Sesi 2

Sistem Pendidikan di Malaysia

& Perkembangan Terkini dalam
Sistem Pendidikan Negara
GGGD5022 SEKOLAH DAN MASYARAKAT
DIPLOMA PENDIDIKAN LEPASAN IJAZAH
Fakulti Pendidikan, Universiti of Malaysia
 SISTEM
PENDIDIKAN

•Sistem pendidikan merupakan asas penting bagi

membangunkan masyarakat dan negara ke arah
yang lebih baik.
•Malaysia merupakan negara yang mempunyai
masyarakat majmuk di manansetiap dasar yang
dilaksanakan perlu selari dengan keperluan
masyarakat.
•Dasar pendidikan yang dilaksanakan bukan sahaja
bertujuan untuk memberi pelajaran di sekolah
semata-mata tetapi sebagai alat untuk merealisasikan
perpaduan bangsa.
 “ PENDIDIKAN IALAH SUATU
PROSES MEMBENTUK INDIVIDU
YANG BERAKHLAK MULIA ..”

- PLATO
 LATAR BELAKANG SISTEM PENDIDIKAN DI MALAYSIA

SEBELUM SELEPAS
MERDEKA MERDEKA
• Laporan Razak 1956 yang dikuatkuasakan
• Sebelum kedatangan pihak British ke Tanah sebagai Ordinan Pelajaran 1957 dan Laporan
Melayu, pendidikan orang Melayu adalah Rahman Talib 1960 menjadi perintis ke arah
berlandaskan kepada pelajaran agama Islam, pengukuhan sistem pendidikan kebangsaan di
iaitu kitab. Malaysia.
• Sewaktu zaman penjajahan British, mereka telah • Semasa rancangan Malaysia kedua, iaitu 1971-
melaksanakan sistem pendidikan yang 1975, rancangan pendidikan negara pada tiga
berteraskan pendidikan Inggeris, di mana bidang, iaitu:
sekolah-sekolah aliran Inggeris ini mengajar mata i. menyatukan sistem pelajaran bagi
pelajaran dalam bahasa Inggeris. menggalakkan perpaduan negara,
• Semasa penjajahan British, pihak Inggeris juga ii. memperluaskan rancangan pelajaran
telah mewujudkan sekolah vernakular Melayu, bagi mencapai keperluan negara
sekolah vernakular Cina, dan sekolah vernakular mengenai tenaga rakyat,
Tamil iii. memperbaiki mutu pelajaran ke arah mencapai
masyarakat yang maju berasaskan sains dan
teknologi moden.
 SISTEM PENDIDIKAN DI
MALAYSIA
Sistem Pendidikan Kebangsaan di peringkat sekolah di bawah Kategori Institusi Pendidikan Kerajaan terdiri
daripada :

• Kursus pengajian pada peringkat
PRA-SEKOLAH
Program pendidikan bagi murid
yang berumur dari empat hingga
enam tahun
• Ia terdiri daripada sekolah
RENDAH
rendah yang direncanakan bagi
tempoh enam tahun tetapi yang
boleh tamat diikuti dalam
tempoh antara lima hingga tujuh
tahun
kebangsaan atau sekolah jenis
kebangsaan
LEPAS
MENENGAH MENENGAH
• Pendidikan yang
disediakan untuk
seseorang yang sudah
• Pendidikan yang terdiri daripada
tamat mengikuti
pendidikan menengah rendah dan
menengah atas,
pendidikan menengah
rendah dan menengah
atas, tetapi tidak termasuk
• Pendidikan menengah yang
pendidikan tinggi.
diadakan terdiri daripada :
i. sekolah akademik
ii. sekolah teknik dan vokasional
iii. sekolah kebangsaan agama
HALA TUJU SISTEM PENDIDIKAN DI MALAYSIA

Kementerian Pelajaran Malaysia memainkan peranan yang sangat

penting dalam membawa perubahan pendidikan di Malaysia sejak sekian
lama lagi.

Misi Kementerian Pelajaran Malaysia ialah membangunkan sistem

pendidikan yang berkualiti dan bertaraf dunia, di samping
memperkembangkan potensi individu sepenuhnya dan memenuhi
aspirasi negara.

Kementerian Pelajaran Malaysia menetapkan matlamat, iaitu melahirkan

bangsa Malaysia yang taat setia, bersatupadu, beriman, berakhlak mulia,
berilmu, berketerampilan, sejahtera, menyediakan sumber tenaga
manusia untuk keperluan kemajuan negara, dan memberi peluang-
peluang pendidikan kepada semua warganegara.
 GELOMBANG PENDIDIKAN
PELAN PEMBANGUNAN PENDIDIKAN MALAYSIA

Gelombang 1 (2013-2015) Gelombang 2 (2016-2020)

tumpuan diberikan kepada kaedah peningkatan kualiti
Kurikulum standard sekolah rendah dan menengah yang
pengajaran dengan meningkatkan kualiti guru sedia
disemak semula dalam usaha menangani kebimbangan
ada, meningkatan kualiti kepimpinan sekolah dan
mengenai pengetahuan, kemahiran dan nilai untuk maju
meningkatkan kadar literasi Bahasa Melayu, Bahasa
sesuai dengan perkembangan ekonomi dunia
Inggeris dan numerasi.

