‫سّلة ال ّ‬

‫طفولة‬
‫طفول َ ْ‬
‫ه‬ ‫سل ّةِ ال ّ‬ ‫في َ‬
‫ْ‬
‫سماوًِيا‬ ‫مْريول ً َ‬ ‫ت َ‬ ‫خب ّأ ُ‬ ‫َ‬
‫فّتانة‪ :‬جميلة‬ ‫صوَْر‬ ‫وَك ُت ًُبا فَّتان َ َ‬
‫ة ال ّ‬
‫دا‬
‫ج ّ‬
‫سواًرا‬ ‫جا‪ِ :‬‬
‫دمل ً‬ ‫جا كالوَْردِ جورِّيا‬ ‫مل َ ً‬
‫وَدِ ْ‬
‫صعته‪َ :‬زّينته‬‫ر ّ‬ ‫مْر‪...‬‬
‫س والَق َ‬ ‫م ِ‬ ‫ش ْ‬‫ه ِبال ّ‬
‫صعْت ُ ُ‬‫َر ّ‬

‫طفول َ ْ‬
‫ه‬ ‫سل ّةِ ال ّ‬ ‫في َ‬
‫مل َوّن َ ْ‬
‫ه‬ ‫ما ُ‬‫ت أقل ً‬ ‫حمَل ْ ُ‬ ‫َ‬
‫دا ِبل أسماْء‬ ‫عيا ً‬
‫تأ ْ‬ ‫مل ْ ُ‬‫ح َ‬ ‫َ‬
‫دست‪:‬‬ ‫ك ّ‬ ‫من‬ ‫ت أغماًرا ِ‬ ‫س ُ‬ ‫ك َد ّ ْ‬
‫ضا‬
‫وضعتها بع ً‬ ‫شي ْط َن َ ْ‬
‫ه‬ ‫ال ّ‬
‫ض‪.‬‬‫فوق بع ٍ‬
‫أغماًرا‪ :‬كثيًرا‪.‬‬ ‫ما إلى‬ ‫صُلني َ‬
‫حت ْ ً‬ ‫تو ِ‬
‫سماْء‪...‬‬‫ال ّ‬

‫طفول َ ْ‬
‫ه‬ ‫سل ّةِ ال ّ‬ ‫في َ‬
‫متي‬ ‫ْ‬
‫ج َ‬‫ت أشيائي ون َ ْ‬ ‫خب ّأ ُ‬‫َ‬
‫مْر‬‫من ب َي ِْنها الَق َ‬ ‫وَل ُعًَبا ِ‬
‫ح َ‬
‫كتي‬ ‫ْ‬
‫ض ْ‬‫عها ِ‬ ‫ضل ِ‬
‫ت في أ ْ‬ ‫خب ّأ ُ‬ ‫َ‬
‫ق‪ :‬أصبح‬ ‫ر ّ‬ ‫جْر‪...‬‬‫ح َ‬
‫ل وَرقّ ال َ‬ ‫فََزهَّر الل ّي ْ ُ‬
‫ما‪.‬‬
‫قا‪ ،‬ناع ً‬
‫رقي ً‬

‫طفول َ ْ‬
‫ه‬ ‫ة الحلم وال ّ‬
‫ِ‬ ‫سل ّ َ‬
‫يا َ‬
‫لمح عين‪:‬‬ ‫ح‬ ‫دي لي الماضي ك َل َ ْ‬
‫م ِ‬ ‫ُر ّ‬
‫ة‪.‬‬
‫بسرعةٍ فائق ٍ‬ ‫ن‬
‫عي ْ‬ ‫َ‬
‫طفول َ ْ‬
‫ه‬ ‫ت ال ّ‬ ‫حّبذا ل َوْ كان ِ‬ ‫يا َ‬
‫ك ُت َي ًّبا ي ُط ْب َعُ َ‬
‫مّرت َْين‬
‫أنطوان رعد‬
‫)سّلة ال ّ‬
‫طفولة(‬
‫أسئلة حول قصيدة‬
‫طفولة‬‫سّلة ال ّ‬
 ‫ي في هذه القصيدة؟‬
‫‪ (1‬ما الموضوع الساس ّ‬
‫شخصّية الّرئيسة؟‬ ‫من ال ّ‬
‫و َ‬
‫ب‬ ‫‪ (2‬ما هما الهوايتان الّلتان كان ال ّ‬
‫شاعر يج ّ‬
‫ممارستهما )من خلل المقطعين الّول والثاني(؟‬
‫شاعر لم يكن هادًئا في‬ ‫‪ (3‬أيّ عبارة دّلت على أ ّ‬
‫ن ال ّ‬
‫طفولته؟‬
‫‪ (4‬كيف بدت حالة ال ّ‬
‫شاعر الّنفسّية في المقطع‬
‫الّثالث؟ ِاشرح‪.‬‬
‫شاعر في نهاية القصيدة؟ ما الّلفظة‬ ‫‪ (5‬ماذا تمّنى ال ّ‬
‫اّلتي دّلت على هذا التمّني؟‬
‫ذكريات اّلتي خّبأتها في سّلة ذكرياتك؟‬
‫‪ (6‬ما هي ال ّ‬
‫اذكر ثلث ذكريات‪.‬‬
‫دد أركانه وبّين وظيفته‪.‬‬
‫‪ (7‬استخرج تشبيًها وح ّ‬
‫ص؟ اذكر‬
‫سيرة ينتمي هذا الن ّ ّ‬
‫‪ (8‬إلى أيّ نوع من ال ّ‬
‫ص على ك ّ‬
‫ل‬ ‫اثنين من خصائصه واعط شاهدين من الن ّ ّ‬
‫منهما‪.‬‬