‫تربية‬

‫حماية حقوق اإلنسان‬

‫روجه جوزف سليم‬
‫ا أل ّولث انوي‪S1‬‬
‫حقوق اإلنسان‪ :‬تاريخ وواقع‬
 ‫حقوق اإلنسان‪ ،‬تاريخ وواقع‬

‫صة‪ ،‬يصبح المتعلّم قادراً على‪:‬‬ ‫في نهاية الح ّ‬

‫‪ -‬عرض مراحل تبلور مفهوم حقوق اإلنسان حتى يومنا هذا‪.‬‬
‫‪ -‬ذكراإلعالنات والمواثيق الدوليّة المتعلّقة بحقوق اإلنسان موضحا ً أه ّم أهدافها‪.‬‬
‫‪ -‬تصنيف مضامين اإلتفاقيّتين الدوليّتين الخاصّ تين بحقوق اإلنسان‪.‬‬
 ‫‪ -1‬مراحل تبلور مفهوم حقوق اإلنسان‪.‬‬
‫أ‪ -‬مرّت البشريّة بمراحل ع ّدة تع ّدل فيها وضع اإلنسان تبعا ً لظروف العمل وتط ّور أدواته وألنظمة‬
‫الحكم السائدة في المجتمعات‪.‬‬
‫ب‪ -‬تبلور هذا المفهوم لحقوق اإلنسان عبر الزمن وقد تضافرت لهذه الغاية مصادر أساسيّة ثالثة هي‪:‬‬
‫الفلسفة وال ّدين ونضاالت الشعوب‬
‫‪ -‬دعت الفلسفة الى اإلعتراف بقيمة اإلنسان المجرّدة وعلى أنّه أسمى الكائنات لذا وجب تخصيصه بحقوق‬
‫تصون حياته وجسده وترعى حريّته وخصوصيّته‪.‬‬
‫‪ -‬أ ّما األديان فقد ش ّكلت مصدراً أساسيّا ً لفكرة إزالة أشكال التمييز والتن ّكر لقيمة اإلنسان وكرامته وذلك‬
‫بتركيزها على القيم الخلقيّة وبدعوتها الى المساواة بين الناس‪.‬‬
‫‪ -‬كما أسهمت نضاالت الشعوب في بلورة مفهوم حقوق اإلنسان التي بدأت منذ العهود القديمة‬
‫بثورات وحركات تمرّد‪.‬‬
 ‫نذكر من نتائج هذه الحركات‪ :‬في إنكلترا ال ّشرعة الكبرى ( ‪، )magna carta‬‬
‫ك الحقوق (‪.)bill of rights‬‬ ‫وقانون سالمة الجسد (‪ ، )habeas corpus‬وص ّ‬
‫وفي فرنسا " إعالن حقوق اإلنسان والمواطن" بعد الثورة الفرنسيّة‪.‬‬
‫أ ّما في لبنان فقد نشأت في الجبل حركات ثوريّة س ّميت بالعاميّات بين عام ‪1750‬‬
‫و‪.1880‬‬
‫كلّ هذه الحركات أ ّدت الى اتخاذ خطوات نحو اإلعتراف بحقوق اإلنسان التي‬
‫سيعلنها المجتمع الدول ّي في اإلعالن العالمي لحقوق اإلنسان عام ‪.1948‬‬
 ‫‪ -2‬اإلعالنات والمواثيق الدوليّة المتعلّقة بحقوق اإلنسان‪.‬‬
‫أ‪ -‬ميثاق األمم المتّحدة‪.‬‬
‫تض ّمن ميثاق األمم المتّحدة ‪ - :‬أمان َي الشعوب‬
‫‪ -‬تصميمها على سيادة السّالم العالمي‬
‫‪ -‬التمسّك بحلّ النزاعات بالطرق السلميّة‪.‬‬
 ‫ب‪ -‬اإلعالن العالمي لحقوق اإلنسان ‪.1948‬‬
‫صدر اإلعالن العالمي لحقوق اإلنسان في العاشر من كانون األ ّول سنة ‪1948‬‬
