지능검사

이장한 교수

중앙대학교 심리학과

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지능평가란

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지능의 정의
• 지능(intelligence) 용어는 Aristotle이 사용한 감정적이고
도덕적인 기능 Oresix, 인지적이고 지적인 기능 dianoia
• Cicero가 intelligentia라고 번역하면서 사용됨. (Burt,1995)
• 지능의 임상적 입장
• 지능의 이론적인 입장

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지능검사에 대한 찬반
• 찬성: 미래행동에 대한 정확한 예견(학업성취, 직업수행, 신경심리학적
결함 등)
• 반대: 창의적인 개인을 과소평가. 비학업적인 지능을 평가하는데 제한적.
사회적 총명함, 대인관계의 능숙성, 일상적인 구체적인 문제해결, 물건
구매능력 등을 측정할 수 없음. 문화적 소수민족에 대한 평가에 제한적.
지능이 모든 것을 설명할 수 없음.
• 따라서, 제한점과 한계를 명확히 이해하고 적용하는 것이 필요.
단기학습수행을 정확히 예견, 개인의 강점과 약점 평가, 직업적 성취
예견, 개인별 다양한 특성을 구별, 변화과정을 추적.

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지능검사의 발달

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• Francis Galton(1869, 1883)
- 주로 성인 대상, 선천적 재능에 관심
- 감각운동과제(단순반응시간, 악력 혹은 시력 측정)로 지능검사 개발
(but, 정신기능능력과 상관이 매우 낮은 것으로, 참된 지능검사를
구성하지 못함)

• Alfred Binet와 그의 동료(1895)

- 1904년 프랑스 교육부는 의무교육 실시로, 정상아동과 지체 아동을
구별하는 방법 필요
- Binet는 정상아동과 지체아동 감별 목적으로 최초 지능검사 개발
(현대지능검사의 시조)
- 이해력, 논리력, 추리력, 기억력 등이 지능의 구성요소

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- 1905년 30문항의 간단한 지능검사개발 (3-11세 아동용), 1911년 성인용.
- 1912년 Kuhlmann에 의해 3개월된 유아에게 사용될 수 있는
Kuhlmann-Binet검사.
- Stern(1914)의 지능지수 = 정신연령/신체연령 X100
• 비율 IQ = 정신연령 / 생활연령 * 100
단점: 20세 이후는 100이하
• 편차 IQ : 연령 집단 평균치에서의 이탈된 상대적 위치

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• 지능의 개념

- Binet : 잘 판단하고 이해하고 추리하는 일반능력. 성장함에 따라

인지능력 증가

- Wechsler: 개인이 합목적적으로 행동하고 합리적으로 사고하고

환경을 효과적으로 다루는 능력. 다차원적인 구인. 총체적인
개념(Spearman g요인)이자 특수한 능력의 집합체(Thorndike
중다요인 모델). 지적 요소와 함께 성격, 정서, 사회성, 운동능력,
감각 등 포함하여 폭넓게 개념화.

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지능검사 종류

• Stanford-Binet 검사 : 고대비네검사(1970, 4~14세)

• 집단지능검사 : 미육군 알파/베타 검사 (1917, 1920)시초
• Wechsler형 검사

(2012)
16-69세
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웩슬러형 지능검사의 특징

1. 성인, 아동, 유아에게 모두 사용

2. 편차지능지수 사용
3. 개인검사
4. 언어성 검사와 동작성 검사로 구분된 11개 소검사 -> 여러 하위
인지기능 확인가능
5. 언어나 동작으로 제시, 검사자가 반응기록, 문맹자에게 적용가능

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웩슬러형 지능검사의 장단점

• 장점
• 비교적 다양한 계층을 표집하여 기준 설정
• 넓은 연령범위
• 세분화된 하위 인지기능의 정확한 결과
• 성격변인 평가에 도움 (검사자와 피검자의 상호작용, 직접적 관찰,
항목에 대한 반응 등)
• 단점
• 생태학적 타당도 (ecological validity) 부족
• 소수민족 및 낮은 사회계층자들에게 적용 제한
• 점수체계 및 계산의 복잡성으로 인한 오류가능성
• 주관적 채점의 문제(어휘, 공통성, 이해 등)
• 성취, 동기, 창의성, 타인을 다루는 능력 평가 부족

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K-WAIS의 구성

1. 언어성 검사
• 기본지식문제 : 개인의 기본지식의 정도측정
• 이해문제 : 판단능력, 사회적 상황에서의 판단능력
• 산수문제 : 수개념, 주의지속력 측정
• 공통성문제 : 추상적 사고능력, 연합학습능력 측정
• 숫자외우기 : 청각적 단기기억, 주의집중력 측정
• 어휘문제 : 일반지능의 주요지표, 언어능력과 학습능력 측정
2. 동작성 검사
• 바꿔쓰기 : 주의력, 민첩성, 자발적 동기와 욕구수준 측정
• 빠진곳찾기 : 사물의 본질과 비본질을 구분하는 능력, 주의집중능력
• 토막짜기 : 지각적 조직화 능력, 시지각운동협응력 측정
• 차례맞추기 : 전체상황에 대한 이해와 계획능력, 실제대처능력 측정
• 모양맞추기 : 부분을 통합하는 능력, 지각적 재구성능력 측정

