TEORYANG

CONSTRUCTIVIST

Ulat ni:G.Richard Reanzares

Balik Aral
INQUIRY BASED
- Tinalakay ang inquiry
based. Ang kahalagahan ng pagtatanong sa
sinasagawang talakayan.

- Binigyang kaalaman din niya ang mga proponent

sa likod ng inquiry based.

 -Binahagi rin niya ang kahinaan at kalakasan ng

inquiry based.
 SINO SI JEROME
SEYMOUR BRUNER?
 Si Jerome Seymour Bruner (Oktubre 1, 1915-Hunyo 5, 2016)
ay isang Amerikanong sikologo na gumawa ng makabuluhang
kontribusyon sa sikolohikal na sikolohiya ng tao at ang teorya
ng pag-aaral ng cognitive psychology sa edukasyon. Si Bruner
ay isang senior research fellow sa New York University School
of Law. Nakatanggap siya ng BA noong 1937 mula sa Duke
University at Ph.D. mula sa Harvard University noong 1941.
Isang pagsusuri ng pangkalahatang survey ng Psychology, na
inilathala noong 2002, niraranggo si Bruner bilang ika-28 na
pinakakilalang psychologist ng ika-20 siglo.
Titulo sa trabaho

Nag proposed ng teoryang

constructivist
 ANO ANG TEORYANG
CONSTRUCTIVIST?

 the belief system that holds that humans constract all

knowledge in their minds by participating in certain
experiences rather than learning from a teacher.
 ILAN SA MGA BENEPISYO NA NAKAPALOOB
SA TEORYANG CONSTRUCTIVIST
1. Group –Based Cooperative Work/PAKIKIISA SA
GRUPONG GAWAIN
2.Learning Through Real-Life situations
 3.Visual Format
4.Mental Models
5. GLOBAL GOALS
Problem solving and Critical Thinking
6.Divergent Thinking
Student must thinks on their own and solve novel
Problems as they occur.
 MGA PANINIWALA NI BRUNER TUNGKOL SA PAG-
AARAL AT EDUKASYON:
1.Naniniwala siya na ang kurikulum ay dapat magpaunlad ng mga kasanayan
sa paglutas ng problema sa pamamagitan ng mga proseso ng pagtatanong at
pagtuklas.

2.Naniniwala siya na ang paksa ay dapat na kinakatawan sa mga tuntunin ng

paraan ng pagtingin ng bata sa mundo.

3.Ang kurikulum na iyon ay dapat na idinisenyo upang ang karunungan ng mga

kasanayan ay humahantong sa karunungan ng mas makapangyarihan pa rin.

4.Nagtaguyod din siya ng pagtuturo sa pamamagitan ng pag-aayos ng mga

konsepto at pag-aaral sa pamamagitan ng pagtuklas.

5.naniniwala siyang ang kultura ay dapat humubog ng mga paniwala kung saan
inaayos ng mga tao ang kanilang mga pananaw sa kanilang sarili at sa iba at
sa mundong kanilang ginagalawan.
MGA BAHAGI NG CONSTRUCTIVIST
Major Belief
Concepts learned
through exploration

Main Focus
Cognition

learning through correlating information into a schematic

Learning Assessment
Stratigies:Exploration

Use innovative assessement

Cooperative Learning in
with use of open ended
groups
question
 CONSTRUCTIVIST LEARNING
THEORIST
SOCIAL ACTIVISM
-LEARNING AS SOCIAL EXPERIENCE
JOHN DEWEY

SOCIAL COGNITIVE
SOCIAL INFLUENCES ON LEARNING
ALBERT BANDURA

SCAFOLDING THEORY
LEARNING AS A COGNITIVE BUILDING PROCESS
LEV VYGOTSKY
 CHILD DEVELOPMENT THEORY
STAGES OF DEVELOPMENT
JEAN PIAGET

DISCOVERY LEARNING
INSTRUCTIONAL SUPPORT FOR CHILD DEVELOPMENT
JEROME BRUNER

MULTIPLE INTELEGENCES THEORY

THE ROLE OF INTELLEGENCE IN LEARNING
HOWARD GARDNER
 "Knowledge is
CONSTRUCTED, not
transferred."
- Peter Senge
THANK YOU!