___________Pangkat_______________Petsa_____________Puntos_____________
a. Reponsable ang isang mahirap sa ikababanal ng
Panuto.Basahin at Unawain ang mga pahayag. Piliin at bilugan ang
titik ng tamang sagot.
“Ako” mataas na boses ng Pransiskano, “ako ang may awtoridad na
makapagsalita,ako na dalawapu’t tatlong taon na kumain dito ng
saging at kanin. Huwag ako hainan ng talinhaga, kilala ko ang mga
indiyo. Pagdating ko rito ay nadestino na ako sa isang maliit na
bayan ng magsasaka. Kahit hindi ko maintidihan ang tagalog,
kinukumpisal ko ang mga babae. Tatlong taon, umiyak silang lahat
nang malipat ako sa mas malaking bayan. Binigyan ako na mga
regalo, inihatid ng bayan. Lubos akong minamahal,
1. Ang prinsipyong pinaniniwalaan ng taong nagsabi nito
ay_____________
a. Sinikap aralin ang Tagalog upang mapalapit sa
puso ng mga parokyano.
b. Tiniis niya ang mahabang panahon ang hindi nila
pagkakaintindihan ng mga kababaihan
makumpisal lamang ang mga ito.
c. Mahalagang ipakilala ang sarili sa mga bagong
makikilala upang maibigan ka ng mga ito.
d. Minahal siya ng mga indio, patunay dito ang mga
regalong pabaon sa kaniyang paglipat sa ibang
bayan.
“Mga ginoo” sabi Ibarra “may isa pong kaugalian sa Alemanya,
kapag ang isang tao ay dumalo sa isang pagtitipon at wala siyang
kakilala sa mga naroroon at wala rin namang magpakilala sa kanya,
kusa na po ako magpapakilala sa kaniyang sarili. Ipahintulot ninyong
gamitin ko ang kaugaliang iyon. Hindi dahil sa gustong ipasok ang
kaugaliang banyaga. Alam ko naman na higit na marami ang ating
magagandang kaugalian. Napilitan lamang akong gamitin ang
banyagang kaugaliang ito ngayon.
2. Ang prinsipyong pinaniniwalaan ng taong nagsabi nito
ay_____________
a. Higit na nagtataglay ng magagandang kaugalian
ang Alemanya kumpara sa kaugaliang Pilipino.
b. Tiniis niya ang mahabang panahon ang hindi nila
pagkakaintindihan ng mga kababaihan
makumpisal lamang ang mga ito.
c. Siya ang higit na nakakikilala sa mga indio bunga
ng mahabang panahong pakikisalimuha sa mga
tao.
d. Higit na maraming magagandang kaugaliang
Pilipino kumpara sa kaugaliang Alemanya.
Sinabi ni Ibarra, “ Ang totoo, bago ko pumunta sa ibang bayan,
pinag-aaralan ko muna ang kasaysayan nito. Pinag-aaralan ko ito
kung paano ito sumusulong at umuunlad.At natuklasan ko, ang
kasaganahan o kahirapan ng isang bayan ay laging kaugnay ng
kalayaan o kagipitan ng naturang bayan.
3. Sa pahayag ni Ibarra , anong kaisipan ang mabubuo rito.
a. .Bago puntahan ang isang bayan ay mahalagang
pag-aralan ang kasaysayan.
b. Nakasaad sa kasaysayan ang kalayaan ng
anumang bansa.
c. Ang kagipitan o kalayaan ng isang bayan ay isang
bayan ay nakasalalay sa kaniyang mamamayan.
d. Kapag may laya ang mga mamamayan, malamang
uunlad din ang kanilang kabuhayan.
Maaari ngang pagduduhan na pati ang Diyos ay kaibigan ni Kapitapn
Tiyago. Dahil siya’y ubod ng yaman, lagi siyang handang mag-
abuloy sa simbahan. Hindi niya kailangang magdasal. Ang kaniyang
ginto ang nagdasaral sa kanya. Sa halagang piso, maaaring
magrosaryo at magnobena ang isang mahirap para sa kaluluwa ng
mayaman ng labing-anim na misteryo.
