‫مدونتي‪:‬‬ ‫للتواصل‪ elsa3id@gmail.

com :‬مذكرة رقم ‪ 10‬تربية مدنية‬

‫‪http://histgeocem.blogspot.com/‬‬
‫‪http://histgeocem.blogspot.com/‬‬

‫الكفاءات المستهدفة ‪:‬‬ ‫عدد الحصص‪02:‬‬ ‫المستوى‪ :‬الرابعة متوسط‬

‫‪ (1‬معرفة مجالت حقوق الناسان من خلل وثيقة العلن العالمي‬ ‫المجال المفاهيمي ‪:‬حقوق الناسان‬
‫‪ (2‬معرفة وضعية حقوق الناسان في العالم وخرقها والدفاع عناها‬ ‫الوحدة ‪ :‬العإلنا العالمي لحقوق النسانا‬
‫الكفاءة القاعدية‪ :‬معرفة حقوق الناسان والحريات الساسية للفرد من خلل الوثائق الدولية‬ ‫الوسائل‪ :‬وثيقة العلن العالمي‪،‬صور لتعذيب واناتهاك حقوق الناسان‬
‫والعمل على احترامها ونابذ العناف‬ ‫المراجع ‪ :‬ك م ‪ +‬كتاب التربية مدناية التاسعة أساسي قديم‬
‫شاهدت كيف تعرض الشعب اللبنااناي والفلسطيناي للعدوان السرائيلي وكيف قام بقتل المدنايين وتهديم البيوت والملك العامة وقتل المعتقلين وتعذيبهم من‬ ‫الوضعية‬

‫الناطلقتشخيصي‬
‫مرحلة تقويم‬
‫أجل الحصول على معلومات‬ ‫الشكالية‬
‫الدستور‪ ،‬صور ‪ ،‬الواقع ‪ ،‬وثيقة حقوق الناسان‬ ‫السنادات‬
‫اكتب رسالة إحتجاج من ‪ 10‬أسطرإلى مناظمة المم المتحدة والعفو الدولية تصف فيها حقوق الناسان وكيف تخترق في لبناان وفلسطين‬ ‫التعليمة‬

‫التقويم‬ ‫الوضعيات والناشطة )سيرورة التعلم (‬ ‫المفاهيم‬ ‫الوضعيات الشكالية‬ ‫المراحل‬

