심리 검사

K-WAIS
상담심리학과 유인경 정하나 심윤기

LOGO
 Contents

1 개 관

2 K-WISE 의 구성 – 언어성 검사

3 K-WISE 의 구성 – 동작성 검사

4 K-WISE 해석
 개 관

 지능의 개념
 지능은 학습 능력이다 (Binet) – 판단력 , 이해력 , 논리력 ,
추리력 , 기억력으로 구성되며 행동차원에서 평가될 수
있다 .
 환경이나 새로운 상황 , 문제에 적응하는 능력이다 (Stern,
Pintner, Piaget)
 추상적 사고 능력이면서 그것을 구체적 사실들과 관련시킬
수 있는 능력이다 (Thurstone, Terman)
 Wechsler 의 지능 개념
 지적 행동에는 단순한 지적 능력 이상의 것들이
포함되어야 한다 .
 성격의 다른 부분과 분리될 수 없으며 이러한 인지적 ,
정서적 , 정의적 측면을 모두 포함하는 전체적 능력이다 .
 개인의 목적에 맞게 활동하고 합리적으로 사고하며 자신을
둘러 싼 환경을 효과적으로 처리해 나가는 종합적 ,
총체적인 노력이다 .
 개 관

Wechsler 지능검사의 입장
 지능검사는 목적적이고 효율적으로 행동할 수
있는 개인의 잠재력을 평가하기 위한 표준화된
과제들로 구성된 정신기능 측정검사이다 .
 지능은 다요인적이고 중다결정적이며 특정한
능력이 아닌 전체적인 능력이다 .
 지능은 전체 성격의 일부 요소로서 인지적 요인
뿐만 아니라 비인지적 요인들 ( 불안 , 지구력 ,
목표 자각 등 ) 의 영향을 받는다 . 따라서 지능
검사는 이러한 비지적 요인도 평가하게 된다 .
 개 관

 웩슬러 지능검사의 변천사

W-B Ⅰ(1939) → W-B Ⅱ(1946) →

WISC (1949) → WAIS (1955) → WPPSI
(1967) → WISC-R (1974) → WAIS-R (1981)

WAIS(1955) → K-WISC 한국판 아동용

웩슬러 지능검사 (1963) → WISC-R
한국교육개발원 웩슬러 아동용 지능검사
(1974) →
K-WAIS(1992)
 개 관

Wechsler 지능검사 시행상 주의점

 표준 절차를 철저하게 지킨다 .
 검사가 시행되는 방은 조명과 환기가 잘 되어야 한다 .
 피검자의 능력이 최대로 발휘될 수 있는 분위기에서
시행될 수 있어야 한다 .
 질문을 시작할 때는 간단하게 설명해 준 다음 질문한다 .
 채점의 원칙을 잘 알고 있어야 한다 .
 지능검사 수행 소요 시간은 1 시간 ~1 시간 30 분
정도이지만 피검자의 상황에 따라 시행에 적절치 않거나
저항이 심할 경우 회기를 나누어 검사를 시행한다 .
해결되지 않을 경우 면담을 통해 극복을 시도해본다 .
 피검자의 반응을 세밀히 관찰하고 메모가 필요한 경우
피검자의 말 그대로를 기록한다 .
K-WAIS 의 구성
K-WISE 언어성 검사 – 1. 기본지식문제

기본지식 문제
 검사의 구성 – 개인이 소유한 기본지식의 정도를 측정할 수
있는 29 개의 문항
 검사의 실행 – 일상사건에 대한 지식을 말로써 질문하고
대답
 5 번 문항부터 시작
 5 번 , 6 번 문항을 모두 맞추면 4 번 문항까지 맞춘
것으로 간주하고 점수를 준다 .
 5 번과 6 번 중 어느 하나라도 맞추지 못하면 다음
문항으로 넘어가지 말고 1 번부터 4 번까지의 문항을
실시한다 .
 계속해서 5 문항을 맞추지 못한 경우 중지
 채점 – 정답을 맞춘 문항에 각 1 점 , 정답이 여러 개인
경우 그 중 한가지만 대답해도 점수를 준다 .
K-WISE 언어성 검사 – 2. 숫자 외우기

