Paaralan SAN ISIDRO, STA.

ANA HIGH SCHOOL Baitang Eleven

PANG
ARAW- Guro Ms. Rizalie P. Macahilig Asignatura Komunikasyon at Pananaliksik sa Wika at
ARAW NA Kulturang Filipino
TALA SA
Linggo ng Pagtuturo Ikatlong Linggo Markahan Kwarter I/ Unang Semestre
PAGTUTURO

LUNES MARTES MIYERKULES HUWEBES BIYERNES

Hunyo 17, 2019 Hunyo 18, 2019 Hunyo 20, 2019 Hunyo 21, 2019

I. LAYUNIN

A. Pamantayang Nauunawaan ang mga konsepto, elementong cultural, kasaysayan at gamit ng wika sa lipunang Pilipino.
Pangnilalaman
B. Pamantayan sa Pagganap Nagsusuri, gamit mga kaganapang pinagdadaanan ng wikang pambansa ng Pilipinas.
C. Mga Pamantayan sa F11PS – Ib – 86 F11PS – Ib – 86
Pagkatuto Naiuugnay ang mga konseptong
(Isulat ang code ng bawat pangwika sa sariling kaalaman,
kasanayan)
pananaw, at mga karanasan

F11PS – Ib – 86
II. NILALAMAN Mga Konseptong Pangwika Mga Konseptong Pangwika Mga Konseptong Pangwika
(Register, Barayti, Homogenous, (Register, Barayti, Homogenous, (Register, Barayti, Homogenous,
Heterogenous) Heterogenous) Heterogenous)

KAGAMITANG PANTURO
A. Sanggunian

1. Mga pahina sa Gabay Komunikasyon at Pananaliksik sa Komunikasyon at Pananaliksik sa Komunikasyon at Pananaliksik sa Wika Komunikasyon at
ng Guro Wika at Kulturang Filipino (Manwal Wika at Kulturang Filipino at Kulturang Filipino (Manwal ng Pananaliksik sa
ng Guro) ni Magdalena O Jocson, (Manwal ng Guro) ni Magdalena O Guro) ni Magdalena O Jocson, pahina Wika at Kulturang
pahina 18-25 Jocson, pahina 18-25 18-25 Filipino (Manwal
ng Guro) ni
Magdalena O
Jocson, pahina 18-
25
2. Mga pahina sa Komunikasyon at Pananaliksik sa Komunikasyon at Pananaliksik sa Komunikasyon at Pananaliksik sa Wika Komunikasyon at
Kagamitang Wika at Kulturang Filipino Wika at Kulturang Filipino at Kulturang Filipino (Batayang Aklat) Pananaliksik sa
 Pangmag-aaral
3. Mga pahina sa
teksbuk
4. Karagdagang
kagamitang mula sa
portal ng Learning
Resources
B. Iba pang kagamitang
Panturo
III. PAMAMARAAN
A. Balik-aral na nakaraang
aralin at/o pagsisimula ng
bagong aralin.
B. Paghahabi sa layunin ng
aralin
C. Pag-uugnay ng mga
halimbawa sa bagong aralin
D.Pagtalakay ng bagong
konsepto at paglalahad ng
bagong kasanayan #1.
(Batayang Aklat) ni Magdalena O (Batayang Aklat) ni Magdalena O ni Magdalena O Jocson, pahina 38-57 Wika at Kulturang
Jocson, pahina 38-57 Jocson, pahina 38-57 Filipino
(Batayang Aklat)
ni Magdalena O
Jocson, pahina 38-
57
Power Point Presentation, Video Clips Power Point Presentation, Video Power Point Presentation, Video Clips
Clips
Magbabalik-aral sa pamamagitan ng Ilalahad sa klase ng bawat grupo ang “MAGHANDA”
katanungang “Bakit mahalagang naisagawang islogan at bibigyan ang
matutunan ang kasanayan sa pagsulat bawat isa ng tig-dalawang minute Isang paraan ng
at pagbigkas ng Talumpati”? upang magpaliwanag guro na
nagsasabing
“Ito ay araw ng
Pagsusulit”
Susuriin ng mga mag-aaral ang Pag-uugnayin ang mga Konseptong M
adbertisment na mula sa isang Pangwika sa Sariling Pananaw
pahayagan at sasagutin ang ilang mga
katanungan patungkol dito
Iuugnay ang bagong aralin gamit ang Babasahin ang mga “Balitang A
“Tanging Lathalain” na naglalaman Pangkalusugan” at mag-uusap ang
ng mga Konseptong Pangwika bawat grupo kung paano ito
(Register, Barayti, Homogenous, ipapaliwanag
Heterogenous)
Pagsuri ng kahulugan ng mga salita Sasagutin ang mga tanong patungkol G
ayon sa pagkagamit sa binasang sa mga “Balitang Pangkalusugan”.
teksto Ang bawat grupo ay bibigyan
1. Register 4. Heterogenous lamang ng pokus ang teksto ibibigay
2. Barayti 5. Idyolek ng guro para sa kanila
3. Homogenous