‫وتش ّكل من ‪ 30‬ما ّدة اعتمدتها الهيئة العا ّمة لألمم المتّحدة‪.‬‬
‫كان لبنان قد لعب دوراً فاعالً في بلورة المشروع من خالل ممثّل لبنان لدى األمم‬
‫المتحدة " شارل مالك" والذي طبع المشروع بفلسفته‪.‬‬
‫ومن أبرز األسس التي بنيت عليها الشرعة ال ّدوليّة‪:‬‬
‫ق تقرير المصير‪.‬‬ ‫‪ -‬تحرير الشعوب من اإلستعمار‪ ،‬واإلعتراف لها بح ّ‬
‫‪ -‬تحرير اإلنسان من ظلم الحكومات وقمع السلطات‪.‬‬
‫‪ -‬تحرير اإلنسان من قهر اإلنسان وذلك بتحريم تجارة ال ّرق والتمييز العنصري‪.‬‬
‫‪ -‬تحرير الفئات الضعيفة وحمايتها‪.‬‬
 ‫سياسيّة‪.‬‬‫صة بالحقوق المدنيّة وال ّ‬ ‫‪ -3‬اإلتفاقيّة ال ّدوليّة الخا ّ‬
‫تشمل هذه اإلتفاقيّة‪:‬‬
‫ق الشعوب في تقرير مصيرها والتصرّف بثرواتها‪.‬‬ ‫‪-‬ح ّ‬
‫ق في المساواة دون تمييز بسبب الجنس أو العنصر أو اللّون‪.‬‬ ‫‪ -‬الح ّ‬
‫ق في الحياة‪.‬‬ ‫‪ -‬الح ّ‬
‫‪ -‬تحريم التعذيب أو العقوبة القاسية الالّإنسانيّة وال ُمهينة‪.‬‬
‫‪ -‬تحريم الرّق واإلستعباد‪.‬‬
‫ق في الحريّة والسالمة الشخصيّة‪.‬‬ ‫‪ -‬الح ّ‬
‫ق في العدالة‪.‬‬ ‫‪ -‬الح ّ‬
‫‪ -‬حريّة الفكر والضمير وال ّديانة‪.‬‬
‫ق في التج ّمع السلم ّي‪.‬‬ ‫‪ -‬الح ّ‬
‫ق تشكيل النقابات واإلنضمام إليها‪.‬‬ ‫‪-‬ح ّ‬
‫ق الطفل في الجنسيّة والحماية القانونيّة‪.‬‬ ‫‪-‬ح ّ‬
‫ق المشاركة في الحياة العا ّمة‪.‬‬ ‫‪-‬ح ّ‬
‫‪ -‬غيرها‪...‬‬
 ‫صة بالحقوق اإلقتصاديّة واإلجتماعيّة والثقافيّة‪.‬‬ ‫‪ -4‬اإلتفاقيّة ال ّدوليّة الخا ّ‬
‫تشمل هذه اإلتفاقيّة‪:‬‬
‫ق في العمل‪ ،‬وفي شروط عمل عادلة‪.‬‬ ‫‪ -‬الح ّ‬
‫ق في الضمان اإلجتماعي‪.‬‬ ‫‪ -‬الح ّ‬
‫ق األسرة في الرعاية والحماية‪.‬‬ ‫‪-‬ح ّ‬
‫ق األطفال في الحماية المناسبة‪.‬‬ ‫صة قبل الوالدة وبعدها‪ ،‬وح ّ‬‫ق األ ّمهات في رعاية خا ّ‬ ‫‪-‬ح ّ‬
‫ق اإلنسان في مستوى معيشة الئق‪.‬‬ ‫‪-‬ح ّ‬
‫ق في الرعاية الصحيّة‪.‬‬ ‫‪ -‬الح ّ‬
‫ق في التعليم والثقافة‪.‬‬ ‫‪ -‬الح ّ‬
‫‪ -‬غيرها‪...‬‬
 ‫‪ -5‬تعابير ومصطلحات‪:‬‬
‫‪ -‬شرعة‪ :‬شريعة‪ ،‬قانون‪.‬‬
‫‪ -‬ميثاق‪ :‬إلتزام أو عهد‪.‬‬
‫‪ -‬عهد‪ :‬ميثاق يوقّعه طرف أو أكثر‪ ،‬وهو يُلزم ّ‬
‫الموقعين عليه‪.‬‬
‫موقعة من قبل طرفين أو أكثر‪.‬‬‫‪ -‬إتفاقيّة‪ :‬وثيقة ّ‬
‫‪ -‬إعالن‪ :‬ما يُنشر أو يُو ّزع على الناس لإلعالم به‪.‬‬