UNIBERSIDAD NG DELA SALLE ATENEO DE PAMANTASANG POLITEKNIKONG CENTRAL LUZON

PILIPINAS UNIVERSITY MANILA NORMAL NG UN IBERSIDAD NG STATE

UNIVERSITY PILIPINAS PILIPINAS UNIVERSITY
PUNTO PUNTO PUNTO PUNTO PUNTO PUNTO
 Paglapastang  Hindi sapat  Isulong ang  Ramon  Purposive  Hindi
an sa na maging edukasyong Magsaysay- Communcati magiging
pagpapahala opsyonal na mulitilingguw “Ang on ganap ang
ga sa wikang al, pagsasama-  1987 adhikain na
kasaysayan, panturo multidisiplina sama natin sa Konstitusyo ito
karunungan lamang ang ryo, at kapakanan ng n ng sapagkat
at diwa ng wikang multkultural. wikang Pilipinas hindi
kasarinlang Filipino.  Saligang Filipino ay Artikulo XIV masasakla
mahabang  Ang Batas (Art. isang hamon paina 4 wan ng
panahong intelektuwalis XIV, Sek.6.) Sa sa ating  “argest state mga
ipinaglaban asyon nng konteksto ng nasyonalismo university in asignatura
at nilinang ng wikang mga ” the country” ng ito ang
mga naunang filipino sa pagbabago sa  Marapat  Nagssulong mga
salinlahi ng iba’t ibang edukasyon na taglay ang ng asignatura
mga Filipino. larangan ay kinakaharap kakayahang kalinangang ng Filipino
 Una, matitiyak ng bayan pangkomunik pangwika, sa
tinatanggal lamang kung ngayon, atibo lalong pangliteratu kolehiyo.
nito ang ang naninindigan lalo sa sariling ra,  Limitadong
katiyakan na asignaturang ang wika. pangkultura oras
magamit at Filipino na Kagawaran ng  Saligang at pansining  Kalagayan
maituro ang may Filipino na Batas Artikulo  “ACCUP”, ng mga
wikang inter/mutidisi dapat XIV seksyon 6 Gawad guro sa
Filipino sa plinaring ipagpatuloy at 7: “dapat Sagisag hayskul.
 kolehiyo. disenyo sa ang magsagawa Quezon sa  Magkaroon
 Ang kolehiyo. puspusang ng mga Pagpapaunla ng tatlong
paggamait ng  Una, ang pagpapayama hakbangin ng d ng Wikang bagong
Filipino at pagkakaroon n,, pamahalaan Flipino. asignatura
Ingles ay ng pagpapayabo upang  Pagpapaunla ng Filipino
lilikha lamang asignaturang ng, paglinang, ibunsod at d at sa Kolehiyo
ng Filipino ay intelektuwalis puspusang pagpapaigti na ang
kompetisyon nakapag- asyon at itaguyod ang ng ng tuon ay
sa dalawang aambag sa propesyonalis paggamit ng puwersa nasa
wika. pagiging asyon ng Filipino bilang para huwag kultura pa
 “ingles ay mabisa ng Filipino. midyum ng santabi at rin
“wika ng community  Una, indi opisyal na tuluysng  Una
edukado” at engagement lamang komunikasyo mssnstili ng Artikulo
“wikang susi ng ating midyum ng n at bilang Filipino sa 14,
ng pamatasan. pagtuturo Ng wika ng Kolehiyo seksyon 6-
kaunlaran.”  Ikalawa, s Filipino. Isa pagtuturo sa 9 ng
 Pangalawa, konteksto ng itong sistema sa konstitusyo
hindi nito ASEAN, ang disiplina. edukasyon” n ng 1987.
kinikilala ang pagkakaroon Lumilikha ito  Pagyakap sa  Kaalinsaba
pag-aaral ng ng ng sariling mala-kolonyal y nito,
wikang asisgnaturang larang ng na dapat
Filipino bilang Filipino na karunungan edukasyon. magsagaw
isang may na  Ang wikang a ng mga
lehitimong inter/multidis nagtatampok Filipino ang hakbangin
dominyo ng iplinaring sa pagka- pagunahing ang
karunungan. disenyo ay isa Filipino sa instrumento pamahalaa
 Pangatlo, ang sa ating mga anumang upang n upang
 bagong GE potensyal na usapin sa mapaunlad ibunsod at
curriculum ay ambag sa loob at labas ang kaalaman puspusang
tahasang proyekto ng ng akademya. at kasanayan itaguyod
pagbabalewal globalisasyon  Ikalawa, ng mga mag- ang
a sa g pedagohikal Dapat maging aaral tungo sa paggamit
kasaysayan at sosyo- mapagmatiya pambansang ng Filipino
ng wikang kultural. g laban sa kaunlaran. bilang
pambansa, at  Ikatlo, ang mga tao at  Pagkitil sa midyum ng
ang wikang institusyong nasimulan at opisyal na
mapagtakdan Filipino ay ginagamit ang pinagyayama komunikas
g papel ng wikang global kasalukuyang ng yon at
wika sa na itinuturo isyung kalinangang bilang wika
pagpapaunla bilang pangwika bayan. ng
d ng isang asignatura o upang itangi  Isa-Filipino pagtuturo
bayan. kaya’y ang sarili at ang diwa ng sa
 “Ang wikang komponent kanilang mga mga mag- sistemang
Filipino ay ng Phil. interes. aaral sa pang-
Kasaysayan Studies sa  Art. XIV, Sek. kolehiyo na edukasyon.
ng Pilipinas.’ mahigit 45 14 bumabagtas  Ikalawa,
 “ Ang Wikang unibersidad  Ikatlo, sa iba’t ibang Kautusang
Filipino ay at mahigit Kailangang akademikong Pangkagaw
Identidad ng 100 hayskul balikan ang landasin. aran Blg.
Filipino.” sa buong konstitusyuna  Hindi lamang 25, s. 1974-
 “Ang Wikang mundo. l na bilang Patakarang
Filipino ay  Ikaapat, responsibilida midyum ng Bilingguwal
Susi ng DLSU-Manila d ng Estado talastasan, .
Kaalamang (Center of na itaguyod kundi isang  Kautusang
 Bayan.” Excellence) ng ang wika na Pangkagaw
 Pang—apat CHED. pangangalaga salalayan sa aran Blg.
ang  Ikalima, , iba’t ibang uri 52 s. 1987-
pagtatanggal Seyeng pagpapayama ng diskursong may
ng siyam na Panayam, n, at pang- magkahiwa
yunit ng Pambansang dinamikong akademiko at lay na
Filipino sa Seminar, ebolusyon ng panlipunan. paggamit
Kolehiyo ay Community isang  “Saligang ang Filipino
isang anyo ng engagement pambansang Batas” at ang
karahasang at kulturang Ingles. Ang
pangkamalay International Pilipino... lahat ng
an. Conference. asignatura
 “Ituro ang  Tsnggol Wika ng may
Filipino bilang  Ikaanim, kaugnayan
regular na Aktibong sa kultura
kurso sa pakikisangkot ay ituturo
kolehiyo! ng mga guro g sa Filipino.
Departament Sa Ingles
o at bawat naman ay
mag-aaral na Agham,
lasalyano sa teknolohiy
mga a at
kolaboratibon matematik
g pananaliksik a.
(CCS)  Culture
 Ikapito, may Based
sapat na Education.
katatasan sa  ASEAN
wikang Integration
pambansa
ang sinumag
grumadweyt
ng
Pamantasang
ito.