白杨礼赞

茅
盾
 预习纸 伸出
婆娑 袈 来
裟 旁
潜滋暗长　 逸

参：插入天
　
虬枝
毡子 恹恹 　 秀颀
　
不折不挠 倔 坦 荡 如 中流砥
柱
强？ 砥
晕圈
无边无垠：边际　
楠 倦怠
　 月晕而风，础润而
题解

白杨礼赞，何为礼赞？——敬佩和赞
扬
为什么礼赞白杨
树？
 《白杨礼赞》中的白杨树有什么特点？它象征了什么？（试着用原文回答）
 
 
 
但是它却是伟岸，正直，朴质，严肃，也不缺乏温和，
更不用提它的坚强不屈与挺拔……它的朴质，严肃，坚强
 
不屈，至少也象征了北方的农民！
像这白杨树一样傲然挺立的守卫他们家乡的哨兵
白杨树，宛然象征了今天在华北平原纵横决荡用血写出新
中国历史的那种精神和意志。

3. 理解写西北高原和楠木的作用。
（ 1 ）西北高原有些什么特点？
 
(1) 文中写白杨树，为什么先写高原风光？

 
 
 
 
(3)“ 楠木”象征了什么？作者写它的目的是什么？
走近作者
原名沈德潜，字雁冰（ 1896 年 7 月 4 日 -1981 年 3 月 27
日）
我国的文学家、评论家、社会活动家。为激励后世学者积
极创作，创立了茅盾文学奖。是中国现代文学史上的里程
碑。

茅盾一生创作了大量的文学作品，具有很高的艺术成就。
主要作品有：长篇小说《虹 》、《子夜》、《第一阶段的
故事》、《霜叶红似二月花》；中篇小说《路》、《三人
行》；短篇小说《春蚕》、《秋收》、《残冬》、《林家
铺子》等。
民族资本
家
其代表作《子夜》，是中国现代现实主义文学发展的里程
碑，显示了现代文学在长篇小说创作方面的实绩。

” 蚀”三部曲（包括《幻灭》《动摇》《追求》）
农村三部曲（包括《春蚕》《秋收》《残冬》）
请大声朗读课文，感受作者情感

本文写于 1941 年，请尝试找出文章中的蛛丝马

迹，
想一想本文的写作背景与大环境。
 历史补充——抗日的三个阶段

第一阶段：从 1937 年７月 《白杨礼赞》写于 1941 年 3 月。在此之前，作

卢沟桥事变到 1938 年 10 月
广州、武汉失守，是战略防
者茅盾在新疆工作一个时期之后，到延安讲
御阶段。 学。当时，是抗日战争相持阶段，国民党反动
第二阶段：从 1938 年 10 月
派消极抗日，积极反共，北方军民在共产党的
至 1943 年 12 月，是战略相 领导下同心同德、团结抗战多次粉碎了敌伪的
持阶段。
疯狂“扫荡”，作者从解放区的人民身上看到
第三阶段：从 1944 年１月
了民族解放的前途和希望，深受鼓舞，写下了
解放区战场局部反攻至 1945 这篇热情洋溢的散文，借白杨树这一形象热烈
年　８月日本宣布无条件投
降，是战略反攻阶段。 的歌颂他们。
理清文章思路

请找出文章中直接赞扬白杨树的句子。
理清文章思路

第 1 段：白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树 ! 
第 4 段：那就是白杨树，西北极普通的一种树，然而实在是不
平凡的一种树。 
第 6 段：这就是白杨树，西北极普通的一种树，然而决不是平
凡的树。 
第 8 段：白杨树实在是不平凡的， ……我赞美白杨树，就因为
…… 
第 9 段：……我要高声赞美白杨树 !
白杨树不平凡，到底不平凡在
哪里？
 再读文章，理清部分
颜色：黄绿
色

文章第 2—4 段描写的是什 地貌：平，坦荡如

砥
么？ 形态：大：无边无
垠

西北高原有些什么特点？为什么要写环境？
与白杨树有什么关系？
西北高原是白杨树的生长之地，以黄土高原的
恶劣环境，衬托它的坚强。
再读文章，理清部分

文章第 5—6 段作者写了什

么？
白杨树形象之美

作者是从哪些
方面进行具体描写
来突出白杨树的？
白杨树外形的总特
征是什么？
 总的形象 力争上
游 正
干 笔直，绝 直
外 无旁枝
部 枝 笔直，紧
团
形 紧靠拢 结
态 叶 进
片片向
上 取
皮 光滑淡 质
青色 朴

