GRADES 1 to 12 Paaralan : LABANGAN CENTRAL ELEMENTARY SCHOOL Baitang: IV

DAILY LESSON ARALING

LOG Guro: MARCHIE LYN A. RITARDO Asignatura: PANLIPUNAN
Petsa at
Oras: Quarter: 1ST QUARTER

I. LAYUNIN:
A. Pamantayang Pangnilalaman
B. Pamantayan sa Pagganap
C. Mga Kasanayan sa Pagkatuto
Isulat ang code ng bawat kasanayan
Naipamamalas ang pangunawa sa pagkakakilanlan ng bansa ayon sa mga katangiang
heograpikal gamit ang mapa.
Naipamamalas ang kasanayan sa paggamit ng mapa sa pagtukoy ng iba’t ibang lalawigan
at rehiyon ng bansa
Naiisa-isa ang mga pangunahing likas na yaman ng bansa
AP4AAB-Igh-10

II. NILALAMAN ARALIN 9: Mga Pangunahing Likas na Yaman ng Bansa

III. KAGAMITANG PANTURO

A. Sanggunian
1. Mga Pahina sa Gabay Guro Araling Panlipunan 28-31
2. Mga Pahina sa Kagamitang Pang- Araling Panlipunan 67-72
mag-aaral
3. Mga Pahina sa Teksbuk
4. Karagdagang kagamitan mula sa
portal ng Learning Resouce
B. Iba pang Kagamitang Panturo

IV. PAMAMARAAN
A. Balik-Aral sa nakaraang aralin
at/o pagsisimula ng bagong aralin
B. Paghahabi sa layunin ng aralin
C. Pag-uugnay ng mga halimbawa
sa bagong aralin
 Ipaawit ang “Likas na Yaman Song” (tune of Leron, Leron Sinta)
Integrasyon sa MAPEH
 Itanong:
Ano-ano ang nakita ninyong mga larawan sa video song?
Paano nakatutulong sa atin ang mga binanggit ninyo tulad ng mga ilog, karagatan, at
bundok?

Magkaroon ng brainstorming kaugnay ng mga tanong. Tanggapin lahat

ng sagot ng mga mag-aaral.
Pangkatin ang mga larawan kung saang likas yaman ito nabibilang.

Perlas Mangga Bakal

Ginto Carbon Mahogany
Korales Bangus Sampaguita
D. Pagatatalakay ng bagong
konsepto at paglalahad ng bagong
Perlas Mangga Bakal
kasanayan #1
Yamang lupaGinto
& kagubatan Yamang mineral
Carbon Yamang tubig & dagat
Mahogany
Korales Bangus Sampaguita

E. Pagatatalakay ng bagong
konsepto at paglalahad ng bagong
kasanayan #2
F. Paglinang sa Kabihasaan (Tungo
sa Formative Assessment)
 Talakayin isa-isa ang mga likas na yaman ng bansa sa bahaging ito.
a. Yamang lupa & kagubatan b. Yamang mineral c. Yamang tubig & dagat
 Bigyang-diin ang sagot ng mga mag-aaral na angkop sa aralin.
 a. Ano ang kahulugan ng likas na yaman?
b. Anong mga likas na yaman ang matatagpuan sa inyong lugar?

G. Paglalapat ng aralin sa pang-
araw-araw na buhay
H. Paglalahat ng Aralin
Ano ang maaaring mangyari kung pababayaan ang mga likas na yaman sa inyong lugar?
Integrasyon sa EsP
 Anu-ano ang mga likas na yaman ng Pilipinas?
 Bakit kailangan ang pangangalaga sa mga likas na yaman ng bansa?
Integrasyon sa EsP at Agham

(Ipakita ang isang video clip “Bency Bibo” bilang paglalahat ng aralin.)
V. MGA TALA
Piliin ang wastong pinagkukunang-yaman ng Pilipinas . Bilugan ang titik ng tamang sagot.

1. Nakapagtatanim at nakapag-aani ng palay at sari-saring gulay at prutas sa

VI. Pagninilay
Pilipinas.
a. Yamang Lupa b. Yamang Mineral c. Yamang Tubig
2. Nakahuhuli ng iba’t ibang yamang dagat na siyang pinagkukunan ng
A. Bilang ng mag-aaral na nakakuha ng 80% sa
pang-araw-araw na pangangailangan.
pagtataya.
a. Yamang Lupa b. Yamang Mineral c. Yamang Tubig
3. Ang mga kagubatan na tirahan ng maiilap na hayop tulad ng baboy-ramo,
B. Bilang ng mga-aaral na nangangailangan ng iba
I. Pagtataya ng Aralin unggoy at tamaraw.
pang gawain para sa remediation
a. Yamang Lupa b. Yamang Mineral c. Yamang Tubig
4. Ang hydro-electric plants sa Talon ng Maria Cristina ay siyang pinagkukunan ng
C. Nakatulong ba ang remediation? Bilang ng
enerhiya ng Mindanao.
mag-aaral na nakaunawa sa aralin.
a. Yamang Lupa b. Yamang Mineral c. Yamang Tubig
5. Nagagamit sa paggawa ng mga alahas at palamuti ang perlas na nakukuha sa
D. Bilang ng mga mag-aaral na magpapatuloy sa
isang klase ng kabibe.
remediation
a. Yamang Lupa b. Yamang Mineral c. Yamang Tubig
E. Alin sa mga istratehiyang pagtuturo ang
J. Karagdagang gawain para sa nakatulong ngtanawin
Magdala ng mga larawan ng magagandang lubos? Paano ito nakatulong?
na madalas nilang puntahan.
takdang-aralin at remediation F. Anong suliranin ang aking naranasan na
Gagamitin ito sa susunod na aralin.
nasolusyunan sa tulong ng aking punungguro at
superbisor?
G. Anong kagamitan ang aking nadibuho na nais
V. MGA TALA kong ibahagi sa mga kapwa ko guro?
Integrasyon sa EsP at Agham
VI. Pagninilay
A. Bilang ng mag-aaral na nakakuha
ng 80% sa pagtataya.
B. Bilang ng mga-aaral na
nangangailangan ng iba pang
gawain para sa remediation
Prepared by:

MARCHIE LYN A. RITARDO

Teacher III

Observed by:

ARACELI C. CASTRO AIDA N. RIÑON RODEL B. CUBA

Master Teacher II Master Teacher II Master Teacher I

HELEN P. MABINI
Principal-I