Republic of the Philippines

Department of Education
Region 02 (Cagayan Valley)
SCHOOLS DIVISION OFFICE OF ISABELA
TUROD ELEMENTARY SCHOOL - 103573
QUEZON DISTRICT
Quezon, Isabela 3324

FOURTH QUARTER
SUMMATIVE TEST NO.1
MUSIC 5
Talaan ng Espisipikasyon

Layunin Bilang ng Aytem Bahagdan Kinalalagyan

Ng Aytem
Natutukoy ang mga kagamitan sa paggawa ng paper
10 100% 1-10
beads

KABUUAN 10 100 %

Isa-isahin ang mga kagamitan sa paggawa ng paper beads Pagtambalin ang Hanay A sa Hanay B.

A B
1. Oasis Florist Block A. para sa pagrorolyo ng papel
2. Patpat na kahoy B. para magkakulay at hindi kumapit ang dumi
3. Soft Paint Brush C.para sa sa pag-aapplay ng glue sa papel
4. Barnis D.para sa pagpapatuyo ng beads pagkatapos
barnisan
5. Malambot na brush ng pinta E.para sa seguridad ng beads

Punan ang patlang ng wastong sagot.

1.Ang __________ay ginagamit upang mairolyo ng maayos ang papel.

2.Ang __________ay para sa pag-aaplay ng glue sa papel.
3. Ginagamit ang _______sa pagsusukat
4. Ang barnis ay ay para magkaroon ng _____at upang maiwasan ang pagkapit ng dumi.
5. Ang malambot na Brush ng pinta ay ginagamit para sa pagpapahid ng ______.

Prepared by:
ROLANDO F. ROSALDO
Teacher
 Republic of the Philippines
Department of Education
Region 02 (Cagayan Valley)
SCHOOLS DIVISION OFFICE OF ISABELA
TUROD ELEMENTARY SCHOOL - 103573
QUEZON DISTRICT
Quezon, Isabela 3324

FOURTH QUARTER
SUMMATIVE TEST NO.2
MUSIC 5
Talaan ng Espisipikasyon

Layunin Bilang ng Aytem Bahagdan Kinalalagyan

Ng Aytem
Natutukoy ang mga kagamitan sa paggawa ng paper
5 33% 1-5
beads
Natutukoy ang paggawa ng paper mache 5 33% 6-10
Nakakasunod sa paggawa ng paper beads 5 33% 11-15
KABUUAN 15 100 %

Tukuyin ang mga paraan sa paggawa ng mobile sa pamamagitan ng pagguhit ng sa linya Sa tapat ng bilang.

_______ 1. Ang mobile ay maaring gamitan ng mabibigat na palamuti na maaaring isabit sa pamamagitan ng
tali.
_______ 2. Ang simpleng mobile ay gawa sa isa o dalawa bagay o disenyo na nakasabit sa pamamagitan ng
tali o lubid.
________ 3.Isang teknik sa paggawa ng mobile ay ang paggamit ng higit p sa dalawang disenyong bagay na
palamuti na isasabit sa pamamagitan ng tali na gumagalaw ng malaya na may balance.
________ 4. Kinakailangan na ang paggawa ng mobile ay may balanse upang gumalaw ang mga
disenyong palamuti ng malaya.
________ 5. Sa paggawa ng mobile kinakailangan ang tamang espasyo ng mga palamuting disenyo upang
magkaroon ng balance.

Tukuyin ang mga paraan sa paggawa ng paper mache jar sa pamamagitan ng pagguhit ng sa linya sa
tapat ng bilang.

_______ 1. Ang paper mache ay ginawa mula sa sa papel na inirolyo upang makabuo ng beads.
_______ 2. Sa paraang paggamit ng pinilas na papel, mahalaga na magkaroon ng moldeng gawa sa matigas
na bagay tulad ng kahoy.
________ 3.Isang teknik sa paggawa ng paper mache mahalaga na lagyan ng padulas ang molde tulad ng
mantika o wax upang maging madali ang pagtanggal ng taka o paper mache mula sa molde.
________ 4. Kinakailangan na ang paggawa ng paper mache na maganda ang pandikit na gagamitin upang
dumikit ang pinagtagni-tagning papel.
________ 5. Sa paggawa ng paper mache o taka mahalaga na hilaw ang gagamiting pandikit.