숫자 외우기
 검사의 구성 – 청각적 단기기억과 주의력을 측정하기 위한
14 개 문항으로 구성 . 바로 따라 부르기 문항 , 거꾸로
따라 부르기 문항이 각각 7 개 . 각 문항당 두번의 시행 .
바로 따라 부르기 최고 득점 : 14 점
거꾸로 따라 부르기 최고 득점 : 14 점
문항 시행 1 시행 2
1 5-8-2 6-9-4
2 6-4-3-9 7-2-8-6
3 4-2-7-3-1 7-5-8-3-6
4 6-1-9-4-7-3 3-9-2-4-8-7
5 5-9-1-7-4-2-8 4-1-7-9-3-8-6
6 5-8-1-9-2-6-4-7 3-8-2-9-5-1-7-4
7 2-7-5-8-6-2-5-8-4 7-1-3-9-4-2-5-6-8
K-WISE 언어성 검사 – 2. 숫자 외우기

 검사의 실행
 검사자가 구두로 일련의 숫자를 1 초에 1 자씩 제시 .
 피검자가 순서대로 혹은 역순으로 따라서 외움 .
 피검자가 시행 1 을 정확히 따라해도 각 문항의 시행 1
과 2 를 모두 실시한다 .
 어떤 문항이든 시행 1, 2 둘다 실패한 경우 중지
 채점
 두 시행 모두 성공하면 2 점
 피검자가 한 시행만 성공하면 1 점
 피검자가 두 시행 모두 실패하면 0 점
K-WISE 언어성 검사 – 3. 어휘 문제

어휘 문제
 검사의 구성 – 학습 능력과 일반 개념의 정도를 측정하는
35 개의 문항으로 구성
 검사의 실행 - 검사자가 어휘 판을 제시하고 각 단어를
소리 내어 읽으면서 손가락으로 가리키면 피검자가 그
단어의 뜻을 말로 설명 .
 언어능력이 부족한 피검자는 1 번 문항부터 시작
 일반 피검자는 5 번 문항부터 시작하고 5 번에서 8 번까지 맞춘다면
1~4 번 문항은 맞춘 것으로 간주하고 2 점씩 준다 . 5 번부터 8 번
문항까지 어느 하나라도 맞추지 못하면 곧바로 1 번부터 4 번 문항을
실시하고 그 다음으로 넘어간다 .
 계속적으로 5 문제를 못맞추면 중지
 피검자가 단어의 의미를 알고 있는지 모르고 있는지 결정하기 어려울
때에는 자세하게 설명해 줄것을 요구한다 .
 사전에 없는 지엽적 의미나 속어로 대답하면 0 점으로 채점한다 .
K-WISE 언어성 검사 – 3. 어휘 문제

 채점 – 각 문항에 대해 2, 1, 또는 0 점을 준다 .
ex) 풍년의 경우 
2 점 : 동의어 , 주요용도 , 결정적인 특징을 언급한 대답 .
( 농사
가 잘된 해 , 벼의 수확이 많을 때 )
  1 점 : 일반적으로 틀리지는 않지만 내용이 부족한 대답 .
( 가을
에 풍년이 든다 )
0 점 : 분명하게 틀린언어성
어휘문제와 대답 지능간의
.( 풍요하다
상관이. 가장
농촌높았고
)
전체지능지수와도 높을 상관을 보여 지능에 대한
가장 정확하고 안정적이며 일반적인 측정치
K-WISE 언어성 검사 – 4. 산수 문제

산수 문제
 검사의 구성 – 수 개념의 이해와 주의집중력을 측정 할 수
있는 16 개의 문항으로 구성
 검사의 실행 - 검사자가 일련의 산수문제를 구두로
제시하면 피검자는 암산으로 문제를 풀어 답하는 방식 .
 각 문항에는 제한시간이 있고 , 각 문제를 읽어주고
나서 곧바로 시간을 잰다 . 질문을 다시 반복해 줄 수는
있지만 시간은 항상 문제를 처음 읽어준 후부터 잰다 .
 5 번 문항부터 시작하여 피검자가 5 번이나 6 번
문항을 맞추면 1~4 문항을 맞춘 것으로 간주하고
점수를 준다 . 5 번과 6 번 둘 다 틀리면 1~4 문항을
실시한다 .
 10~16 번 문항까지는 피검자가 대답하는데 걸린
시간을 기록한다 .( 이들 문항에 대해서는 빨리 풀면
가산점을 준다 .)
K-WISE 언어성 검사 – 4. 산수 문제

 채점 – 정답을 말하면 1 점씩 준다 . 제한시간 내에 오답을

정정하면 점수를 준다 . 10~16 문항까지 정확하고 빠르게
문제를 풀면 문항당 1 점씩의 가산점을 준다 .

