1. Bigyan ng paghahambing at pagkokontrast ang mga posisyong papel na iyong binasa.

Pangalan ng Grupo o Punong Ideya: o Punong Ideya: Posisyon

institusyon Argumento
PSSLF  Sa antas tersyarya nagaganap at Sa antas ng tersyarya lubos na
lubhang nalilinang ang nabibigyang lalim ang konsepto ng
intelektwalisasyon ng Filipino sa Filipino bilang isang wika at
pamamagitan ng pananaliksik, salamin ng kultura.
malikhaing pagsulat, pagsasalitang
pangmadla at kaalamang pangmidya

(NCCA-NCLT)  puspusan lamang masusunod ang Nasa konstitusyon ang paglinang

Konstitusyon ng 1987 sa paggamit ng sa wikang Filipino at ito ay dapat
Filipino bilang midyum ng opisyal na sundin.
komunikasyon at bilang wikang
pagtuturo sa sistemang pang-
edukasyon kung mananatili sa antas
tersyarya ang asignaturang Filipino

m
er as
co
 puspusang imungkahi sa CHED na

eH w
gawing kautusan ang pagtuturo sa
Filipino ng tatlong asignaturang

o.
rs e pangkolehiyo sa level ng edukasyong
heneral sa kolehiyo.
ou urc
Komisyon sa Wikang  Pagtuturo ng siyam (9) na yunit sa Ang tuluyang pag-aaral ng Wikang
o

Filipino wikang Filipino, na hindi pag-uulit Filipino ay hindi pag-uulit ngunit

lamang ng mga sabdyek na Filipino sa pagpapalawak at pagpapalalim
aC s

antas tersyarya kundi naglalayong nito.

vi y re

magamit at maituro ang wika mula sa

iba’t ibang disiplina – na pagkilala sa
Filipino bilang pintungan ng
ed d

karunungan at hindi lamang daluyan

ar stu

ng pagkatuto, at upang matiyak ang

pagpapatuloy ng intelektwalisasyon
ngFilipino.
is

Departamento ng Filipino  Ang pagkakaroon ng asignaturang Mawawalan ng identidad ang

Th

ng DLSU-Manila Filipino ay nakapag-aambag sa isang bansa kung wala itong wika

pagiging mabisa ng community
engagement ng ating pamantasan
sapagkat ang wikang Filipino ang
sh

wika ng mga ordinaryong

mamamayam sa mga komunidad na
ating pinaglilingkuran
 Dapat bigyang-diin na ang
Filipinisasyon ng iba’t ibang
departamento at kolehiyo sa
pamantasan ay makatutulong din nang
malaki sa pagtitiyak na ang ating mga
This study source was downloaded by 100000828967647 from CourseHero.com on 07-07-2021 09:21:45 GMT -05:00

https://www.coursehero.com/file/75019438/FILKOM-Autosaveddocx/
 pananaliksik ay higit na magiging
kapaki-pakinabang sa ating mga
kababayan

 Ang adbokasiyang ito ay pagsasalba sa

kolektibong identidad,sasalamin ng
ating kultura, sa daluyan ng
diskursong pambansa,at pagtataguyod
ng nasyonalistang edukasyon
nahuhubog ng mga estudyanteng
magiging mga kapaki-pakinabang na
mamamayan ng ating bansa.
Ateneo de Manila  Ang pagkakait ng espasyo sa Filipino Dapat na iangat pa ang wikang
University ay pagkakait din ng espasyo para sa Filipino at iba pang wikang
iba pang wika sa bansa. 2.”Ang banta panrehiyon
na alisin ang Filipino sa akademikong
konteksto ay magdudulot ng ibayong
pagsasalaylayan o marhinalisasyon ng

m
mga wika at kulturang panrehiyon.