4. Ang bahaging ito ay nangangahulugang____________
isang mayamang tao.
b. Mapagbigay sa simbahan ang mga mayayaman sa
panahon ng kastila.
c. Ginto at yaman ang batayan ng kabanalan ng
isang tao.
d. May kaukulang halaga ng salapi ang kabanalang
ng isang tao.
Sa loob ng isang malaking bahay ay may maliit na kapilya o oratoryo
na punong-puno ng mga imahen ng santo’t santa at Sagrada Familia
na garing ang mga dibdib at paa’t kamay. Ibat –ibang imahen ng
birhen ang naroroon sa kaniyang pantahanang Diyos.
5. Ang kaisipang ito ay naglalarawan ng ________________
a. Pagiging relihiyoso ng mg Pilipino.
b. Magarbo ang mga Pilipino sa paglalagay ng
dekorasyon sa kanilang tahanan.
c. Iba’t ibang banal na imahen sa paniniwalang
Kristiyano.
d. pamamanata at debosyon ng mga Pilipino.
“Ito ang tandaan mo” sagot ng reverencia na humihingal.
“Mananatili tayong makapangyarihan kung tayo’y pinaniniwalaan.
Pag binatikos tayo, alam ng gobyerno tayo’y hadlang sa kalayaan at
tayo’y aalagaan.
6. Mahihinuha sa pahayag ng Reverencia ang kaisipan
na_____________.
a. Mapag-imbot, mapangahas at mapusok ang mga
indiyo.
b. Makapangyarihan ang korporasyon ng mga prayle
sa simbahan at pamahalaan.
c. Aalagaan ng gobyerno ang mga indiyo upang
maisakatuparan ang kanilang balakin.
d. Pinaniniwalaan ng mga Pilipino ang mag prayle
upang makaiwas sa anumang kapahamakan.
Lahat ay mawawala gaya ng pagkawala sa atin sa Europa. Ang
pinakagrabeng bahagi nito’y tayo ang gumagawa ng ating sariling
kapahamakan. Tulad halimbawa ng walang-humpay na pagnanasang
magtaas ng buwis taon-taon sa ating mga lupa, ito ang nakapipinsala
sa atin. Nangangamba ako na tayo ay papalapit na sa ating paghina.
7. Ang kaisipan isinasaad ng pahayag____________
a. Nawala ang mga prayle sa Europa dahil sa
kanilang kasamaan
b. Prayle mismo ang gumagawa ng kanilang sariling
kapahamakan.
c. Nalalapit na ang pagbagsak ng mga prayle sa
kanilang sariling kapahamaka.
d. Nakatutulong sa mga prayle ang pagtaas ng
buwis.
Ang tao ay nilalang upang maging pamasak-butas at di isang
mahalagang pangangailangan kaya’y hindi na sana siya dapat
nilalang. Napaliligaya ang mangilang-ngilang tao ngunit
kinakailangang magdusa ang marami dahil sa kasalanang minana
lamang. Kung ito’y totoo, makatwiran lamang na kitlin na ang buhay
ng sanggol.
8. Ang prinsipyong pinaniniwalaan ng taong nagsabi nito
ay_________________.
a. Mahalaga ang buhay ng bawat nilalang at hindi
dapat masayang para lamang sa kasiyahan ng
iilan.
b. Ang tao ay nilalalang para pasak-butas lamang sa
kasalanang ginawa ng iba.
c. Makatwirang kitlin ang buhay ng isang sanggol.
d. Mahiwaga ang buhay ng isang tao.
