TALAAN NG NILALAMAN

Kabanata I Ang Suliranin at Kaligiran Nito 1

1. Introduksyon 1
2. Layunin ng Pag-aaral 2
3. Kahalagahan ng Pag-aaral 3
4. Saklaw at Limitasyon ng Pag-aaral 3
5. Depinisyon ng mga Terminolohiya 4

Kabanata II Mga Kaugnay na Literatura at Pag-aaral 6

1. Kaugnay na Literatura 6
2. Kaugnay na Pag-aaral 7

Kabanata III Disenyo at Paraan ng Pananaliksik 9

1. Disenyo ng Pananaliksik 9
2. Mga Respondente 9
3. Instrumentong Pampananaliksik 9
4. Tritment ng mga Datos 9

Kabanata IV Presentasyon at Interpretasyon ng mga Datos 10

Kabanata V Lagom, Kongklusyon at Rekomendasyon 17

1. Lagom 17
2. Kongklusyon 17
3. Rekomendasyon 19

Listahan ng mga Sanggunian

Apendiks
1. Sarbey-Kwestyoneyr
2. Curriculum Vitae
 LISTAHAN NG MGA TALAHANAYAN

Talahanayan 1 : Karaniwang dahilan na kinakaharap ng mga 10

mag-aaral sa klase na nagdudulot ng panlulumo, pagkabagot o
negatibong pag-iisip

Talahanayan 2 : Iba pang suliranin sa klase na 11

nakapagdudulot ng panlulumo o negatibong pag-iisip sa mag-aaral

Talahanayan 3 : Epekto ng suliraning nabanggit sa pagiging 11

produktibo ng mag-aaral sa mga gawain sa klase

Talahanayan 4 : Kung nakakahabol ang mga mag-aaral sa 12

mga alituntunin sa klase

Talahanayan 5 : Kung nanghihina, nababagot o 12

nawawala agad sa pokus sa mga diskusyon na hindi maintindihan o
di makahabol

Talahanayan 6 : Kung nagagawang isaayos agad 13

ang pag-iisip kapag pansamantalang nawala sa pokus o
biglaang pagkalumo

Talahanayan 7 : Kung madaling maapektuhan/ 13

mabahala kapag hindi nakasagot sa mga tanong sa klase o
nakakakuha ng mababang grado sa mga pagsusulit

Talahanayan 8 : Pagkaramdam ng “pressure” sa loob ng klase 14

Talahanayan 9 : Kung nadadala ang pagkabagot o panlulumo 14

sa bahay

Talahanayan 10 : Pagkawala ng atensyon sa mga ginagawa 15

sa klase

Talahanayan 11 : Karaniwang aksyon ng mga mag-aaral 15

kapag hindi nakakahabol sa mga diskusyon o alituntunin sa klase

Talahanayan 12 : Iba pang aksyon ng mga mag-aaral kapag hindi 16

nakakahabol sa mga alituntunin sa klase