‫جامعـ ـة مصطفـ ـى اسطمبولـ ـي معسك ـ ـ ـر‬

‫كلية العلوم اإلنسانية واالجتماعية‬

‫قسم العلوم اإلنسانية‬

‫مخطط المحاضرات‬

‫مقياس ‪ :‬مدخل الى علم اآلثار‬

‫المستوى‪ :‬السنة األولى تاريخ عام‪.‬‬
‫‪+‬‬ ‫تحديد الخانة المناسبة‪ :‬محاضرة‬
‫السداسي‪ :‬األول‬
‫األرصدة‪05 :‬‬
‫لقب واسم األستاذ ‪ :‬عماج بلقاسم‬
‫الرتبة‪ :‬أستاذ مساعد ( أ )‬

‫‪belkacem.amedj@univ-mascara.dz‬‬ ‫الربيد االلكرتوين‪:‬‬

‫مالحظات مفيدة للطلبة‬ ‫المحاضرة‬ ‫تاريخ الحصة‬ ‫الرقم‬

‫‪ -‬ضرورة التركيز على الشرح المقدم من طرف اساتذتكم ‪.‬‬ ‫‪ - 2021/01/21‬العلوم المساعدة لعلم اآلثار‬ ‫‪02‬‬
‫باإلضافة الى الرجوع الى المراجع الخاصة بالمقياس‬
 ‫جامعـ ـة مصطفـ ـى اسطمبولـ ـي معسك ـ ـ ـر‬
‫كلية العلوم اإلنسانية واالجتماعية‬
‫قسم العلوم اإلنسانية‬
‫مقياس ‪ :‬مدخل الى علم اآلثار‬
‫الحصة رقم‪ 02 :‬بتاريخ‪.2021/01/21 :‬‬

‫عنوان المحاضرة‪ - :‬العلوم المساعدة لعلم اآلثار‬

‫عماج بلقاسم ‪ :‬أستاذ مساعد (أ)‬

‫‪belkacem.amedj@univ-mascara.dz‬‬ ‫الربيد االلكرتوين‪:‬‬

‫مخطط الدرس‪:‬‬
‫‪ -1‬علم الخرائط ‪:‬‬
‫هو فن رسم اللوحات والخرائط ‪،‬ويهتم هذا العلم بجمع القياسات المختلفة وتمثيلها على الخرائط لكي يعتمد عليها‬
‫األثري في دراسته لتضاريس منطقة ما ‪ ،‬والموارد المائية ‪ ،‬والطرق ‪،‬ودراسة المسالك القديمة التي تربط‬
‫الشبكات التجارية والمواصالت التي بلمدن فيما بينها ‪.‬‬

‫‪-‬أنواع بعض الخرائط‪:‬‬

‫ليس من السهل تمثيل العديد من الظواهر الجغرافية في خريطة واحدة ‪،‬لذلك اختصت كل خريطة بظاهرة جغرافية‬
‫واحدة أو مجموعة معينة من الظواهر‬
 ‫أ‪-‬الخرائط السياسية‪:‬‬
‫وهي الخرائط التي تحدد حدود الدول ومقاطعاتهاحيث تلون كل رقعة دولة بلون يميزها‪.‬‬

‫ب‪ -‬الخرائط االقتصادية‪:‬‬

‫تحدد الثروات والفعاليات االقتصادية سواء كانت زراعية أو صناعية أو تجارية ‪.....‬الخ‬

‫ج‪-‬الخرائط التضاريسية‪ :‬تظهر وتوضح سطح األرض من سهول وهضاب وجبال‪....‬الخ‬

 ‫د‪-‬الخرائط البشرية‪:‬‬
‫توضح توزيع السكان على سطح األرض‪ ،‬بعدها تمثل النسب على الخريطة‪.‬‬
 ‫هـ‪-‬الخرائط المناخية‪:‬‬

‫وتهتم بالظواهر المناخية السائدة في بلدان العالم ؛ كتوزيع الحرارة واألمطار والرطوبة واتجاهات الرياح والضغط‬
‫الجوي‪.‬‬

‫‪ -3‬الخرائط الطبوغرافية‪:‬‬
‫تعني كلمة " طبوغرافيا )‪ " (Topographie‬رسم موقع على سطح األرض بما فيه من معالم طبيعية وغير‬
‫طبيعية من صنع اإلنسان‪.‬‬

‫والخــرائط الطبوغرافيـــة هي الخرائط التي تبين بدقه المعالم األساسية بالمنطقة ؛كالحدود‪ ،‬والمشاريع الزراعية‬
‫والصـناعيـة‪ ،‬والمجاري المائيـة‪ ،‬وما شيده اإلنسـان‪ .‬وتعرف هذه الخرائط في بعض األحيان بالخرائط المساحية‬
‫أو الخـرائط الهندسية‪.‬‬