“Ganito nalang ba tayo habambuhay? Sana’y nasa bahay ako at may a. Paghahangad ng mga batang matutong bumasa ng
sakit. Sana ay magkasakit ako bukas. Matagal na may sakit at sa malakas.
ganoon ay di na ako payagan ni Inay na bumalik pa rito. Hindi na b. Reaksyon ng kura kapag nabulahaw ng mga bata
nila ako matatawag na magnanakaw. Hindi nila na nila ako ang kaniyang pagtulog.
mabubugbog. Ikaw, kuya, magkakasakit ka rin ba? c. Pag-aaral ng mga bata na bumasa at sumulat.
d. System ng pagtuturo bunga ng kakulangan ng
9. Batay sa tinuran ni Crispin, ang pamamahala ng mga prayle silid-aralan.
sa panahon ng kanilang pananakop sa ating bansa 14. Mahihinuha sa pahayag ng guro ang kaisipan na noon pa
ay____________. man ay______________
a. Makatwiran sa lahat, sa matatanda at bata. a. Maparaan na ang guro sa mga pangangailangan sa
b. Naaayon sa isinasaad sa Banal na Kasulatan. kaniyang pagtuturo.
c. Nagdudulot ng mabigat na karamdamang walang b. Makapangyarihan ang mga nasa simbahan sa mga
kagalingan. usapin sa pamahalaan.
d. Pulos ng kalupitan at lantarang pagbibintang sa c. Mababa ang kalidad ng edukasyon sa bansa
kasalanang hindi ginawa. dahil sa maraming bata ang hindi marunong
bumasa.
“Sinungaling silang lahat, sinasabi nilang tayo’y magnanakaw dahil
d. Malaki na ang problema sa edukasyon partikular
ang tatay natin ay isang masamang tao na.
sa kakulangan ng silid-aralin.
10. Ang kaisipang ipinahihiwatig ng pahayag na ito
“ Gabi’t araw kong pinag-aaralan ang wikang Kastila sampu ng mga
ay_____________
dapat kong matutuhan. Pinahiram ako ni Tandang Tasyo ng mga
a. Higit na pinahahalagahang ang masamang gawa
aklat, na binasa ko at sinuring lahat. Nagpabago sa aking pananaw
ng tao kaysa sa mabuting gawa.
ang mga bagong kaalaman aking natutunan. Nakita ko ngayon ang
b. Iginagalang ang anak kung kagalang-galang ang
mga kamaliang dati-rati’y katotohanan, at mga katotohanan na
mga magulang.
ngayo’y kamalian. Tulad halimbawa na mula’t sapul na ang
c. Kung ano ang ugali ng ama ay siya ring ugali ng
pamamalo ay kakambal na ng pagtuturo. Ang lumang pamamaraan
mga anak.
ay nakapipigil sa halip na nakapagpapaunlad ng bata” pahayag ng
d. Ang anak ang nagmana ng trono ng ama.
guro.
“Ginoo, pupurihin ng iyong bayan ang inyong alaala kapag binuhay
15. Sa tinuran ng guro, pinaninidigan nito na_______________
ninyo ang dakilang adhikain ng inyong ama. Ibig ba ninyong
a. Ang pamamalo ay kakambal ng pagtuturo.
mabatid ang problema ng edukasyon dito? Kung gayon sa
b. Epektibo ang wikang Kastila sa pagtuklas ng
kasalukuyang kalagayan, ang edukasyon ay hindi uunlad nang
bagong kaalaman.
walang malaking pagtulong, “ Pahayag nito.
c. Pinakamabisang paraan upang piliting mag-aral
ang isang bata ay sa pamamagitan ng pamamalo.
11. Mahihinuhang ang pinahahalagahan ng mga Pilipino ang
d. Walang ganap na pagkatututo sa isang
edukasyon noon pa man dahil ito ang_________
pinangingibabawan ng takot sa patpat at latigo.
a. Magbibigay ng kakayahang maipagtanggol ang
lipi sa mananakop.
“Iminumungkahi ko rin na kumuha ng mamahaling kuwitis at
b. Magiging daan sa ikatatatag at ikasusulong ng
malalakas na paputok para sa dalawang araw na piyesta. Kaya’t
bansa.
ako’y nagmumungkahi ng dalawandaang kuwitis sa tigalawang piso
c. Pinakamagandang ambag ng kastila.
at dalawandang malalaking rebentador sa gayong halaga bawat isa.
d. Magiging paraan sa pagtuklas ng makabagong
Bibilin natin ang mga ito sa malabon”
imbensyon.
