BAHNGHAY ARALIN SA EsP Pagtataya:

Kasunduan:
Day: _________________
Date: ________________
Time: ________________

BANGHAY ARALIN SA MOTHER TONGUE

Paksa: Liham Paumanhin

Sanggunian: Kto 12 Curriculum Guide
Kagamitan : Chart

Pamamaraan:

Pagtataya:

Kasunduan:
Sagutan ang pahina 141 ng LM.
Time: ______________

LESSON PLAN IN ENGLISH

Assignment:
Do page in their LM.
Time:___________________

LESSON PLAN IN MATHEMATICS

Ref: K to 12 Curr. Guide

Time:__________________ 2. Talakayin ang kwento sa pamamagitan ng
pagsagot sa Sagutin Natin sa LM, pahina___.
BANGHAY ARALIN SA FILIPINO 3. Magbigay ng iba pang mga halimbawa ng
Layunin babala/paalala na karaniwang nakikita ng mga
 Nasasabi ang mensaheng nais ipabatid ng bata sa mga pampublikong lugar.
nabasang kuwento Isulat ito sa pisara at ipabasa ito sa kanila.
 Nasasabi ang mensaheng nais ipabatid ng 4. Itanong: Ano kaya ang mensaheng nais ipabatid
nabasang babala, paalala na nakita sa mga ng mga babala at paalala sa atin?
pampublikong lugar Pagpapahalaga
Paksang Aralin Paano mo sinusunod ang mga babala at
Pagsasabi ang mensaheng nais ipabatid ng paalala?
nabasang kuwento Gawaing Pagpapayaman
Pagsasabi ang mensaheng nais ipabatid ng Pasagutan ang Gawin Natin A at B sa LM,
nabasang babala, paalala na nakita sa mga pahina __ upang malinang ang mga bata sa pagbibigay
pampublikong lugar ng mensahe ng isang paalala at malaman kung ang
Kagamitan pahayag ay paalala o babala.
babala/paalala na nakasulat sa istrip ng Ipasagot sa mga bata ang Sanayin Natin sa LM,
kartolina pahina __.
Paunang Pagtataya Paglalahat
Ipasagot ang paunang pagtataya na makikita sa Ano ang nais ipahayag sa atin ng mga
Subukan Natin sa LM, pahina __ babala/paalala na nakikita natin sa pampublikong lugar?
na siyang magiging batayan ng isasagawang Ipabasa ang Tandaan Natin sa LM, pahina __.
pagtalakay Paglalapat
Susi sa Pagtataya Ipagawa ang Linangin Natin sa LM, pahina __
1. nakakita upang malaman kung ang mga bata ay makapagbibigay
2. nakasulat na ng mensaheng nais ipabatid ng kuwento.
3. sinabi Kasunduan
4. umiihi Magtala ng limang paalala at babala na nakikita
5. pakiusap sa mga pampublikong lugar.
Tukoy-Alam Gawin ito sa inyong kuwaderno.
Itanong:
 Kapag kayo ay naglalakad o namamasyal may
mga nababasa ba kayong mga karatula na
nakasulat o nakapaskil sa pader?
 Anu-ano ang mga ito?

Paglalahad
1. Pagganyak
Magpakita ng ilang babala/paalala na nakasulat
sa istrip ng kartolina at isa-isahing ipatukoy
kung saan na lugar nila nakikita ang mga iyon.
2. Pagpapayaman ng Talasalitaan
Piliin sa kahon ang kahuluguhan ng mga salitang
may salungguhit sa pangungusap.

tinungo napahinto

kaklase leksiyon

labis

_______________1. Napatigil si Gina nang may nakita

siyang bata na umiiyak sa daan.
_______________2. Marami silang mga aralin na pinag-
aralan ngayong araw na ito.
_______________3. Si Rebecca ay aking kamag-aral.
_______________4. Pinuntahan niya ang kanyang
kapatid sa paaralan.
_______________5. Sobra niyang dinamdam ang
pagkawala ng kaniyang alagang aso.
Pagtatalakay
1. Ipabasa sa mga bata ang kwentong “Ang Paalala
ni Arnel” sa Basahin Natin sa LM, pahina ___.
Time: _________________

BANGHAY ARALIN SA ARALING PANLIPUNAN

Time:___________________

LESSON PLAN IN MAPEH

Oras: __________________ Pagtataya:

BANGHAY ARALIN SA EsP

Kasunduan:
Petsa:__________________
Araw:__________________
Oras: __________________

