‫األجهزة البايوميكانيكية المستخدمة‬

‫في العاب المضرب‬

‫محاضرة خاصة في مادة علم البايوميكانيك‬
‫مقدمه من قبل طالب الدكتوراه‬

‫عمر وليد عبدالكريم‬

‫بأشراف‬
‫أ‪.‬د حسناء ستار جبار‬
 ‫البايوميكانيك هو العلم الذي يربط بين علم الحياة و الهندسة و يدرس التفاعالت‬

‫المقدمة‬ ‫بين الهيكل الحركي (مثل األعضاء واألنسجة والخاليا) والقوى الفيزيائية التي‬
‫تؤثر عليها وتنتج عنها حركة‬

‫البايوميكانيك الرياضي هو فرع من فروع علم البايوميكانيك يركز على دراسة الحركة الرياضية‬
‫واألداء الحركي في سياق الرياضة والنشاط البدني و يهدف البايوميكانيك الرياضي إلى فهم كيفية‬
‫تأثير القوى على األجهزة الحيوية خالل ممارسة الرياضة ‪ ،‬بما في ذلك العضالت والعظام واألوتار‬
‫والمفاصل‪.‬‬

‫تعتمد الدراسات في مجال البايوميكانيك الرياضي على استخدام التقنيات المتقدمة و برامج‬
‫التحليل الحركي و أجهزة تتبع الحركة و أجهزة قياس القوى و التي تستخدم لتقييم األداء من‬
‫حيث القوى المنتجة من العضالت و زوايا الحركة و سرعتها ‪ ،‬و العديد من المتغيرات األخرى‬
‫‪ .‬التي تؤثر على أداء الرياضي‬

‫ويتصف جهاز الحركة في جسم اإلنسان بخصائص ميكانيكية عديدة وعند تطبيق القواعد الميكانيكية‬
‫على حركة الجسم البد من مراعاة هذه الخصائص و دراسة كل الظروف والمتغيرات البايوميكانيكية‬

‫البايوميكانيك هو في األساس علم تقنية الحركة وتميل إلى أن تكون أكثر استخداًم ا في األلعاب الرياضية‬
‫حيث تكون التقنية عامًال مهيمًنا بدًال من البنية الجسدية أو القدرات الفسيولوجية‬
 ‫تواصل هذه التطورات‬
‫توسيع نطاق تطبيقات‬
‫األجهزة‬ ‫األجهزة البايوميكانيكية‬
‫في مجاالت مثل‬
‫البايوميكانيكية‬ ‫التدريب الرياضي ‪،‬‬
‫والتصميم الصناعي ‪.‬‬

‫بفضل التطور‬ ‫هي األجهزة التي تجمع‬

‫التكنولوجي‪ ،‬أصبحت‬ ‫بين الهندسة والطب‬
‫األجهزة البايوميكانيكية‬ ‫لدراسة الحركة البشرية‬
‫قادرة على تسجيل‬
‫وتحليل البيانات الحيوية‬
‫وتحليلها‪ ،‬تهدف هذه‬
‫بدقة عالية‪ ،‬مما يسمح‬ ‫األجهزة إلى فهم كيفية‬
‫بفهم أعمق لتفاعالت‬ ‫عمل الجسم البشري من‬
‫الجسم البشري مع‬ ‫خالل تطبيق المبادئ‬
‫الحركة‬ ‫الهندسية والفيزيائية‬
‫األجهزة البايوميكانيكية‬
‫في المجال الرياضي‬