er as
co
Departamento ng Filipino  Nasa sariling wika ang pagtatanyag ng Panatilihin ang wikang Filipino

eH w
at Panitikan ng kaalamang lokal – mga kaalamang sapagkat ito ang pinakamabisang

o.
Pilipinas,Unibersidad ng patuloy na hinubog at humuhubog sa daluyan ng kaalaman
Pilipinas- Diliman
rs ebayan.Sariling wika ang
ou urc
pinakamabisang daluyan para
mapalaganap ang dunong-bayan at
kaalamang pinanday sa akademya.
o

Gawain ng mga guro sa Filipino sa

aC s


vi y re

antas tersyarya ang sanayin ang mga

mag-aaral na gamitin ang wikang
Filipino upang gawing kapaki-
pakinabang ang napili nilang disiplina
ed d

sa pang-araw-araw na buhay ng mga

ar stu

mamamayan.

Pamantasang Normal ng  Isang moog na sandigan ang wikang Bilang isang wika na ginagamit ng
Pilipinas Filipino upang isalin ang hindi ano mang antas, kailangan ito
is

magmamaliw na karunungan na upang mas mapalaganap ang mga

Th

pakikinabangan ng mga mamamayan kaalaman.

para sa pambansang kapakanan. Ang
paaralan bilang institusyong
panlipunan ay mahalagang domeyn na
sh

humuhubog sa kaalaman at kasanayan

ng bawatn mamamayan ng bansa.
Kaakibat sa proseso ng pagtuturo at
pagkatuto ang wikang Filipino upang
lubos na maunawaan at mailapat sa
paaralan ng buhay ang mga araling
hindi lang nagtatapos sa apat na sulok
ng paaralan.
This study source was downloaded by 100000828967647 from CourseHero.com on 07-07-2021 09:21:45 GMT -05:00

https://www.coursehero.com/file/75019438/FILKOM-Autosaveddocx/
 Politeknikong  Umiiral sa realidad sa Pilipinas na ang Walang sariling wika, walang
Unibersidad ng Pilipinas Filipino ay wikang panlahat. Mga sariling identidad.
Pilipino ang kusang tumanggap nito
bilang wikang pambansa at naging
katangitangi ang tatag nito dahil ito
ang identidad ng lipunang Pilipino.
Mahalaga ang pagpapaunlad nito sa
bawat Pilipino. Kaya kung ihihiwalay
sa mga mag-aaral ng kolehiyo sa
Pilipinas ang patuloy na pag-aaral ng
wikang Filipino,tinanggal na rin natin
ang identidad natin bilang Pilipino.
Dahil kung ano ang wika mo,iyon ang
identidad mo.

Central Luzon State  Dapat na panatilihin kundi ma’y Ang wikang Filipino ay isang

m
University (CLSU) magkaroon ng tatlong bagong kultura.

er as
asignaturang Filipino sa kolehiyo na

co
ang tuon ay nasa kultura pa rin upang

eH w
makaalinsabay sa rasyunal ng CHED

o.
Memo 20,s.2013. Ito’y hindi lamang
rs esa usapin na maraming guro ng/sa
ou urc
Filipino ang mawawalan ng
kabuhayan kundi sa mas malalim pang
kadahilanan.
o
aC s
vi y re

2. May nilabag bang batas at probisyong pangwika ang CHED Memo No.20s. 2013? Tukuyin at
ipaliwanag.

Ang CHED Memo No. 20, series of 2013 ay lumabag sa limang (5) probisyon sa
ed d

Konstitusyon at tatlong (3) batas Republika. Ito ay ang mga probisyon sa Konstitusyon kaugnay
ar stu

ng Pambansang Wika, kultura ng bansa, pambansang edukasyon, at polisiya sa paggawa at

nakasaad ang mga ito sa Artikulo XIV, Seksiyon 2, 3, 6, 14, 15, at 18; Artikulo II, Seksiyon 17 at
18; at Artikulo XIII, Seksiyon 3.
is
Th
sh

This study source was downloaded by 100000828967647 from CourseHero.com on 07-07-2021 09:21:45 GMT -05:00

https://www.coursehero.com/file/75019438/FILKOM-Autosaveddocx/
Powered by TCPDF (www.tcpdf.org)