Ôn lại kiến thức cũ

2  A nếu A  0
A  A 
 A nếu A  0

A.B  A. B ( A, B  0)

A A
 ( A  0, B  0)
B B
 GỒM 4 NỘI DUNG SAU:
1. Đưa thừa số ra ngoài dấu căn

2. Đưa thừa số vào trong dấu căn

3. Khử mẫu của biểu thức lấy căn

4. Trục căn thức ở mẫu số

 MỤC TIÊU BÀI HỌC

KIẾN THỨC NĂNG LỰC PHẨM CHẤT

Nắm được Vận dụng các Rèn luyện

các kĩ năng đưa phép biến đổi tính cẩn thận
thừa số vào trong này để so sánh chính xác và tư
hay ra ngoài dấu hai số và rút gọn duy linh hoạt
căn. biểu thức. cho học sinh.
 CHỦ ĐỀ: BIẾN ĐỔI ĐƠN GIẢN BIỂU THỨC CHỨA CĂN BẬC
HAI
1. Đưa thừa số ra ngoài dấu căn
2
?1: Với a  0, b  0 , hãy chứng tỏ a b a b
2 2
Ta có: a b  a . b  a b a b
Vậy 2
a b a b
Phép biến đổi này gọi là phép đưa thừa số ra ngoài dấu căn
 CHỦ ĐỀ: BIẾN ĐỔI ĐƠN GIẢN BIỂU THỨC CHỨA CĂN BẬC
HAI
1. Đưa thừa số ra ngoài dấu căn
d) =
Ví dụ 1:
a) ¿ 5 √2 =
b) ¿4 √5 ¿ 4 √3
c) =
=
¿ 2 √3
Đôi khi, ta phải biến đổi biểu thức dưới dấu căn về dạng thích hợp
rồi mới thực hiện được phép đưa thừa số ra ngoài dấu căn
 CHỦ ĐỀ: BIẾN ĐỔI ĐƠN GIẢN BIỂU THỨC CHỨA CĂN BẬC
HAI
1. Đưa thừa số ra ngoài dấu căn
Ví dụ 2: Rút gọn biểu thức A =
A  3 5  4.5  5
A=
A=
A=
?2. Rút gọn biểu thức: A= 6
?2. Rút gọn biểu thức:
𝐵= √ 2+ √ 8+ √ 50 𝐶=4 √3+ √ 27− √ 45+√ 5
¿√2 + √ 25.2 ¿4 √3 +√ 5
¿4 √3 + +√ 5
¿√2 + +
-

¿4 √3 + - +√ 5
¿ √2 + +
  4  3 3   3  1 5
2
a b a b
𝐶=7 √ 3 -
𝐵=8 √ 2
 * Tổng quát: Với A, B là hai biểu thức và B ≥ 0 thì:
 A B nếu A ≥ 0

 A B nếu A < 0
Ví dụ 3: Đưa thừa số ra ngoài dấu căn:
b

¿ √4 . √𝑥 . √ 𝑦
2
¿ √ 9.2 . 𝑥 𝑦 2

¿ 2|𝑥| √ 𝑦  9. y 2 . 2 x

¿3.|𝑦| . √ 2 𝑥
?3. Đưa thừa số ra ngoài dấu căn:

b
 4.7  a 
2 2
b2
b 
2 2 2
 36.2a
2
 2 .7. (a ) . b 2 2 2
 62.2. a 2 . (b 2 ) 2
2
2  6 2. a .b
 2 7.a . b
2  6 2.a.b 2
 2 7.a .b
2
2
 2a b 7  6ab 2
Bài tập 43/ sgk trang 27
a ) 54 b) 108
2
 9.6  9. 6  3 . 6  3 6  36.3  62.3  62 . 3  6 3
d )  0,05 28800 e) 7.63.a 2

 0,05. 100.288 2 2 2
 7.7.9.a  7 . 9. a
 0,05. 100.144.2
 21 a
2 2
 0,05. 10 . 12 . 2
 0,05.10.12. 2  6 2
BT 46/27. Rút gọn biểu thức (với x  0)
a ) 2 3 x  4 3x  27  3 3 x   2  4  3 3x  27
 27  5 3 x
b) 3 2 x  5 8 x  7 18 x  28
 3 2 x  5 4.2 x  7 9.2 x  28
 3 2 x  5.2 2 x  7.3 2 x  28