‫تم تطوير تقنيات مثل أنظمة‬ ‫أجهزة تستخدم لدراسة‬

‫االحترافية ‪smartabase‬‬ ‫وتحليل الحركة البشرية‬
‫‪ Noraxon‬ونظام‬ ‫والقوى المؤثرة على الجسم‬
‫توفر هذه األجهزة معلومات‬ ‫حيث تم تصميم هذه االجهزة‬
‫ومنصة ‪MyoMotion‬‬
‫أساسية للتدريب وتصحيح أي‬ ‫لقياس المتغيرات‬
‫لقياس ‪ACCUPOWER‬‬
‫قصور أو عدم توافق في أداء‬ ‫البايوميكانيكية مثل زوايا‬
‫وتحليل التدريب وتقنية الحركة‬
‫الرياضي و هناك طريقة أخرى‬ ‫المفاصل والسرعة الخطية‬
‫ونطاق الحركة وقوى رد الفعل‬
‫تتمثل في تطوير معدات‬ ‫وقوة العضالت و يمكن‬
‫األرضي بدقة‪ ،‬على التوالي‬
‫مبتكرة تعزز األداء‬ ‫استخدامها في تطبيقات‬
‫حيث تساعد هذه التقنيات في‬
‫تحسين كفاءة التدريب والتنبؤ‬ ‫مختلفة‪ ،‬بما في ذلك تحليل‬
‫بتقدم األداء بشكل عام‬ ‫األداء الرياضي و االختبارات‬
‫الطبية و تأهيل اإلصابات‬
‫الرياضية‬
‫األجهزة البايوميكانيكية‬
‫المستخدمة في العاب‬ ‫العاب المضرب هي الرياضات التي يشارك فيها الالعبون كأفراد و يتم فيها استخدام‬
‫التكنالوجيا الحديثة و األجهزة البايوميكانيكية من اجل تحسين أداء الالعبين او تعديل‬
‫المضرب‬ ‫المسارات الحركية و تجنب اإلصابات وصوال الى اإلنجاز الشخصي و من هذه‬
‫الرياضيات ( التنس ‪ ،‬الريشة الطائرة ‪ ،‬االسكواش ‪ ،‬تنس الطاولة ) و جميع هذه‬
‫األلعاب يمكن استخدام األجهزة البايوميكانيكية الخاصة للقياس و التدريب على‬
‫المتغيرات البايوميكانيكية لالداء الفني لمهارات تلك األلعاب ‪.‬‬

‫الهدف هو إنشاء أجهزة استشعار إلكترونية منخفضة التكلفة وقابلة لالرتداء قادرة على‬
‫مراقبة الحركات الرياضية والعبء الوظيفي والبيانات الميكانيكية و الحيوية ‪ ،‬والتي‬
‫‪.‬يمكنها تحسين األداء الرياضي وتقليل اإلصابات و تحقيق االنجاز‬