‫‪-‬أهمية واسـتعمال الخرائط الطبوغرافية ‪:‬‬

‫تعتبر الخرائط الطبوغرافية من أهم األدوات التي يستعملها الجغرافي‪ ،‬والجيولوجي‪ ،‬والمهندس‪ ،‬واألثري‪،‬‬
‫والعسكري‪ ،‬وغيرهم‪ ،‬ألنها تساعد في استعمال األراضي وتصنيفها‪ ،‬وتخطيط المدن‪ ،‬وفي التنقيب عن المعادن‬
‫واآلثار‪.‬‬

‫‪ -‬التصوير الجوي ‪:‬‬

‫الصور الجوية لها دور كبير في إعداد الخرائط ‪،‬بعدما توضع الشبكات األساسية األفقية والعمودية ‪ ،‬حيث‬
‫تستعمل طائرات مجهزة بكاميرات تحتوي على عدسة أسفل الطائرة لتلتقط الصور‪.‬‬
 ‫‪ -3‬علم البترولوجيا‪:‬‬
‫يدرس هذا العلم بنية الصخور للتعرف على المعادن والمناجم بواسطة التحاليل الفيزيائية والكيميائية هذا النوع‬
‫من الدراسات له دور كبير في األبحاث األثرية‪.‬‬

‫‪ -4‬علم الجيولوجيا ‪:‬‬

‫أو علم األرض ؛ يدرس الطبقات األرضية ونوعية التربة والصخور المتبلورة الطباشيرية أو الجيرية ‪،‬أو األحجار‬
‫الرملية‬
‫كما يعطي بعض المعلومات المسبقة عن المخاطر المحتملة المرتبطة بالقوى الناشئة عن حركية األرض ‪.‬‬
 ‫‪ -5‬علم الجغرافيا‪:‬‬
‫يدرس جوانب سطح األرض وما يشمل من تقسيمات طبيعية وسياسية وتوزيع المناطق حسب الظروف البيئية‪.‬‬

‫‪ -6‬علم األركيوزولوجيا‪:‬‬
‫يهتم هذا العلم بدراسة الحيوانات من خالل بقاياها العظمية المكتشفة أثناء التنقيب في المواقع األثرية ‪،‬ويبحث عن‬
‫نمط معيشتها ‪،‬وتكاثرها‪.‬‬

‫‪ -7‬علم الباليوكليماتولوجيا‪:‬‬
‫يدرس هذا العلم الحالة التي كان عليها المناخ في العصور القديمة وهذا له أهمية كبيرة في األبحاث األثرية التي‬
‫تكشف عن الثروة النباتية والحيوانية ومن خاللها التعرف على النظام الغذائي لإلنسان‪.‬‬

‫‪ -8‬علم اإلثنوغرافيا‪:‬‬
 ‫يدرس هذا العلم خصوصيات الشعوب‪ ،‬ومجاله‪ ،‬ودراسة األخالق والعادات واألديان لمختلف الحضارات‬
‫والمجتمعات البشرية القديمة‪.‬‬

‫‪ -9‬علم األنتروبولوجيا‪:‬‬
‫يهتم بدراسة السالالت البشرية وأجناسها وخصائصها ومميزاتها ومدى تطورها ‪،‬ودراسة البقايا البشرية من‬
‫جماجم وعظام دراسة أنثروبولوجيا تأتي دائما بنتائج إيجابية يستفيد منها علم اآلثار‪.‬‬

‫‪ -10‬علم التصوير الشمسي‪:‬‬

‫يساعد في نقل الطبيعة األثرية كما هي دون تحريف‪ ،‬سواء كان هذا النقل ألطالل معمارية أو تحف فنية‪ ،‬ويساعد‬
‫األثري على الوصف الدقيق لكل هذه المنشآت أو المخلفات فيما بعد‪.‬‬
 ‫‪ -11‬علم التصوير الجوي‪:‬‬
‫يساعد على معرفة األماكن األثرية و مخططاتها‪ ،‬والطرق التي تربط بينها‪ ،‬ويساعد على تحديد نطاق األبنية‬
‫األثرية‪.‬‬

‫‪ -12‬التصوير باألشعة فوق البنفسجية‪:‬‬

‫يساعد في التقاط الصور لتصوير بعض اللوحات الفنية التي تحمل تشققات رقيقة لترميمها فيما بعد‪.‬‬

