‫الدرس األول‪:‬‬

‫محاور الدرس‬
‫• تعريف الجغرافيا‪..‬‬

‫• التطورات التي مرت بها الجغرافيا‪..‬‬

‫‪ .1‬المرحلة األولى‬
‫‪ .2‬المرحلة الثانية‬
‫‪ .3‬المرحلة الثالثة‬
‫• أهمية الجغرافيا‪..‬‬
‫‪ .1‬من الناحية التطبيقي‬
‫‪ .2‬من الناحية الشخصية‬
‫‪ .3‬من الناحية العملية‬
‫ما هو علم الجغرافيا؟؟‬

‫هو العلم الذي يدرس‪:‬‬

‫• العالقة بين اإلنسان وبيئته‬
‫• وما ينتج عنها من قضايا ومشكالت‬
‫• ويركز على التخطيط الستخدام‬
‫األمثل لألرض‬
‫التطورات التي مرت بها الجغرافيا‬

‫• المرحلة األولى‪:‬‬
‫• علم لوصف األرض‪..‬‬

‫مثال‪ :‬كتابات‪:‬‬
‫• ابن بطوطة‬
‫• ياقوت الحموي‬
‫• اإلدريسي‬
‫التطورات التي مرت بها الجغرافيا‬
‫المرحلة الثانية‪:‬‬ ‫•‬
‫كانت تضم(الجيولوجيا‪ ،‬الفلك‪ ,‬االقتصاد‪..‬إلخ)‬ ‫•‬
‫سميت ”أم العلوم“‬ ‫•‬
‫انفصلت العلوم عن الجغرافيا‬ ‫•‬
‫سميت العلوم األخرى ”علوم األرض“‬ ‫•‬
‫التطورات التي مرت بها الجغرافيا‬
‫• المرحلة الثالثة‪:‬‬

‫• ركزت الجغرافيا على‪:‬‬

‫– االستخدام األمثل لألرض‪.‬‬
‫– التخطيط لمختلف المجاالت المتصلة باإلنسان وبيئته‪.‬‬
‫– اإلسهام في حل القضايا والمشكالت البيئية‪.‬‬
‫أهمية علم الجغرافيا‬
‫الناحية التطبيقية‪:‬‬
‫• تستخدم في التخطيط الستخدام األرض‪.‬‬
‫• التخطيط العمراني‪.‬‬
‫– (تخطيط المدن)‬
‫• التخطيط الخدمي‬
‫– (المواصالت‪ ,‬الصحة)‬
‫• استخدام التطبيقات الحديثة‬
‫– االستشعار عن بعد‬
‫– نظم المعلومات الجغرافية‬
‫أهمي‪$‬ة علم الجغرافيا‬
‫الناحية الشخصية‪:‬‬

‫فهم الظواهر الطبيعية والبشرية مثل‪:‬‬

‫– الفصول األربعة‬
‫– الليل والنهار‬
‫– السكان وتوزيعها‬
 ‫أهمي‪$‬ة علم الجغرافيا‬
‫• الناحية العملية‪:‬‬
‫• يستخدم أصحاب المهن المعلومات واألدوات الخاصة بعلم‬
‫الجغرافيا لتأدية أعمالهم‪.‬‬
 ‫نشاط‬
‫• ناقش مع زمالئك وبإشراف معلمك كيف يستفيد أصحاب‬
‫المهن التالية من علم الجغرافيا‪:‬‬

‫– المهندس المدني‬
‫– الراصد الجوي‬
‫– المسؤول عن التخطيط‬