‫تخطيط عمراني إو قليمي‬

‫الفرقة الرابعة عمارة‪ -‬الفصل الدراسي األول‪-‬‬

‫عام ‪2021 /2020‬‬

‫المحاضرة الثالثة‪:‬‬
‫• المخطط الهيكلي للمدينة (ثالثا‪ :‬المجاورة السكنيــــــــــة)‬

‫أستاذ المادة‪ :‬د‪.‬محمد نبــــــوي عبـــــده‬

‫د‪ .‬أماني ناجي عبد الحافظ‬
 ‫المجاورة السكنية‬
‫• هى تجمع سكانى يشتمل على كل العناصر التى تلزم لتحقيق المعيشة المناسبة لكل‬
‫السكان والظروف المهيأة لتقدمهم الحضارى وذلك بإنماء شعور الجوار وإيجاد الروح‬
‫اإلجتماعية بينهم ‪ ،‬لذلك يلزم لها مركزا للخدمة يمدها باإلحتياجات اليومية لألسرة‬
‫وشبكة طرق كافية خاصة بها‪.‬‬
‫• وقد اجريت محاوالت عدة لتحديد‬
‫حجم المجاورة السكنية الذى يلزم‬
‫أن يكون صغيراً نسبيا ً بالدرجة‬
‫التى يمكن معها قيام الترابط‬
‫اإلجتماعى ‪ ،‬وكبيراً بالدرجة التى‬
‫يمكن معها أن تشتمل المجاورة‬
‫على قطاع كامل من التكوين‬
‫السكانى والخدمي بشكل اقتصاي‪.‬‬
‫المجاورة السكنية‬
‫عناصر المجاورة السكنية ‪-:‬‬
‫تتكون عناصر المجاورة السكنية من اآلتى ‪-:‬‬
‫المبانى السكنية بمساحاتها الكافية‬ ‫‪.1‬‬
‫للضوء والتهوية والخصوصية ‪.‬‬
‫مركز المجاورة والخدمات المحلية‬ ‫‪.2‬‬
‫ويشمل المنطقة التجارية والحضارية‬
‫وصناعات الخدمة المحلية ‪.‬وتضم‬
‫المدارس الالزمة لألطفال حتى سن‬
‫‪ 12‬سنة ( الحضانات والمدارس‬
‫اإليتدائية ) ‪.‬‬
‫شبكة الصرف والكهرباء والمياه‬ ‫‪.3‬‬
‫المساحات الخضراء والمفتوحة ‪.‬‬ ‫‪.4‬‬
‫شبكة الطرق والمواصالت المحلية ‪.‬‬ ‫‪.5‬‬
‫المجاورة السكنية‬
‫كثافة ومساحة المجاورة السكنية ‪-:‬‬
‫يتحدد حجم المجاورة السكنية بثالثة‬
‫أركان هامة ‪:‬‬
‫*أوال‪ :‬عدد السكان ‪.‬‬
‫*ثانياً‪ :‬مساحة المجاورة‪.‬‬
‫*ثالثاً‪ :‬كثافة السكان ‪.‬‬