Tukuyin ang mga paraan sa paggawa ng paper beads sa pamamagitan ng pagguhit ng sa linya sa
tapat ng bilang.

_______ 1. Ang paper beads ay gawa mula sa bililot o inirolyo na maliliit na papel na kinulayan at
dinisenyuhan.
_______ 2. Ang paggawa ng paper beads ay nagmula pa noong unang panahon sa bansang Inglatera.
________ 3.Isang teknik sa paggawa ng paper beads ay ang pagsukat ng bibiluting papel upang makagawa
ng pare-parehong laki at hugis ng paper beads.
________ 4. Kinakailangan na matiyaga at masusi ang paggawa ng paper beads.
________ 5. Sa paggawa ng paper beads hindi na isinasaalang-alang ang sukat at espasyo para makagawa
ng pare-parehong hugis ng nito.

Prepared by:
ROLANDO F. ROSALDO
Teacher
 Republic of the Philippines
Department of Education
Region 02 (Cagayan Valley)
SCHOOLS DIVISION OFFICE OF ISABELA
TUROD ELEMENTARY SCHOOL - 103573
QUEZON DISTRICT
Quezon, Isabela 3324

FOURTH QUARTER
SUMMATIVE TEST NO.3
MUSIC 5
Talaan ng Espisipikasyon

Layunin Bilang ng Aytem Bahagdan Kinalalagyan

Ng Aytem
Paglikha ng Disenyo sa Paggawa ng mga Likhang-
Sining na Tatlong Dimensyonal PAPER MACHE
Paglikha ng Disenyo sa Paggawa ng mga
Likhang-Sining na Tatlong Dimensyonal - PAPER
BEADS

KABUUAN 15 100 %

Suriin ang inyong likhang-sining at lapatan ng kaakibat na puntos gamit ang rubrik.

Nakasunod sa
Nakasunod sa Hindi
pamantayan subalit
pamantayan nang nakasunod sa
PAMANTAYAN may ilang
higit sa inaasahan pamantayan
pagkukulang
(3) (1)
(2)
1. Nakagawa ako ng orihinal
na disenyo.
2. Nasunod ko nang tama ang
pamamaraan sa paggawa.
3. Naipakita ko ang
kahusayan sa paggawa.

Prepared by:
ROLANDO F. ROSALDO
Teacher
 Republic of the Philippines
Department of Education
Region 02 (Cagayan Valley)
SCHOOLS DIVISION OFFICE OF ISABELA
TUROD ELEMENTARY SCHOOL - 103573
QUEZON DISTRICT
Quezon, Isabela 3324

FOURTH QUARTER
SUMMATIVE TEST NO.4
MUSIC 5
Talaan ng Espisipikasyon

Layunin Bilang ng Aytem Bahagdan Kinalalagyan

Ng Aytem
Paglikha ng Disenyo sa Paggawa ng mga
Likhang-Sining na Tatlong Dimensyonal - PAPER
BEADS

KABUUAN

Suriin ang inyong likhang-sining at lapatan ng kaakibat na puntos gamit ang rubrik.

Nakasunod sa
Nakasunod sa Hindi
pamantayan subalit
pamantayan nang nakasunod sa
PAMANTAYAN may ilang
higit sa inaasahan pamantayan
pagkukulang
(3) (1)
(2)
1. Nakagawa ako ng orihinal
na disenyo.
2. Nasunod ko nang tama ang
pamamaraan sa paggawa.
3. Naipakita ko ang
kahusayan sa paggawa.
4. Naihandog ko ang aking
likhang-sining sa isang mahal
sa buhay.

Prepared by:
ROLANDO F. ROSALDO
Teacher