Manuel V. Gallego Foundation Colleges Inc.

Cabanatuan City

INSTITUTE OF TEACHER EDUCATION

KWOD ng Kurso: Lit. 102

Pamagat ng Kurso: Kulturang Popular
Bilang ng Yunit: 3
Oras na Ilaan: 3
Instruktor: Gng. Zoraida T. Angeles
Deskrispsyon ng Kurso: Nakatuon ang kurso sap ag-aaral ng mga anyo ng kulturang popular sa Pilipinas bilang lunan ng masaklaw na mga pananaliksik hinggil sakultura,
kasaysayan, wika, at kaisipang Filipino. Sa pamamagitan ng pagsangguni sa mga nalimbag at umiiral nang diskurso hinggil sa produksyon at
resepsyon ng iba-ibang anyo ng kulturang popular, sisikaping masiyasat ng kurso ang nagtatalagang kilos ng tumatangkilik na indibidwal sa
paglulugar ng sarili sa mga kontradiksyong global at konsumerista ng kasalukuyang lipunang ginagalawan.

Pangkalahatang Layunin: Sa katapusan ng kurso inaasahang matatamo ng mag-aaral ang mga sumusunod na kaalaman at kasanayan:
1. Nakapagbibigay ng panimulang pagpapalawig sa ilang pangunahing konsepto sap ag-aaral ng kulturang popular ng Pilipinas tulad ng mga
anyo, pamamaraan at kumbensyon.
2. Nakakikilala ng mga panandang-bato ng mga tiyak na anyo ng kulturang popular, at nailulugar ang mga ito sa tiyak na kontekstong
historical at kultural.
3. Nakasusuri ng mga tiyak na anyo ng kulturang popular gamit ang kritikal at teoretikal na kaisipang tinalakay sa klase.
4. Nakabubuo ng sariling panunuring tekstwal sa isang tiyak na anyo ng kulturang popular o penomenong kultural sa Pilipinas.

PANANAW
(Vision)
Ang MVGFCI ay mangungunang pribadong kolehiyo sa lunsod ng Kabanatuan,
Nueba Esiha, makilala sa mataas na antas ng programang pang-akademiko, mataas
na marka sa pambansang pagsusulit at mataas na antas ng hanapbuhay ng mga
magsisipagtapos.
MITHIIN
(Mission)
Upang maisakatuparan ang pananaw ng MVGFCI, inaasahan ang mataas na kalidad ng
edukasyon na may kaugnayan sa kurikulum, mahusay na paghubog ng kaalaman,
pananaliksik, serbisyong pangkomunidad at paglilingkod sa mga mag-aaral upang maging
kapakipakinabang na mamamayan ng lipunan.
TAKDANG PROGRAM PERFORMANCE LAYUNIN NILALAMAN/PAKSANG- PAMAMARAAN PAGTATAYA
PANAHON OUTCOMES INDICATORS ARALIN
16 na Linggo Nagpapakita nang - Naipapaliwanag Nakapagpapahayag Oryentasyon sa Bisyon, Pagtuturo Panunulit na pasulat
malawak at malalim ang papel ng wika ng saloobin hinggil Misyon at goals at Talakayan Takdang Aralin
nap ag-unawa at bilang isang sa Misyon/Bisyon ng oryentasyon sa mga Pagtatanong at
kaalaman sa ugnayan panlipunang FIS, gayon din ang estudyante Kasagutan
ng wika, kultura, at phenomenon. pamantayan ng iskul.
1-2 linggo lipunan. Nakasusuri ng mga Schola Brevis Mga Malayang talakayan Pagsusulit
- Nasusuri ang tiyak na anyo ng Batayang Kaisipan Hinggil
ugnayan ng wika, kulturang popular sa Nasyunalismo,
panitikan, kultura gamit ang kritikal at Transnasyunalismo, at
at lipunan. teoretikal na… Anime
Schola Brevis. Mga
- Nagagamit ang Batayang Kaisipan Tanong-sagot Pagbuo ng sariling
pagpapahalagang Hinggil sa konsepto
pampanitikan sa Nasyunalismo at
pagtuturo ng Anime.
ugnayan ng kultura Dinamiko ng Panggagagad, Lektyur/Pag-uulat Pagsusulit
at lipunan. Paghiram, at Pag-angking
3-4 linggo Kultural Tanong-sagot
- Nasusuri ang
5-6 linggo gamit ng wika sa Pag-alala at Paglimot bilang Lektyur
iba’t-ibang Pagsasakasaysayan Maikling pagsusulit
institusyong Malayang talakayan
7-8 linggo panlipunan. Napahahalagahan Nilalang ng Kasaysayan: Pinatnubayang
ang kasaysayan ng Katotohanan ng Suheto, Pagbasa
Prelim Exam - Nakagagawa ng paggamit ng wika Pagkasuheto at Panunuheto
Midterm kritikal na pag- hinggil sa
Exam aaral hinggil sa katotohanan ng
mga napapanahong Suheto, Pagkasuheto
isyu sa wika, at Panunuheto
9-10 linggo kultura at lipunan Nakagagawa ng Kasarian sa Ilang Pangkatang Pagsusuri Pagsusulit na pasalita
at ang implikasyon Kritikal nap ag-aaral Kumbensiyon ng Shouho
nito sa pagtuturo at hinggil sa kasarian ng Anime Magic
pagkatuto ng ilang kumbenasiyon
Filipino.
 ng Shouho Anime
Magic
11-12 linggo Nasusuri ang gamit Ideyolohiya at ang Demonstrasyon
ng wika sa iba’t- Utopiko/Dystopikong
ibang institusyong Lipunan Tanong-sagot
panlipunan.