효과적인 수행을 위하여 주의 집중력과 문제의

본질을 분석하는 능력 , 요구된 산술적 잡업을
수행하는 능력이 필요 .
K-WISE 언어성 검사 – 5. 이해 문제

이해 문제
 검사의 구성 – 일상경험의 응용 능력이나 도덕적 , 윤리적
판단능력을 측정할 수 있는 16 개의 문항으로 구성 .
 검사의 실행 - 검사자가 구두로 일상생활에서의 문제
해결력을 알아보기 위한 일련의 질문을 하면 피검자가
대답하는 방식 .
 1 번 문항부터 시작하고 각 문제를 천천히 읽어준다 .
문제를 다시 읽어주길 요구할 때는 문장을
단축시키거나 단어를 바꿔서는 안된다 .
 대답을 재촉해서는 안된다 .
 계속해서 4 문항을 맞추지 못한 경우 중지 .
K-WISE 언어성 검사 – 5. 이해 문제


채점 – 각 문항에 대해 2, 1, 또는 0 점을 준다 . 채점 –
각 문항에 2, 1, 또는 0 점을 준다 . 최고득점은 32 점 .
EX)“ 산에는 왜 나무를 심는 것이 좋습니까 ?”
2 점 : 산사태 , 홍수 , 가뭄과 관련 지어 대답한 경우 . (‘
홍수를 방지하기 위해
서’ )
1 점 : 미관 , 목재나 땔감을 목적으로 한다는 생각이
포함된 경우 . (‘ 목재를 얻
으려고’ )
0 점 : 나무를 왜 심는지 이해하지 못한 경우 . (‘ 흙이
있으니까’ )
실제적 정보의 표현 , 과거 경험을 평가하고 사회적
상황에서 응용하는 능력 , 사회적 판단력 , 행동의
보편적 표준에 대한 지식 및 사회적 성숙정도를 측정
판단력 , 상식 , 양심이나 도덕적 판단의 발달과 관련
K-WISE 언어성 검사 – 6. 공통성 문제

공통성 문제
 검사의 구성 – 유사성의 파악능력과 추상적 사고능력을
측정하는 14 개의 문항으로 구성
 검사의 실행 - 검사자가 구두로 제시하는 쌍으로
짝지어진 낱말에 대한 공통점을 질문하고 그에 대해
피검자가 답하는 방식 .
 1 번 문항부터 시작
 1 번 문항에 대해 1 점짜리 대답을 하면 2 점짜리 응답
예를 들어 줌 .
 2 번 이후의 문항에서는 더 이상 조언을 하지 않고 ,
중립적인 질문만할 수 있음
 계속해서 4 문항을 맞추지 못한 경우 중지
K-WISE 언어성 검사 – 6. 공통성 문제

 채점 – 각 문항에 대해 2, 1, 또는 0 점을 준다 . 최고득점
28 점
EX) 붕어 - 명태의 경우
2 점 : 일차적으로 적용되는 일반적인 분류 . ( 생선 , 물고
기)
1 점 : 공통되는 단순한 속성이나 기능 . ( 지느러미가 있다 .
먹
을 수 있다 .)
0 점 : 각각의 속성 따로 기술 , 차이점을 기술 , 틀린 경우 .
(입
모습이언어적
같다 개념) 형성과 논리적 , 추상적 사고를 측정
K-WISE 동작성 검사 – 1. 빠진 곳 찾기

빠진 곳 찾기
 도구 – 소책자로 된 20 장의 그림카드
 검사의 구성 – 사물의 본질 ㆍ 비본질 부분을 구별하는
능력과 시각적 예민성을 측정하는 20 개의 문항으로 구성 .
 검사의 실행 - 검사자가 물건이나 장면이 그려져 있는
그림카드를 제시하면 피검자가 그림에서 빠져있는 중요한
부분을 찾는 방식 .
 1, 2 번 문항을 틀릴 경우 빠진 부분을 손가락으로 가리키며 말해준
다 . 3 번 카드부터는 정답을 가르쳐 주지 않는다 .
 중요하지 않은 부분을 지적할 때 - 이런 경우가 처음 발생했을
경우에는 가장 중요한 부분이 빠져 있다고 말해 준다 . 그러나 그
다음부터는 이러한 설명을 하지 않는다 . 
 제한시간은 20 초 .
 계속해서 5 문항을 맞추지 못한 경우에는 중지
K-WISE 동작성 검사 – 1. 빠진 곳 찾기

 채점 – 정답을 제시하면 각 문항에 1 점씩 준다 . 정확한

명칭을 대지 않아도 빠진 부분의 특징을 정확히 묘사하면
점수를 준다 . 채점하기 어려운 언어적 대답을 할 경우 ,
손가락으로 가리켜보라고 요구한다 . 2 개의 대답을 하면 ,
하나를 선택하게 한다 . 최고 득점 20 점 .

