Daily Lesson Log SCHOOL: LAMESA ES Grade: THREE

TEACHER: Learning ARALING

Week 3
I.LAYUNIN
A .Pamantayang Pangnilalaman
B.Pamantayan sa Pagganap
C.Mga Kasanayan sa Pagkatuto
( Isulat ang code sa bawat
kasanayan)
II. Content
MARLANE P. RODELAS
Areas: PANLIPUNAN
DATE: February 12, 2024 Quarter: 3
Ang mag-aaral ay …
naipapamalas ang pag- unawa at pagpapahalaga sa pagkakakilanlang kultural ng
kinabibilangang rehiyon
Ang mag-aaral ay…
nakapagpapahayag ng may pagmamalaki at pagkilala sa nabubuong kultura ng mga
lalawigan sa kinabibilangang rehiyon
Naipaliliwanag na ang mga salik heograpikal katulad ng lokasyon at klima ay naka i
impluwensiya sa pagbuo at paghubog ng uri ng pamumuhay ng mga lalawigan at re
hiyon AP3PKR-IIIa-2
Napag-uugnay ang mga aspekto ng kultura at ang pisikal na katangian ng lugar
Ang mga Aspekto ng Kultura at ang Pisikal na Katangian ng Lugar

III.KAGAMITANG PANTURO
A. Sanggunian
1.Mga pahina sa Gabay sa CG, p.75
Pagtuturo
2.Mga pahina sa KM, pp.301-309
Kagamitang Pang Mag-
Aaral
3.Mga pahina sa Teksbuk
4.Karagdagang kagamitan Most Essential Learning Competency, p.35
mula sa portal ng
Learning Resource
B. Iba pang Kagamitang
Panturo
IV.PAMAMARAAN
A. Balik –Aral sa nakaraang Magbigay ng mga halimbawa ng epekto ng lokasyon at klima sa uri ng pamumuhay
Aralin o pasimula sa ng mga ato sa kinabibilangang lalawigan.
bagong aralin
( Drill/Review/ Unlocking
of Difficulties)
B. Paghahabi sa layunin ng Basahin.
aralin Tradisyon Kaugalian Paniniwala Pagpapahalaga Wika Batas
(Motivation)
Itanong. Ano ang tawag sa inyong binasa?
Sabihin. Tama. Ito ay mga aspekto ng kultura. Ngayon ay pag-uugnayin natin ang
mga aspekto ng kultura at ang pisikal na katangian ng lugar.
C. Pag- uugnay ng mga Basahin muli ang aralin sa KM-pp302-305.
halimbawa sa bagong
aralin ( Presentation)

D. Pagtatalakay ng bagong Sagutin ang mga tanong.

 konsepto at paglalahad ng 1. Ano ang masasabi mo sa klima rito sa mga lalawigan ng MIMAROPA?
bagong kasanayan No I 2. Ano-ano ang lokasyon ng komunidad dito sa ating rehiyon?
(Modeling) 3. Ang mga aspekto ba ng kultura at ang pisikal na katangian ng lugar ay
may pagkaka-ugnay?
4. Bakit kaya pangingisda ang hanapbuhay ng ibang mamamayan sa
Marinduque?
5. Ano ang kultura ng mga nakatira sa matataas at malalamig na lugar?
E. Pagtatalakay ng bagong Pangkatin ang mga mag-aaral sa dalawang pangkat.
konsepto at paglalahad ng
bagong kasanayan No. 2. Pangkat 1-Pag-ugnayin ang mga aspekto ng kultura at ang klima ng lugar. Isulat ang
(Guided Practice) mga sagot sa sagutang papel.

Kultura Klima ng Komunidad

1. Ang mga tao sa Marinduque
ay nagsusuot ng makapal na damit A. Tag-araw ang panahon
2. Niyog, mais, sibuyas, bawang, melon,
at pakwan B .Malamig ang klima sa lugar na
ito
3. Palay ang produkto C. Madalas daanan ng bagyo ang
mga lugar
4. May mga bahay sa MIMAROPA dito
na mababa at yar isa bato D. Higit na maulan kaysa maaraw
5. Manipis ang suot na damit ng mga
taga Romblon E. Mainit sa lugar na ito

Pangkat 2- Pag-ugnayin ang mga aspekto ng kultura at ang pisikal na katangian ng

lugar. Maaring maraming beses gamitin ang mga kaisipan.Isulat ang titik ng tamang
sagot. Sa bawat aytem.