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 K-WAIS 검사의 예
• 상식: “사군자는 무엇입니까?”
• 이해: “길거리에서 새 우표가 붙은 봉한 편지를 주었다면 어떻게 하시겠습니까?”
• 산수: “8명이 6일 동안에 마칠 수 있는 일을 반나절에 마치려면 몇 명이 필요합니까?”
• 공통성: “나무와 매미는 어떤 점이 비슷합니까?”
• 어휘: “명분은 무엇입니까?”, “미봉책은 무엇입니까?”

바꿔쓰기

빠진곳찾기 토막짜기

모양맞추기 차례맞추기
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K-WAIS 요인구조: 3요인

1. 언어적 이해 지표 (Verbal Comprehension Index: VCI)

- 기본지식, 어휘, 이해, 공통성: 언어적 이해, 지식, 추리력

2. 지각적 조직화 지표 (Perceptual Organization Index: POI)

- 빠진 곳 찾기, 토막 짜기, 차례 맞추기, 모양 맞추기: 시공간적
조직화, 이해, 분석력

3. 집중력 지표 (Freedom From Distractibility Index: FDI)

- 숫자 외우기, 산수, 바꿔 쓰기: 주의력, 작업기억, 처리속도

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K-WAIS 문제점

• 전반적으로 내용이 어려워 짐, 난이도 순으로 배열되지 않음

• 어휘, 이해, 공통성과 같은 언어성 소검사의 채점기준이 애매함, 정답의

예가 적음

• 빠진곳찾기 소검사에서 다른 답의 가능성이 많음

• 동일한 환산점수를 얻었을 때, 연령집단 간에 지능점수 차이가 너무 크게

나타남

• 지능이 낮은 사람에 대한 감별능력이 떨어짐, 저연령층의 낮은 지능자의

경우 지능점수가 과소추정되는 경향, 고연령층의 지능이 낮은 사람은 과
대추정되는 경향
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K-WAIS-IV의 특징
- 개정이유
1. 지능과 지능측정에 관한 이론적, 경험적 연구결과 반영
2. 검사문항과 규준이 시대상황과 문화의 변화, 사람들의 지적능력의 변화를
반영해야 하기 때문에

- 개선점
1. 전체 IQ 범위 확대: IQ 40~160 (K-WAIS IQ 45~150)
2. 천장효과와 바닥효과 개선
3. 연령범위 확장: 16~69세 11개월 (K-WAIS 16~64세, WAIS-IV 16~90세 11개월)
4. 핵심검사만 실시할 경우, 검사시간 단축
5. 운동기능, 청력, 시간 가산점 등 가외변인의 영향 축소
6. K-WMS-IV와 공통규준 적용
7. 경도인지장애, 경계선 지능 등 특수집단에 대한 연구 보완
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 WAIS-IV의 변화와 차이점

K-WAIS K-WAIS-IV
- 언어성 Verbal, 동작성 Performance IQ 제거
1992년 2012년
발행
- 4개의 지수 제공: 연도
WAIS-R(1981)의 WAIS-IV(2008)의
한국판 한국판
1.언어이해(Verbal Comprehension: VCI)
언어이해, 지각추론,
2.지각추론(Perceptual Reasoning Index: PRI) 측정 언어성, 동작성, 작업기억, 처리속도,
영역 전체지능 일반능력지수,
3.작업기억(Working Memory Index: WMI) 전체지능
4.처리속도(Processing Speed Index: PSI) 연령 16세0개월 ~
16~64세
범위 69세 11개월
10개 핵심 소검사
- 4개 지수척도를 구성하는 10개 핵심 소검사의 소요 11개 소검사 (70-80분)
시간 (60-90분) 15개 총 소검사
합을 계산 (5개 보충검사): FSIQ (80-100분)
- 일반 능력 지수(General Ability Index: GAI)라 행렬추론, 동형찾기,
차례맞추기와 순서화
는 새로운 총체적 점수 추가 (VCI + PRI) 소검사
모양맞추기에서 (WAIS-III에서 추가)
시간보너스의 비중 퍼즐, 무게비교,
- 모양맞추기, 차례맞추기 폐기 줄임 지우기
(WAIS-IV에서 추가)
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 K-WAIS-IV 구성

언어이해지수 (VCI) 지각추론지수 (PRI)

일반능력지수 Verbal Comprehension Index Perceptual Reasoning
(GAI) Index
General Ability I 공통성 (이해) 토막짜기 (무게비교)
ndex 어휘 행렬추론 (빠진곳찾기)
상식 퍼즐

인지효능지수 작업기억지수 (WMI) 처리속도지수 (PSI)

Working Memory Processing Speed
(CPI)
Index Index
Cognitive
Proficiency 숫자 (순서화) 동형찾기 (지우기)
산수 기호쓰기
Index