16. Mula sa pahayag na ito masasabi na____________
“ Sa Alemanya raw, maging ang mga anak ng magbubukid ay
a. Dalawang araw kung tumagal ang pagdiriwang ng
nakatutungtong sa paaralang hanggang walong taon. Dito, sino ang
piyesta ng mga Pilipino.
maglalagi ng kahit kalahati ng ganoong panahon kung walang
b. Kaakibat na ang pagpapaputok at pagpapailaw sa
matutuhan kahit kaunti? Sila’y natututong magbasa at magsulat,
lahat ng pagdiriwang ng mga Pilipino.
nakapagsasaulo ng mga sipi, nang buong aklat ng Espanyol, subalit
c. Magarbo at masalapi ang pagdiriwang ng mga
wala ni isa silang naiintindihan.
Pilipino noon pa man.
d. Kuwitis at rebentador ang klase ng paputok noon.
12. Mahihinuha sa pahayag ang kaisipan na kailangan
ang___________
I
a. Paggamit ng wikang Pilipino sa pagtuturo upang Mga sandali’y matamis sa sarili nating bayan
ganap ang pagkatuto ng mag-aaral. Lahat ay kaibigan sa ilalim ng araw
b. Pagdaragdag ng taon sa pag-aaral upang Langhap ang hanging nagmula sa parang
maraming matutunan ang mag-aaral. Kamalataya’y kaysarap, matimyas ang pagmamahal
c. Pantay na paggamit ng wikang Kastila at Filipino II
Kaaya-ayang mga ngiti ang gumuguhit sa labi
bilang wikang panturo.
Mga anak pagkagising sa dibdib ng inang tangi
d. Lahat ng bata ay matuntong sa paaralan anuman Mga halik ay hanap-hanap, pagyapos na pili
ang hanapbuhay ng mga magulang. Habang pagtatama ng tingin, mga mata’y ngumingiti
III
“ Sa gayon makapagtuturo ako sa silong ng kumbento sa tabi ng Kamataya’y anong tamis, nang dahil sa sariling bayan,
karuwahe ng kura. At natural lamang na mabubulahaw ang kura ng Lahat ay ginigiliw sa ilalim ng araw
mga batang nais bumasa nang malakas. Kung minsan ay bumababa Datapwat ang hanging simoy, mapait na tunay
siyang mainit ang ulo, lalo’t kung masama ang pakiramdam, at Sa taong walang bayan, ina’t kasintahang nagmamahal.
sisigawan ang mga bata o kaya’y iinsultuhin ako.” Sumbong ng
17. Sa huling saknong, ang pinatutungkulan ay isang tao
guro.
na___________
13. Ang pahayag ay naglalarawan ng___________________ a. Labis na pagmamahal sa ina.
b. Sawi sa pag-ibig ng minamahal
 c. Walang anumang maipagmamalaki o maitatangi b. Makabanghay
sa buhay. c. Pantauhan
d. Masayang mabuhay sa sariling bayan d. Misteryo
18. Ang larawang diwa na mabubuo sa ikalawang saknong
ay___________ Nang Makita ito ng lolo, siya’y galit na galit; sinaksak ang salamin
a. Tagapagsanay at tuluyan na itong nabasag, “ Ngayon ay hindi ka na
b. Ina makagagambala pa sa kahit sino!” ang sabi ng lolo
c. Guro
25. Ang salungguhit ay pang-abay na pamanahon
d. Tagapag-alaga
na_____________
19. Ang kaisipang nakapaloob sa unang saknong,
a. May pananda
pinaniniwalaang ang mamatay sa sariling bayan
b. Walang pananda
ay__________________
c. Nagsasaad ng dalas
a. Ang tunay na karangalan at kabayanihan
d. Payak na salita.
naituturing.
b. Katampalasan at Gawain ng lamang ng walang
At ako’y tumutuloy…pinto nang mabuksan,
katinuan.
Mata’y napapikit sa aking namasdan;
c. Kabayanihan dapat gawaran ng plase at pagkilala.
Apat na kandila ang nangangabantay
d. Dapat maitala sa kaysaysayan at pag-aralan.