‫تعد منصة القوة هي الجهاز األكثر استخداًم ا‪ ،‬الذاتي وأجهزة تخطيط كهربائية العضل‬
‫‪EMG‬‬
‫المستشعر الذكي في‬
‫استخدمت هذه األجهزة لمساعدة‬
‫لعبة التنس‬
‫الالعبين على تتبع لعبتهم ومساعدتهم‬
‫في تحسين التقنية من خالل تحليل‬
‫البيانات في الوقت الفعلي‪ ،‬مما يؤثر‬
‫على أداء اللعب‪ ،‬والميزة هنا هي أن‬
‫المعلومات تأتي مباشرة من المضرب‬
‫وليس مما يشعر به الالعب ويمكن‬
‫إجراء تحليل دقيق للعب انطالقا من‬
‫البيانات التي يوفرها النظام ‪،‬و كم‬
‫عدد الضربات األمامية والخلفية‬
‫زاوية االنطالق للكرة ‪،‬يمكن تخزين‬
‫هذه البيانات ومشاركتها مع العبين‬
‫آخرين للمقارنة والتحسين ‪.‬‬
‫الجوارب الذكي ‪Sensoria's‬‬
‫يمكنه‪X‬ا تتب‪X‬ع أنم‪X‬اط الج‪X‬ري وتغ‪X‬يرات الض‪X‬غط‬
‫‪smart socks‬‬ ‫على الق‪XX‬دم لتحس‪XX‬ين المش‪XX‬ي وال‪XX‬ركض و‬
‫المحافظ‪XX‬ة على راح‪XX‬ة الق‪XX‬دم ‪ ، .‬ال تحت‪XX‬وي‬
‫المستش‪XX‬عرات على أج‪XX‬زاء معدني‪XX‬ة ويمكن‬
‫دمجه‪XX‬ا في أي قطع‪XX‬ة مالبس دون الت‪XX‬أثير‬
‫على راح‪X‬ة ‪ .‬حيث تم الترك‪X‬يز على الق‪X‬دمين‬
‫ألن التغي‪X‬يرات في المش‪X‬ي يمكن اس‪X‬تخدامها‬
‫لتق‪X‬ييم إع‪X‬ادة التأهي‪X‬ل لألش‪X‬خاص المص‪X‬ابين ‪.‬‬
‫باإلض‪X‬افة إلى ذل‪X‬ك‪ ،‬يمكن أن تس‪X‬اعد مراقب‪X‬ة‬
‫الض‪XX‬غط من الق‪XX‬دمين بالش‪XX‬كل الس‪XX‬ليم لمن‪XX‬ع‬
‫حدوث اإلصابات‬
 ‫الواقع االفتراضي‬
‫يمكن لمحاك‪XX‬اة الواق‪XX‬ع االفتراض‪XX‬ي أن‬
‫‪Virtual Reality‬‬
‫تع‪XXX‬زز أداء الالعب ‪ ،‬يع‪XXX‬د تحلي‪XXX‬ل األداء‬
‫الرياض‪X‬ي باس‪X‬تخدام الواق‪X‬ع االفتراض‪X‬ي أداة‬
‫مفي‪XXXXX‬دة للت‪XXXXX‬دريب والتق‪XXXXX‬ييم ‪ ،‬و يمكن‬
‫لمط‪XXX‬وري الواق‪XXX‬ع االفتراض‪XXX‬ي محاك‪XXX‬اة‬
‫ظ‪X‬روف الت‪X‬دريب والممارس‪X‬ة حيث يتن‪X‬افس‬
‫الالعب ض‪XX‬د خص‪XX‬مه كم‪XX‬ا ه‪XX‬و الح‪XX‬ال في‬
‫المباراة الفعلية‪.‬‬
‫يتم تس‪X‬جيل األخط‪X‬اء ال‪X‬تي تم ارتكابه‪X‬ا‬
‫وتحليله‪X‬ا‪ .‬ويس‪X‬تفيد تنس‪X‬يق الفري‪X‬ق أيًض ا من‬
‫اس‪XXXX‬تخدام الت‪XXXX‬دريب المح‪XXXX‬اكي للواق‪XXXX‬ع‬
‫االفتراض‪XX‬ي‪ .‬و يس‪XX‬تفيد من‪XX‬ه الالع‪XX‬بين في‬
‫اس‪XX‬تراتيجية اللعب‪ ،‬وتحلي‪XX‬ل نق‪XX‬اط الق‪XX‬وة‬
‫والضعف‪.‬‬
 ‫التحليل الحركي في األلعاب الرياضي‬
‫التحليل الحركي هو ترجمة حقيقية لما افادت به علوم الحركة من‬
‫التطورات التكنولوجية سواء كان في االجهزة او في االدوات او‬
‫في طرق البحث‬

‫القول بأن التحليل الحركي هو االداة الفعالة للمدرب او المدرس التي ال يمكن‬
‫االستفادة منها الى الحد االقصى اال أذا كان ماهرا وكفؤا ويتقن الفعالية ويلم‬
‫بجميع قوانينها‬

‫كذلك اعتبر المعنيون بعلم البايوميكانيك ان التحليل الحركي هو احد فروعه كونه يعتمد في‬
‫تفسير نتائجه على الحقائق الميكانيكية لذلك عرفوه على انه العلم الذي يهتم بتحليل حركات‬
‫االنسان‬

‫تعريف مبسط للتحليل الحركي يعتبر هو مرآة التكنيك و هو اصغر تعريف للتحليل الحركي‬

‫التعريف االجرائي للتحليل الحركي هو ‪ :‬إجـراءات عمليـة تبحث في دقائق وتفاصيل الحركات الرياضية من الناحيـة‬
‫الميكانيكيـة وتفسـيرها مـن وجهة نظر علمية و ايجاد الحلول المنطقية التي تصب فـي خدمـة الجوانـب التعليميـة‬
‫والتدريبية و العالجية‬
 ‫أنواع التحليل الحركي‬

