BALIK-ARAL

LAYUNIN
 Nabibigyang kahulugan ang mga salitang ginamit sa talakayan

 Nakapagpapahayag nang mabisang mga kaisipan batay sa

kakayahang komunikatibo ng Pilipino

 Napipili ang angkop na mga salita at paraan ng paggamit nito

sa mga usapan o talakayan batay sa kausap, pinag-uusapan,
lugar, panahon, layunin, at grupong kinabibilangan

 Nakabubuo at nakagagawa ng mga ideya tungkol sa paggamit

ng mga salita sa mga usapan batay sa istilo ng komunikatibong
pagpapahayag
 PAANO
SASABIHIN?
Kapag napansin kong hindi nababagay
ang damit ng aking kaibigan sa aming
pupuntahang okasyon subalit hindi ko
direktang mabanggit sa kaniya dahil
baka masaktan ang kaniyang
damdamin, ang sasabihin ko
ay,”_____________________.”
Kapag mababa ang nakuha kong grado sa
pagsusulit sa Matematika at nais kong
ipaalam ito sa aking mga magulang nang hindi
magreresulta ng biglaang galit, sisimulan ko
ito sa pamamagitan ng pagsasabi
ng”_________________________________.”
Naranasan mo na bang magtampo sa iyong kaibigan? Paano
mo ito ipinabatid sa kaniya? Sa pamamagitan ba ng
tahasang pagsasabi o sa iyong mga aksiyon lamang?

Nakakasakay ka ba sa mga biruan? Paano mo nalalamang

biro lamang ang sinabi ng iyong kausap?

Nakiusap ka na ba sa iyong guro sa anumang pagkakataon

sa iyong buhay-mag-aaral? Paano mo ito ginawa?
KAKAYAHANG
SOSYOLINGGUWISTKO
 ANO ANG KAKAYAHANG
SOSYOLINGGUWISTIKO?

Ito ang kakayahang gamitin ang wika

nang may naaangkop na panlipunang
pagpapakahulugan para sa isang tiyak
na sitwasyong pangkomunikasyon.
10
Modelong SPEAKING
(Dell Hymes, 1974)

11
 Modelong SPEAKING (Dell Hymes, 1974)

S – Setting at Scene -lugar at oras

P – Participants- mga taong sangkot sa usapan
E – Ends- layunin at mithiinng usapan gayundin ang maaaring bunga ng pag-
uusap
A – Act Sequence- pagkakasunod-sunod ng mga pangyayari habang nagaganap
ang pag-uusap
K – Key- pangkalahatang tono o paraan ng pagsasalita
I – Instrumentalities- anyo at estilong ginagamit sa pag-uusap: pasalita, pasulat,
harapan, kasama rin ang uri ng wikang gamit
N – Norms- kaangkupan at kaakmaan ng usapan ng isang sitwasyon
G – Genre- uri ng pananalita na nakalahad mula sa isang sitwasyon:
nagsasalaysay, nakikipagtalo, o nagmamatuwid 12
 ETNOGRAPIYA
Nangangahulugang sistematikong pag-aaral
sa tao at kultura sa pamamagitan ng
personal na pagdanas at pakikipag-ugnayan
sa mga kalahok sa kanilang natural na
kapaligiran.
13
PAGKILALA SA MGA BARAYTI NG
WIKA
• Pormalidad at Impormalidad ng sitwasyon
• Ugnayan ng mga tagapagsalita
• Pagkakalilanlang etniko at pagkakapaloob sa
isang pangkat
• Awtoridad at ugnayang pangkapangyarihan

14
 Interference Phenomenon

Lumilikha ng iba pang natatanging barayti ng Filipino:

Ilokano-Filipino
Bikolnon-Filipino
Kapampangan-Filipino
Hiligaynon-Filipino
15
 INTERLANGUAGE

Tinatawag na mental grammar na

nabubuo ng tao sa pagdating ng
panahon sa proseso ng pagkatuto
niya sa pangalawang wika.
16
 Variability Concept

Likas na pangyayari ang

pagkakaiba-iba ng anyo at
pagkakaroon ng mga barayti ng
isang wika. 17
Kakayahang
Pragmatiko
Ayon kina Lightbown at Spada
(2006), ang pragmatiko ay tumutukoy
sa pag-aaral sa paggamit ng wika sa
isang partikular na konteksto upang
magpahayag sa paraang diretsahan o
may paggalang.
 Speech Act
Para sa pilosopo sa wika
na si J. L. Austin, ang
pakikipag-usap ay hindi
lamang paggamit ng mga
salita upang maglarawan
ng isang karanasan kundi
“paggawa ng mga bagay
gamit ang mga salita” o
speech act.
 Tatlong Sangkap ng Speech Act
SANGKAP KAHULUGAN HALIMBAWA
ILLOCUTIONARY Sadya o Pakiusap, utos,
FORCE intensiyonal na pangako
papel

LOCUTION Anyong Patanong, pasalaysay

lingguwistiko
PERLOCUTION Epekto sa Pagtugon sa hiling,
tagapakinig pagbibigay-atensiyon
 Kostomer sa weyter: Mayroon ba
kayong tubig na walang yelo?

•Illucutionary force: paghiling na

madalhan siya ng tubig
•Locution: patanong
•Perlocution: pagsunod ng weyter sa
kahilingan
Magulang: Maghugas ka na ng mga pinagkainan!
Anak : Ako na naman!
Magulang: Bilisan mo na!
Anak: Ito na nga maghuhugas na!

•Illucutionary force: Pag-uutos na mahugasan

ang pinggan
•Locution: Pangangatwiran
•Perlocution: pagsunod ng anak
Ibarra: Wala na akong ibang iibigin kundi ikaw lamang
magpakailanman.
Maria Clara: Ganoon din ako Crisostomo.
•Illucutionary force: Pangako

•Locution: Pagsasalaysay
•Perlocution: Pagtugon at
pagbabalik sa pangako
 Interlanguage Pragmatics
 Ito ay ang pag-aaral sa kung paano ang
mga hindi taal na tagapagsalita ng
partikular na wika at nagsisimulang
matuto nito ay umuunlad ang kakayahan
sa pagpapahayag ng kanilang intensiyon
sa pamamagitan ng iba’t ibang speech
act.
 Berbal at Di-berbal na Komunikasyon
Ang berbal na komunikasyon ay ang uri ng
komunikasyong gumagamit ng salita sa anyong pasalita
at/o pasulat man.

Samantala, ayon sa mga pag-aaral, lubhang napakalaki

ng elementong di-berbal sa pakikipag-usap sa mga taong
napapaloob sa sariling kultura.
 Anyo ng Di-Berbal na Komunikasyon
1. Kinesika (Kinesics) – tumutukoy sa kilos o galaw
ng katawan.
2. Proksemika (Proxemics) – tumutukoy sa oras at
distansiya sa pakikipag-usap.
3. Pandama o Paghawak (Haptics) – Kadalasang
nagsasaad ito ng positibong emosyon o pakikiramay
sa mga hindi magandang karanasan.
4. Ekspresyon ng mukha 0 Pictics
5. Galaw ng mata 0 Oculesics -

6. Vocalics – pagsutsot, buntonghininga at

tinutukoy rin nito ang tono, lakas, bilis ng
pagsasalita.

7. Chronemics – tumutukoy sa oras kung paano

nakaaapekto sa komunikasyon.
Salamat sa pakikinig 