한국문화읽기

 강의소개 및 자기소개
강의 목표 및 방향

 한국문화의 핵심축인 한국사상과 한국인의 정서에 대한 이해의 틀을 제시한다 .

 한국문화의 본질과 의미를 파악함으로써 타문화와의 소통능력 , 자국문화와의

비교문화적 관점을 키운다 .

 글로벌시대 문화현상으로서 한류를 만들어낸 한국문화의 정체성을 보편과 특수 라는

관점에서 접근하고 , 지속 가능한 한류의 문화적 비전을 탐색해본다 .
수업진행 방법

강의 발표

토론 현장체험
평가 방법

출석 및 수업참여 (40%)

중간레포트 (30%)

기말발표 (30%)
수업교재

 『한국의 정체성』 ( 탁석산 , 책세상 , 2008)

 『한국문화의 이해』 ( 임경순 , 외국어대학교출판부 , 2009)

 『문화의 세계화』 ( 바르니에 / 주형일 역 , 한울 , 2014)

수업교재
참고사항

 강의계획표에서 언급된 텍스트 가운데 관심 있는 주제를 중심으로 자료 미리

살펴보기와 인터넷 리서치를 권한다 .

 수업 방침에 따른 수강생들의 활발한 참여와 토론을 기대한다 .

주별 강의계획표 (1)

 1 주차 . 오리엔테이션 : 강의 개요 및 자기소개

 2 주차 . 한국과 한국인 , 한국어 : 정체성과 주체성 사이

 3 주차 . 한국문화의 특징 : 개인과 공동체

 4 주차 . 한국의 공동체 문화와 ‘타자’로서의 나

 5 주차 . 한국문학 속 정 ( 情 ) 과 한 ( 恨 ) 의 문화 (1)
주별 강의계획표 (2)

 6 주차 . 한국문학 속 정 ( 情 ) 과 한 ( 恨 ) 의 문화 (2)

 7 주차 . 문화공간 체험 : 국립중앙박물관 / 한국인의 정신문화

 8 주차 . 중간보고서 작성

 9 주차 . 한류 문화콘텐츠 읽기 (1)

 10 주차 . 한류 문화콘텐츠 읽기 (2)
주별 강의계획표 (3)

 11 주차 . 문화공간체험 : 국립민속박물관 / 한국인의 일상문화

 12 주차 . 21 세기와 문화의 세계화 (1)

 13 주차 . 21 세기와 문화의 세계화 (2)

 14 주차 . 21 세기와 문화의 세계화 (3)

 15 주차 . 종합토론 및 종강
생각해 볼 과제

 나는 누구인가 ?

 정체성이란 무엇인가 ?

 ‘ 나에’ 대한 자기 소개 글쓰기 (A4 1 장 )

감사합니다 .