《我和小姐姐克拉拉》这本书的作者是迪米特尔·茵可夫(1932 年)。他是德国著名

儿童文学作家，在 1973 年开始儿童文学的创作，出版过九十五部作品。其中这本《我

和小姐姐克拉拉》被评论界誉为“描写童心童趣的当代儿童文学经典之作”。

这本书的主角是一个小男孩“我”与小姐姐克拉拉。整本书就围绕着他们之间各种
有趣的故事来展开。他们精力充沛、异想天开，带着好奇的眼光来看待世界，所以总
是做出一些古怪的事情逗乐读者们。例如，他俩想吃樱桃巧克力大蛋糕却说蛋糕变了
质，结果到最后他们吃撑了；还有克拉拉假扮理发师给弟弟剪头发，弟弟付了 10 欧元、
一块泡泡糖和几粒花纽扣，结果却给弟弟剪成了光头。每每读到这些发生在“我”和
克拉拉之间的趣事，都会让读者会心一笑，仿佛找回了童心。

在文体上，这本书是按章节来排序的。每一个章节都是一个独立的小故事，可主角
都是围绕着“我”和克拉拉来展开故事情节。这种章节式的写法让每一篇小故事都显
得内容单纯，篇幅短小，情节生动有趣却又完整连贯，与儿童的认知水平和欣赏能力
相适合，能让儿童产生阅读或聆听的兴趣。此外，这本书的内容取材也跟儿童的生活
息息，例如书中的情节都是围绕着“我”和克拉拉的家庭生活展开的，所以更容易与
儿童的思维产生共鸣。

此外，这本书的具备了儿童故事应有的单纯性。整本《我和小姐姐克拉拉》的故事
结构单纯，脉络清晰，每一篇章的故事都是按情景顺序来单线发展，即每一章都只围
绕着一件事情来描写，所以不会让读者看了混乱。这样一来便能迎合儿童年幼的接受
与认知水平。此外，这本书的情节虽然是单线发展，但却有起伏变化，出乎读者的预
料，因此不会显得沉闷无趣。例如“双色狗”这一篇故事里，读者一开始可预料不到
所谓的双色狗竟然是被“我”和克拉拉一人一半给染出来的，让人读之哭笑不得。

这本书也充满了趣味性，作者运用丰富的想象力把生活中平淡无奇的小事变成了笔
下充满欢乐和有趣的故事。例如“沾满细菌的狗爪子”这一篇故事里， “我”和嗅嗅
在外疯玩回来跑进厨房想拿食物，却被妈妈给阻止，说是用沾满细菌的双手拿东西吃
会导致生病甚至死去！“我”可被吓到了，马上跑去洗手，还想着细菌到底长什么样
子，是像一条小狗，还是…… 饭前洗手这一件很平常的小事，却被作者运用夸张修辞
手法，借用小孩子看待世界的眼光来写出，顿时让这一篇故事充满了孩子的稚趣。不
仅如此，这本书也富有教育性。其中这一篇故事也是在教导小朋友要养成吃饭前洗手
的好习惯。

在语言方面，这本书所使用的语言通俗、明快、质朴、诙谐。由于儿童心理上的年
龄尚且幼小，难以理解和接受那些晦涩难懂的语言，因此优秀的儿童故事总是在充分
展现语言多功能性的同时力求简洁生动。书中作者选用丰富而又通俗易懂的生词来描
写人物，例如“生气”、“恼火”、“发火”、“大发雷霆”等都是用来形容生气的
生词，而且都是儿童能明白的。作者用不同的生词来表达相同的意思，使到这本书的
语言丰富多样而又简洁明快。

此外，这本书也用了许多诙谐的语言。在“别糊弄我们”这一篇故事里有这么一段：
小姐姐狡黠地说，“还有的是从卷心菜里长出来的，喏，圆鼓鼓的就像球似的，四面
八方包着菜叶子。”…… 这就是作者匠心独运的地方了，他以小孩子的思维和语气来
想象出婴儿是从卷心菜里长出来的，让人读了发笑。这幽默诙谐的语言替这本书增添
了不少魅力。

而且，书中也多用反复修辞，声、色、形动态的象声词，叠音词等来表现，让这本
书更富有口语性，因此更易被儿童接受和喜欢。例如：“……终于等来了小宝贝！一
个可爱得不得了的小宝贝！” 、“看一看”“量一量”“黄灿灿”、 “黑漆漆”等。
这些词语的运用让这本书显得口语化，更加生动活泼。此外，书中有着大量“我”和
克拉拉之间的对话，让儿童读了仿佛看到他们在说话，而不单单是死板板的文字罢了。

（1354 字）