E. Pagtalakay ng bagong
konsepto at paglalahad ng
bagong kasanayan #2.
F. Paglinang sa Kabihasnan
Tungo sa Formative
Assessment
G. Paglalapat ng aralin sa
pang-araw-araw na buhay
H. Paglalahat ng Aralin
I. Pagtataya ng Aralin
J. Karagdagang gawain para sa
takdang-aralin at remediation
Unang Grupo: Diabetes
Ikalawang Grupo: Kamatis Power!
Ikatlong Grupo: Calcium Plus!
H
Lilinangin ang kaalaman ng mga A
mag-aaral patungkol sa pahayagan sa
papamagitan ng “SEMANTIC WEB”
questionning
Ang konseptong “WIKA SA N
PAMAHAYAGAN” ay ipapaliwanag
ng mga mag-aaral at kung paano ito
maisasabuhay
Magbibigay ng reaksiyon patungkol D
sa unang pangungusap ng unang
talata ng binasang teksto ang bawat
grupo
“Tayong mga mamimili sa Pilipinas
ay natatangi sa buon mundo.”
Susuruin ang bawat teksto at Mula sa pinag-aralang mga konseptong A
sasagutan ang pormat sa pahina 47 pangwika, iugnay ito sa gawain sa
ng Batayang Aklat panonood na magpapakita ng iba’t-
ibang sitwasyong komunikasyon
Pangkat 1- Wika, Wikang Pambansa,
Wikang Panturo, Wikang Opisyal
Pangkat 2: Bilingguwalismo,
Multilingguwalismo, Register
Pangkat 3: Barayti, Homogenous,
Heterogenous
Pagtataya sa Interaktibong Gawain
(Pahina 50 ng Batayang Aklat)
Bilang pagpapahalaga sa aralin , sa
pamamagitan ng wika naipadarama
ang damdamin ng tao, bubuo ang
bawat grupo ng isang islogan at
 ilalagay sa isang kartolina na kulay
dilaw
IV Mga Tala

V. PAGNINILAY

A. Bilang ng mag-aaral na
nakakuha ng 80% sa
pagtataya
B. Bilang ng mag-aaral na
nangangailangan ng iba pang
Gawain
C. Nakatulong ba ang
remedial? Bilang ng mag-aaral
na nakaunawa sa aralin
D. Bilang ng mga mag-aaral na
nagpapatuloy sa remediation
E. Alin sa mga istratehiyang
pagtuturo nakatulong ng
lubos? Paano ito nakatulong?
F. Anong suliranin ang aking
naranasan na solusyonan sa
tulong ang aking punungguro
at superbisor
G. Anong kagamitang panturo
ang aking nadibuho na nais
kong ibahagi sa mga kapwa ko
guro.

Prepared by: Checked by: Noted By:

RIZALIE PABLICO MACAHILIG JOCELYN GAMBOA. MIRANDA CARLITO SAMBILE MANDAP

Teacher III Head Teacher III Principal III