1. Masuria ng Wika at Kulturang Paggamit ng Ang Umuusbong ng Wika Pakikipagkuwentuhan

kahulugan ng mga Popular grapikong pantulog ng Kabataang Filipino sa o pagdanas ng mga
umuusbong na Paglalaro ng DOTA ni tanyag na laro sa
wika sa mga Malayang Talakayan Gerald Panggat Concepcion komyuter upang
bagong laro sa matuklasan ang mga
kompyuter sa Komparatibong Ang Pagiging Deboto umuusbong na wika
kasalukuyan analisis sa mga Bilang Pakikipagkapwa: sa kasalukuyan
umuusbong na wika Isang Panimulang Pagsusuri
2. Maipaliwanag ang sa kasalukuyan sa mga Liham Pasasalamat Pagsusuri sa iba’t-
bisa ng wika sa ng mga Deboto ng Ina ng ibang wika na nauuso
iba’t-ibang Laging Saklolo sa Baclaran sa iba’t-ibang
kulturang popular kulturang ppular gaya
gaya ng relihiyon, ng memes at iba pa
musika atbp.

3. Makapagpahayag
ng paniniwala o
saloobin tungkol
sa mga
umuusbong na
Midterm wikang popular sa
Exam kasalukuyan
13-14 linggo Nailalarawan ang Pagharaya at Paglalarawan Pag-uulat
gamit ng wika sa Kosmolohiya ng Natural
hinggil sa at Sobrenatural
kosmolohiya ng
natural at
Sobrenatural.
 1. Matukoy ang Wika at Media ni Rolando Pagbuo ng etika sa
implikasyon ng Tolentino paggamit ng social
mga wikang media gaya ng
nabubuo sa #ingrata at si Mary Jane facebook
larangan ng media Veloso: Mga Bakas ng
Paggamit ng Trolling sa Spreadable Pagsusuri sa lalim o
2. Magamit ang Wika, Convergent grapikong pantulong Media katuturan ng mga
wikang Filipino sa Media at Teknolohiya komento ng mga
pamamagitan ng Malayang Talakayan facebook o twitter
pagpapahayag ng user na napapanahong
saloobin sa bunga Panood ng video o isyu sa bansa
ng mga salitang pagpapakita ng
ginagamit sa iba’t- larawan tungkol sa
ibang social media mga napapanahong
isyu sa social media
3. Mabigyang-halaga
ang tamang
paggamit o etika sa
paggamit ng media
at teknolohiya
15-16 linggo Ang Makina Bilang Ina sa Pagbibigay ng Pagsusulit
Kumbensiyon ng Sci-fi at halimbawa
Mecha
1. Maipaliwanag ang Tanong-sagot Pagsasanay
papel ng
pagsasalin tungo Intelektwalismo at Wika ni Pagsasalin ng akdang
sa Renato Constantino pampanitikan o
intelekwalisasyon teknikal gaya ng
ng wikang Paggamit ng Pagsasalin sa Larangan ng pagsasalin sa Filipino
Filipino grapikong pantulong Kemistri ni Fortunato ng mga anunsiyo sa
Sevilla III mga pampublikong
2. Maisa-isa ng mga Wika at lugar. Talakayin ang
dapat isaalang- Intelekwalisasyon: halaga at maaaring
alang sa Pagsasalin nsa tulong nito sa mas
pagpapaunlad ng Wikang Filipino nakararami
intelekwalisasyon
 ng wikang Malayang Talakayan
Filipino