26. Ang paksa ng tula ay____________________
“Ang mamamayan ay hindi dumaraing sapagkat bingi ang a. Pagsilang
kinauukulan, ang bayan si gumagalaw sapagksat siya’y nakagapos; b. Paglisan
at sinasabi ninyong hindi sila naghihirap dahil hindi ninyo nakikita c. Pag-iibigan
ang kanilang pusong nagdurugo datapwat balang araw ay d. Kamatayan
mamamalas mo’t maririnig”
Nagsimulang humayo ang mangingisda at matapos ang maraming
20. Ang kaisipang maiugnay sa kasalukuyang nanyayari sa araw at gabi ng paglalakbay, narating niya ang kabayanan.
daigdig ay_____________________
27. Ang salitang may salungguhit ay nangangahulugan______
a. Dapat magpasaklaw ang mamamayan sa kaniyang
a. Magbalik
pamahalaan.
b. Umalis
b. Isulong ng pamahalaan ang pansariling katatagan
c. Kapag
kaysa sa kapakanan ng mamamayan.
d. Kung gayon
c. Masusing ipatupad ang kautusan para sa kaayusan
ng mamamayan.
Ang nakapagngangalit, unti-unti nang nalalagas ang kanyang
d. Makikita lamang ng pamahalaan ang sitwasyon
buhok______ pinipilit pa rin niyang maging malakas bagama’t
ng kanyang mamamayan kung diringgin nito ang
talagang ‘di na niya kaya pang tumayo kahit ilang sandali man lang.
kanilang mga samu’t daing.
28. Ang salitang nawawala sa pangungusap ay_____________
Madalas masapok ang mukha ng kanilang ina; madalas iyong
a. Dahil
marinig ng mga bata na humuhikbi sa mga gabing tulad nito, at
b. Subalit
kinabukasan ang mga pisngi at mata niyon ay namamaga, kaya
c. Kapag
nahihiya itong lumabas upang maglaba sa malaking bahay na katabi.
d. Kung gayon
21. Ang salitang nakasalungguhit ay isang______________
“Ibig kong maging Malaya upang makatayo nang mag-isa, mag-aral,
a. Pang –ukol
hindi para mapailalim sa sinuman at higit sa lahat, hindi para pag-
b. Pang-uri
asawahin nang sapilitan,”
c. Pangatnig
d. Pandiwa 29. Ipinihihiwatig ng teksto na ang nagsasalita ay___________
a. Naninindigan
Lumuhod siya at dinukot ang laman ng supot na dahan-dahang
b. Nanghihimok
inilapag sa puntod, habang pahikbing nagsalita “Pinakamamahal
c. Napipilitan
kong anak, walang maiaalay sa iyo ang iyo ama kundi ang mga ito.
d. Nangangatiwiran
Sana’y tanggapin mo,” nagpatuloy ito sa pakikipag-usap sa anak.
30. Nakatutulong ang transistional devices sa pagsasalaysay
Madilim na ang langit at ang maitim na ulap ay nagbabantang
dahil________
mapunit anumang saglit pero patuloy siya sapagdarasal at pag-iyak.
a. Isinasaad nito kung kalian ginanap, ginaganap o
gaganapin ang pangyayari at kilos.
22. Mahihinuhang ang ama ay__________
b. Binibigyan katangian nito ang isang bagay o ugali
a. Lubos na nagdadalamhati
maging damdamin at mga pangyayari sa
b. Naglalabas ng sama ng loob
kapaligiran.
c. Labis na nagsisi
c. Ginagamit ito sa pagsusunod-sunod ng
d. Tunay na nagmamahal
pangyayari sa isang kwento.
d. Napapatingkad nito ang anumang akdang
23. Ang ginamit na pangatnig na panubali sa teksto
pampanitikan.
ay________
a. Habang pahikbing nagsasalita
Ikaanim na sabado nang paglabas ni rebo sa ospital. Sabado na
b. Walang maiaalay
masisilayan siya ng mga nagmamahal. Wala na ang beyblade at ang
c. Kundi ang mga ito
may-ari nito. Magkasamang tutungo sa lugar na walang sakit,
d. Pero patuloy sa pagdarasal
walang gutom, walang hirap. Payapang magpapaikot at iikot.