환경에 대한 기민성 , 인지적 유형 , 집중력 ,

시간적 압력 하에서 작업하는 능력 등이 수행에
영향을 미침 .
K-WISE 동작성 검사 – 2. 차례 맞추기

차례 맞추기
 도구 – 10 세트의 그림카드
 검사의 구성 – 전체상황에 대한 이해력과 계획능력을 측정
할 수 있는 10 개의 문항으로 구성 .
 검사의 실행 - 검사자가 차례가 뒤섞인 그림카드를
제시하면 피검자가 논리적 순서에 맞게 재배열하는 방식 .
 카드 뒤에 적힌 숫자는 피검자에게 배열하는 순서 . 알파벳은 채점에
사용되는 부호 .
 제한시간 : 1~4 번 문항 60 초 5~8 번 문항 90 초 , 9,10 번 문항 120
초.
 1 번 문항을 틀렸을 경우 검사자가 올바른 순서대로 카드를 배열하는
시범을 보여주며 그림을 설명하고 , 다시 순서를 섞어 피검자가
배열하도록 함 .
 2 번 문항부터는 기회를 한번만 주고 , 틀린 경우에 검사자가 올바른
순서대로 배열해 주어서는 안됨 .
 2 번 문항부터 시작하여 계속해서 4 문항을 맞추지 못한 경우 검사를
중지 .
K-WISE 동작성 검사 – 2. 차례 맞추기

 채점 – 1 번 문항은 첫번째에 성공하면 2 점 , 두번째에

시도해서 성공하면 1 점 . 2~10 번 문항은 제한 시간내에
올바르게 배열하면 2 점씩 준다 . 제한 시간내 정답과
다르지만 , 받아들여줄 수 있다고 인정된 답을 완성하면 1
점을 준다 . (5, 6 번 문항은 이러한 답이 한개씩 있다 .)

결과에 대한 예견 , 계획능력 , 시간적으로 연속적

전달과 시간개념 , 사회적 상황의 해석 및 사회적
기민성 등을 측정 .
창조성 , 문화적 기회 , 시간 압력하에서 작업하는
능력에 의해 영향 .
K-WISE 동작성 검사 – 3. 토막 짜기

토막 짜기
 도구 – 두면은 빨간 색 , 두면은 흰 색 , 또 두면은 빨간
색과 흰 색이 반씩 칠해져 있는 9 개의 토막 ( 정육면체 ) /
모형이 그려져 있는 9 장의 카드로 이루어진 소책자
 검사의 구성 – 지각적 구성능력과 공간적 표상능력 ,
그리고 시각 운동 협응 능력을 측정하는 9 개의 문항으로
구성 .
 검사의 실행 - 제시된 퍼즐조각을 이용하여 완성된 모양을
만드는 것이 과제 .
 제한시간 1~2 번 문항 120 초 3~4 번 문항 180 초 .
 피검자는 배열된 그림조각을 보고 완성된 그림이 되도록 맞춤 .
 1 번 문항을 맞추지 못했을 때 검사자가 시범을 보여줌 .
 2 번 문항 부터는 답을 가르쳐 주지 않음 .
K-WISE 동작성 검사 – 3. 토막 짜기

 채점 - 기본점수 : 1 번 문항 -5 점 , 2 번 문항 -9 점 , 3 번
문항 - 7 점 ,
4 번 문항 - 8 점 .
 전체모양을 완성시키지 못해도 맞게 연결시킨 조각에 대해 점수를
준다 .
 전체모양을 완성시켰을 때에만 시간에 따른 가산점을 준다 .