‫ترتبط هذه النقاط الثالثة بالعالقة اآلتية‪:‬‬

‫( كثافة السكان = عدد السكان‪ /‬مساحة‬
‫الموقع ) ‪ ،‬وبتحديد اثنين منها ينتج‬
‫الثالث‪.‬‬
 ‫المجاورة السكنية‬
‫أوالً‪ :‬عدد السكان‪:‬‬
‫أتخذت المدرسة اإلبتدائية كأساس لتحديد حجم المجاورة السكنية ؛ حيث أن أقل عدد من‬
‫السكان هو الذى يغذى مدرسة إبتدائية واحدة ‪ ،‬وذلك لألسباب اآلتية‪-:‬‬
‫• المقياس اإلنسانى ؛ يجب أن تكون المسافة بين مساكن تالميذ اإلبتدائي والمدرسة قصيرة‬
‫وسهلة حتى يمكنهم قطعها فى سهولة وأمان ‪ ،‬أما بالنسبة فيما فوق ‪ 12‬سنة فيمكنهم االنتقال‬
‫يوميا ً إلى مدارسهم والتى يجوز أن تقع بين مجاورتين سكنيتين أو فى وسط المدينة ‪.‬‬
‫• اإلستيعاب اإلقتصادى ؛ أن مقاييس حجم المدرسة اإلبتدائية ( الحد األدنى والحد‬
‫األقصى ) يمكن أن تحدد بكل دقة وبالتالى يمكن تحديد عدد السكان المقابل لها ‪.‬‬
‫• وعليه فعدد السكان المقابل للمدرسة اإلبتدائية والمسطح الالزم إلسكانهم وخدماتهم يمكن بهما‬
‫إنشاء حجم معقول للمجاورة تتوافر فيه‪ :‬إمكانية تحقيق المقياس اإلنسانى– الخلو من األخطار‬
‫– إستيعاب الخدمات المحلية إقتصاديا ً ) ‪.‬‬
‫ويجب أن نالحظ أن عدد السكان المقابل للمدرسة اإلبتدائية يتوقف على مايلى‪-:‬‬
‫• التكوين السكانى ‪ :‬وهذا يختلف من بلد ألخر ( نسبة عدد أطفال المدرسة اإلبتدائية إلى عدد األسر ) ‪.‬‬
‫• الحجم القياسى للمدرسة اإلبتدائية ‪ :‬يختلف أيضا ً من بلد آلخر (عدد السنوات الدراسية – عدد الفصول‬
‫فى كل سنة – عدد التالميذ فى كل فصل )‬
‫المجاورة السكنية‬
‫لذلك نجد أن حجم سكان‬
‫المجاورة السكنية فى‬
‫مصر يمكن يتراوح ما‬
‫بين ‪8000 – 6000‬‬
‫شخص ‪ ،‬وذلك على‬
‫النحو التالى‪-:‬‬
 ‫المجاورة السكنية‬
‫وقد تم وضع أسس نظام التعليم لمجاورة سكنية ‪ 10000 :8000‬نسمة ‪ ،‬كما هى‬
‫موضح فيما يلى‪-:‬‬
‫أوالً ‪ :‬مدارس الحضانة ‪-:‬‬
‫يخصص هذا النوع من المدارس لتعليم األطفال من ‪ 5 – 3‬سنوات ( ثالث سنوات ) حيث‬
‫يكون االلتحاق اختياريا ً ‪ ،‬لذلك لم يلتحق بهذه المدارس اكثر من نصف العدد المخطط‬
‫له ‪ ،‬لذلك فان فصل واحد او مدرسة واحدة مكونة من ‪ 42‬طفل تكون كافية لعدد‬
‫‪ 2000‬شخص من السكان ‪ ،‬اى مجاورة سكنية ذات ‪ 10000‬نسمة تحتاج لعدد ‪6‬‬
‫حضانات تحتوى كل منها على ‪ 40‬طفل مساحة كل منها ¼ فدان اى ‪ 1,5‬فدان‬
‫للمجاورة ككل بمسافة قصوى ال تزيدعن ‪ 400‬متر بينها وبين المساكن‪.‬‬
‫ثانيا ُ ‪ :‬المدرسة اإلبتدائية‪-:‬‬
‫تحتاج مجاروة سكنية ذات تعداد ‪ 10000 :8000‬نسمة إلى عدد ‪ 2‬مدرسة ذات فصلين‬
‫لكل سنة بمساحة ‪ 5,75‬فدان للمدرسة الواحدة ‪ ،‬أى ‪ 11,5‬فدان للمدرستين معا ً ‪،‬‬
‫ويجب أن تكون المسافة القصوى بين المدرسة اإلبتدائية فى حدود مسافة تكفل للطالب‬
‫‪.‬ان يصل إليها فى سهولة وامان وعلى ابعاد اقصاها ‪ 800‬متر من السكن‬
 ‫المجاورة السكنية‬
‫ثانياً‪ :‬مساحة المجاورة‪:‬‬
‫يتوقف تحديد مساحة المجاورة السكنية على العوامل التالية‪- :‬‬
‫• مسافة السير القصوى المسموح بها بين مختلف عناصر المجاورة السكنية ‪.‬‬
‫• المسطحات الالزمة للمساكن والخدمات والشوارع بالمجاورة السكنية ‪.‬‬