‫التحليل النوعي غير‬

‫المباشر‬

‫التحليل النوعي‬

‫التحليل النوعي مباشر‬

‫التحليل الكمي‬
 ‫المهارات األساسية بلعبة الريشة الطائرة‬
‫‪ .1‬اإلرسـال ‪ :‬ض‪X‬ربة اإلرس‪X‬ال هي الض‪X‬ربة ال‪X‬تي يب‪X‬دأ به‪X‬ا الالعب لعب‪X‬ه وهي الض‪X‬ربة‬
‫الوحيدة التي تحددها وتحكمها مجموعة من قوانين الريشة الطائرة ‪.‬‬
‫وقد قسم (‪ ) Peter Roper‬اإلرسال إلى أنواع عدة وهي ‪:‬‬
‫اإلرسال الواطئ أمامي أو خلفي ويكون قريب‬ ‫‪‬‬
‫اإلرسال السريع ويكون بعيد ‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫اإلرسال العالي ويكون بعيد ‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫ون‪X‬رى ان هن‪X‬اك م‪X‬يزتين رئيس‪X‬يتين تتم‪X‬يز به‪X‬ا ض‪X‬ربات اإلرس‪X‬ال وهي ام‪X‬ا ان يك‪X‬ون‬ ‫‪‬‬
‫اإلرس‪X‬ال ق‪X‬ريب ( ض‪X‬ربة أمامي‪X‬ة أو خلفي‪X‬ة ) أو يك‪X‬ون إرس‪X‬ال بعي‪X‬د ( ض‪X‬ربة أمامي‪X‬ة أو‬
‫خلفية ) ‪.‬‬
‫‪ ‬الضـربات األماميـة ‪ -:‬هي الض‪X‬ربات ال‪X‬تي تلعب من أم‪X‬ام أو يمين الجس‪X‬م وت‪X‬ؤدى من ف‪X‬وق ال‪X‬رأس‬
‫أو الكتف ومن مستوى الكتف ومن األسفل وهذا بالنسبة للذي يستعمل اليد اليمنى في اللعب ‪.‬‬
‫وقد صنفها (‪) Peter Roper‬كاآلتي‪:‬‬
‫من فوق الرأس ومن مستوى الكتف ومن األسفل ‪.‬‬ ‫‪ ‬األبعاد ‪Clear‬‬
‫‪ Drop‬من فوق الرأس ومن مستوى الكتف ومن األسفل ‪.‬‬ ‫‪ ‬المسقطة‬
‫من فوق الرأس ‪.‬‬ ‫‪ ‬الساحقة ‪Smash‬‬
‫‪ ‬الدفع أو المدفوعة ‪ Drive‬من مستوى الكتف ‪.‬‬
‫‪ ‬لضــربات الخلفيــة ‪ :‬هي الض‪XX‬ربات ال‪XX‬تي تلعب من يس‪XX‬ار‬
‫وأم‪X‬ام الجس‪X‬م وت‪X‬ؤدى من ف‪X‬وق مس‪X‬توى الكت‪X‬ف ومن مس‪X‬توى‬
‫الكت‪X‬ف ومن األس‪X‬فل وه‪X‬ذا بالنس‪X‬بة لالعب ال‪X‬ذي يس‪X‬تعمل الي‪X‬د‬
‫اليمنى في اللعب‪.‬‬
‫وس‪XX‬ميت خلفي‪XX‬ة ألنه‪XX‬ا ت‪XX‬ؤدى بالوج‪XX‬ه الخلفي للي‪XX‬د اعتم‪XX‬ادًا على‬
‫مسكة المضرب وتستعمل أكثر االحيان في الضربات القريبة ‪.‬‬
‫وقد صنفها (‪ ) Peter Roper‬كالتالي‪:‬‬
‫‪ Clear‬من ف‪XX‬وق ال‪XX‬رأس ومن مس‪XX‬توى‬ ‫‪ ‬األبع‪XX‬اد‬