3. Maisaalang-alang Pagsusuri sa
papel ng pagsalin paggamit ng wikang
sa iba’t-ibang Filipino sa iba’t-
aspektong ibang institusyon
panlipunan sa gaya ng wika sa
pakikipagpalitang- isang kompanya,
ideya media at iba pa
17-18 Pinal sa pagsusulit: Pagsulat/Presentasyon ng Kritikal na Sanaysay

Sanggunian:
Mga Libro:
 Constantino, Pamela C and Atienza, Monica M. (1996) Mga Piling Diskuro sa Wika at Lipunan. Quezon City: University of the Philippines Press.
 Tolentino, Rolando B. at Santos, Josefina M. (2014) Media at Lipunan. Quezon City: The University of the Philippines Press.
 Santos, Belinda S. (2003) Mula sa Ang Wikang Filipino sa Loob at Labas ng Akademya’t Bansa-Unang Source Book ng Sangfil 1994-2001. Quezon City: UP Sentro ng
Wikang Filipino.
 Zafra, Galileo S. (2009) Salin-Suri: Panimulang Pagmamapa ng mga Larangan ng Pag-aaral sa Pagsasalin sa Pilipinas. Quezon City: UP Sentro ng Wikang Filipino.

Mula sa Internet:
 https://ejournals.ph/index.php
 https://plarideljournal.org/archives
 https://journals.upd.edu.ph/index.php/djwf/search/search
 https://ww.feu.edu.ph/manila/index.php/about/vision-mision/
 https://www.essaywritinghelp.com/critical.htm
 https://essayinfo.com/essays/critical essay.php
 https://www.wikihow.com/Write-a-Critical-Essay

Inihanda ni: Pinagtibay ni:

Gng. Zoraida T. Angeles Dr. Soledad M. Roguel

Guro Dekana
 Manuel V. Gallego Foundation Colleges Inc.
Cabanatuan City

INSTITUTE OF TEACHER EDUCATION

KWOD ng Kurso:
Pamagat ng Kurso:
Bilang ng Yunit:
Oras na Ilaan:
Instruktor:
Deskrispsyon ng Kurso:
Wika, Kultura at Lipunan
3
3 oras bawat lingo sa loob ng 18 linggo 0 54 oras sa isang semsetre
Gng. Zoraida T. Angeles
Ang Wika, Kultura at Lipunan ay isang kurso sa kolehiyo na nakatuon sa sosyolinggwistiko at sosyo kultural na dulog na naglalayong linangin
ang mapanuring pag-iisip ng mga mag-aaral sa pakikipagdiskurso sa ugnayan ng wika at kultura at lipunang Pilipino ang mga babasahin ay
tatalakay sa papel at bisa ng Wikang Filipino sa edukasyon, pamahalaan, midya, ekonomiya at iba pang panlipunang institusyon. Sa dulo ng aralin
ang mag-aaral ay inaasahang makabuo ng kritikal na sanaysay sa pamamagitan ng pagdalumat sa ugnayan ng wika sa kultura at lipunang Pilipino.

PANANAW
(Vision)
Ang MVGFCI ay mangungunang pribadong kolehiyo sa lunsod ng Kabanatuan,
Nueba Esiha, makilala sa mataas na antas ng programang pang-akademiko, mataas
na marka sa pambansang pagsusulit at mataas na antas ng hanapbuhay ng mga
magsisipagtapos.
MITHIIN
(Mission)
Upang maisakatuparan ang pananaw ng MVGFCI, inaasahan ang mataas na kalidad ng
edukasyon na may kaugnayan sa kurikulum, mahusay na paghubog ng kaalaman,
pananaliksik, serbisyong pangkomunidad at paglilingkod sa mga mag-aaral upang maging
kapakipakinabang na mamamayan ng lipunan.