‫ومن المتفق عليه أنه بالرغم من وجود السيارات‪ ،‬فمن المرغوب فيه ان يكون التنقل بين‬
‫مختلف عناصر المجاروة السكينة سيراً على األقدام ‪ ،‬وذلك حتى يعود المقياس‬
‫االنسانى الطبيعى الى الوسط المعيشى ‪ .‬وهي مسافة يمكن قطعها سيرا على االقدام فى‬
‫زمن يتراوح بين ‪ 15 – 10‬دقيقة كحد اقصى‪.‬‬

‫فإذا اعتبرنا ان موقع الخدمات بالنسبة للمجاورة يقع فى مركزها الجغرافى فانه يمكن ان‬
‫يحدد مساحة المجاورة بدائرة نصف قطرها ½ ميل والتى تعطينا مساحة قدرها ‪500‬‬
‫فدان ولكثافة ‪ 20‬شخص ‪ /‬فدان ‪.‬‬
 ‫المجاورة السكنية‬
‫ثالثاً‪ :‬كثافة السكان بالمجاورة السكنية‪:‬‬

‫تحديد الكثافة من اهم عوامل تحديد مساحة المجاورة السكنية النها تعكس كل خصائص‬
‫مشتمالت المجاورة السكنية‪ ،‬فهى دليل على نوعية ومستوى المجاورة حيث تدل‬
‫على درجة كل من ‪-:‬‬
‫• شغل السكان بالمسكن الواحد ‪.‬‬
‫• شغل المسطحات بالمبانى ‪.‬‬
‫• مساحة المسطحات الخضراء ‪.‬‬
 ‫المجاورة السكنية‬
‫ثالثاً‪ :‬كثافة السكان بالمجاورة السكنية‪:‬‬
‫• وعلى هذا فان كثافة السكان يجب اال تتعدى حدودا معينة بحيث يتوافر للمجاورة‬
‫الظروف المعيشية المناسبة طبقا للمقاييس العلمية التى تضمن ذلك‬
‫• كما يجب اال تتعدى الحد المقرر للتخطيط العام بما قد يترتب على ذلك اضرار‬
‫بشبكات المرافق او بالمرور او بهبوط مستوى منطقة المعيشة‬
‫• ويمكن التعبير عن كثافة السكان بعدة طرق منها ‪-:‬‬
‫الكثافة السكانية الصافية = عدد السكان ‪ /‬المسطح السكنى (مسطح المساكن ‪ +‬المساحات‬
‫البينية ‪ +‬الحدائق السكنية المشتركة ‪ +‬الشوارع السكنية)‪ ،‬وتقاس شخص ‪ /‬فدان ‪.‬‬
‫وال يشمل مسطح الخدمات العامة للمجاورة والشوارع الرئيسية للمجاورة وتبين هذه الكثافة درجة‬
‫تمتع كل مسكن بالشمس والهواء ‪ ،‬ولكنها ال تبين درجة توافر الخدمات‬
‫كثافة المجاورة السكنية االجمالية = عدد سكان المجاورة السكنية ‪ /‬مساحة المجاورة‬
‫السكنية ‪ ،‬وتقاس شخص ‪ /‬فدان ‪.‬‬
‫وهذه الكثافة اوضح داللة الظهار خصائص المجاورة من حيث درجة تمتع كل وحدة‬
‫سكنية بالشمس والهواء – ودرجة توافر الخدمات العامة من ثم المستوى المعيشى‪.‬‬