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1. 언어이해지수 (VCI)
- 공통성 : 추상적 사고능력, 연합학습능력
- 어휘 : 일반지능의 주요지표, 언어능력과 학습능력 측정
- 상식 : 개인의 기본 지식 정도 측정
- (이해문제) : 판단능력, 사회적 상황에서의 판단능력

2. 지각추론지수 (PRI)
- 토막짜기 : 지각적 조직화 능력, 시지각운동협응력 측정
- 행렬추론 : 지각적 조직화 능력, 부분과 전체의 관계 파악, 공간적 능력,
동시적 처리
- 퍼즐 : 비언어적 추론, 추상적 분석 및 통합 능력, 시지각적 능력
- (무게비교) : 양적 추론, 유추적 추론 능력
- (빠진곳찾기) : 사물의 본질과 비본질을 구분하는 능력, 주의집중능력

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3. 작업기억지수 (WMI)
- 산수 : 수개념, 주의지속력 측정
- 숫자 : 청각적 단기기억, 주의집중력 측정
- (순서화) : 순간적 처리능력, 정신적 조작 능력, 주의력, 정보처리능력,
인지적 유연성

4. 처리속도지수 (PSI)
- 동형찾기 : 처리속도, 정신운동속도, 단기적 시각 기억력, 시각적 변별력,
시지각능력
- 기호쓰기 : 주의력, 민첩성, 자발적 동기와 욕구수준 측정
- (지우기) : 처리속도, 시각적 선택적 주의력, 지각 속도, 경계 능력,
시각 운동 능력

-> 차례맞추기 : 전체 상황에 대한 이해와 계획능력, 실제대처능력 측정

-> 모양맞추기 : 부분을 통합하는 능력, 지각적 재구성능력 측정

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K-WAIS-IV 검사의 예
• 순서화: “낮은 숫자부터 순서대로 외워보십시오. 그리고 나서 요일도 월화수목금토 순서대로
말해보십시오. “토 ­ 3 ­ 수 ­ 5“

동형찾기 지우기

무게비교

행렬추론
퍼즐 (3개)

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지능의 진단적 분류

IQ 분 류 분포(%)
130이상 최우수 2.2
120~129 우수 6.7
110~119 평균 상 16.1
90~109 평균 50.0
80~89 평균 하 16.1
70~79 경계선 6.7
50~69 경도(mild) 정신지체 2.2
35~49 중등도(moderate) 정신지체
20~34 중도(severe) 정신지체
20미만 최중도(profound) 정신지체
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 검사결과 해석 (K-WAIS)

• 양적분석
• 병전지능 추정 : 인구학적 특성, 질환에 영향을 적게 받는 검사, 생활기록부
• 현재 지능의 파악 : 언어성 지능, 동작성 지능, 전체지능지수, 백분위,
표준측정오차범위
• 언어성점수와 동작성점수의 비교
• 분산도분석: 전체 소검사 분산, 언어성 검사 분산, 동작성 검사 분산 등
• 단계적 형태분석 : 2개이상의 언어성 소검사에서 공유되는 능력 등

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2개 이상의 언어성과 동작성 소검사에 영향을 미치는 요인

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•질적분석 : 반응내용, 반응방식, 언어적 표현방식, 검사행동방식 등을
기초로 하여 개인의 독특한 심리적 특성을 알아보고자 하는 것.

•쉬운 문항에 실패하고 어려운 문항 성공 (faking-bad 가능성)

•드물거나 기괴한 내용의 응답 (schizophrenia 가능성)
•한 문항에 강박적으로 여러 가지 답변 (강박성향)
•특정 반응을 반복하는 보속성 (뇌손상 가능성)
•섣부르게 답변하거나 매우 짧은 반응시간 (충동성, 집중력 문제)
•잘 모르면서 짐작으로 응답
•지나치게 구체적인 응답
•정서적인 응답
•반항적인 내용의 응답
•차례 맞추기에서 순서는 적절하나 설명이 틀린 경우

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검사결과 해석 (K-WAIS-IV)

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FSIQ(full scale intelligence quotient)
GAI = VCI + PRI
(WMI, PSI에 덜 민감한 인지적 능력 측정,
ADHD, ASD, 아스퍼거, 알츠하이머 치매
등)

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 병전지능추정

- 지능의 유지나 퇴보 정도를 파악하는 데 도움

- 유의미한 저하: 12점 이상

- 병전에 비해 현재 지능의 저하 원인 질환: 뇌 외상, 연탄가스 중독, 혈관성 치매의

위험 요소(고혈압, 당뇨병 등), 중독물질노출, 약물 복용, 음주 정도, 가성 치매
등

1. NART (national adult reading test) 읽기검사 실시 (병전 단어에 대한 지식

미습득 시, 발음 어려움)

2. 지능 소검사 중 비교적 잘 변하지 않는 소검사 점수 이용(공통성, 토막, 어휘)

3. 환자의 연령, 성, 인종, 학력, 직업과 같은 인구통계학적 변수 이용: 김홍근의

병전 지능 추정법
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