24. Ang “Ang Ama” ay maituturing na isang uri ng Maglalaro nang maglalaro.
kwentong______________sapagkat ito ay nakatuon sa
pagkakabuo ng pangyayari. 31. Batay sa naging wakas ng kwento, si Rebo ay _________.
a. Katutubong kulay
 a. Tuluyan nang gumaling buhat sa kanyang
66karamdaman.
b. Gunugugol ang nalalabing buhay sa paglalaro at
pagsasaya.
c. Kinailangang pumunta sa ibang bansa upang
hanapan ng lunas ang karamdaman.
d. Nagpaalam sa kanyang pamilya at sumakabilang
buhay.
I. Bunsong anak si Adrian sa tatlong magkakapatid. Lumaki siyang
punong –puno ng pagmamahal mula sa kanyang mga magulang at ka
patid. Matagumpay niyang natapos ang pagdodoktor at hindi
nagtagal ay nakapagtrabaho sa isang malaking ospital.
II. Nang pumanaw ang kanyang pinakamamahal na ina, naiwan sa
kanyang pangangalaga ang ama na noo ay may sakit rin.
III. Bahay. Ospital. Bahay. Ospital. Pakiramdam ni Adrian ay
makawawala lamang siya sa reponsibilidad at magkakaroon ng
panahon sa sarili kapag tuluyan nang nawaa ang kanyang ama.
IV. Pinasan at isinakay niya ang ama sa kanyang kotse. Naglakbay
nang halos isang oras. Tinalunton nila ang daan papasok sa
kagubatan.
V. Walang imik ang ama habang binabali ang maliliit na sanga,
habang wala namang patid ang pagluha ni Adrian. Ilang beses silang
tumigil at paulit-ulit din ang pagbabali ng ama sa maliit na sanga.
Napansin ito ni Adrian at nagtanong kung para saan ang mga ito.
“ Alam kong nais mo akong iligaw sa kagubatan anak, palatandaan
ito na dito tayo dumaan, para ‘pagbalik mo ay di ka maligaw.
VI.Lalong bumilis ang pag-agos ng luha ng binata. Walang imik na
muling pinasan ang ama at natagpuan sa sariling binabagtas ang
lugar kung saan nanggaling. Alam ni Adrian hindi na siya maliligaw.
Hinding hindi na.
32. Paano sinimulan ng may-akda ang kwento.
a. Sa pamamagitan ng pagpapakilala sa pangunahing
tauhan.
b. Sa paglalahad ng napipintong suliranin.
c. Sa pamamagitan ng pag-iisa isa sa katangian ng
pangunahing tauhan.
d. Gumamit ng makulay na paglalarawan.
33. Sa ikalimang talata, ipinakitang________________
a. Nagdadalawang-isip sa kanyang plano so Adrian.
b. Labag sa kalooban ng binata ang kanyang
gagawin.
c. Maingat na pinagplanuhan ni Adrian ang lahat.
d. Desidido ang binata na makawala buhat sa
kanyang responsibilidad.
34. Batay sa naging reaksyon ng ama sa ginawa ni Adrian,
masasabi na siya_________.
a. Matalino at agad nakaisip ng paraan upang hindi
maligaw.
b. Nagdamdam sa ginawa ng anak sa kanya.
c. Buong-pusong tinanggap ang desisyon ng anak.
d. Pinangingibabawan ng pagmamahal sa kabila ng
pagtalikod sa kanya ng anak.
35. Ang bahaging kinakitaan ng kasukdulan at pinakamaigting
na damdamin ay_________.
a. Pagtalunton ni Adrian sa kagubatan habang pasan
ang ama.
b. Pagpuputol ng ama ng maliliit na sanga upang
hindi maligaw ang anak.
c. Naiwang responsibilidad kay Adrian na kalingain
ang may sakit na ama.
d. Pagkaawa ni Adrian sa sarili gawa ng kawalan ng
panahon dahil sa ama.