BANGHAY ARALIN SA MOTHER TONGUE

Paksa: Mga Elemento ng Maikling Kuwento

Sanggunian: Kto 12 Curriculum Guide
Kagamitan : Chart

Paglalapat

Kasunduan
Time: _______________

LESSON PLAN IN ENGLISH

Time:_____________
LESSON PLAN IN MATHEMATICS
Ref: K to 12 Curr. Guide
Oras:________________
BANGHAY ARALIN SA FILIPINO
Layunin
Napagsusunod-sunod ang mga pangyayari sa
tulong ng larawan
Paksang Aralin
Pagsunod-sunodin ang mga pangyayari sa
tulong ng larawan
Kagamitan
mga larawan na nauukol sa paksa
Tukoy-Alam
Ipaalala sa mga bata ang kwentong “Ang Paalala
ni Arnel” at ipakuwento ang sumunod na pangyayari
nang makita ni Arnel na itinataas ang watawat.
Paglalahad
1. Pagganyak
Magpakita ng mga larawan ng life cycle ng isang
paru paro.
Itanong: Ano ang nakikita ninyong pagbabago
sa larawan?.
2. Pagtalakay
Ipabasa muli ang kuwentong “Ang Paalala ni
Arnel”.
Ipasagot ang mga tanong sa Sagutin Natin sa
LM,pahina __.
Talakayin ang tanong upang maitulay ito sa
paksang aralin na pagsusunod-sunodin ang mga
pangyayari.
Magpakita ng iba pang larawan na nagsasaad ng
pagsusunod-sunod ng mga pangyayari.
Ipasagot ang mga katanungan sa Sagutin Natin
sa LM, pahina ___.
Pagpapahalaga
Itanong: Bakit mahalagang malaman natin ang
tamang pagkakasunod-sunod ng pangyayari sa
kuwento?
Gawaing Papapayaman
Basahin:
Si Rene ay isang masipag na bata. Tuwing
Sabado at Linggo ay maaga siyang gumigising upang
magtanim ng mga gulay sa kanilang bakuran. Dala-dala
niya ang mga kagamitan sa pagtatanim. Binubungkal
niya ang lupa. Pagkatapos nito, ay nagsimula na siyang
magtanim. Dinidiligan niya ang kanyang pananim bago
siya umuwi.
Gamitin ang kuwento sa pagsagot sa Gawin
Natin sa LM pahina __ at ipasagot ang Sanayin Natin sa
LM, pahina __.
Paglalahat
Paano natin napagsusunod-sunod ang mga
pangyayari sa kuwento?
Basahin ang Tandaan Natin sa LM, pahina __.
Paglalapat
Muling sanayin ang mga bata sa tamang
pagkakasunod-sunod ng mga larawan. Ipagawa ag
Linangin Natin sa LM, pahina __.
Kasunduan
Gumupit ng mga larawang nagpapakita ng
tamang pagkakasunod-sunod ng mga pangyayari. Idikit
ito sa inyong kuwaderno.
Oras:___________________

BANGHAY ARALIN SA ARALING PANLIPUNAN

Kasunduan:
Upagawa ang Linangin Natin sa kanilang LM.
Oras:_____________

BANGHAY ARALIN SA MAPEH

Oras: ________________ Pagtataya:

BANGHAY ARALIN SA EsP

Kasunduan:
Petsa: __________________
Araw: __________________
Oras: __________________

BANGHAY ARALIN SA MOTHER TONGUE

Paksa: Mga Elemento ng Maikling Kuwento

Sanggunian: Kto 12 Curriculum Guide
Kagamitan : Chart

Pamamaraan:

Pagtataya:

Gawaing-Bahay
Ipagawa ang pahina 150 sa kanilang LM.
Time: _________________

LESSON PLAN IN ENGLISH

Evaluation:

Assignment:
Do page in their LM.
Time: _______________

LESSON PLAN IN MATHEMATICS

Ref: K to 12 Curr. Guide

Oras: ______________ Oras: ________________

BANGHAY ARALIN SA FILIPINO BANGHAY ARALIN SA ARALING PANLIPUNAN

Layunin
Nagagamit ang tamang pandiwang
pangnagdaan na naayon sa ginamit na pangngalan o
panghalip
Paksang Aralin
Paggamit ng tamang pandiwang pangnagdaan
na naayon sa ginamit na pangngalan o panghalip
Tukoy-Alam
Punan ng angkop na kilos ang patlang upang
mabuo ang pahayag.
______________ si Lita ng tubig dahil sa
sobrang pagkauhaw.
______________ ako ng maruruming damit
kahapon.
Kagamitan
Larawan ng batang nasa flag ceremony, tsart
para para sa mga larawan ng pandiwa.
Paglalahad
1. Pagganyak
Magpakita ng larawan ng isang bata na
nakatayo ng tuwid at nakalagay ang kanang
kamay sa dibdib habang itinataas ang watawat.
2. Pagtatalakay
Ipabasa muli ang kwentong “Ang Paalala ni
Ben” at ipasagot ang Sagutin Natin sa LM,
pahina __.
Pag-aralan at tukuyin ang mga salitang
nakapahilis.
Talakayin na ang mga salita na nakapahilis ay
mga kilos na naganap na o natapos na.
Pagpapahalaga
Paano natin maipapakita ang pagmamahal natin
sa ating bansa?
Gawaing Pagpapayaman
Gabayan ag mga bata sa pagsagot ng Gawin
Natin sa LM, pahina ___ at Sanayin Natin sa LM, pahina
__.
Paglalahat
Itanong: Ano ang pandiwang pangnagdaan?
Tingnan ang Tandaan Natin sa LM, sa pahina __.
Paglalapat
Ipagawa ang gawaing inilahad sa Linangin Natin
sa LM, pahina __ upang higit na mapagtibay ang
pangunawa sa araling tinalakay.
Kasunduan
Bumuo ng sariling likhang mga tagubiling
pangkaligtasan sa kapwa. Gamitan ito ng pandiwa o
salitang kilos na natapos na.
Kasunduan:
Upagawa ang Linangin Natin sa kanilang LM.
Oras: _______________

LESSON PLAN IN MAPEH

Ground Improvement 3:40-4:10

November , 2013 day

Flag Ceremony 7:25-7:35

Esp 7:35-7:50

Mother Tongue 7:50-8:15

English 8:15-8:50

Mathematics 8:50-9:25

Remedial Teaching 9:25-9:35

Recess 9:35-9:45

Filipino 9:45-10:05

Araling Panlipunan 10:05-10:20

MAPEH 10:20-10:40

I. OBJECTIVE
Answers 75% of the test correctly.

II. SUBJECT MATTER

Weekly Test
Materials: pencil and notebook

III. PROCEDURE
a. Review
b. Explain the direction
c. Test Proper
d.
IV. Checking of the papers.

V. Recording of the Results.