REPUBLIC OF THE PHILIPPINES

DEPARTMENT OF EDUCATION
REGION X, Northern Mindanao

Tangub City National High School

Tangub City Misamis Occidental

Guro: Learning Area: Pagbasa at Grade Level: Quarter: Sesyon:

Pagsusuri ng Iba’t Ibang 11 3rd Isang Oras
Teksto Tungo sa Quarter
Pananaliksik
Nasususuri ang Iba’t ibang uri ng binasang teksto ayon sa kaugnayan nito sa
A. Pamantayang Pang - sarili, pamilya, komunidad, bansa at daigdig.
nilalaman

B.PamantayangPagganap: Nasusuri ang kalikasan, katangian, at anyo ng iba’t ibang teksto.

C. KasanayangPagkatuto:  Naipapaliwanag ang mga kaisipang nakapaloob sa tekstong binasa (F11PS-

IIIf-92)
 Naiiuugnay ang kaisipang nakapaloob sa binasang teksto sa sarili, pamilya,
komunidad, at bansa (F11PB-IIId-99)
 Nakasusulat ng halimbawa ng uri ng tekstong tinalakay (F11PU-IIIb-89)

D .Nilalaman/Paksa Tekstong Naratibo

Mga Kagamitan:
A. Sanggunian
1. Mga pahina sa
gabay ng guro
2. Mga pahina sa
Kagamitang pang mag-
aaral
3. Mga pahina sa Pinagyamang Pluma (Alma M. Dayag at Mary Grace G. del Rosario)
Teksbuk Pahina
4. Karagdagang mga
kagamitan mula sa portal Batayang aklat,Laptop, Mga gamit panulat at sulatan, Monitor,speaker, at ICT
ng Learning Resources
B. Isa pang kagamitang
panturo

E .Pamamaraan(Procedures)

1. Panimula
o Panalangin
o Pagbati
o Pagtala sa mga liban at di liban sa klase
o Mangumusta

Balik-aral Tanungin ang mga mag-aaral tungkol sa nakaraang paksa.

2. Pagganyak (Motivation) Ipapabasa ang Kuwentong pinamagatang “Mabangis na Lungsod” ni Efren E Abueg
pahina 59

Pagpapahalaga:
 Nagustuhan mo n’yo ba ang kuwento?
 Sa palagay ninyo sa anong uri ng teksto ito napabilang?
3. Paglalahad ng Bagong
Aralin (Presentasyon) “TekstongNaratibo”

4. Pagtatalakay
4.1 Pagsasanay
4.2 Pagsusuri(Analysis)/
Pagpapahalaga
4.3 Paghahalaw
4.4 Paglalapat
IV – Ebalwasyon
V - Takdang –Aralin
VI.MGA TALA
VII.PAGNINILAY
A. Bilang ng mag-aaral na
nakakuha ng 80% sa
pagtataya
B. Bilang ng mag-aaral na
nangangailangan ng iba
pang gawain para sa
remediation
C. Nakatulong ba ang
remedial? Bilang ng mag-
aaral na nakaunawa sa
aralin
D. Bilang ng mag-aaral na
magpapatuloy sa
remediation?
E. Alin sa mga estrateheyang
pagtuturo nakatulong ng
REPUBLIC OF THE PHILIPPINES
DEPARTMENT OF EDUCATION
REGION X, Northern Mindanao
Tangub City National High School
Tangub City Misamis Occidental
Pagtatalakay gamit ang ppt.presentation
Pangkatang gawain
P1. Bumuo ng munting dula-dulaan at e-presenta ito sa harap ng klase.
P2. Ibahagi ang buod ng kuwento sa harap ng klase gamit ang patalastas o trailer.
 Simula, Saglit na kasiglahan, Kasukdulan, Kakalasan, at Wakas.
P3. Bumuo ng balitang showbiz tungkol sa katangian at kalikasan ng kuwentong
binasa.
Anong Uri ng tauhan ang mga ginamit, Tagpuan at panahon, Maayos ba ang banghay,
at ano ang paksa o tema ng kuwento?
Gabay na Tanong: Pangatwiranan ang sagot
Pagpapahalaga:
 Nakita mo ang paghihirap ni Adong para lamang makaipon ng mga baryang
inililimos upang may maipanlalaman sa kumakalam na sikmura. Tiyak na hindi
mo kailanman nararanasang nagmamalimos para lang may makain.Paano mo
magagamit ang aral ng kuwentong ito sa inyong sarili?
Ipaskil sa Pisara o powerpoint ang mga inihandang kopya hinggil sa aralin
Sumulat ng sariling akdang naratibo partikular na ang maikling kuwento. Gamitin ang
natutunan ninyo sa aralin ng tekstong deskriptibo gayundin ang kaalamang natutunan
sa tekstong naratibo upang lubos na makapagbibigay-aliw at mag-iiwan ng
mahahalagang –aral sa mambabasa.
Krayterya sa Pagsulat:
Pamantayan Puntos
Napakahusay ng pagkakasulat, lubhang nakakaaliw, at nakapag-
iiwan din ng mahahalagang – aral sa mambabasa. 30
Mahusay na pagkakasulat, nakaka-aliw, at nagtataglay ng
mahahalagang aral para sa mambabasa. 15
Hindi gaanong mahusay ang pagkakasulat 10
Maraming kakulangan sa pagkakasulat, hindi nakakaakit, at 5
hindi malinaw ang taglay na aral.
 REPUBLIC OF THE PHILIPPINES
DEPARTMENT OF EDUCATION
REGION X, Northern Mindanao

Tangub City National High School

Tangub City Misamis Occidental

lubos? Paano ito

nakatulong?
F. Anong suliranin ang aking
naranasan na solusyon sa
tulong ang aking punong-
guro o superbisor?
G. Anong kagamitang
panturo ang aking
nadibuho na nais kong
ibahagi sa mga kapwa ko
guro?