PAGSUSULIT

PANUTO: Bilugan ang tamang sagot.

1. Ang teoryang_________ ay isinilang noong 1910 at yumabong noong dekada 50 at 60, ang
teoryang ito ay may pananaw na ang akda o teksto ay dapat suriin at pahalagahan kung ibig
talagang masukat ang kagandahan ng akda.
a. Romantisismo b. Realismo c. Sosyo-ekonomiko d. Pormalistiko
2. Ipinahihiwatig sa mga akdang bayograpikal ang mga bahagi sa buhay ng may-akda na siya
niyang pinakamasaya, pinakamahirap, pinakamalungkot at lahat ng mga “pinaka” na inaasahang
magsilbing katuwang ng mambabasa sa kanyang karanasan sa mundo.
a. Bayograpikal b. Analitikal c. Konseptwal d. Pananaliksik
3. Ang teoryang ______ o symbolic ay tinatawag ding mitolohikal o ritwalistiko.
a. Realismo b. Arketipo c. Pormalistiko d. Romantisismo
4. Ayon kay________, sa pagbasa kailangan ang masusing pagbabasa ng teksto gaya ng
pormalismo. At kailangan hawakan nang mabuti ng mambabasa sa kanyang mga kaalamang
sikolohikal, historikal, sosyolohikal, at kultural.
a. Scott b. Romero c. Smith d. Reyes
5. Ang bayani, ang martir, ang rebelled, ang mabagsik na madrasta, ang sawing magsing-irog,
ang itinakwil,at iba pa.
a. Arketipong pangyayari b. Arketipong tauhan c. Arketipong kaugnayan d. wala
6. Gaya ng paghahanap, ang inisasyon o pagpapasimula, ang paglalakbay, ang pagbagsak,
kamatayan, at pagkabuhay.
a. Arketipong pangyayari b. Arketipong tauhan c. Arketipong kaugnayan d. wala
7. Ang teorayng __________ ito ang kalagayang panlipunan at pangkabuhayan ng isang
pamayanan.
a. Realismo b. Arketipo c. Pormalistiko d. Sosyo-ekonomiko
8. The term teaching methods and approaches refers to the general principles, pedagogy and
management strategies used for classroom instruction.
a. Strategy b. Approach c. Topic d. Objectives
9. The teacher casts himself/herself in the role of being a master of the subject matter. The
teacher is looked upon by the learners as an expert or an authority.
a. Teacher-centered b. Student-center c. Collaborative d. Participated
10. While teachers are still an authority figure in a student-centered teaching model, teachers and
students play an equally active role in the learning process. The teacher’s primary role is to
coach and facilitate student learning and overall comprehension of material.
a. Teacher-centered b. Student-center c. Collaborative d. Participative
11. In this category of methods, both the teacher and the learners have to fit into the content that
is taught.
a. Teacher-centered b. Content-focused c. Collaborative d. Participative
12. These methods are driven by the situational analysis of what is the most appropriate thing for
us to learn/do now given the situation of learners and the teacher.
a. Teacher-centered b. Content-focused c. Collaborative d. Participative
13. Focuses on a driving question that guides the lesson and practices in the classroom. Students
are asked a driving/guiding focuses on a driving question that guides the lesson and practices in
the classroom.
a. Teacher-centered b. Inquiry-based learning c. Collaborative d. Participative
14. Students are placed in groups, they are given the opportunity to work together, towards a
common goal, and the group's work drives the instruction.
a. Teacher-centered b. Content-focused c. Collaborative d. Participative
15. The high tech approach to learning utilizes different technology to aid students in their
classroom learning.
a. Teacher-centered b. Content-focused c. Collaboration d. Hi-tech
16. Ang _______ ay paglalarawan ng antas o lebel ng katangian ng tao, bagay, hayop, ideya at
pangyayari.
a. Paghahambing b. Pagsasalaysay c. Pagpapakahulugan d. Paglalahad

17. Ginagamit ito kung ang dalawang ihinahambing ay antas na katangian ng isang bagay o
anuman.
a. Paghahambing na magkatulad b. Paghahambing na di magkatulad
18. Ginagamit ito kung ang hinahambing ay magkaiba ang antas ng isang bagay o anuman
a. Paghahambing na magkatulad b. Paghahambing na di magkatulad
19. Isang tauhang kahambing o kasalungat ng ibang tauhan o isang tao sa pag-uugali, gawi, kilos o
saloobin sa kwento o nobela.
a. Kahambing na tauhan b. Kahambing na pangyayari c. Kahambing na tagpuan
20. Ito ay paraang eksposisyon na tumatalakay o nagbibigay-kahulugan sa isang salita. Ito rinay
paglilinaw sa kahulugan ng isang salita upang tiyak na maunawaan. Bawat disiplina o larangan ay may
tiyak na mga salitang ginagamit kaya’t kailangang ipaliwanag ito sa pamamagitan ng depinisyon.
a. Paghahambing b. Pagsasalaysay c. Pagpapakahulugan d. Paglalahad
21. Ang sentral o pangunahing kahulugan ng salitang ito ang kahulugang konseptwal na tumutukoy o
nag-uugnay sa isang bagay, tao, lugar o pangyayari.
a. Sitwasyon b. Ekplinasyon c. Konotasyon d. Denotasyon
22. Maaaring mag iba-iba ayon sa saloobin, karanasan at sitwasyon ng isang tao. Nagtataglay ng mga
pahiwatig ng emosyonal o pansaloobin ang mga salita.
a. Sitwasyon b. Ekplinasyon c. Konotasyon d. Denotasyon
23. tunay at pinakamababang kahulugan.
a. Pragmatik b. Matalinhaga c. Literal d. konseptwal

24. Ang kahulugan ay ang konsepto, totoong impormasyon. Mas detalyado at may siyentipikong
pinagbabatayan.
a. Matalinhaga b. Konseptwal c. Proposisyunal d. Kontekstwa
25. Nalalaman ang kahulugan batay sa paraan ng pagkakagamit ng salita sa pangungusap. Natutukoy ang
kahulugan sa tulong ng mga context clues.
a. . Matalinhaga b. Konseptwal c. Proposisyunal d. Kontekstwal

26. Ipinapakita ang kahulugan sa pamamagitan ng pagbibigay ng sitwasyon at pagbibigay ng halimbawa.

a. Matalinhaga b. Pragmatik c. Proposisyunal d. konseptwal
27. Ang kahulugan ay batay sa aktwal na karanasan ng naglalarawan sa ideya. Ibinibigay din ang
kahulugan batay sa nangyari sa indibidwal
a. Pragmatik b. Matalinhaga c. Proposisyunal d. konseptwal
28. Hindi lantad ang kahulugan ng salita.
a. konseptwal b. Matalinhaga c. Proposisyunal d. Pragmatik
29. Ito halimbawa ng denotasyon.
a. laruan na hugis bilog b. matamis na dila c. Ito ay simbolo ang passion at pag-ibig
30. ito naman ay halimbawa ng konotasyon.
a. ang bola ay matamis na dila b. Ang kayumanging krus c. pulang Rosas na may berdeng dahon