Завод за унапређивање

образовања и васпитања
• Снежана Рајић, Гимназија “Свети Сава” Београд (професор хемије)
Аутори:
• Aнђелка Перовић, Гимназија “Свети Сава” Београд (професор хемије)
• Љубица Веселиновић, Гимназија “Свети Сава” Београд (професор биологије)

Наставни предмет: • ХЕМИЈА

Тема: • АЛКАЛОИДИ
“ХЕМИЈСКА СТРУКТУРА И ФИЗИОЛОШКО ДЕЈСТВО АЛКАЛОИДА”
-ПСИХОАКТИВНЕ СУПСТАНЦЕ-

• ЧЕТВРТИ РАЗРЕД ГИМНАЗИЈЕ (ПРИРОДНО-МАТЕМАТИЧКИ СМЕР)

Узраст:

Кликните овде
за унос приказа
часа у Word
документу!
 ХЕМИЈСКА СТРУКТУРА И ФИЗИОЛОШКО ДЕЈСТВО
АЛКАЛОИДА
-ПСИХОАКТИВНЕ СУПСТАНЦЕ-
Апстракт рада
Алкалоиди су базни азотни производи биљака који имају специфично дејство на
организам људи и животиња. У алкалоиде се убрајају ефедрин, атропин, кокаин,
морфин, хероин, кофеин, никотин и још 4000 различитих супстанци. Велики број
алкалоидa се данас користе као лекови, али исто тако многи од њих могу бити узроци
појаве болести зависности (наркоманије).
У овом раду су алкалоиди као и друге психоактивне супстанце сагледани са више
аспеката:
1. хемијског: структура алкалоида, физичка и хемијска својстава
2. биолошког: механизам дејства алкалоида на централни нервни систем човека
3. психолошког и социолошког: узроци злоупотребе психоактивих супстанци
За обраду и утврђивање градива примењене су методе активног учење уз
коришћење савремених наставних средстава као што су рачунари и видео пројектор.
Део материјала о алкалоидима ученици самостално припремају уз помоћ Интернета и
инструкција наставника. Ученици су „креатори часа“. Комбинацијом фронталног,
индивидуалног и групног рада, као и реализацијом едукативних радионица,
могућношћу да ученици анонимно постављају питања, да учествују у одабиру
информација које ће учити, припремају и излажу сопствене презентације, самостално
закључују, решавају асоцијације, постигнута је максимална динамика часова као и
активност ученика на завидном нивоу.
За реализацију теме предвиђена су четири школска часа.
Књучне речи:
алкалоиди, психоактивне супстанце, механизам дејства алкалоида, морфин, хероин,
ТХЦ, кокаин, екстази, ЛСД ...
 Mатеријали коришћени на часу са детаљним
упутствима за реализацију предвиђених активности:
“ХЕМИЈСКА СТРУКТУРА АЛКАЛОИДА”
-обрада новог градива-
први и други час (у блоку)
1. Картице са и именима алкалоида, структурним и
молекулским формулама formule alkaloida
(DOC)
(откривање имена алклоида)

2. Иницијални тест знања

(провера колико ученици знају о психоактивним
inicijalni test
супстанцама и механизму дејства ових
супстанци)
3. Презентација “Хемијска структура алкалоида”
(увод ; сумарни приказ свих презентација које су hemijska struktura
ученици радили у пару; закључци; асоцијација) alkaloida(PPT)

4. Питања која су ученици анонимно постављали

anonimna pitanja
ucenika
 Mатеријали коришћени на часу са детаљним
упутствима за реализацију предвиђених активности:

“МЕХАНИЗАМ ДЕЈСТВА ПСИХОАКТИВНИХ СУПСТАНЦИ”

-обрада новог градива-
трећи час
1. Радни лист за обнављање појмова ЦНС-а
(“упиши појам који недостаје”) pojmovi-CNS(
DOC)

2. Презентација “Механизам дејства алкалоида на

ЦНС човека”
(увод; асоцијација; сумарни приказ свих презентација mehanizam
које су ученици самостално радили; закључци; dejstva(PPT)

асоцијација)
 Mатеријали коришћени на часу са детаљним
упутствима за реализацију предвиђених активности:
“ХЕМИЈСКА СТРУКТУРА И ФИЗИОЛОШКО ДЕЈСТВО АЛКАЛОИДА и
ПСИХОЛОШКО-СОЦИОЛОШКИ АСПЕКТИ ЗЛОУПОТРЕБЕ
ПСИХОАКТИВНИХ СУПСТАНЦИ ”
-утврђивање градива-
четврти час
1. Картице са исказима за едукативну радионицу “Лаж
или истина”
"LAZ ili ISTINA"
(провера знања ученика-утврђивање градива)

2. Резултати иницијалног теста

rezultati testa

3. Упутство и материјали за едукативну радионицу

“Фактори који утичу на појаву зависности”
(израђивање скале фактора ризика) faktori rizika

4. Одговори на питања која су ученици анонимно

постављали на другом часу
odgovori na pitanja