Pinalaki tayo sa kasinungalingan, bata pa lamang tayo. Sinanay na
tayo sa mga nilalalang na hindi naman natin nakikita, kapre,
tikbalang, manananggal, tiyanak, multo at mangkukulam. Mga
lamang-lupa raw ang tawag dito. Nagtataka ako kung bakit hindi pa
sinama ang kamote, sibuyas at luya. Mga lamang-lupa rin naman
iyon.
36. Ang uri ng sanaysay na ito ay________________
a. Pormal, dahil maingat na pinili ang mga ginamit
na salita.
b. Pormal, dahil maanyo ang pagkakasulat at lohikal
ang pagkakasunod-sunod ng mga pangungusap.
c. Di pormal, dahil karaniwan ang paksa at gumamit
ng salitang sinasambit sa araw-araw na nakikipag-
usap.
d. Di-pormal, sapagkat ang tono ay seryoso at hindi
nagbibiro.
 Wala akong ibig gawin kundi ipagkalood ang sarili sa mga
magtatrabaho’t nagsisikap na bagong kababaihan ng
Europa.
 Pahihintulutan lamang ng mga batas ng aking bayan.
37. Aling pang-ugnay ang angkop na gamitin upang makabuo
ng isang pangungusap mula sa dalawang kaisipan sa itaas.
a. Palibhasa
b. Bagama’t
c. Kaya
d. Kung
Napagtanto ko na sa lahat ito, kailangan ko ang Diyos,
iniimbitahan ko siyang pumasok sa aking buhay.
Ang aspekto ng may salungguhit na pandiwa ayon sa pagkakasunod
ng mga ito ay__________________.
a. Perpektibo, imperpektibo
b. Imperpektibo, perpektibo
c. Perpektibo, kontemplatibo
d. Kontemplatibo, perpektibo
Kung ang kamatayan ay isang mahabang paglalakbay
Di mo na kailangang humakbang pa,
Sapagkat simula’t simula pa’y pinatay ka na,
Ng matitigas na batong naraanan mo.
38. Alin sa mga sumusunod ang simbolismong ginamit sa tula.
a. Kamatayan
b. Paglalakbay
c. Pinatay
d. Matitigas na bato
Nakasisilaw ang_____________ na ilaw na ikinabit ko sa entablado.
39. Ano ang angkop na salitang gamitin sa paglalarawan?
a. Makinang
b. Maliwanag
c. Malingkad
d. Matimyas
Isang umaga habang namimitas ng bulaklak, nakakita si Sita ng
isang gintong usa.tinawag agad niya sina Rama at Lakshamanan para
hulihin ang usa na puno ng mamahaling bato ang sungay. “Baka
higante na rin iyan, “ paalala ni Lakshamanan. Dahil mahal na mahal
ang asawa, kinuha ni Rama ang kanyang pana at busog. Huwag
mong iiwan si Sita kahit anong mangyari, bilin ni Raman sa kapatid,
parang narinig ng usa ang sinabi ni Rama. Agad itong tumakbo kaya
napasigaw si Sita.” Bilis ! habulin mo ang gintong usa!
40. Nang ipahuli ni Sita ang gintong usa kina Rama at
Lakshamanan, agad sumunod si Rama dahil___________.
a. Magagalit si Sita kapag hindi siya sinunod.
b. Nais mahuli Rama ang heganteng namiminsala sa
kanila.
c. Nahamon ang kanyang katapangan at kakayahan.
d. Mahal niya si Sita.
41. “Bilis! Habulin mo ang gintong usa! Winika ni Sita kay
Rama . Ang damdaming nais ipahayag nito
ay___________.
a. Panghihinayang
b. Pagkatakot
c. Pagtatampo
d. Pagkagalit
 42. “ Di hamak na matapang si Rama kaysa kapatid na si 49. Lahat ay mga aral na maaaring mapulot ng
Lakshamanan. “Ito ay halimbawa ng pangungusap na mga kabataan sa dulang, Ang Munting Pagsinta
naghahambing na nasa anyong _________________ maliban sa ______.
a. Mahalagang mukha ng mga kabataan ang bendisyon ng
a. Pasahol
kanilang mga magulang sa pagpapasiya.
