MODEL BEYOND DISCIPLINE ALFIE KOHN

Biodata Alfie Kohn

Beliau lahir pada15 Oktober 1957. Merupakan seorang penulis Amerika dan
pensyarah dalam bidang pendidikan, keibubapaan, dan tingkah laku manusia.
Beliau adalah penyokong pendidikan progresif dan telah menawarkan banyak
kritikan dalam aspek keibubapaan, mengurus, dan masyarakat tradisional America
secara amnya dalam setiap kes kajian sains sosial. Cabaran secara langsung yang
diterima daripada teori-teori dan amalan yang dikemukan telah menjadikan ia
seorang tokoh yang kontroversi, khususnya dengan behaviourists dan konservatif.

Beyond Disiplin

Ianya merupakan pelan pengurusan dalam pembinaan sesebuah

masyarakat. Penekanan utama disiplin adalah untuk membangunkan budaya
penyayang, mengambil berat, memberi sokongan serta, pelajar sendiri
mengambil bahagian sepenuhnya dalam menyelesaikan masalah, termasuk
masalah tingkah laku. Penulis, Alfie Kohn, mengkritik program disiplin yang
menggunakan ganjaran dan hukuman, atau melakukan sesuatu
perkara untuk pelajar tetapi tidak melibatkan pelajar sebagai panduan dalam
menyelesaikan masalah. Kohn percaya mereka kurang keyakinan terhadap
pertimbangan mereka sendiri sehingga tidak menjadi seseorang penyayang dan
berdikari. Kohn menyokong program-program yang membangunkan masyarakat,
dan pelajar mengambil bahagian secara aktif dalam membuat keputusan dengan
melahirkan pendapat mereka serta bekerja secara bersama-sama ke arah
mencari sesuatu penyelesaian
Bedasarkan Model Ini

Model ini memperkenalkan program yang melibatkan ganjaran atau hukuman

yang tidak produktif. Perubahan konsep lakukan untuk pelajar-pelajar lakukan
dengan pelajar. Pelajar perlu terlibat sebagai rakan dalam penyelesaian masalah.
Bukan itu sahaja, bilik darjah yang mempunyai suasana kemasyarakatan lebih
cenderung untuk membangunkan pelajar yang prihatin dan bertanggungjawab.

Sumbangan

Beyond Disiplin menggesa "pengajaran konstruktivis" sebagai pendekatan terbaik

untuk pendidikan. Beyond Disiplin menunjukkan bagaimana disiplin memberi
impak terhadap kerja-kerja melalui paksaan terhadap pembangunan manusia
yang penyayang. Beyond Disiplin dipopularkan tentang konsep bilik darjah
sebagai komuniti, di mana semua orang mengambil bahagian

Kelebihan
Antaranya ialah mengkaji sistem tradisional ganjaran, hukuman, dan akibat.
Selain itu, cabaran pendidik untuk memikirkan semula apa pendekatan disiplin
yang cuba untuk dicapai. Seterusnya, menyokong masyarakat kelas dan
mesyuarat kelas.

Kelemahan
Antaranya ini adalah lebih daripada pendekatan falsafah disiplin daripada pelan
tindakan langkah demi langkah. Seterusnya, mengambil pelaburan berterusan
untuk melihat di luar disiplin, masalah dan memahami masalah ini, konteks, dan
pembinaannya