内
在 参天耸
气 倔强挺 立
质 立 不折不
挠
白杨树
皮——光滑
叶——向上
枝——靠拢
干——笔直

力争上游
倔强挺立
再读文章，理清部分

文章第 7—8 段作者写了什

么？

外在形象：参天耸立
内在气质：坚强不屈，不屈不挠。
象征手法：
象征手法是根据事物之间的某种联系，借助某人某物的具体形象（象征
体），以表现某种抽象的概念、思想和情感。

先言他物，引起所咏之
辞
托物言志是一种常见的表现手法。
所谓托物言志，也称寄意于物，是指运用象征或起兴等手法，通过描绘客
观上事物的某一个方面的特征来表达作者情感或揭示作品的主旨。

托物言志是就文章整体而言，而象征指的是文章局部。
分清问题在问什
朗读第七
么
表达方式：
段。
是指写文章时所采用的反映社会生活、表达思想感情、介绍事物事理
的方式手段。常用的表达方式有 5 种，即：记叙（叙述）、议论、抒
情、描写和说明。
写作方法 / 表现手法：是指在文学创作中塑造形象、反映生活所运用
的各种具体方法和技巧。包括：托物言志（托物喻人）、欲扬先抑、
衬托（烘托）、夸张讽刺、借景抒情、前后照应、对比等。
修辞手法，也叫修辞方法 :
是指在写作过程中，对所使用的语言进行修饰、加工、润色，以提高
语言表达效果的方法。包括：比喻、排比、拟人、夸张、借代、反
问、设问、对偶、反复等。
 结构划分

直抒胸臆——表达赞
第1 美

白杨礼 第 2-4
加入标 白杨树的生长环境、特性 / 形象、品质、象征意
赞 段题
义

第 5-8
段

第9 赞美升
华

段
艺术手法探
究
作者在写广袤的黄土高原时，为什么作者笔锋一转，
又说到“单调”？
 艺术手法探
究
作者在写广袤的黄土高原时，第二自然段怎样描写高原景色的？
为什么作者笔锋一转，又说到“单调”？

色彩、幅员（形态）、地势，原因是衬托白杨树的生长环境的
不平凡。
欲扬先抑的手法，作者见到白杨树的惊喜变得顺理成章。

还有哪一段同样运用了欲扬先
抑？
第七段的“欲扬先抑”的“抑”与“扬”在哪里？

第七段还运用了哪些修辞手
法？
表达了几个层次的赞美？
第一层：树不是树——
象 排 二层：树像哨兵，傲然挺
征 反 比 立。
问 三层：团结一心精神
作者最后为什么又写楠木，目的何
在？

楠木代表什么？——国民党反动派
表明作者鲜明的爱憎之情，歌颂抗日军民，斥责
反动派。与开头相呼应。
 体会划线动词的表达效果

1 汽车在望不到边际的高原上奔驰，扑入你的视野
的，
是黄绿错综的一条大毡子 。

高原广
阔
 体会划线动词的表达效果

1 汽车在望不到边际的高原上奔驰，扑入你的视野
的，
是黄绿错综的一条大毡子 。
“ 扑”与“奔”照应，写出了迎面而来的情
景，
形象而准确。
准确的表现了“奔驰的汽车速度之快；
也反映了黄土高原的辽阔平坦一望无际，广阔无边。
 2 、这时你涌起来的感想也许是“雄壮”，也
许是“伟大”，诸如此类的形容词 ……

3 、它的皮光滑而有银色的晕圈，微微泛出淡青
色。
 2 、这时你涌起来的感想也许是“雄壮”，也
许是“伟大”，诸如此类的形容词 ……
使用“涌”，说明感想很多，瞬间形
成，
有的也许还未经过仔细考虑，就不由自主
的喷涌而出。
3 、它的皮光滑而有银色的晕圈，微微泛出淡青
色。
“ 泛”，富有动感，似有若无的淡青色
生动地表现了白杨树旺盛的生命力。
 作
业：1. 思考下列形象可以象征什么？
太
阳
落 梅
楠
叶 花 鹰
木
瀑
樱 翠
布
花 竹 孔
电
雀
脑
2. 仿照课文，写一 篇先记叙后抒情的散文。要求
运用到托物言志的手法。