b. Palamang b. Mahalagang makinig ang mga kabataan sa payo ng
c. Komparatibo kanilang mga magulang.
d. Magkakatulad c. Gumawa ng mabilis na desisyon para hindi masayang ang
43. Alin sa mga nakatala ang nagpapakita ng di oras.
kapanipaniwala at kababalaghan mula sa binasa. d. Ang totoong pag-ibig ay nakapaghihintay.
a. Nakarinig ang usa kaya agad tumakbo
50. Ito ay ang pagbibigay-kahulugan sa salita bukod pa sa literal na
b. Nakakita si Sita ng gintong usang may
kahulugan nito.
mamahaling bato sa sungay. a. metaporikal
c. Hinabol ni Rama ang gintong usa. b. morpemikal
d. Lahat ng nabanggit. c. teknikal
d. leksikal
Paano ko ipapaliwanag sa iyo, anak, kung bakit kung minsa’y
kailangan kong umalis ng bahay at sa gabi na bumalik habang iyak
ka ng iyak at ako ang palaging tinatawag? Kung sa ngayon, anak,
ako muna’y patawarin. Ngunit balang araw sana’y maunawaan mong
ang pagmamahal na iyan ang tunay na dahilan kung bakit minsan ay Inihanda nina:
mas hinaharap ko pa ang pagkamamakinilya kaysa paghele sa iyo.
Ang tono ng pagsasalita sanaysay ay_________________.
a. Nagdaramdam
b. Nagtatampo Gng.Cornelia S. Lopez G.Jayson F. Hilario
c. Nagpapaunawa Guro III Guro I
d. Nanghihikayat
44. Ang layunin ng sumulat ng tekstong ito ay
upang_________. Binigyang pansin ni :
a. Isa-isahin ang pagkukulang ng ina Gng.Lorelie P. Labao
b. Ipaunawa sa anak ang sitwasyon ng ina. Ulong Guro I
c. Ipaunawa sa anak kung bakit nagtatrabaho ang
ina.
d. Makonsensya ang ina sa kawalang panahon sa Pinagtibay ni:
anak. Gng. Victoria C. Mapilisan
45. Ang babae ay walang karapatan magdesisyon dahil sa Punongguro III
kanilang mababang kalagayan sa tahanan. Ang salitang
may salungguhit ay ginamit bilang___________.
a. Pang-angkop
b. Pangatnig
c. Pang-ukol
d. Pantukoy
46. Sa panahon ng pag-aaral, matinding pagsusunod ng kita
ang kailangan upang makamit ng mga mag-aaral ang
inaasam na diploma. Ang kohesyong gramatikal na ginamit
sa pangungusap ay________________.
a. Anaphora
b. Berbal
c. Katapora
d. Nominal

47. Ang pagbibigay ng pare-parehong upa ng may-ari sa

magkabilang oras ng paggawa sa ubasan ay nagtataglay ng
ispiritwal na aral na __________.
a. Iba-iba man ang panahon ng pagpasok ng tao sa
kaharian ng Diyos, iisang kaligtasan rin lang ang
tatanggapin ng bawat isa.
b. Magsisi sa kasalanan habang may oras pa.
c. Matutong magpasalamat anuman ang natanggap.
d. Huwag pakialaman ang tinanggap na kabayaran ng
ibang tao.

48. Siya ang ama ni Temujin. Kwentong munting SUSI SA PAGWAWASTO.

pagsinta.
a. Genghis Khan
b. Yesugei 1. A
c. Borte
d. Sergei Bordrov 2. C
3. A
4. D
5. A
6. B
7. C
8. A
9. D
10.C
11.B
12.D
13.C
14.D
15.D
16.C
17.D
18.B
19.A
20.D
21.C
22.A
23.D
24.B
25.B
26.D
27.B
28.B
29.A
30.C
31.B
32.A
33.B
34.D
35.B
36.C
37.D
38.D
39.B
40.D
41.B
42.B
43.D
44.C
45.B
46.C
47.A
48.B
49.A
50.A