Launce Joshua L.

Dayao
XII – STEM B

Posisyong Papel

Ako ay hindi sumasang-ayon sa posisyon ng Kagawaran ng Edukasyon (DepEd) na ang "no homework

policy" patakaran, na nagbabawal sa mga guro na magtalaga ng gawaing pang-akademiko na makumpleto ng mga

mag-aaral sa labas ng mga regular na oras ng paaralan, ay kapaki-pakinabang sa mga mag-aaral na Pilipino. Sa

pamamagitan ng pagbabawal sa takdang aralin, lahat ng mga problemang ito ay maiiwasan. Ang mga mag-aaral ay

binigyan ng tamang oras para sa pagpapahinga, at ang mga pamilya ay naiiwasan ang pasanin ng hindi inaasahang

gastos, o oras na ginugol sa pamimili para sa mga kinakailangang materyal na maaaring mahirap makita sa maikling

paunawa. Ginawa rin ng mga guro ang labis na oras at pagsisikap na suriin ang mga takdang aralin, at maaaring

maglaan ng mas maraming oras sa paghahanda sa silid-aralan at magtrabaho. Iminungkahi din ni Secretary Briones

na ang patakaran ay magiging kapaki-pakinabang sa pagpapahintulot sa mas maraming oras para sa mga bata at

magulang na makipag-ugnay sa lipunan.

Ang takdang aralin ay isang mahalagang bahagi ng edukasyon, sapagkat nagbibigay ito sa mga mag-

aaral ng pagkakataong mailapat ang kaalaman na nakuha sa silid-aralan. Hindi lamang sa pamamagitan ng

malikhaing paglalapat ng nilalaman ng pang-edukasyon, kundi pati na rin sa pagbibigay ng kasanayan sa mga mag-

aaral sa pagbuo ng mahusay na mga gawi at pamamaraan ng trabaho.

Ang takdang aralin ay nagbibigay-daan sa "mas mataas na edukasyon".

Ang araling-bahay ay dapat magkaroon ng malinaw na mga layunin sa pang-edukasyon, at tiyak na hindi

dapat magdulot ng hindi kinakailangang pisikal at pinansiyal na pasanin sa mga mag-aaral at sa kanilang mga

pamilya. Ang mga pamantayang iyon ay maaaring makamit, gayunpaman, nang hindi ginagamit ang pagbabawal sa

takdang aralin.