전체를 구성요소로 분석하는 능력 , 비언어적

개념형성 , 공간적 시각화 , 시각운동협응 , 통합 및
수행 속도를 측정
K-WISE 동작성 검사 – 4. 모양맞추기

모양 맞추기
 도구 – 각각의 상자 속에 넣은 모양맞추기 조각들 ,
모양맞추기 배열판
 검사의 구성 – 각능력과 재구성능력 , 시각 운동 협응
능력을 측정하는 4 개의 문항으로 구성
 검사의 실행 - 제시된 퍼즐조각을 이용하여 완성된 모양을
만드는 것이 과제 .
 제한시간 1~2 번 문항 120 초 3~4 번 문항 180 초 .
 피검자는 배열된 그림조각을 보고 완성된 그림이 되도록 맞춤 .
 1 번 문항을 맞추지 못했을 때 검사자가 시범을 보여줌 .
 2 번 문항 부터는 답을 가르쳐 주지 않음 .
 문항들을 완전하고 빠르게 완성시키면 가산점을 주므로 시간을
정확하게 기록한다 .
 피검자가 제한시간을 넘어서도 완성시키지 못하고 계속 맞추고 있을
때 , 중단시키지 않을 수도 있지만 , 이 경우 검사자는 제한시간 내에
맞춘 조각들을 살펴보고 그에 해당하는 부분 점수를 준다 .
 모든 피검자에게 모든 문항을 풀게 한다 .
K-WISE 동작성 검사 – 4. 모양맞추기

 채점 - 기본점수 : 1 번 문항 -5 점 , 2 번 문항 -9 점 , 3 번
문항 - 7 점 , 4 번 문항 - 8 점 . 최고득점 41 점 .
 전체모양을 완성시키지 못해도 맞게 연결시킨 조각에 대해
 점수를 준다 .
 전체모양을 완성시켰을 때에만 시간에 따른 가산점을 준
다.
 완성된 그림에 표시되어 있는 ‘ X’ 는 결합된 부분을
뜻하므로 , 전체 모양을 완성시키지 못할지라도 맞추어
놓은 모양이 올바르면 그에 해당하는 점수 (‘X’ 의 수 ) 를
준다 .
감각운동협응 능력 , 전체와 부분들의 관계에 대한
예견 , 적절한 지각 , 단순한 맞추는 능력을 측정
불확실함에 반응하는 능력 , 인지적 유형 ,
조각맞추기 경험 , 융통성 , 인내력 , 시간적 압력
하에서 작업하는 능력에 의해 영향
K-WISE 동작성 검사 – 5. 바꿔쓰기

바꿔쓰기
 도구 – 바꿔쓰기표 , 지우개가 달려있지 않은 연필 , 채점판
 검사의 구성 – 단기기억과 민첩성 , 시각 운동 협응 능력을
측정하는 93 개의 문항으로 구성 .
 검사의 실행 - 여러 숫자와 특정도형들이 각각 짝이
지어져 있는 검사지를 보고 그 숫자에 해당하는 도형을
그려 넣는 것이 과제 .
 검사자가 먼저 3 개의 연습문항을 함 .
 피검자는 4 개의 연습문항을 함 .
 연습문항 실패 시 바로 잘못된 점을 고쳐주고 견본을 설명 .
 본 검사 실시할 때는 틀린 것을 고쳐주지 않음 .
 빠뜨린 문항이 있다면 그것부터 하도록 지시 .
 제한시간 90 초 .
K-WISE 동작성 검사 – 5. 바꿔쓰기

 채점 - 연습문제를 제외한 93 개의 문항 중 정확하게

써넣은 문항에 1 점씩 줌 . 틀리게 썼다가 바르게 고친
경우에 맞는 것으로 채점 .

시각운동협응능력 , 시각운동민첩성 , 수행 속도 ,
익숙하지 않은 작업을 학습하는 능력 , 지시에
따르는 능력 , 쓰기 속도와 정확성 및 시각적
단기기억을 측정 .
일반지능에 대한 부정확한 측정치이며 , 불안 ,
정확성과 세부사항에 대한 강박적 염려 , 주의 산만 ,
인내 , 시간 압력 하에서 작업하는 능력에 의해 영
향.
 K-WISE 해석

해석의 일반적 원칙
 검사 과정에서 발견되는 피검자의 행동 특징 , 반응
내용은 인지적 평가 뿐 아니라 , 성격적인 면에 대한
평가에 있어서도 중요한 자료를 제공해 줄 수 있다 .
 지능검사는 개인의 ‘능력’자체를 측정한다기보다 ‘
현재까지 학습해 온 것’을 측정하는 일종의 성취검사라고
볼 수 있으므로 , 피검자의 현실적인 문제에 대한 해답을
제공할 수 있도록 하는 것이 바람직하다 .
 소검사에서 측정된 능력들에 대해 나온 결과를 피검자의
행동 특징이나 다른 검사들과 교차 검증 , 종합하는
과정없이 그대로 받아들여서는 안된다 .
 피검자 고유의 과거력 , 행동특징 , 현재 상황 등을 고려한
개별적인 해석을 하여야 유용한 정보를 제공해 줄 수 있다 .
 K-WISE 해석