 3 2 x  10 2 x  21 2 x  28
 3  10  21 2 x  28  14 2 x  28
 CHỦ ĐỀ: BIẾN ĐỔI ĐƠN GIẢN BIỂU THỨC CHỨA CĂN BẬC
HAI
1. Đưa thừa số ra ngoài dấu căn
2. Đưa thừa số vào trong dấu căn
* Tổng quát:
 A2 B nếu A ≥ 0
Với B ≥ 0 thì 
2

  A B nếu A < 0
Ví dụ 4: Đưa thừa số vào trong dấu căn:
¿ √ (− 2) .3
2
b
𝑎¿3 √7 ¿ √ 3 .7 ¿ √ 63
2

b ¿ − √ 2 .3 ¿ − √ 12
2 ¿ √ 12
c

=  25a .2a ¿ √ 50 𝑎
4 5

= ¿ − √ 9 𝑎 . 2 𝑎𝑏
4
=
 ?4 Đưa thừa số vào trong dấu căn
¿ √ 3 .5 ¿ √ 45
2
a)
b) ¿ √ 1,2 .5 ¿ √ 7,2
2

c) với
¿ √(𝑎 𝑏 ) . 𝑎¿ √ 𝑎 𝑏
4 2 3 8

d) với

¿ − √ (2 𝑎𝑏 ) .5 𝑎 ¿ − √ 20 𝑎 𝑏
2 2 3 4
Ví dụ 5. So sánh
2 √3  2 .3  12
2

 Do12  27   12  27
Vậy
∗ 𝐶á 𝑐h 2: √27  32.3 ¿ 3 √ 3 ¿ 2 √3
Vậy

Do đó, ta có thể sử dụng phép đưa thừa số vào trong ( hoặc

ra ngoài) dấu căn để so sánh các căn bậc hai
 KIẾN THỨC TRỌNG TÂM
1. Đưa thừa số ra ngoài dấu căn:
 A B nếu A ≥ 0
Với B ≥ 0 thì 
 A B nếu A < 0

2. Đưa thừa số vào trong dấu căn:

 A2 B nếu A ≥ 0
Với B ≥ 0 thì 
 A2 B nếu A < 0
Câu 1: Phép đưa thừa số ra ngoài căn nào sau
đây là sai?

A √ 49.5=7 √ 5B

√ 13.7=13 √ 7
C √ 50=5 √ 2D
Câu 2. Rút gọn biểu thức ta được kết quả nào
sau đây?

A 10 √2 1 2√ 2 B

C 18 √2 6 √2 D
Câu 3. Phép đưa thừa số vào trong dấu căn nào
sau đây là sai?

A3 √ 5= √3 2
.5 - B

C = = D
Câu 4. Rút gọn ta được kết quả nào sau đây? (x,y
≥ 0).

A 𝑥 √𝑦 √ 𝑥𝑦 B

C y √𝑥 √𝑥 2
𝑦 D
 HƯỚNG DẪN HỌC BÀI

 Nắm vững các phép biến đổi đưa thừa số

vào trong/ ra ngoài dấu căn.
 Xem lại các ví dụ và bài tập cô đã hướng
dẫn trong bài giảng.
 Làm bài tập (kèm theo)
 Đọc trước 2 phần tiếp theo SGK/27
BT1: Đưa thừa số vào trong dấu căn:
a) 3 5 c) ab 4 a (a  0)
2
b) 1,2 5 d )  2ab 5a (a  0)
BT2: Đưa thừa số ra ngoài dấu căn:
2
 2 7.a . b c) 25 x 3 ( x  0)
b) 8 y 2 ( y  0) d ) 48 y 4
BT3: Rút gọn biểu thức:
a) 12  27  48 b) 9a  16a  49a ( a  0)
HS làm bài tập xong, HS từng trường chụp hình bài làm gửi
cho GV của mình