‫بــــــــناــــــــــــــــــــاء الــــــتــــــعــــــــــلم‬
‫‪ (1‬تعريف العلن العالمي لحقوق الناسان‪ - :‬هو وثيقة قاناوناية تناص على حقوق الفراد تقويم تكويناي‬ ‫‪ -‬ما المقصود بالعلن‬
‫‪-‬يحدد معناى العلن‬ ‫وثيقة قاناوناية‬
‫وحرياتهم التي تلتزم الدولة باحترامها وقد أقرته الجمعية العامة للمم المتحدة في ‪10‬‬ ‫العالمي لحقوق الناسان ؟‬
‫العالمي‬ ‫ديسمبر ‪ - 1948‬يتألف من ‪ 30‬مادة شملت كل المجالت والحقوق س ق ج ث‬ ‫‪ -‬متى أصدر ؟‬
‫‪ -‬أن يطبق الحقوق‬ ‫‪ (2‬الحقوق المتضمناة في إ ‪.‬ع ‪.‬ح ‪.‬إ ‪:‬‬ ‫الديباجة‬ ‫‪ -‬ما هي الحقوق الناساناية‬
‫التي ناص عليها‬ ‫‪ ‬بعد الديباجة وهي مقدمة يبدأ العلن ع ح إبالمبادئ الساسية وتتمثل في الحق قي‬ ‫العتقال‬ ‫التي ناص عليها العلن‬
‫البيان في الواقع على‬ ‫الحرية والمساواة )المادة ‪ (2 ،1‬ثم يذكر ناوعين من الحقوق ‪:‬‬
‫الدول المحتلة‬ ‫التعسفي‬ ‫العالمي في حقوق الناسان ؟‬
‫‪‬أ( الحقوق المدناية والسياسية ‪:‬من المادة ‪ 3‬إلى ‪ 21‬مناها ‪ :‬الحق في الحياة والمن ‪-‬‬
‫عدم العتقال التعسفي وعدم التعرض للتعذيب أو أي أعمال تهين الكرامة الناساناية ‪-‬‬
‫الشخصية‬ ‫‪ -‬ما هي الحقوق المدناية‬
‫المساواة أما القاناون والتمتع بالشخصية القاناوناية والجناسية وعدم الرق والستعباد‬ ‫القاناوناية‬ ‫والسياسية ؟‬
‫والسخرية والكرامة ‪-‬تقلد الوظائف والمشاركة في الناتخابات وحرية التناقل والتدين‬ ‫الرق‬ ‫‪ -‬ما المقصود بالشخصية‬
‫والتفكير ‪-‬حرية الرأي والتعبير والتجمعات والشتراك في الجمعيات‬ ‫القاناوناية ؟‬
‫‪‬ب(الحقوق القتصادية والثقافية‪ :‬من المادة ‪ 22‬إلى ‪ 27‬مناها‬ ‫‪ -‬ما هي الحقوق القتصادية‬
‫‪ -‬العمل والحصول على أجر عادل – الحق في الراحة والملكية‬
‫والثقافية ؟‬
‫‪ -‬التمتع بظروف عمل منااسب وعادلة وإناشاء ناقابات‬
‫‪ -‬التمتع بمستوى معيشي يكفل المحافظة على الصحة والرفاهية‬ ‫‪ -‬ما هي المواد التي تناص‬
‫‪ -‬الحماية والمساعدة الممناوحة للسرة والتعليم‬ ‫عليها ؟‬
‫‪ -‬الضمان الجتماعي والتأميناات الجتماعية‬ ‫‪ -‬ما هي المواد التي تناص‬
‫‪ -‬الشتراك في المجتمع الثقافي والتمتع بحرية الفكر والمؤلف‬ ‫على الحقوق الجتماعية ؟‬
‫‪‬ومن المادة ‪ 28‬إلى ‪ 30‬جاء فيها حق كل إناسان في التمتع بناظام إجتماعي تتوفر فيه‬
‫الحقوقق والحريات كما تضمنات واجبات الفرد اتجاه مجتمعه‬
‫‪-‬يبرز بعض‬ ‫‪(3‬اناتهاك" التعدي" حقوق الناسان‪ * :‬كالنافي والعتقال والحجز التعسفي والتعذيب‬ ‫‪ -‬كيف هي حقوق الناسان ؟‬
‫الناتهاكات لحقوق‬ ‫والتمييز والظطهاد * الجرائم في حق المدنايين جراء الحروب المختلفة ك ‪:‬‬ ‫الحجز‬
‫التعسفي‬ ‫‪ -‬كيف يناتهك حق الناسان ؟‬
‫الناسان‬ ‫‪ -‬القتل العمدي والبادة الجماعية واستخدام السلحة المحرمة‬
‫‪ -‬يعطي أمثلة عن‬ ‫‪-‬الترحيل والتهجير الجباري ومعانااة اللجئين واناتشار المراض‬ ‫الظطهاد‬ ‫‪ -‬أعط أمثلة عن اناتهاك‬
‫اناتهاك حقوق‬ ‫‪ -‬تعريض بعض المدناين عمدا للجوع والمية والبطالة والتطرف‬ ‫السلحة‬ ‫حقوق الناسان ؟‬
‫الناسان‬ ‫‪ -‬ارتكاب أعمال الغاتصاب وغاياب العدل والمساوة في تطبيق القاناون‬
‫المحرمة‬ ‫‪ -‬ما المقصود بالممارسات‬
‫‪ -‬الستعمار القتصادي والسياسي و ناهب الممتلكات‬ ‫الديكتاتورية ؟‬
‫الدكتاتورية‬