Lokasyong Komunidad Kultura

1. Tabing Dagat A. Karamihan ng mga awit ay

2. Itaas ngBundok tungkol sa pagsasaka
3. Kapatagan B. Mabilis ang mga kilos ng mga
4. Tabing – Ilog tao papunta sa opisina
5. Siyudad C. Malaking bahaging produkto
ay nanggagaling sa
pangingisda
D. Maagang nagigising ang mga
tao sa pagpunta sa bukid
E. Karamihan sa mga awit at
kuwento ay ukol sa
pangangalaga sa kagubatan.

F. Paglilinang sa Kabihasan Alin sa sumusunod na kaisipan ang magkakaugnay?

(Tungo sa Formative Hanapin sa Hanay B ang kaugnayan ng mga pahayag na nasa Hanay A. Isulat ang
Assessment ) titik ng tamang sagot sa sagutang papel.
( Independent Practice
 Hanay A Hanay B

1. Ang mga tao ay nagsusuot A. Karaniwang

ng makakapal na damit dinadaanan ng bagyo ang lugar.

. B. Malamig ang klima

2. Mababa ang mga bahay at
yari sa bato at kogon. sa lugar na ito C.Mainit sa mga lugar na ito

3. Malaking bahagi ng produkto D. sa mga opisina at pabrika ang

hanapbuhay
4. Manipis at maluwag na
matatagpuan sa E. Naninirahan sa tabing-dagat ang
kasuotan ang isinusuot ng mga lugar. mga tao
mga tao.

F. Pagsasaka ang ikinabubuhay ng

5. Maraming kailangang mga tao sa lugar
trabahong tutugon sa
ikinabubuhay ng mga tao sa lugar
pangangailangan ng tao sa lugar

G. Paglalapat ng aralin sa Ano ang kultura ng inyong pamilya tuwing tag-init? Ipaliwang.
pang araw araw na buhay
(Application/Valuing)
H. Paglalahat ng Aralin Ano ang natutuhan ninyo sa aralin?
( Generalization)

I. Pagtataya ng Aralin Pag-ugnayin ang mga aspekto ng kultura at ang pisikal na katangian ng lugar.

Lokasyon ng komunidad Kultura

1. Itaas ng bundok a. Karamihan sa hanapbuhay ay

pagsasaka
2. Kapatagan b. Maagang natutulog ang mga tao
3. Maburol c. Malaking bahagi ng produkto ay
nanggagaling sa pangingisda
4. Tabing dagat d. Makabago na ang mga
kasangkapan
5. Lungsod e. Karamihan sa kuwento ay tungkol
sa
pangangalaga ng kagubatan
J. Karagdagang gawain para Magdal ng larawan na nagpapakita ng kaugnayan ng Aspekto ng Kultura at ang
sa takdang aralin Pisikal na Katangian ng Lugar.
(Assignment)
VI.MGA TALA
PAGNINILAY
A.Bilang ng mag-aaral na nakakuhang
80% sa pagtataya (No.of learners who
earned 80% in the evaluation)
B. Bilang ng mag-aaral na
nangangailangan ng iba pang gawain
para sa remediation (No.of learners
who requires additional acts.for
remediation who scored below 80%)
C. Nakatulong ba ang remedial?
Bilang ng mag-aaral na nakaunawa sa
aralin? (Did the remedial lessons
work? No.of learners who caught up
with the lessons)
D. Bilang ng mga mag-aaral na
magpatuloy sa remediation? (No.of
learners who continue to require
remediation)
E. Alin sa mga istratehiyang pagtuturo
nakatulong ng lubos? Paano ito
nakatulong?
F. Anong suliranin ang aking
naranasan na solusyunan sa tulong ng
aking punungguro at superbisor?
G. Anong kagamitang panturo ang
aking naidibuho na nais kong ibahagi
sa mga kapwa ko guro?