Gelombang 3 (2012-2025)
Kementerian juga akan menganjakkan kebanyakan sekolah kepada
model pengurusan berasaskan sekolah dan membangunkan model
kejayaan sekolah berdasarkan inovasi dalam pengajaran, dalam
usaha membangunkan sistem pengekalan kemajuan kendiri yang
mampu untuk mencetuskan inovasi dan meningkatkan pencapaian
yang lebih tinggi.
 2.
TRANSFORMASI PENDIDIKAN TRANSFORMASI
11 ANJAKAN 1.
MENINGKATKAN
MEMAKSIMUMKAN
PENDIDIKAN KETELUSAN UNTUK
KEBERHASILAN MURID
2013-2025 AKAUNTABILITI AWAM
BAGI SETIAP RINGGIT
SECARA LANGSUNG

4. 5.
3.
MENYEDIAKAN AKSES MEMASTIKAN SETIAP
MELAHIRKAN RAKYAT
KEPADA PENDIDIKAN MURID PROFESIEN DALAM
MALAYSIA DENGAN
Transformasi adalah PENGHAYATAN
BERKUALITI BERTARAF BAHASA MELAYU DAN
ANTARABANGSA INGGERIS
perubahan bentuk sama ada
pada sifat, rupa atau
6.
keadaan MENGUPAYA JPN, PPD
7.
8.
DAN SEKOLAH UNTUK MEMASTIKAN KEPIMPINAN
TRANSFORMASI
MENYEDIAKAN BERPRESTASI TINGGI
KEGURUAN SEBAGAI
Terdapat 11 anjakan PENYELESAIAN
PROFESION PILIHAN
DITEMPATKAN DI SETIAP
KHUSUS BERASASKAN SEKOLAH
transformasi dalam KEPERLUAN
Pendidikan di Malaysia
9.
10. 11.
BEKERJASAMA
MEMANFAATKAN ICT TRANSFORMASI
DENGAN IBU BAPA,
BAGI MENINGKATKAN KEBOLEHUPAYAAN DAN
KOMUNITI DAN SEKTOR
KUALITI PEMBELAJARAN KAPASITI PENYAMPAIAN
SWASTA SECARA
DI MALAYSIA KEMENTERIAN
MENYELURUH
 BINCANGKAN

• Sejauhmana transformasi dalam pendidikan telah

dilakukan dan sejauhmana ia memberi impak positif
kepada pelajar dan profesinalisme keguruan?

• (Nota: Pensyarah boleh memanfaatkan persoalan ini bagi tujuan pengumpulan data naratif utuk
kajian atau aktiviti pemarkahan bagi subjek ini)
 PENDIDIKAN TVET
Apa itu TVET?
• TVET merupakan singkatan bagi Pendidikan dan Latihan Teknikal dan Vokasional.
• TVET adalah proses pendidikan dan latihan yang mempunyai hala tuju pekerjaan dengan penekanan utama terhadap
amalan industri.
• Ia bertujuan untuk menghasilkan tenaga kerja yang kompeten dalam bidang-bidang yang tertentu.
• Skop TVET perlu berdasarkan standard pekerjaan yang diiktiraf, dengan penekanan kepada komponen praktikal,
kemahiran psikomotor dan pendedahan kepada latihan di industri.

Agensi dan intitusi yang terlibat dengan TVET?

• Dua institusi TVET awam telah ditubuhkan pada tahun 1964 untuk menyediakan latihan kemahiran kepada belia,
iaitu Institut Kemahiran Belia dan Negara (IKBN) Dusun Tua dan Institut Latihan Perindustrian (ILP) Kuala
Lumpur.
• Kini lebih daripada 500 institusi TVET awam yang menawarkan pelbagai program TVET bagi semua peringkat
pendidikan.
 Tujuan TVET diperkenalkan adalah
bagi memenuhi permintaan industri
dan menyumbang kepada
pertumbuhan ekonomi, selaras dengan
globalisasi, ekonomi berasaskan
pengetahuan, kemajuan teknologi dan
mobiliti tenaga kerja global.
Sejauhmana sistem pendidikan negara
memberi prioriti terhadap perkara ini?

(Nota: Pensyarah boleh memanfaatkan persoalan

ini bagi tujuan pemarkahan bagi subjek ini)
 PENDIDIKAN KHAS

Pendidikan Khas adalah pendidikan menyediakan pendidikan khas bagi murid BINCANGKAN
berkeperluan khas (MBK) pada semua peringkat. Pendidikan Khas ini dikendalikan
terus oleh Bahagian Pendidikan Khas (BPKhas).

01 Sekolah Pendidikan Khas

06 Pusat Perkhidmatan Pendidikan Kha
s (3PK)

02 Program Pendidikan Khas Integrasi

07 Rancangan Pendidikan Individu

03 Program Pendidikan Inklusif 08 Sekolah Dalam Hospital

04 Pendidikan Islam Dalam Pendidikan

Khas
09 Sekolah Integriti dan Sekolah Henry
Gurney

05 Program Pemulihan Khas 10 Pusat Sumber Bahagian Pendidikan

Khas
(Nota: Pensyarah boleh memanfaatkan persoalan ini bagi tujuan pemarkahan bagi subjek ini)
Sekian, terima kasih