Sa pagtatapos ng kursong ito, ang mga mag-aaral ay inaasahan na maisakatuparan ang mga sumusunod:

Kaalamang Matatamo (KM) Tagapagpahiwatig ng Pagganap (TP)

Program Outcome (PO) (Performance Indicator)
KM1: Mataas na antas ng pag-unawa (tekstwal, bisual atbp) Naipaliliwanag ang kahalagahan ng wika bilang panlipunang phenomenon.
KM2: Mahusay at mabisang komunikasyon (pasulat, pasalita, paggamit ng teknolohiya) Nailalahad ang bisa ng Wikang Filipino sa edukasyon, pamahalaan, midya,
ekonomiya at iba pang panlipunang institusyon.
 KM3: Kamalayan sa batayang konsepto sa ibat-ibang domeyn ng karunungan
KM4: Kritikal, mapanuri at malikhaing pag-iisip
KM5: Pagpapahalaga sa kalagayan ng kapwa
KM6: Tiyak ang kanyang pananaw at pagka Pilipino
KM7: Kamalayan sa Paggalang sa karapatang pantao
KM8: Personal at makabuluhang nakikibahagi sa pag-unlad ng bayan
KM9: Epektibong pakikilahok sa kapwa
KM10: Paglutas ng suliranin
KM11: Batayang kaalaman at kasanayan sa pagtatrabaho
KM12: Paggamit ng ibat-ibang paraan sa pagsusuri (tekstwal, biswal)
Ugnayan sa pagitan ng KK at KM Kalalabasan ng Kurso
Pagkatapos maisakatuparan ang kurso ang mga mag-aaral ay inaasahang matugunan ang kalalabasan ng kurso.
Nalilinang ang Filipino bilang daluyan ng intermultidisiplinaring diskurso na
nakaugat sa mga realidad ng lipunang Pilipino.
Nasusuri ang ugnayan ng wika sa iba’t-ibang institusyon ng lipunan.
Napahahalagahan ang mga Pilipino sa panlipunang ginagalawan.
Nakatitiyak ng pananaw at pagka Pilipino sa ugnayan ng Wika, Kultura at Lipunan.
Nabibigyang halaga ang Wikang Filipino bilang wika ng kalayaan.
Naipaliliwanag ang kabuluhan ng wika bilang kasangkapang panlipunan tungo sa
pag-unlad ng bansa.
Natutukoy ang ugnayan ng Wikang Filipino sa kaisipang Pilipino sa pagdidiskurso.
Naisasaalang-alang ang halaga ng wika sa politika at ekonomiya bilang instrument
ng pagkakaisa.
Nakasusulat ng kritikal na sanaysay sa isang napapanahong paksa sa ugnayan ng
wika sa kultura at lipunang Pilipino.
Kaalamang Matatamo

KK Kalalabasan ng Kurso KM1 KM2 KM3 KM4 KM5 KM6 KM7 KM8 KM9 KM10 KM11 KM12
Kowd
KM1 Mataas na antas ng pang-unawa I
KM2 Mahusay at mabisang komunikasyon (pasulat, pasalita, M
paggamit ng teknolohiya)
KM3 Kamalayan sa batayang konsepto sa iba’t-ibang domeyn ng M
karunugan
KM4 Kritikal, mapanuri at malikhaing pag-iisip I
KM5 Pagpapahalaga sa kalagayan ng kapwa P
KM6 Tiyak sa kanyang pananaw sa pagka Filipino P
KM7 Kamalayan sa paggalang at kamalayang pantao P
KM8 Personal at makabuluhang nakikibahagi sap ag-unlad ng bansa P
KM9 Epektibong pakikilahok sa kapwa I
KM10 Paglutas ng suliranin P
KM11 Batayang kasanayan at kaalaman sa pagtatrabaho I
KM12 Paggamit ng iba’t-ibang paraan ng pagsusuri M
Leyenda: I - Ipakilala M – Magpraktis P – Pagsasanay
Paraan ng Pagtuturo:
Upang makamit ang kalalabasan ng kursong ito, ang mga mag-aaral ay inaasahang:

KK Pinagmulan nga Pag-aaral Paksa Pagtuturo/Pagkatuto Hanguan ng Aralin Pagsusuri, Oras

CO (Intended Learning Outcome) (Topic) mga Gawain (Learning Resource) Tasks/Tools Panahon
(Teaching/Learning (Time Frame)
Activities)
Kaalaman Kasanayan Saloobin
(Knowledge) (Skills) (Attitude)
KK1 Masuria ng mga Maisa-isa ang Maisa-isa ang Core Values ng Malayang Talakayan Manual ng MVGFCI Pagsasalin sa 3
Core Values mga Core Values Core Values ng MVGFCI Filipino ng Core
ng MVGFCI MVGFCI Pangkatang Gawain Values