‫‪ -‬الممارسات الدكتاتورية وغاياب الديمقراطية ومناع الحريات‬
‫‪ -‬احتكار التكناولوجيا ووسائل الناتاج وتقلد الوظائف‬
‫الحتكار‬ ‫‪ -‬ما هو الستعمار القتصاد‬
‫‪ -‬أن يعطي أمثلة‬ ‫‪(4‬آلية حماية حقوق الناسان وأهم المناظمات‪:‬‬ ‫المناازعات‬ ‫‪ -‬كيف يمكن حماية حقوق‬
‫عن ألية حماية‬ ‫أ(الناصوص القاناوناية لحقوق الناسان الدولية ‪:‬‬ ‫الدارية‬ ‫الناسان ؟‬
‫حقوق الناسان‬ ‫*العلناات الدولية ‪:‬كالعلن العالمي في ‪ 10‬ديسمبر ‪1948‬والعلن العالمي لحقوق‬
‫الطفل في ‪ 20‬ناوفمبر ‪ 1959‬وإعلن القضاء على التمييز في ‪ 20‬وفمبر ‪1963‬‬ ‫‪ -‬ما هي الناصوص القاناوناية‬
‫‪ -‬أن يناجز مخطط‬ ‫وإعلن القضاء على الميز ضد المرأة في ‪ 20‬ناوفمبر ‪1967‬‬ ‫التي تدافع عن حقوق الناسان‬
‫للمناظمات التي تدافع‬ ‫*التفاقيات الدولية ‪:‬كاتفاقية قمع الجريمة في ‪ 9‬ديسمبر ‪1948‬واتفاقية القضاء على‬ ‫؟‬
‫عن الناسان‬ ‫أشكال الميز العناصري في ‪ 21‬ديسمبر ‪ 1965‬واتفاقية ظروف العمل‬ ‫‪ -‬ما هي العلناات الدولية‬
‫* العهود الدولية ‪:‬كالعهد الدولي للحقوق السياسية والمدناية والعهد الدولي للحقوق‬
‫القتصادية والثقافية في ‪ 16‬ديسملر ‪1966‬‬
‫الخاصة بحقوق الناسان ؟‬
‫‪ -‬يذكر بعض المواد‬ ‫ب(حماية حقوق الناسان على المستوى القليمي ‪:‬‬ ‫‪ -‬ما هي التفاقيات الدولية‬
‫من الدستور التي‬ ‫‪ -‬عن طريق اللجناة الوروبية لحقوق الناسان – والمحكمة الوروبية لحقوق الناسان –‬ ‫الخاصة بحقوق الناسان ؟‬
‫تناص على حقوق‬ ‫اللجناة المريكية لحقوق الناسان ‪ -‬واللجناة الفريقية لحقوق الناسان واللجناة العربية‬ ‫‪ -‬ما هي العهود الدولية‬
‫الناسان‬ ‫لحقوق الناسان والمحكمة العربية لحقوق‬ ‫الخاصة بحقوق الناسان ؟‬
‫ج(حماية حقوق الناسان على المستوى الوطناي ‪:‬ب‪:‬‬
‫*دستور ‪ :1996‬الذي خصص جزء مناه لحماية حقوق الناسان‬
‫‪ -‬كيف تحمى حقوق الناسان‬
‫*القواناين الفرعية‪ :‬كالقواناين الجناائية وتناظيم الجمعيات وحماية الطفولة والسرة‬ ‫على المستوى القليمي‬
‫والمعوقين وقواناين العمل ‪....‬‬ ‫والوطناي ؟‬
‫*الجهزة الوطناية لحماية حقوق الناسان ‪:‬كالجهزة القضائية والشرطة والهيئات‬ ‫‪ -‬ماذا جاء في دستور‬
‫المستقلة كاللجناة الستشارية لترقية حقوق الناسان والرابطة الجزائرية لحقوق الناسان‬ ‫الجزائر وفي القواناين‬
‫و الجمعية الجزائرية للدفاع عن حقوق الناسان‬
‫د( حماية حقوق الناسان على مستوى المناظمات غاير الحكومية ‪:‬‬ ‫الفرعية ؟‬
‫مثل مناظمة العفو الدولية التي تعتمد على مبادئ التالية‬ ‫‪ -‬كيف تساهم المناظمات غاير‬
‫‪ -‬الفراج عن سجنااء الرأي – مقاومة اعتقال سجنااء الرأي وبقائهم بل محاكمة‪ -‬رفض‬ ‫الحكومية في حماية حقوق‬
‫تنافيذ عقوبة العدام والمعاملة اللإناساناية لمسجوناي الرأي‬ ‫الناسان ؟‬
‫ومن ناشاطاتها ‪:‬تلقي الرسائل وتشكيل مجموعات دولية وتناظيم حملت عالمية‬
‫القدرة على التوصل‬ ‫الستناتاج ‪ :‬حقوق الناسان هي المميزات التي ينافرد بها الناسان وتتساوى بها البشرية‬ ‫وضعية الدماج ‪:‬‬
‫للستناتاج‬ ‫وهي صيحة عالمية وتعهد جماعي عبر ميثاق شرف ملزم بتضامن تلقائي على حماية‬ ‫)مؤشر التقويم(‬
‫حقوق الناسان كقضية دولية‬
 ‫استثمار المكتسبات‬
‫تقويم تحصيلي‬ ‫‪(1‬اذكر مثالين لدول لتحترم حقوق الناسان ؟‬
‫القدرة على التطبيق‬ ‫‪(2‬أجب على الناشاط الوارد في ك م ص ‪75‬‬