulay.
REPLEKSIBONG SANAYSAY
pag-iisip

opinyon damdamin
imahe
paksa tao
pangyayari
paano maapektuhan ang mga ito
personal na sanaysay
reaksiyong papel
lahok sa journal
learning log
diary
REPLEKSIBONG
SANAYSAY
REPLEKSIBONG SANAYSAY
Sumangguni/manghiram ng
kaisipan sa iba pang
akademikong sulatin.
Sariling pananaw batay sa
karanasan.
Panatilihin ang akademikong
tono.
 KAHALAGAHAN NG
REPLEKSIBONG SANAYSAY
1. Nagpapahayag ng damdamin.
2. Pagtuklas sa sarili.
3. Hinahasa ang metacognition. Thinking
beyond
Kakayahang suriin at unawain ang sariling thinking
pag-iisip.
HINDI TAYO NATUTUTO SA KARANASAN, NATUTUTO
TAYO SA PAGBUBULAY SA ATING KARANASAN!
 Ano ang iyong naging reaksiyon sa pinanood mong teleserye?
 Ano ang paborito mong asignatura sa paaralan at bakit?
 Paano mo iuugnay ang sarili sa pangunahing tauhan ng binasa
mong nobela?
 Ano ang kalakasan at kahinaan mo sa pagsulat?

PERSONAL
 Ano-ano ang mga sanhi at bunga ng kahirapan? (pagsusuri)
 Ano-ano ang mga natutuhan mo sa mga naobserbahan?
(bumubuo ng sintesis)
 Ano-anong mga kaisipan ang tanggap o hindi mo tanggap?
(nagpapasiya)

MATAAS NA PAG-IISIP
 KATANGIAN NG
REPLEKSIBONG SANAYSAY
1. Personal at Subhetibo
2. Nakasunod sa kumbensiyon ng akademikong pagsulat.
3. Nagtataglay ng mataas na kasanayan sa pag-iisip/mapanuring
kamalayan/mapagmuning diwa.
4. Gumagamit ng Deksriptibong wika.
5. Hindi problema ang paggamit ng panghalip na “ako”.
HAKBANG SA PAGSULAT NG
REPLEKSIBONG SANAYSAY
1. Tanungin ang sarili.
2. Ilista ang mga sagot at ibuod. (pangunahing gabay/ tesis)
3. Kapag malinaw na ang tesis, tukuyin na ang mga
argumento/ideyang susuporta dito nang patalata.
4. Sa kongklusyon, ibuod ang pangunahing ideya o tesis ng
sanaysay.
5. Itanong muli sa sarili ang mga tanong na nabuo sa unang
hakbang. Maging tapat.
MAHALAGANG IDEYA:
 Personal at subhetibo ang sanaysay ngunit hindi
ibig sabihinng maaari nang isulat ang lahat ng
pumasok sa isipan. Kinakailangang sumunod pa
rin ito sa mga kumbensiyon ng akademikong
pagsulat.
?SESSION
TANUNGAN 1. Maaari bang maging obhetibo
ang repleksibong sanaysay?
Kung hindi, bakit? Kung oo, sa
paanong paraan?
?SESSION
TANUNGAN 2. Maaari bang gumamit ng
ikalawa o ikatlong
panauhan bilang punto
de bista sa repleksibong
sanaysay?
Pangatuwiranan ang
sagot.
?SESSION
TANUNGAN 3. Kung ikaw ay magsusulat
ng repleksibong sanaysay,
at malaya kang
makapamili ng paksa,
tungkol saan ito? Bakit?
?SESSION
TANUNGAN 4. Ano sa tingin mo ang
pinakamalaking hamon sa
iyo sa pagsulat ng isang
repleksibong sanaysay?