Mapahalagahan Pagbibigay ng
ang Core Values halimbawa ng
ng paaralan iba’t-ibang
sitwasyon sa
loob at labas ng
paaralan upang
maisakatuparan
ito.
KK2 Mabigyang Maisa-isa ang Panimulang Mini Lesson tungkol How to write a Pagsulat ng
KK3 kahulugan ang hakbang sa Pagtalakay sa sa pagsulat ng kritikal critical essay maikling
KK4 kritikal na pagsulat o kasanayan sa na sanaysay sanaysay
sanaysay pagbuo ng pagsulat ng kritikal tungkol sa
kritikal na na sanaysay saloobin sa
sanaysay napapanahong
isyu sa
Makasulat ng pamahalaan,
panimulang edukasyon at
pagsusuri sa lipunan
napapanahong
isyu sa bansa
Unang Panahunang Pagsusulit
KK5 Naipaliliwanag Wika, Politika at Paggamit ng Wika Bilang Pagsusuri ng
ang kabuluhan ng Ekonomiya grapikong pantulong Kasangkapang napapanahong
Wika bilang Panlipunan. Video tungkol
KK6 kasangkapang Malayang Talakayan sa sumusunod
panlipunan tungo Wikang Pambansa na Paksa:
sap ag-unlad ng Pangkatang Gawain Tungo sa a. Politikong
KK7 bansa Pangkaisipan at Pang gumagamit
Ekonomikong ng Wikang
Matukoy ang Kaunlaran ni: Pamela Filipino sa
ugnayan ng Constantino pagtatalum
Wikang Filipino pati
sa kaisipang Ang Wikang Pilipino b. Kompanya
Pilipino sa ay Wika ng ng siakt na
pakikipagdiskurso Pagbabago ni Ralph produkto na
gamit ang Filipino G. Recto gumagamit
ng Filipino
Maisaalang-alang sa
ang halaga ng Komersyal
wika sa politika at na
ekonomiya bilang nagsusulon
instrument ng g sa
pagkakaisa ng Nasyonalis
bansa mo ng
bansa
Ikalawang Markahang Pagsusulit
KK8 Maipaliwanag ang Wika Paggamit ng Ang kahalagahan ng Pagsusuri sa
katuturan ng Nasyonalismo at grapikong pantulong Wikang Pambansa sa Kabanata III sa
KK9 Wikang Filipino Globalisasyon Pagbubuo ng Nobelang El
sa pagtataguyod Malayang Talakayan kakayahang Pilipino Filibusterismo
ng Nasyonalismo ni Andrew Gonzales kung paano
Think-Pair and Share inilahad ni
Matukoy ang Si Rizal at Wika ng Simoun ang
papel ng Wikang kalayaan ni Virgilio kahalagahan ng
Filipino sa S. Almario paggamit ng
panahon ng Wika
globalisasyon
 Mabigyang halaga Wika at Pagsusulit
ang Wikang Globalisasyon,
Filipino bilang Kalakaran,
wika ng kalayaan Pagtanggol at Pag-
angkin ni Vivencio R.
Jose
Panggitnang Pagsusulit
KK10 Maisa-isa ang mga Wika, Edukasyon Paggamit ng Mga Suliranin at Iba Pagsasagawa ng
balakid sa grapikong pantulong pang mga Balakid sa Salaysay sa
KK11 paggamit ng Paggamit ng Filipino paggamit ng
Filipino sa Malayang Talakayan sa Pagtuturo ni Filipino bilang
KK12 Pagtuturo Florentino T. midyum ng
Pagsusulit Timbreza pagtuturo at
Masuria ng pagtutukoy sa
ugnayan ng Ang Kaugnayan ng mga dahilan
Wikang Pambansa Wikang Pambansa at kung bakit hindi
sa Edukasyon Edukasyon ni ito dapat gamitin
Emerita S. Quito sa pagtuturo ng
Mapalalim ang iba’t-ibang
pagpapahalaga sa asignatura.
Filipino bilang
wikang gamit sa Pagtalakay sa
edukasyon isyu ng K12 at
Filipino sa
kolehiyo sa
kabila ng
pagkakaroon ng
TRO nito mula
sa korte
suprema.
Pinal na Pagsusulit
Pinal na Awtput
Sa pagtatapos ng kurso ang mga mag-aaral ay inaasahang:

Kaalamang Matatamo Inaasahang Awtput Petsa

KK2 KK3 KK4 Makasulat ng pagsusuri sa napapanahong isyu ng bansa tungkol sa lipunan, edukasyon at paaralan Pinal na Pagsusulit