‫‪ -13‬التصوير باألشعة السينية‪:‬‬

‫اكتشفت هذه األشعة سنة ‪1895‬م‪ ،‬تساعد على إظهار الصورة الداخلية لألجسام من الداخل فهي لها القدرة على‬
‫النفاذ داخل األجسام‬
 ‫‪ -14‬علم الهندسة المعمارية‪:‬‬
‫هو علم يدرس فن البناء بصفة عامة‪ ،‬وبمختلف أنواعه؛ سواء كانت دينية أو مدنية أو حربية‪ ،‬كما يهتم بدراسة‬
‫تخطيط المدن‪ ،‬وتفرعات شوارعها سواء كانت رئيسية أو ثانوية لمعرفة اتجاه توسع المدينة وعوامل تطورها‪.‬‬
 ‫‪ -15‬علم الباليوايدافولوجيا (تحديد أنواع النباتات في الموقع )‪:‬‬
‫هو العلم الذي يدرس بعض بقايا حبوب الطلع المتحجرة في الصخور نتيجة العوامل الطبيعية التي تعاقبت عليها‪،‬‬
‫ويتم معاينة حبوب الطلع بواسطة الفحص الميكروسكوبي‪ .‬هذه الدراسة المخبرية تفيدنا في تحديد نوع النبات‬
‫الذي كان موجودا في تلك الفترة‪ ،‬ومعرفة درجة خصوبة التربة المزروعة فيها‪.‬‬

‫‪ -17‬علم بصمات األصابع‪:‬‬

‫يعتبر من العلوم الحديثة الناتجة عن التطور التكنولوجي؛ بحيث تجمع المعلومات في برامج الكمبيوتر الخاصة ثم‬
‫تصنف حسب أنواعها و أنماطها وحسب اختالف بصماتها تحمل أحيانا رموز أو أسماء صانعيها‪.‬‬

‫‪ -18‬علم المساحة ‪:‬‬

‫يفيد هذا العلم في وضع مخططات للمكتشفات المعمارية والفنية‪ ،‬ورسم خريطة يحدد عليها مكان الموقع بالنسبة‬
‫لمحيطه الجغرافي‪.‬‬
 ‫‪ -19‬علم الفيزياء (مقاومة التربة للتيار الكهربائي وقياس قوة المجال المغناطيسي )‪:‬‬
‫‪ -1‬مقاومة التربة للتيار الكهربائي ‪:‬‬
‫استعملت هذه التقنية سنة ‪1946‬م‪،‬وهي تستعمل للكشف عن اآلثار المدفونة تحت األرض ‪،‬بحيث تتفاوت المواد‬
‫الموجودة في باطن األرض لمقاومتها مع التيار الكهربائي مثالا ‪ :‬مقاومة بعض الصخور (الغرانيت والبازلت‬
‫)‪،‬تكون أعلى مقاومة من األحجار الرملية والجيرية‪.‬‬

‫‪ -2‬قياس قوة المجال المغناطيسي‪:‬‬

‫يستعمل جهاز (ماجنتومتر) لقياس قوة المجال المغناطيسي في الموقع األثري إذا كانت التربة خالية من اآلثار‬
‫كانت قراءة الجهاز عبارة عن خط مستقيم أما إذا وجدت في هذه التربة أجسام ذات تأثير مغناطيسي (كالحديد أو‬
‫النحاس أو الفخار‪ ) ...‬فإن قراءة الجهاز يرسم لنا تموجات حسب قوة التأثير ‪.‬‬
 ‫‪ -20‬علم الكيمياء (التحليل الكيميائي للتربة في الموقع األثري)‪:‬‬
‫يبحث هذا العلم عن المكونات الموجودة في بقايا اإلنسان التي عثر عليها أثناء عملية التنقيب في الموقع األثري‪.‬‬
‫وهذه المكونات يتم الكشف عنها بواسطة التحليل الكيميائي ألمخبري‪ ،‬الذي يكشف عن مناطق استقرار اإلنسان‬
‫وتواجده‬
 ‫‪ -5‬مراجع للعودة إليها‪:‬‬

‫‪ -‬عاصم حممد رزق ‪ :‬علم اآلثار بني النظرية والتطبيق ‪،‬مكتبة مدبويل‪1996 - ،‬‬

‫‪ -‬جورج ضو‪ :‬تاريخ علم اآلثار‪ ،‬ترمجة هبيج شعبان‪ ،‬بريوت باريس‪ ،‬ط ‪1982 ، 3 - -‬‬

‫‪ -‬حممد البشري شنييت ‪:‬علم اآلثار‪ ،‬تارخيه‪ ،‬مناهجه ‪،‬دار اهلدى )عني مليلة( اجلزائر‪2013 - ،‬‬

‫‪ -2‬ب‪ -‬مراجع باللغة الفرنسية‪:‬‬

‫‪-Fréderic, Manuel Pratique d’Archéologie, 1967‬‬