해석의 유의점
 소검사 각 문항마다 정확하고 분명하게 점수를 기록한다 .
 기본지식문제 , 어휘문제 , 산수문제의 경우 , 시작점
이후로 일정한 문항을 맞추면 시작점 이전의 쉬운 문항은
맞춘 것으로 간주하여 채점한다 .
 빠른 수행에 대한 가산점수가 주어지는 문항은 기록용지의
해당점수란에 채점한다 .
 기록용지 표지에 있는 검사점수 결과표에 각 소검사의
원점수를 옮겨 적는다 .
 검사일과 생년월일을 확인하여 피검자의 연령을 계산한다 .
 환산점수 산출표를 사용하여 각 소검사의 원점수를
환산점수로 전환하고 , 환산점수의 합계를 구하여 IQ 를
산출한다 .
 K-WISE 해석

 해석의 순서
 기록용지 작성
 환산점수의 합산
 언어성검사의 점수 – 6 개의 소검사 환산점수의 합
 동작성검사의 점수 – 5 개의 소검사 환산점수의 합
 전체검사점수 – 언어성점수와 동작성점수의 합
 IQ 산출 – 연령집단별로 구분된 IQ 산출표에서 해당 IQ
점수를 찾아 산출
 프로파일 작성
 K-WISE 해석

 지능검사에서 나타나는 진단별 반응 특징

 정신증
 상식 , 어휘 소검사를 중심으로 극단적인 분산 보임
 언어적 기능 > 동작성 기능 (14 점 이상 )
 쉬운 문항에서 잦은 실패를 보이고 문항을 잘못 이해
 불안장애 – 사고의 와해나 혼란은 없으나 숫자외우기 ,
산수 , 바꿔쓰기 , 차례맞추기 점수가 낮음
 강박장애
 전체 지능지수 110 이상
 상식 , 어휘문제 점수가 높으나 이해 점수가 낮음
 언어성 지능 > 동작성 지능
 우울증
 언어성 지능 > 동작성 지능
 쉽게 포기하는 경향 , 지구력 부족 , 느린 반응
 자신에 대해 비판적이고 언어표현의 유창성 부족
 K-WISE 해석

 지능검사에서 나타나는 진단별 반응 특징

 히스테리성 성격 장애
 쉬운 문항의 실패 , 쉽게 포기하는 경향
 이해문제 점수가 높고 도덕적인 반응 내용
 반사회적 성격 장애
 언어성 지능 < 동작성 지능
 소검사간 분산이 심하고 되는대로 노력없이 아무렇게나 대답
 사회적 상황에 대한 예민성을 보이고 지나친 관념화 , 현학적 경향을
보일 수 있음
 기질적 뇌손상
 토막짜기 , 바꿔쓰기 , 차례맞추기 , 모양맞추기 점수 낮음
 숫자외우기 소검사에서 ‘바로 따라 외우기’와 ‘거꾸로 따라 외우기’에
큰 차이를 보임
 공통성문제 점수가 낮으나 , 어휘 , 상식 , 이해 소검사 점수는 비교적
유지되어 있음
 K-WISE 해석

 웩슬러 지능검사의 공헌점

 기존의 지능검사는 아동용으로 제작되었기 때문에 성인의
지능을 측정하기에 여러 모로 부적합하였고 지나치게
언어적인 면에 치중 > 웩슬러는 성인을 대상으로 하는
지능검사를 개발하였고 , 동작성 검사를 포함
 Binet 검사의 ‘비율 지능지수’의 한계점을 해결하기 위해
개인이 속한 해당 집단 내의 위치를 평가하는 ‘편차
지능지수’ 개념을 도입
 지능에 지적 요소뿐 아니라 성격적 요소 , 정서 , 사회성 ,
운동능력 , 감각 등을 포함시켜 단순한 ‘지능수준’을
평가하는 것 뿐 아니라 개인의 성격을 반영해주는
역동적인 도구로 사용될 수 있는 기초를 제공
LOGO