‫الكتف ومن األسفل ‪.‬‬
‫‪ Drop‬من ف‪XX‬وق ال‪XX‬رأس ومن مس‪XX‬توى‬ ‫‪ ‬المس‪XX‬قطة‬
‫الكتف ومن األسفل ‪.‬‬
‫‪ smash‬من فوق الرأس ‪.‬‬ ‫‪ ‬الساحقة‬
‫من مستوى الكتف ‪.‬‬ ‫المدفوعة ‪Drive‬‬ ‫‪‬‬
 ‫التحليل الحركي لبعض المتغيرات في لعبة الريشة الطائرة‬
‫‪ .1‬االرسـال القصـير ‪ :‬تم التط‪X‬رق الى ه‪X‬ذه المه‪X‬ارة و اختي‪X‬ار متغيراته‪X‬ا النه‪X‬ا األك‪X‬ثر اس‪X‬تخداما و تعت‪X‬بر‬
‫من اهم المهارات في الحصول على النقطة و المتغيرات الخاصة بهذه المهارة هي كاالتي ‪:‬‬
‫زاوية انطالق الريشة ‪ :‬و هي زاوية خروج الريشة بعد ضربها مباشرة من الالعب ‪.‬‬ ‫•‬
‫‪ ‬ارتفاع زاوية االنطالق ‪ :‬و هي تشير الى زاوية انطالق الريشة عن األرض لحظة االرسال ‪.‬‬
‫‪ ‬زاوية المرفق ‪ :‬و هي زاوية مرفق اليد الضاربة عند لحظة ضرب الريشة ‪.‬‬
‫‪ ‬سرعة الزاوية للمرفق ‪ :‬التغير في زاوية المرفق مقسوما على زمن هذا التغير ‪.‬‬
‫‪ ‬زاوية الرسغ ‪ :‬و هي زاوية رسغ اليد الضاربة عند لحظة ضرب الريشة ‪.‬‬
‫‪ ‬سرعة زاوية الرسغ ‪ :‬التغير في زاوية الرسغ مقسوما على زمن هذا التغير ‪.‬‬
‫‪ ‬زاويـة هبـوط الريشـة ‪ :‬الزاوي‪X‬ة ال‪X‬تي تش‪X‬كلها اول تالمس لقاع‪X‬دة الريش‪X‬ة م‪X‬ع األرض لحظ‪X‬ة هبوطه‪X‬ا‬
‫و هي محصورة بين المركبة االفقية و العمودية‪.‬‬
‫‪ ‬سرعة الريشة ‪ :‬هي مقدار المسافة التي تقطعها الريشة مقسومة على الزمن ‪.‬‬
‫زاوية الركبة ‪ :‬هي زاوية مفصل الركبة لحظة ضرب الريشة‬ ‫•‬
‫‪ .2‬مهـارة الضـرب السـاحق ‪ :‬تعت‪X‬بر من المه‪X‬ارات المهم‪X‬ة و األساس‪X‬ية ل‪X‬دى‬
‫الع‪X‬بي الريش‪X‬ة الط‪X‬ائرة حيث من خالله‪X‬ا يتم بن‪X‬اء عملي‪X‬ة الهج‪X‬وم على‬
‫المن‪X‬افس للحص‪X‬ول على النقط‪X‬ة بأس‪X‬رع وقت ممكن ‪ ،‬و من المتغ‪X‬يرات‬
‫الميكانيكية الخاصة بهذه المهارة هي كاالتي ‪:‬‬
‫زاوية الكتف‬ ‫•‬
‫زاوية المرفق‬ ‫•‬
‫زاوية الرسغ‬ ‫•‬
‫زاوية االنطالق‬ ‫•‬
‫سرعة الريشة بعد الضرب زاوية الركبة‬ ‫•‬
‫زاوية ميل الجسم‬ ‫•‬
‫ارتفاع الريشة لحظة الضرب‬ ‫•‬

‫ارتفاع مركز ثقل الجسم ‪.‬‬ ‫•‬